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Dictées en couleurs / U.E.P.D. Une Education Pour Demain
Titre : Dictées en couleurs : S'éduquer... à bien lire et orthographier Type de document : document multimédia Auteurs : U.E.P.D. Une Education Pour Demain, Auteur Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.1 Français Résumé : Ce cédérom s'adresse :
- aux enfants francophones de 5 à 7 ans et en particulier à ceux qui abordent l'apprentissage de la lecture et de l'écriture ;
- aux personnes plus âgées n'ayant pas encore appris à lire et écrire le français;
- aux personnes francophones qui ont eu des difficultés à réussir ces apprentissages ;
- à des élèves non francophones qui, ayant quelques bases pour s'exprimer, désirent lire et écrire mieux.Dictées en couleurs : S'éduquer... à bien lire et orthographier [document multimédia] / U.E.P.D. Une Education Pour Demain, Auteur . - [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.1 Français Résumé : Ce cédérom s'adresse :
- aux enfants francophones de 5 à 7 ans et en particulier à ceux qui abordent l'apprentissage de la lecture et de l'écriture ;
- aux personnes plus âgées n'ayant pas encore appris à lire et écrire le français;
- aux personnes francophones qui ont eu des difficultés à réussir ces apprentissages ;
- à des élèves non francophones qui, ayant quelques bases pour s'exprimer, désirent lire et écrire mieux.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2144 807.1 UEP Cédéroms Bibliothèque b1 Français Disponible Les difficultés en lecture / Nicole Van Grunderbeeck
Titre : Les difficultés en lecture Titre original : Diagnostic et pistes d'intervention Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Van Grunderbeeck, Auteur Editeur : Morin Gaëtan Année de publication : 1994 Importance : 160 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89105-518-5 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.12 Apprentissage de la lecture Les difficultés en lecture = Diagnostic et pistes d'intervention [texte imprimé] / Nicole Van Grunderbeeck, Auteur . - Morin Gaëtan, 1994 . - 160 pages.
ISBN : 978-2-89105-518-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.12 Apprentissage de la lecture Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 656 807.12 VAN Livre Bibliothèque b1 Français Disponible Français CM2 livre unique / Serge Annaruma
Titre : Français CM2 livre unique Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Annaruma, Auteur ; Varier, Auteur Editeur : Istra Année de publication : 2017 Collection : Collection Caribou Importance : 256 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-394769-5 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.1 Français Résumé : Le guide pédagogique propose des explications et des compléments pédagogiques pour aider l'enseignant à la mise en oeuvre des programmes ainsi que des photofiches pour les élèves. Le CD audio contient l'enregistrement de la plupart des textes des pages "Lecture". Français CM2 livre unique [texte imprimé] / Serge Annaruma, Auteur ; Varier, Auteur . - Istra, 2017 . - 256 p. - (Collection Caribou) .
ISBN : 978-2-01-394769-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.1 Français Résumé : Le guide pédagogique propose des explications et des compléments pédagogiques pour aider l'enseignant à la mise en oeuvre des programmes ainsi que des photofiches pour les élèves. Le CD audio contient l'enregistrement de la plupart des textes des pages "Lecture". Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2234 807.1 ANN Livre Bibliothèque b1 Français Disponible 2235 807.1 ANN Livre Bibliothèque b1 Français Disponible Mots en herbe CM1 / Armelle Vautrot
Titre : Mots en herbe CM1 : Programmes 2016 Titre original : Français Type de document : texte imprimé Auteurs : Armelle Vautrot, Auteur Editeur : Bordas Année de publication : 2017 Importance : 253 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-733406-5 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.1 Français Résumé : Le manuel contient :
- 15 unités thématiques pour assurer des compétences solides en lecture et écriture
- des leçons d'étude de la langue entièrement repensées pour faciliter la mise en oeuvre des nouveaux programmes.Mots en herbe CM1 = Français : Programmes 2016 [texte imprimé] / Armelle Vautrot, Auteur . - Bordas, 2017 . - 253 p.
ISBN : 978-2-04-733406-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.1 Français Résumé : Le manuel contient :
- 15 unités thématiques pour assurer des compétences solides en lecture et écriture
- des leçons d'étude de la langue entièrement repensées pour faciliter la mise en oeuvre des nouveaux programmes.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1830 807.1 VAU Livre Bibliothèque b1 Français Disponible Lire, écrire, produire en classes difficiles / Jean-Pierre Viala
Titre : Lire, écrire, produire en classes difficiles Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Viala, Auteur ; Patricia Haluska, Auteur Editeur : Hachette Education Année de publication : 1996 Importance : 205 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170448-1 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.1 Français Résumé :
Lutter contre l'échec scolaire, c'est d'abord, à l'école élémentaire, lutter contre l'échec en lecture.
