Une année d'ateliers philo - art / Chiara Pastorini

Public ISBD Titre : Une année d'ateliers philo - art : Penser - Créer - Vivre ensemble - Cycles 2 et 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Chiara Pastorini, Auteur Editeur : Nathan Importance : 2021 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-124715-1 Prix : 39,90 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 100 Philosophie, parapsychologie et occultisme, psychologie Résumé : Une année d'ateliers philo-art, cycles 2 et 3, est un ouvrage qui permet de faire découvrir aux élèves la philosophie par le biais d'ateliers ludiques qui mêlent à la fois discussion et pratique artistique. Une année d'ateliers philo-arts est pratique pour faire découvrir la philosophie aux élèves de CP, CE1, CE2, CM1, CM2 et 6ème. Comment se compose Une année d'ateliers philo-art ? - Pour chaque période : un axe thématique (l’identité, l’art, la liberté, la différence, la connaissance) est exploré à la fois par les outils de la réflexion rigoureuse et par la dimension perceptive-corporelle. - Des objectifs pour les élèves : prendre la parole en respectant celle d’autrui, développer leur sens critique, argumenter, acquérir confiance en soi, développer, l’empathie et la coopération. - Un guide pédagogique fourni et clair avec les éléments fondamentaux de la posture de l’animateur et des exemples d’ateliers pour faciliter le travail sur les habilités de pensée (conceptualisation, argumentation, problématisation). - Des séances détaillées pour guider pas à pas les enseignants. Une année d'ateliers philo - art : Penser - Créer - Vivre ensemble - Cycles 2 et 3 [texte imprimé] / Chiara Pastorini, Auteur . - [S.l.] : Nathan, [s.d.] . - 2021. ISBN : 978-2-09-124715-1 : 39,90 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 100 Philosophie, parapsychologie et occultisme, psychologie Résumé : Une année d'ateliers philo-art, cycles 2 et 3, est un ouvrage qui permet de faire découvrir aux élèves la philosophie par le biais d'ateliers ludiques qui mêlent à la fois discussion et pratique artistique. Une année d'ateliers philo-arts est pratique pour faire découvrir la philosophie aux élèves de CP, CE1, CE2, CM1, CM2 et 6ème. Comment se compose Une année d'ateliers philo-art ? - Pour chaque période : un axe thématique (l’identité, l’art, la liberté, la différence, la connaissance) est exploré à la fois par les outils de la réflexion rigoureuse et par la dimension perceptive-corporelle. - Des objectifs pour les élèves : prendre la parole en respectant celle d’autrui, développer leur sens critique, argumenter, acquérir confiance en soi, développer, l’empathie et la coopération. - Un guide pédagogique fourni et clair avec les éléments fondamentaux de la posture de l’animateur et des exemples d’ateliers pour faciliter le travail sur les habilités de pensée (conceptualisation, argumentation, problématisation). - Des séances détaillées pour guider pas à pas les enseignants.

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1635	100 PAS	Livre	Bibliothèque b1	Documentaires	Disponible
845	100 PAS	Livre	Bibliothèque b1	Documentaires	Disponible

