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40 jeux pour l'expression corporelle à l'école / Anne-Marie Venner
Titre : 40 jeux pour l'expression corporelle à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Venner, Auteur Editeur : Retz Année de publication : 2004 Collection : Pédagogie Pratique Importance : 96 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1395-6 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 796 Sports, jeux athlétiques d'extérieur Résumé : L'expression corporelle est un facteur important de construction et de structuration de la personnalité.
L'expression corporelle à l'école, pour les enfants, cela évoque des activités telles que courir, sauter, danser, jouer de son visage et de son corps pour s'exprimer, pour "dire" quelque chose dans un langage autre que celui des mots. De fait, l'expression par le mouvement mobilise activement les fonctions motrices, cognitives et affectives de l'enfant, ainsi que son potentiel créatif. Elle constitue par là-même un facteur important de construction et de structuration de la personnalité.
Lieu d'échanges et de communication, l'expression corporelle se situe au carrefour de différentes techniques : danse, expression dramatique, théâtre, relaxation... Les situations présentées dans cet ouvrage par Anne-Marie Venner, professeur d'EPS à l'Ecole Normale de Metz, se réclament alternativement de l'un ou de l'autre de ces domaines d'expression, offrant ainsi aux enseignants un très large éventail de méthodes et d'activités exploitables aux différents niveaux de l'école maternelle et élémentaire.
Expérimentés avec profit, ces 40 jeux proposent en effet des approches multiples du mouvement, du toucher, du senti, du regard... sollicités et éduqués par la mise en scène de scénarios variés dans un cadre spatial et temporel défini par l'enseignant et développés par les enfants eux-mêmes.
Tout à tour acteurs et spectateurs, ils se voient offrir le précieux pouvoir de communiquer leurs projets et leurs symboliques personnels, dans le langage ludique, expressif et libérateur du corps.40 jeux pour l'expression corporelle à l'école [texte imprimé] / Anne-Marie Venner, Auteur . - Retz, 2004 . - 96 pages. - (Pédagogie Pratique) .
ISBN : 978-2-7256-1395-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 796 Sports, jeux athlétiques d'extérieur Résumé : L'expression corporelle est un facteur important de construction et de structuration de la personnalité.
L'expression corporelle à l'école, pour les enfants, cela évoque des activités telles que courir, sauter, danser, jouer de son visage et de son corps pour s'exprimer, pour "dire" quelque chose dans un langage autre que celui des mots. De fait, l'expression par le mouvement mobilise activement les fonctions motrices, cognitives et affectives de l'enfant, ainsi que son potentiel créatif. Elle constitue par là-même un facteur important de construction et de structuration de la personnalité.
Lieu d'échanges et de communication, l'expression corporelle se situe au carrefour de différentes techniques : danse, expression dramatique, théâtre, relaxation... Les situations présentées dans cet ouvrage par Anne-Marie Venner, professeur d'EPS à l'Ecole Normale de Metz, se réclament alternativement de l'un ou de l'autre de ces domaines d'expression, offrant ainsi aux enseignants un très large éventail de méthodes et d'activités exploitables aux différents niveaux de l'école maternelle et élémentaire.
Expérimentés avec profit, ces 40 jeux proposent en effet des approches multiples du mouvement, du toucher, du senti, du regard... sollicités et éduqués par la mise en scène de scénarios variés dans un cadre spatial et temporel défini par l'enseignant et développés par les enfants eux-mêmes.
Tout à tour acteurs et spectateurs, ils se voient offrir le précieux pouvoir de communiquer leurs projets et leurs symboliques personnels, dans le langage ludique, expressif et libérateur du corps.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1871 796 VEN Livre Bibliothèque b1 EPS Disponible 40 séquences d'histoire au CM2 / François Fontaine
Titre : 40 séquences d'histoire au CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : François Fontaine, Auteur ; Christian Lamblin, Auteur ; Brigitte Verlon, Auteur Editeur : Retz Année de publication : 2007 Importance : 280 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2804-2 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 900 Géographie, histoire, sciences auxiliaires de l'histoire Résumé : Un outil de classe, clés en main, qui est vraie une alternative au manuel traditionnel, peu utilisé dans cette matière à l’école élémentaire.
La collection Atouts disciplines propose à l'enseignant le matériel nécessaire à la préparation de séquences structurées pour que les élèves découvrent et s'approprient les contenus disciplinaires tout en respectant la démarche propre à la discipline étudiée.
Conforme aux programmes 2008 (avec deux séquences sur la shoah et une sur la chute du mur de Berlin), 40 séquences d'histoire au CM2 propose un ensemble de séquences correspondant au découpage chronologique habituellement choisi et traité en CM2 : le XIXe siècle et le XXe siècle.
