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Le travail sur les rimes et les phonèmes pour l'éveil à la conscience phonologique GS,CP et ASH / Danielle Quilan
Titre : Le travail sur les rimes et les phonèmes pour l'éveil à la conscience phonologique GS,CP et ASH Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Quilan, Auteur Editeur : Hachette Education Année de publication : 2009 Collection : Pédagogie pratique Importance : 288 p Accompagnement : Cédérom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171088-8 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.1 Français Résumé : Quatrième volume d'une série d'ouvrages traitant de l'éveil à la conscience phonologique, il propose des activités et des jeux pour travailler sur les rimes et sur les phonèmes, en mettant en relation l'oral et l'écrit. Des fiches pédagogiques détaillent ces activités organisées en séquences au sein d'une progression. Elles permettent de mettre en oeuvre un travail aussi bien au sein de la classe que dans des ateliers d'aide personnalisée.
Le cédérom comprend un imagier ; du matériel individuel et collectif nécessaire au déroulement des séquences, des comptines accompagnées de leurs images séquentielles et des fiches élèves individualisées prêtes à être reprographiées. Cet ensemble a été conçu pour l'enseignant comme un véritable outil pédagogique d'aide à la préparation de la classe.Le travail sur les rimes et les phonèmes pour l'éveil à la conscience phonologique GS,CP et ASH [texte imprimé] / Danielle Quilan, Auteur . - Hachette Education, 2009 . - 288 p + Cédérom. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-01-171088-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.1 Français Résumé : Quatrième volume d'une série d'ouvrages traitant de l'éveil à la conscience phonologique, il propose des activités et des jeux pour travailler sur les rimes et sur les phonèmes, en mettant en relation l'oral et l'écrit. Des fiches pédagogiques détaillent ces activités organisées en séquences au sein d'une progression. Elles permettent de mettre en oeuvre un travail aussi bien au sein de la classe que dans des ateliers d'aide personnalisée.
Le cédérom comprend un imagier ; du matériel individuel et collectif nécessaire au déroulement des séquences, des comptines accompagnées de leurs images séquentielles et des fiches élèves individualisées prêtes à être reprographiées. Cet ensemble a été conçu pour l'enseignant comme un véritable outil pédagogique d'aide à la préparation de la classe.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2315 807.1 QUI Livre Bibliothèque b1 Français Disponible Français CM1 / Pascal Dupont
Titre : Français CM1 Titre original : Lecture-compréhension, étude de la langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Dupont, Auteur ; Sophie Raimbert, Auteur Editeur : Istra Année de publication : 2016 Collection : Collection Caribou Importance : 258 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-394761-9 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.1 Français Résumé :
Un livre unique qui place l'étude de la langue au service de la lecture-compréhension et de l'écriture.
Le manuel de l'élève est divisé en 2 parties articulées autour des mêmes thèmes et types d'écrit :
1)La partie Lecture avec des textes (dont des oeuvres intégrales) de longueurs variées accompagnés d'un questionnement sur la compréhension, des activités d'expression orales et écrites,
- des doubles pages d'interdisciplinarité pour réinvestir les savoirs et s'ouvrir aux autres disciplines et à leur lexique spécifique,
- Des pages "Stratégies de lecture", "Clés de compréhension", "Production d'écrit", "Expression orale" pour travailler des compétences spécifiques.
2)La partie "Etude de la langue" avec des doubles pages de leçons de grammaire, d'étude du verbe, d'orthographe et de lexique.
Un accent mis sur le travail d'expression orale et écrite, la compréhension ainsi que sur l'interdisciplinarité.
Le manuel encourage les lectures longues à travers des oeuvres complètes et variées.
Des leçons d'étude de la langue qui privilégient la manipulation et l'étude des régularités.
Des activités numériques sont régulièrement proposéesFrançais CM1 = Lecture-compréhension, étude de la langue [texte imprimé] / Pascal Dupont, Auteur ; Sophie Raimbert, Auteur . - Istra, 2016 . - 258 pages. - (Collection Caribou) .
ISBN : 978-2-01-394761-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.1 Français Résumé :
Un livre unique qui place l'étude de la langue au service de la lecture-compréhension et de l'écriture.