Ateliers de philosophie à partir d'albums de jeunesse / Edwige Chirouter

Public ISBD Titre : Ateliers de philosophie à partir d'albums de jeunesse : Cycle 2 et 3 Titre original : Enseignement moral et civique et littérature de jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Edwige Chirouter, Auteur Editeur : Hachette Education Année de publication : 2016 Importance : 207 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-400538-7 Prix : 24,40 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : philo - thèmes ateliers Index. décimale : 100 Philosophie, parapsychologie et occultisme, psychologie Résumé : La pratique de la philosophie à l’école primaire se développe depuis plus d’une vingtaine d’année. Ces pratiques s’inscrivent pleinement dans la cohérence des programmes de l’école primaire. Les ateliers de philosophie permettent aux élèves de développer leur langage et leur vocabulaire, d’apprendre à argumenter, à débattre, à respecter la parole de l’autre et à s’écouter. Ils construisent aussi dans le dispositif décrit dans ce manuel une grande culture littéraire et apprennent à interpréter des textes et à en saisir les enjeux profonds. Dans cet ouvrage, nous proposons aux enseignants un dispositif de mise en réseau d’albums de littérature jeunesse sur une question philosophique. A partir d’un large choix bibliographique, il offre des progressions précises à organiser sur une année scolaire. Les points forts : – Une progression précise et détaillée sur une année scolaire – Un large choix bibliographique d’albums décrits et analysés – Une explication des enjeux de la pratique de la philosophie à l’école primaire – Une mise en relation précise avec les programmes de Littérature et d’Instruction civique et morale Ateliers de philosophie à partir d'albums de jeunesse = Enseignement moral et civique et littérature de jeunesse : Cycle 2 et 3 [texte imprimé] / Edwige Chirouter, Auteur . - [S.l.] : Hachette Education, 2016 . - 207 p. ISBN : 978-2-01-400538-7 : 24,40 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : philo - thèmes ateliers Index. décimale : 100 Philosophie, parapsychologie et occultisme, psychologie Résumé : La pratique de la philosophie à l’école primaire se développe depuis plus d’une vingtaine d’année. Ces pratiques s’inscrivent pleinement dans la cohérence des programmes de l’école primaire. Les ateliers de philosophie permettent aux élèves de développer leur langage et leur vocabulaire, d’apprendre à argumenter, à débattre, à respecter la parole de l’autre et à s’écouter. Ils construisent aussi dans le dispositif décrit dans ce manuel une grande culture littéraire et apprennent à interpréter des textes et à en saisir les enjeux profonds. Dans cet ouvrage, nous proposons aux enseignants un dispositif de mise en réseau d’albums de littérature jeunesse sur une question philosophique. A partir d’un large choix bibliographique, il offre des progressions précises à organiser sur une année scolaire. Les points forts : – Une progression précise et détaillée sur une année scolaire – Un large choix bibliographique d’albums décrits et analysés – Une explication des enjeux de la pratique de la philosophie à l’école primaire – Une mise en relation précise avec les programmes de Littérature et d’Instruction civique et morale

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1012	100 CHI	Livre	Bibliothèque b1	Documentaires	Disponible
1545	100 CHI	Livre	Bibliothèque b1	Documentaires	Disponible