Chaque séquence est articulée en 3 temps :
observation individuelle
mise en commun des observations
rédaction collective du texte de référence
Le guide pédagogique propose une organisation concrète de la séquence, permettant de nourrir l’observation des élèves à l’aide d’un choix d’informations nécessaires à une bonne compréhension de la période étudiée. Chaque séquence se termine par l’élaboration collective d’un texte de référence, illustré par des documents observés, et recopié par les élèves dans leur cahier d’histoire.
Les fiches à photocopier contiennent soit des documents de travail (sources historiques) pour les élèves : photographies, peintures, caricatures, témoignages, cartes, illustrations de reconstitution ; soit des questions portant sur ces mêmes documents et guidant les élèves dans l’étude critique du document et dans la recherche des informations qu’ils peuvent en tirer.
Les documents reproduits en couleur (vendus aussi séparément en pack de 6 exemplaires) permettent une meilleure lisibilité dans le cadre d’une lecture individuelle ou en petit groupe.
Les posters présentent des documents authentiques supplémentaires, supports à une exploitation collective : œuvres d’art, photographies, cartes…40 séquences d'histoire au CM2 [texte imprimé] / François Fontaine, Auteur ; Christian Lamblin, Auteur ; Brigitte Verlon, Auteur . - Retz, 2007 . - 280 p.
ISBN : 978-2-7256-2804-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 900 Géographie, histoire, sciences auxiliaires de l'histoire Résumé : Un outil de classe, clés en main, qui est vraie une alternative au manuel traditionnel, peu utilisé dans cette matière à l’école élémentaire.
La collection Atouts disciplines propose à l'enseignant le matériel nécessaire à la préparation de séquences structurées pour que les élèves découvrent et s'approprient les contenus disciplinaires tout en respectant la démarche propre à la discipline étudiée.
Conforme aux programmes 2008 (avec deux séquences sur la shoah et une sur la chute du mur de Berlin), 40 séquences d'histoire au CM2 propose un ensemble de séquences correspondant au découpage chronologique habituellement choisi et traité en CM2 : le XIXe siècle et le XXe siècle.
Chaque séquence est articulée en 3 temps :
observation individuelle
mise en commun des observations
rédaction collective du texte de référence
Le guide pédagogique propose une organisation concrète de la séquence, permettant de nourrir l’observation des élèves à l’aide d’un choix d’informations nécessaires à une bonne compréhension de la période étudiée. Chaque séquence se termine par l’élaboration collective d’un texte de référence, illustré par des documents observés, et recopié par les élèves dans leur cahier d’histoire.
Les fiches à photocopier contiennent soit des documents de travail (sources historiques) pour les élèves : photographies, peintures, caricatures, témoignages, cartes, illustrations de reconstitution ; soit des questions portant sur ces mêmes documents et guidant les élèves dans l’étude critique du document et dans la recherche des informations qu’ils peuvent en tirer.
Les documents reproduits en couleur (vendus aussi séparément en pack de 6 exemplaires) permettent une meilleure lisibilité dans le cadre d’une lecture individuelle ou en petit groupe.
Les posters présentent des documents authentiques supplémentaires, supports à une exploitation collective : œuvres d’art, photographies, cartes…Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1932 900 FON Livre Bibliothèque b1 Histoire Disponible 450 dictées / Janine Lucas
Titre : 450 dictées Titre original : Trois types de dictées pour l'aide personnalisée et l'approfondissement Type de document : texte imprimé Auteurs : Janine Lucas, Auteur ; Jean-Claude Lucas, Auteur ; Jérôme Rosa, Auteur Editeur : Hachette Education Année de publication : 2010 Importance : 145 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-117527-4 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.13 Etude de la langue
(orthographe, grammaire, vocabulaire,...)Résumé :
Un large éventail d'exercices de dictée. Deux niveaux d'exercices pour l'aide personnalisée et l'approfondissement. Une nouvelle édition, en couleurs, conforme au programmes 2008, qui propose une banque de dictées variées et progressives, utilisables en complément de n'importe quel manuel. Un ouvrage qui permet une grande liberté d'utilisation.
450 dictées = Trois types de dictées pour l'aide personnalisée et l'approfondissement [texte imprimé] / Janine Lucas, Auteur ; Jean-Claude Lucas, Auteur ; Jérôme Rosa, Auteur . - Hachette Education, 2010 . - 145 pages.
