Titre : |
80 activités de coopération pour apprendre ensemble : MS . Cycle 2 . RASED |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Catherine Vialles, Auteur |
Editeur : |
Retz |
Année de publication : |
2008 |
Collection : |
Pédagogie Pratique |
Importance : |
112 p |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7256-2712-0 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Sciences humaines
|
Tags : |
démarche didactique pédagogie de soutien jeu éducatif |
Index. décimale : |
372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, |
Résumé : |
Des études anglo-saxonnes ont démontré l'impact extrêmement positif sur les apprentissages d'une éducation axée sur la coopération plutôt que sur la compétition à outrance entre élèves. Ce type d'activité s'impose donc comme autant de médiations, de détours pédagogiques destinés à faciliter non seulement la socialisation, la cohésion du groupe, mais également l'accès aux apprentissages pour tous les élèves de maternelle et du cycle 2 élémentaire, sans oublier les classes spécialisées, les regroupements d'adaptation et les petits groupes en rééducation. Regroupées selon différents domaines : "Vivre ensemble ", " Sensibilité, création, imagination ", " Agir et s'exprimer avec son corps " ou " Découvrir le monde " Un ouvrage concret qui met les activités de coopération au premier plan, en complément des apprentissages traditionnels, pour sortir d'un système éducatif basé sur la compétition.
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80 activités de coopération pour apprendre ensemble : MS . Cycle 2 . RASED [texte imprimé] / Catherine Vialles, Auteur . - Retz, 2008 . - 112 p. - ( Pédagogie Pratique) . ISBN : 978-2-7256-2712-0 Langues : Français ( fre)
Catégories : |
Sciences humaines
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Tags : |
démarche didactique pédagogie de soutien jeu éducatif |
Index. décimale : |
372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, |
Résumé : |
Des études anglo-saxonnes ont démontré l'impact extrêmement positif sur les apprentissages d'une éducation axée sur la coopération plutôt que sur la compétition à outrance entre élèves. Ce type d'activité s'impose donc comme autant de médiations, de détours pédagogiques destinés à faciliter non seulement la socialisation, la cohésion du groupe, mais également l'accès aux apprentissages pour tous les élèves de maternelle et du cycle 2 élémentaire, sans oublier les classes spécialisées, les regroupements d'adaptation et les petits groupes en rééducation. Regroupées selon différents domaines : "Vivre ensemble ", " Sensibilité, création, imagination ", " Agir et s'exprimer avec son corps " ou " Découvrir le monde " Un ouvrage concret qui met les activités de coopération au premier plan, en complément des apprentissages traditionnels, pour sortir d'un système éducatif basé sur la compétition.
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