Préparer et animer des ateliers de philo / Isabelle Pouyau

Public ISBD Titre : Préparer et animer des ateliers de philo Titre original : en MS - GS - CP - CE Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Pouyau, Auteur Editeur : Retz Importance : 215 p Accompagnement : avec CD de ressources ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3921-5 Prix : 24 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 100 Philosophie, parapsychologie et occultisme, psychologie Résumé : Apprendre à philosopher, c’est apprendre à penser par soi-même et avec les autres. Dans le cadre de l’enseignement moral et civique, les ateliers philo permettent d’aborder avec les enfants les grandes questions du vivre ensemble et de la citoyenneté(la liberté, la justice, les droits et les devoirs, la différence, etc.). Au-delà de compétences transversales, notamment langagières et discursives, ils développent chez l’enfant l’estime de soi et le respect des autres, qui favorisent l’ensemble des apprentissages. Fruit d’une réflexion et d’une pratique, Préparer et animer des débats philo - Cycles 1 et 2 propose : =>Des éclairages sur la pratique philosophique à l’école : ses enjeux, ses objectifs et ses spécificités ; =>Des conseils pratiques : le dispositif spatial et temporel adéquat, le rôle de l’animateur, le rôle et les types d’inducteurs, l’organisation des séances, etc. =>Une description précise de 10 ateliers testés en classe et abordant des questions proches des préoccupations des enfants (Ça veut dire quoi, « être heureux » ? ; Pourquoi on ne fait pas tout ce qu’on veut ? ; Est-ce qu’il faut toujours dire la vérité ? etc.). Elle est composée : d’une courte introduction précisant les problématiques essentielles soulevées par la question posée et son sens pour de jeunes enfants ; du déroulement détaillé de l’atelier : alternance de temps de discussion collective et de temps d’activité individuelle ou en petits groupes à partir de supports variés (discussion autour d’albums, description et tri de photos ou de dessins, jeux de rôles à partir d’histoires oralisées, etc.) ; de verbatims qui rendent compte d’échanges authentiques. Les ressources numériques contiennent: différents outils, dessins, photos, couvertures d’albums, reproductions d’œuvres d’art... Préparer et animer des ateliers de philo = en MS - GS - CP - CE [texte imprimé] / Isabelle Pouyau, Auteur . - [S.l.] : Retz, [s.d.] . - 215 p + avec CD de ressources. ISBN : 978-2-7256-3921-5 : 24 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 100 Philosophie, parapsychologie et occultisme, psychologie Résumé : Apprendre à philosopher, c’est apprendre à penser par soi-même et avec les autres. Dans le cadre de l’enseignement moral et civique, les ateliers philo permettent d’aborder avec les enfants les grandes questions du vivre ensemble et de la citoyenneté(la liberté, la justice, les droits et les devoirs, la différence, etc.). Au-delà de compétences transversales, notamment langagières et discursives, ils développent chez l’enfant l’estime de soi et le respect des autres, qui favorisent l’ensemble des apprentissages. Fruit d’une réflexion et d’une pratique, Préparer et animer des débats philo - Cycles 1 et 2 propose : =>Des éclairages sur la pratique philosophique à l’école : ses enjeux, ses objectifs et ses spécificités ; =>Des conseils pratiques : le dispositif spatial et temporel adéquat, le rôle de l’animateur, le rôle et les types d’inducteurs, l’organisation des séances, etc. =>Une description précise de 10 ateliers testés en classe et abordant des questions proches des préoccupations des enfants (Ça veut dire quoi, « être heureux » ? ; Pourquoi on ne fait pas tout ce qu’on veut ? ; Est-ce qu’il faut toujours dire la vérité ? etc.). Elle est composée : d’une courte introduction précisant les problématiques essentielles soulevées par la question posée et son sens pour de jeunes enfants ; du déroulement détaillé de l’atelier : alternance de temps de discussion collective et de temps d’activité individuelle ou en petits groupes à partir de supports variés (discussion autour d’albums, description et tri de photos ou de dessins, jeux de rôles à partir d’histoires oralisées, etc.) ; de verbatims qui rendent compte d’échanges authentiques. Les ressources numériques contiennent: différents outils, dessins, photos, couvertures d’albums, reproductions d’œuvres d’art...

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1847	100 POU	Livre	Bibliothèque b1	Documentaires	Disponible
1926	100 POU	Livre	Bibliothèque b1	Documentaires	Disponible

Mila / Elena Molisani

Public ISBD Titre : Mila Titre original : Anglais, langues en pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Elena Molisani, Auteur ; Alessandro Sanna, Auteur Editeur : Scérén Année de publication : 2008 Accompagnement : cd-rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86626-301-0 Prix : 14,90 € Langues : Français (fre) Catégories : Jeunesse Tags : apprentissage de l'anglais Index. décimale : 808 art et techniques de l'écriture et de l'expression orale Résumé : Album en anglais chat, cat Mila = Anglais, langues en pratiques [texte imprimé] / Elena Molisani, Auteur ; Alessandro Sanna, Auteur . - [S.l.] : Scérén, 2008 . -  + cd-rom. ISBN : 978-2-86626-301-0 : 14,90 € Langues : Français (fre) Catégories : Jeunesse Tags : apprentissage de l'anglais Index. décimale : 808 art et techniques de l'écriture et de l'expression orale Résumé : Album en anglais chat, cat

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1060	808 MOL	Livre	Bibliothèque b1	Documentaires	Disponible
1713	808 MOL	Livre	Bibliothèque b1	Documentaires	Disponible
313	808 MOL	Livre	Bibliothèque b1	Documentaires	Disponible
1389	808 MOL	Livre	Bibliothèque b1	Documentaires	Disponible
704	808 MOL	Livre	Bibliothèque b1	Documentaires	Disponible
1080	808 MOL	Livre	Bibliothèque b1	Documentaires	Disponible

Lexique des règles typographiques en usage à l'imprimerie nationales / Nationale Imprimerie