ISBN : 978-2-01-117527-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.13 Etude de la langue
(orthographe, grammaire, vocabulaire,...)Résumé :
Un large éventail d'exercices de dictée. Deux niveaux d'exercices pour l'aide personnalisée et l'approfondissement. Une nouvelle édition, en couleurs, conforme au programmes 2008, qui propose une banque de dictées variées et progressives, utilisables en complément de n'importe quel manuel. Un ouvrage qui permet une grande liberté d'utilisation.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1093 807.13 LUC Livre Bibliothèque b1 Français Disponible 50 activités autour de l'album à vivre à l'école maternelle / François Berthout
Titre : 50 activités autour de l'album à vivre à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : François Berthout, Auteur ; Marylène Frileux, Auteur ; Pierre Gallo, Auteur ; Martine Lefebvre, Auteur Editeur : Scérén CRDP Basse-Normandie Année de publication : 2009 Importance : 143 p Accompagnement : 1 DVD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86618-549-7 Prix : 26,00 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : interdisciplinarité EPS imprégnation création langue orale et écrite arts visuels Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Constitué de onze séquences, filmées tout au long d’une année scolaire, le DVD qui accompagne cet ouvrage et auquel les fiches renvoient explicite les différentes étapes de la création et l’expérimentation d’un album à vivre. Il permet également de visualiser, voire d’imprimer, trois albums réalisés avec et par des enfants d’école maternelle. 50 activités autour de l'album à vivre à l'école maternelle [texte imprimé] / François Berthout, Auteur ; Marylène Frileux, Auteur ; Pierre Gallo, Auteur ; Martine Lefebvre, Auteur . - Scérén CRDP Basse-Normandie, 2009 . - 143 p + 1 DVD.
ISBN : 978-2-86618-549-7 : 26,00 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : interdisciplinarité EPS imprégnation création langue orale et écrite arts visuels Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Constitué de onze séquences, filmées tout au long d’une année scolaire, le DVD qui accompagne cet ouvrage et auquel les fiches renvoient explicite les différentes étapes de la création et l’expérimentation d’un album à vivre. Il permet également de visualiser, voire d’imprimer, trois albums réalisés avec et par des enfants d’école maternelle. Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 685 372.2 BER Livre Bibliothèque b1 Romans Disponible 50 activités bienveillantes pour découvrir la communication non violente / Isabelle Capy
Titre : 50 activités bienveillantes pour découvrir la communication non violente Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Capy, Auteur ; Fanny Rondelet, Auteur Editeur : Larousse Année de publication : 2019 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-598481-4 Prix : 7,95 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : jeunes harcèlement respect émotions liens sociaux humiliation souffrance Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : La communication non violente est un outil très simple mais extrêmement puissant pour améliorer les relations avec les autres, dans le cadre scolaire et familial. Elle permet de dialoguer positivement avec l'autre, en exprimant le besoin que l'on ressent : parler de soi plutôt que de l'autre, formuler une demande claire plutôt qu'une injonction, pour aboutir à une solution a gagnant-gagnant ". Ce cahier d'activités est conçu pour que les parents accompagnent les enfants dans les exercices et les jeux et vivent ce temps comme une occasion de communication et d'apprentissage avec eux.
- Exercices conçus pour apprendre à dénouer les conflits
- activités qui aident les enfants à écouter ses ressentis, à canaliser ses émotions
- matériel à découper50 activités bienveillantes pour découvrir la communication non violente [texte imprimé] / Isabelle Capy, Auteur ; Fanny Rondelet, Auteur . - Larousse, 2019.
ISBN : 978-2-03-598481-4 : 7,95 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : jeunes harcèlement respect émotions liens sociaux humiliation souffrance Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : La communication non violente est un outil très simple mais extrêmement puissant pour améliorer les relations avec les autres, dans le cadre scolaire et familial. Elle permet de dialoguer positivement avec l'autre, en exprimant le besoin que l'on ressent : parler de soi plutôt que de l'autre, formuler une demande claire plutôt qu'une injonction, pour aboutir à une solution a gagnant-gagnant ". Ce cahier d'activités est conçu pour que les parents accompagnent les enfants dans les exercices et les jeux et vivent ce temps comme une occasion de communication et d'apprentissage avec eux.
- Exercices conçus pour apprendre à dénouer les conflits
- activités qui aident les enfants à écouter ses ressentis, à canaliser ses émotions
- matériel à découperExemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 850 371 CAP Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible 1785 371 CAP Mallette Bibliothèque b1 Documentaires Disponible 50 activités bienveilleantes pour prévenir le harcèlement scolaire / Catherine Verdier
Permalink50 activités de jeu dramatique en EPS / Fabien Faure
Permalink583 - 4ème trimestre 2021 - Les 50 ans des Ceméa du Tessin, Questions d'école, Histoire et jeux, Démocratie et modes de gouvernance (Bulletin de Vers l'éducation nouvelle) / Ceméa
Permalink500 jeux avec les mots / Laurent Raval
Permalink52 méthodes pratiques pour enseigner / Wolfgang Mattes
Permalink55 jeux de nombres de 2 à 6 ans / Gérard Brasseur
Permalink60 exercices d'entraînement au théâtre / Alain Héril
Permalink80 activités de coopération pour apprendre ensemble / Catherine Vialles
Permalink83 problèmes de logique / Jean-Bernard Schneider
Permalink9 histoires de monstres / Collectif
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