Le manuel de l'élève est divisé en 2 parties articulées autour des mêmes thèmes et types d'écrit :
1)La partie Lecture avec des textes (dont des oeuvres intégrales) de longueurs variées accompagnés d'un questionnement sur la compréhension, des activités d'expression orales et écrites,
- des doubles pages d'interdisciplinarité pour réinvestir les savoirs et s'ouvrir aux autres disciplines et à leur lexique spécifique,
- Des pages "Stratégies de lecture", "Clés de compréhension", "Production d'écrit", "Expression orale" pour travailler des compétences spécifiques.
2)La partie "Etude de la langue" avec des doubles pages de leçons de grammaire, d'étude du verbe, d'orthographe et de lexique.
Un accent mis sur le travail d'expression orale et écrite, la compréhension ainsi que sur l'interdisciplinarité.
Le manuel encourage les lectures longues à travers des oeuvres complètes et variées.
Des leçons d'étude de la langue qui privilégient la manipulation et l'étude des régularités.
Des activités numériques sont régulièrement proposéesExemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1822 807.1 DUP Livre Bibliothèque b1 Français Disponible Trésors des expressions françaises / Sylvie Weil
Titre : Trésors des expressions françaises Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Weil, Auteur ; Louise Rameau, Auteur Editeur : Belin Année de publication : 1990 Collection : Le français retrouvé Importance : 225 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-0382-2 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 808 art et techniques de l'écriture et de l'expression orale Résumé : « Après moi le Déluge », « aller à Canossa », « la flèche du Parthe » le français regorge d’expressions issues d’une culture dans laquelle baignaient nos ancêtres.
Nous en usons encore, sans trop savoir leur sens, bien souvent. Elles sont ici rassemblées, dans une moisson savante et drôle.
Nos ancêtres possédaient une culture classique plutôt faramineuse ; il n'est que de lire ce livre pour, au fil des pages, se rendre compte que nos aïeux baignaient dans une familiarité quotidienne avec la Bible, l'Iliade et l'Odyssée, l'histoire grecque et romaine, les grands textes de l'antiquité, la mythologie..., Georges Perec, extraits de la préface.
I1 était normal que la collection Le français retrouvé en quête des richesses qui sont les atouts de notre langue, présente ces Trésors des expressions françaises.
Note de contenu : Illustré avec humour par Blachon, agréable à feuilleter, ce livre est aussi un ouvrage de référence, grâce à son index alphabétique. Trésors des expressions françaises [texte imprimé] / Sylvie Weil, Auteur ; Louise Rameau, Auteur . - Belin, 1990 . - 225 pages. - (Le français retrouvé) .
ISBN : 978-2-7011-0382-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 808 art et techniques de l'écriture et de l'expression orale Résumé : « Après moi le Déluge », « aller à Canossa », « la flèche du Parthe » le français regorge d’expressions issues d’une culture dans laquelle baignaient nos ancêtres.
Nous en usons encore, sans trop savoir leur sens, bien souvent. Elles sont ici rassemblées, dans une moisson savante et drôle.
Nos ancêtres possédaient une culture classique plutôt faramineuse ; il n'est que de lire ce livre pour, au fil des pages, se rendre compte que nos aïeux baignaient dans une familiarité quotidienne avec la Bible, l'Iliade et l'Odyssée, l'histoire grecque et romaine, les grands textes de l'antiquité, la mythologie..., Georges Perec, extraits de la préface.
I1 était normal que la collection Le français retrouvé en quête des richesses qui sont les atouts de notre langue, présente ces Trésors des expressions françaises.
Note de contenu : Illustré avec humour par Blachon, agréable à feuilleter, ce livre est aussi un ouvrage de référence, grâce à son index alphabétique. Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1620 808 WEI Livre Bibliothèque b1 Français Disponible 500 jeux avec les mots / Laurent Raval
Titre : 500 jeux avec les mots Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Raval, Auteur ; Thierry Leguay, Auteur Editeur : Larousse Année de publication : 2004 Importance : 418 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-560359-3 Prix : 19,50 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.1 Français Résumé : Un dictionnaire pour passer maître des figures de style, des procédés littéraires, des jeux de mots et jeux de lettres ; et donc consolider sa connaissance de la grammaire et de la langue de manière ludique.