Cet engagement quotidien sur un terrain sensible, celui des ZEP, auprès d'élèves en grande difficulté, a conduit Jean-Pierre Viala et Patricia Haluska à forger la batterie d'outils réunis dans cet ouvrage. Temps, lieux, supports et médiateurs... le lire-écrire s'offre ici dans tous ses états. Chaque enseignant y trouvera les moyens de défendre concrètement un des principes fondateurs de l'école : l'égalité des chances.
Lire, écrire, produire en classes difficiles [texte imprimé] / Jean-Pierre Viala, Auteur ; Patricia Haluska, Auteur . - Hachette Education, 1996 . - 205 pages.
ISBN : 978-2-01-170448-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.1 Français Résumé :
Lutter contre l'échec scolaire, c'est d'abord, à l'école élémentaire, lutter contre l'échec en lecture.
Cet engagement quotidien sur un terrain sensible, celui des ZEP, auprès d'élèves en grande difficulté, a conduit Jean-Pierre Viala et Patricia Haluska à forger la batterie d'outils réunis dans cet ouvrage. Temps, lieux, supports et médiateurs... le lire-écrire s'offre ici dans tous ses états. Chaque enseignant y trouvera les moyens de défendre concrètement un des principes fondateurs de l'école : l'égalité des chances.
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1547 807.1 Généralités Livre Bibliothèque b1 Français Disponible Lire le polar en classe / Michel Vigier
Titre : Lire le polar en classe : Lecture littéraire au cycle 3 et en 6ème Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Vigier, Auteur Editeur : CDDP de la Dordogne Importance : 21 p + autres documents Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.15 Pratiques de lecture/écriture Résumé : Le porte-vues contient :
- un dossier sur le polar,
- quelques documents sur "les doigts rouges"
- quelques documents sur "journal d'un chat assassin"Lire le polar en classe : Lecture littéraire au cycle 3 et en 6ème [texte imprimé] / Michel Vigier, Auteur . - CDDP de la Dordogne, [s.d.] . - 21 p + autres documents.
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.15 Pratiques de lecture/écriture Résumé : Le porte-vues contient :
- un dossier sur le polar,
- quelques documents sur "les doigts rouges"
- quelques documents sur "journal d'un chat assassin"Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2037 807.15 VIG Porte-vues ou reliure Bibliothèque b1 Français Disponible Apprendre le langage à l'école / Luc Villepontoux
Titre : Apprendre le langage à l'école Titre original : La construction de la pensée chez l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Villepontoux, Auteur Editeur : Privat Année de publication : 1991 Importance : 170 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7089-7334-3 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.11 Apprentissage de la langue orale et de l'expression Apprendre le langage à l'école = La construction de la pensée chez l'enfant [texte imprimé] / Luc Villepontoux, Auteur . - Privat, 1991 . - 170 pages.
ISBN : 978-2-7089-7334-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.11 Apprentissage de la langue orale et de l'expression Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 816 807.11 VIL Livre Bibliothèque b1 Français Disponible Mon nom est Anna / Françoise Spiess
Titre : Mon nom est Anna Titre original : Ecrire avec le théâtre Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Spiess, Auteur ; Jean-Luc Vincent, Auteur Editeur : scérEn CNDP-CRDP Année de publication : 2004 Autre Editeur : Gallimard Importance : 95 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-031771-4 Prix : 5 euros Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 808.2 Théatre Résumé :
L'objectif de cette collection est de réconcilier avec l'écriture tous ceux qui éprouvent des difficultés devant une feuille blanche : écoliers, collégiens, FLE, mais aussi adultes tenus trop longtemps éloignés de l'écrit.Mon nom est Anna associe l'écriture à l'univers du théâtre.
Mon nom est Anna = Ecrire avec le théâtre [texte imprimé] / Françoise Spiess, Auteur ; Jean-Luc Vincent, Auteur . - scérEn CNDP-CRDP : Gallimard, 2004 . - 95 pages.
ISBN : 978-2-07-031771-4 : 5 euros
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 808.2 Théatre Résumé :
L'objectif de cette collection est de réconcilier avec l'écriture tous ceux qui éprouvent des difficultés devant une feuille blanche : écoliers, collégiens, FLE, mais aussi adultes tenus trop longtemps éloignés de l'écrit.Mon nom est Anna associe l'écriture à l'univers du théâtre.
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1119 808.2 SPI Livre Bibliothèque b1 Français Disponible Usage poétique de la langue Cycle 3 / Annie Camenisch
Titre : Usage poétique de la langue Cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Camenisch, Auteur ; Edith Weber, Auteur Editeur : Bordas Année de publication : 2001 Collection : Bordas pédagogie Importance : 130 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-729456-7 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 808.1 Poésie Résumé : Les nouveaux programmes pour le cycle 3 offrent à la poésie plusieurs voies : ludique, culturelle et créatrice.