Public ISBD Titre : Lexique des règles typographiques en usage à l'imprimerie nationales Type de document : texte imprimé Auteurs : Nationale Imprimerie, Auteur Editeur : Imprimerie Nationale Année de publication : 2002 - réédité en 2022 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7433-0482-9 Prix : 16 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : traitement de texte  informatique Index. décimale : 004 Traitement de données. Informatique Résumé : - Où mettre les capitales dans un nom d'organisme ? - Les sigles ont-ils besoin de points ? - Madame, mademoiselle, monsieur : quand peut-on les abréger ? - Chiffres arabes, chiffres romains, nombres en toutes lettres : dans quel contexte ? - Quelle est la différence entre deuxième et second ? - A quoi servent les petites capitales ? - Comment présenter une bibliographie ? Vous qui devez rédiger ou corriger, saisir ou "préparer" un texte, vous vous posez souvent ces questions... et bien d'autres aussi délicates. Grâce à une formule d'utilisation simple, par entrées alphabétiques avec un index à plusieurs niveaux, ce lexique vous aidera à y répondre. Lexique des règles typographiques en usage à l'imprimerie nationales [texte imprimé] / Nationale Imprimerie, Auteur . - [S.l.] : Imprimerie Nationale, 2002 - réédité en 2022. ISBN : 978-2-7433-0482-9 : 16 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : traitement de texte  informatique Index. décimale : 004 Traitement de données. Informatique Résumé : - Où mettre les capitales dans un nom d'organisme ? - Les sigles ont-ils besoin de points ? - Madame, mademoiselle, monsieur : quand peut-on les abréger ? - Chiffres arabes, chiffres romains, nombres en toutes lettres : dans quel contexte ? - Quelle est la différence entre deuxième et second ? - A quoi servent les petites capitales ? - Comment présenter une bibliographie ? Vous qui devez rédiger ou corriger, saisir ou "préparer" un texte, vous vous posez souvent ces questions... et bien d'autres aussi délicates. Grâce à une formule d'utilisation simple, par entrées alphabétiques avec un index à plusieurs niveaux, ce lexique vous aidera à y répondre.

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Narramus / Sylvie Cèbe

Public ISBD Titre : Narramus : CP - CE1 Titre original : Pêcheur de couleurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur ; Cécile Massy, Auteur Editeur : Retz Année de publication : 2022 Accompagnement : album + cd-rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4012-9 Prix : 24,30 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Grâce à Narramus – Pêcheur de couleurs, apprenez à vos élèves de CP-CE1 à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d’écrits en élémentaire. Le meilleur moyen d'apprendre à comprendre les histoires est d'apprendre à les raconter. Destiné aux élèves de fin de CP et début CE1, cet ouvrage se situe dans la continuité des Narramus publiés pour la maternelle et le début de CP. Il poursuit les objectifs de la collection et en ajoute deux nouveaux, adaptés au niveau des élèves : apprendre à décoder et apprendre à lire à haute voix. En effet, une lecture à haute voix ne peut être expressive que si les élèves ont appris à décoder le texte et l'ont parfaitement compris. Narramus = Pêcheur de couleurs : CP - CE1 [texte imprimé] / Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur ; Cécile Massy, Auteur . - [S.l.] : Retz, 2022 . -  + album + cd-rom. ISBN : 978-2-7256-4012-9 : 24,30 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Grâce à Narramus – Pêcheur de couleurs, apprenez à vos élèves de CP-CE1 à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d’écrits en élémentaire. Le meilleur moyen d'apprendre à comprendre les histoires est d'apprendre à les raconter. Destiné aux élèves de fin de CP et début CE1, cet ouvrage se situe dans la continuité des Narramus publiés pour la maternelle et le début de CP. Il poursuit les objectifs de la collection et en ajoute deux nouveaux, adaptés au niveau des élèves : apprendre à décoder et apprendre à lire à haute voix. En effet, une lecture à haute voix ne peut être expressive que si les élèves ont appris à décoder le texte et l'ont parfaitement compris.