Dans cette perspective novatrice et multiple, les auteurs proposent une redéfinition des différentes formes poétiques, et un parcours didactique qui s'inscrit naturellement dans les quatre domaines de l'apprentissage de la langue : parler, écouter, lire, écrire mais qui prend en compte, aussi, les autres disciplines artistiques.
Enfin, ils proposent des dispositifs pédagogiques complémentaires permettant une imprégnation poétique régulière et une approche globale, inscrite dans la durée, selon des objectifs précis d'apprentissage.Note de contenu :
SOMMAIRE
1. La poésie dans les textes officiels de référence
2. Vers une définition de la poésie
3. La didactique du français et la poésie
4. Les autres disciplines et la poésie
5. Les activités poétiques dans la classe
Usage poétique de la langue Cycle 3 [texte imprimé] / Annie Camenisch, Auteur ; Edith Weber, Auteur . - Bordas, 2001 . - 130 pages. - (Bordas pédagogie) .
ISBN : 978-2-04-729456-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 808.1 Poésie Résumé : Les nouveaux programmes pour le cycle 3 offrent à la poésie plusieurs voies : ludique, culturelle et créatrice.
Dans cette perspective novatrice et multiple, les auteurs proposent une redéfinition des différentes formes poétiques, et un parcours didactique qui s'inscrit naturellement dans les quatre domaines de l'apprentissage de la langue : parler, écouter, lire, écrire mais qui prend en compte, aussi, les autres disciplines artistiques.
Enfin, ils proposent des dispositifs pédagogiques complémentaires permettant une imprégnation poétique régulière et une approche globale, inscrite dans la durée, selon des objectifs précis d'apprentissage.Note de contenu :
SOMMAIRE
1. La poésie dans les textes officiels de référence
2. Vers une définition de la poésie
3. La didactique du français et la poésie
4. Les autres disciplines et la poésie
5. Les activités poétiques dans la classe
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1583 808.1 CAM Livre Bibliothèque b1 Français Disponible Trésors des expressions françaises / Sylvie Weil
Titre : Trésors des expressions françaises Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Weil, Auteur ; Louise Rameau, Auteur Editeur : Belin Année de publication : 1990 Collection : Le français retrouvé Importance : 225 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-0382-2 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 808 art et techniques de l'écriture et de l'expression orale Résumé : « Après moi le Déluge », « aller à Canossa », « la flèche du Parthe » le français regorge d’expressions issues d’une culture dans laquelle baignaient nos ancêtres.
Nous en usons encore, sans trop savoir leur sens, bien souvent. Elles sont ici rassemblées, dans une moisson savante et drôle.
Nos ancêtres possédaient une culture classique plutôt faramineuse ; il n'est que de lire ce livre pour, au fil des pages, se rendre compte que nos aïeux baignaient dans une familiarité quotidienne avec la Bible, l'Iliade et l'Odyssée, l'histoire grecque et romaine, les grands textes de l'antiquité, la mythologie..., Georges Perec, extraits de la préface.
I1 était normal que la collection Le français retrouvé en quête des richesses qui sont les atouts de notre langue, présente ces Trésors des expressions françaises.
Note de contenu : Illustré avec humour par Blachon, agréable à feuilleter, ce livre est aussi un ouvrage de référence, grâce à son index alphabétique. Trésors des expressions françaises [texte imprimé] / Sylvie Weil, Auteur ; Louise Rameau, Auteur . - Belin, 1990 . - 225 pages. - (Le français retrouvé) .
ISBN : 978-2-7011-0382-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 808 art et techniques de l'écriture et de l'expression orale Résumé : « Après moi le Déluge », « aller à Canossa », « la flèche du Parthe » le français regorge d’expressions issues d’une culture dans laquelle baignaient nos ancêtres.
Nous en usons encore, sans trop savoir leur sens, bien souvent. Elles sont ici rassemblées, dans une moisson savante et drôle.
Nos ancêtres possédaient une culture classique plutôt faramineuse ; il n'est que de lire ce livre pour, au fil des pages, se rendre compte que nos aïeux baignaient dans une familiarité quotidienne avec la Bible, l'Iliade et l'Odyssée, l'histoire grecque et romaine, les grands textes de l'antiquité, la mythologie..., Georges Perec, extraits de la préface.
I1 était normal que la collection Le français retrouvé en quête des richesses qui sont les atouts de notre langue, présente ces Trésors des expressions françaises.
Note de contenu : Illustré avec humour par Blachon, agréable à feuilleter, ce livre est aussi un ouvrage de référence, grâce à son index alphabétique. Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1620 808 WEI Livre Bibliothèque b1 Français Disponible