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1679	372.2 CEB	Livre	Bibliothèque b1	Documentaires	Disponible

Narramus / Sylvie Cèbe

Public ISBD Titre : Narramus : GS - CP Titre original : Les trois grains de riz Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur ; Isabelle Roux-Baron, Auteur Editeur : Retz Année de publication : 2021 Accompagnement : album + cd-rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4011-2 Prix : 24,30 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : histoire  lecture Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Grâce à Narramus – Les trois grains de riz, apprenez à vos élèves de GS-CP à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d’écrits en élémentaire. La réussite des élèves en lecture dépend grandement de leurs compétences initiales en compréhension de textes entendus. De même, leurs performances en production d’écrits sont nettement meilleures lorsqu’ils ont appris au préalable à élaborer un discours décontextualisé. Narramus est une méthode conçue pour vous aider à mettre ces deux compétences au cœur des apprentissages de vos jeunes élèves ! Narramus = Les trois grains de riz : GS - CP [texte imprimé] / Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur ; Isabelle Roux-Baron, Auteur . - [S.l.] : Retz, 2021 . -  + album + cd-rom. ISBN : 978-2-7256-4011-2 : 24,30 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : histoire  lecture Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Grâce à Narramus – Les trois grains de riz, apprenez à vos élèves de GS-CP à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d’écrits en élémentaire. La réussite des élèves en lecture dépend grandement de leurs compétences initiales en compréhension de textes entendus. De même, leurs performances en production d’écrits sont nettement meilleures lorsqu’ils ont appris au préalable à élaborer un discours décontextualisé. Narramus est une méthode conçue pour vous aider à mettre ces deux compétences au cœur des apprentissages de vos jeunes élèves !

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1627	372.2 CEB	Livre	Bibliothèque b1	Documentaires	Disponible

De la laïcité en France / Patrick Weil

Public ISBD Titre : De la laïcité en France Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Weil, Auteur Editeur : Grasset ISBN/ISSN/EAN : 978224682777 Prix : 14 € Note générale : « Après les attentats de 2015, la laïcité fut invoquée et convoquée. Dans les collèges et lycées du pays, le élèves furent rassemblés et des leçons de laïcité leur furent administrées. Après l’horrible assassinat de Samuel Paty, les enseignants ont de nouveau été instruits d’informer leurs élèves sur la laïcité. Le drame est qu’ils se sentent tout autant démunis qu’il y a cinq ans, car la laïcité souffre d’une double ignorance. D’abord ceux qui lui sont attachés et sonnent parfois l’alarme, rendent sa défense impossible, faute d’arriver à la définir simplement et clairement. Du coup, elle est perçue par d’autres comme un catéchisme répétitif, un corset vide de sens, voire comme un régime de discriminations, c’est-à-dire rien de ce qu’elle est… La laïcité, qui permet aux croyants et non croyants d’être libres et égaux en droit, est au cœur de l’identité française. Mais la majorité des Français ne sont pas à même de la définir. Ils ne sont pas capables d’expliquer à leurs enfants, à leurs amis, à leurs collègues, comment elle vit en droit et en pratique. De la Laïcité offre pour la première fois et pour tous publics, une définition et une explication fondées sur le droit et sur l’histoire. Son appropriation par le plus grand nombre des citoyens est le premier instrument de sa défense efficace et légitime. » Patrick Weil Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : Laïcité De la laïcité en France [texte imprimé] / Patrick Weil, Auteur . - [S.l.] : Grasset, [s.d.]. ISSN : 978224682777 : 14 € « Après les attentats de 2015, la laïcité fut invoquée et convoquée. Dans les collèges et lycées du pays, le élèves furent rassemblés et des leçons de laïcité leur furent administrées. Après l’horrible assassinat de Samuel Paty, les enseignants ont de nouveau été instruits d’informer leurs élèves sur la laïcité. Le drame est qu’ils se sentent tout autant démunis qu’il y a cinq ans, car la laïcité souffre d’une double ignorance. D’abord ceux qui lui sont attachés et sonnent parfois l’alarme, rendent sa défense impossible, faute d’arriver à la définir simplement et clairement. Du coup, elle est perçue par d’autres comme un catéchisme répétitif, un corset vide de sens, voire comme un régime de discriminations, c’est-à-dire rien de ce qu’elle est… La laïcité, qui permet aux croyants et non croyants d’être libres et égaux en droit, est au cœur de l’identité française. Mais la majorité des Français ne sont pas à même de la définir. Ils ne sont pas capables d’expliquer à leurs enfants, à leurs amis, à leurs collègues, comment elle vit en droit et en pratique. De la Laïcité offre pour la première fois et pour tous publics, une définition et une explication fondées sur le droit et sur l’histoire. Son appropriation par le plus grand nombre des citoyens est le premier instrument de sa défense efficace et légitime. » Patrick Weil Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : Laïcité

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1630	Laïcité WEI	Livre	Bibliothèque b1	Documentaires	Disponible

La programmation avec Scratch jr / Frédéric Crochet

Public ISBD Titre : La programmation avec Scratch jr : cycles 2 et 3 Titre original : Développer la pensée logique Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Crochet, Auteur Editeur : Hatier ISBN/ISSN/EAN : 978-2-401-05361-8 Prix : 22,75 € Langues : Français (fre) Catégories : Techniques Tags : informatique  tice Index. décimale : 004 Traitement de données. Informatique Résumé : Connaitre les bases de la programmation est un enjeu de société et un attendu de l'école primaire. D'une prise en main intuitive, le logiciel gratuit ScratchJR est l'outil idéal pour initier les élèves au codage. - 5 parcours permettent une prise en main progressive du logiciel pour une initiation au codage : déplacer Scratch, maitriser les interactions, changer de scène, personnaliser un décor et créer des personnages... - 30 défis (soit 10 thématiques déclinées sur 3 niveaux de difficulté) permettent à l'enseignant de cibler au mieux les activités proposées, notamment avec une classe très hétérogène ou un double niveau... - ... De nombreuses ressources à télécharger grâce à des liens courts et des QR-codes. La programmation avec Scratch jr = Développer la pensée logique : cycles 2 et 3 [texte imprimé] / Frédéric Crochet, Auteur . - [S.l.] : Hatier, [s.d.]. ISBN : 978-2-401-05361-8 : 22,75 € Langues : Français (fre) Catégories : Techniques Tags : informatique  tice Index. décimale : 004 Traitement de données. Informatique Résumé : Connaitre les bases de la programmation est un enjeu de société et un attendu de l'école primaire. D'une prise en main intuitive, le logiciel gratuit ScratchJR est l'outil idéal pour initier les élèves au codage. - 5 parcours permettent une prise en main progressive du logiciel pour une initiation au codage : déplacer Scratch, maitriser les interactions, changer de scène, personnaliser un décor et créer des personnages... - 30 défis (soit 10 thématiques déclinées sur 3 niveaux de difficulté) permettent à l'enseignant de cibler au mieux les activités proposées, notamment avec une classe très hétérogène ou un double niveau... - ... De nombreuses ressources à télécharger grâce à des liens courts et des QR-codes.

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1651	004 CRO	Livre	Bibliothèque b1	Documentaires	Disponible

Epreuve d'entretien / Laurence Chafaa

Public ISBD Titre : Epreuve d'entretien Titre original : CRPE adminssion - nouveau concours 2022 Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Chafaa, Auteur ; Elodie Foussard, Auteur ; Collectif, Auteur Editeur : Hatier Année de publication : 2021 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-401-08283-0 Prix : 22,95 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : professeurs des écoles  métier  motivation Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Résumé : Pour réussir l'épreuve orale d'entretien ! - enseigner l'EPS, connaissance scientifiques du développement et de la psychologie de l'enfant - maitriser la connaissance du système éducatif - s'entrainer aux mises en situation professionnelle Epreuve d'entretien = CRPE adminssion - nouveau concours 2022 [texte imprimé] / Laurence Chafaa, Auteur ; Elodie Foussard, Auteur ; Collectif, Auteur . - [S.l.] : Hatier, 2021. ISBN : 978-2-401-08283-0 : 22,95 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : professeurs des écoles  métier  motivation Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Résumé : Pour réussir l'épreuve orale d'entretien ! - enseigner l'EPS, connaissance scientifiques du développement et de la psychologie de l'enfant - maitriser la connaissance du système éducatif - s'entrainer aux mises en situation professionnelle

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1073	371.1 CHA	Livre	Bibliothèque b1	Documentaires	Disponible