Ouvrage de 110 entrées qui répertorie jeux de mots (Calembour, Homophonie, Marabout...), jeux de lettres (Anagramme, Benjamin, Métagramme...), procédés littéraires (Anaphore, Hyperbole, Paronomase...), et des applications plus inattendues (Carte postale, Menu, Petite annonce...) pour se distraire. Plus de 500 jeux (et leurs solutions).500 jeux avec les mots [texte imprimé] / Laurent Raval, Auteur ; Thierry Leguay, Auteur . - Larousse, 2004 . - 418 p.
ISBN : 978-2-03-560359-3 : 19,50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.1 Français Résumé : Un dictionnaire pour passer maître des figures de style, des procédés littéraires, des jeux de mots et jeux de lettres ; et donc consolider sa connaissance de la grammaire et de la langue de manière ludique.
Ouvrage de 110 entrées qui répertorie jeux de mots (Calembour, Homophonie, Marabout...), jeux de lettres (Anagramme, Benjamin, Métagramme...), procédés littéraires (Anaphore, Hyperbole, Paronomase...), et des applications plus inattendues (Carte postale, Menu, Petite annonce...) pour se distraire. Plus de 500 jeux (et leurs solutions).Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 805 807.1 RAV Livre Bibliothèque b1 Français Disponible Le moniteur de lecture cm1 / Alain Bentolila
Titre : Le moniteur de lecture cm1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Bentolila, Auteur ; François Richaudeau, Auteur Editeur : Nathan Année de publication : 1999 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-150920-4 Langues : Français (fre) Catégories : Maitre Index. décimale : 807.1 Français Le moniteur de lecture cm1 [texte imprimé] / Alain Bentolila, Auteur ; François Richaudeau, Auteur . - Nathan, 1999.
ISBN : 978-2-09-150920-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Maitre Index. décimale : 807.1 Français Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1486 807.1 BEN Livre Bibliothèque b1 Français Disponible Le moniteur de lecture cm2 / François Richaudeau
Titre : Le moniteur de lecture cm2 : Un atelier pour maîtriser la lecture Titre original : a.r.t.h.u.r. niveau 4 Type de document : texte imprimé Auteurs : François Richaudeau, Auteur ; Alain Bentolila, Auteur Editeur : Nathan Année de publication : 2000 Importance : 175 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-150923-5 Langues : Français (fre) Catégories : Maitre Index. décimale : 807.1 Français Le moniteur de lecture cm2 = a.r.t.h.u.r. niveau 4 : Un atelier pour maîtriser la lecture [texte imprimé] / François Richaudeau, Auteur ; Alain Bentolila, Auteur . - Nathan, 2000 . - 175 p.
ISBN : 978-2-09-150923-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Maitre Index. décimale : 807.1 Français Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1116 807.1 RIC Mallette Bibliothèque b1 Français Disponible
Titre : L'oral dans la classe Titre original : Compétences, enseignement, activités Type de document : texte imprimé Auteurs : Marielle Rispail, Auteur ; Jean-François Halté, Auteur Editeur : L'Harmattan Année de publication : 2005 Collection : Sémantiques Importance : 295 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-8124-0 Prix : 25,50 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.11 Apprentissage de la langue orale et de l'expression Résumé :
Parole, oral, langue, langage - tout le monde en parle. Et l'école dans tout ça ? Que peut-on faire à l'école ? Comment s'y développe la parole des enfants ? Dans quels rapports avec la parole hors l'école ? Et surtout de quelle marge de manœuvre dispose l'enseignant qui veut " enseigner l'oral " ?
Les textes réunis ici, loin de tout semblant de consensus, tentent d'aborder ces questions et de faire le point sur la recherche en didactique de l'oral, ou peut-être des pratiques langagières - option défendue en filigrane à travers l'ouvrage. L'entrée retenue est celle des interactions verbales dans la classe et de leur observation, fil rouge qui guide la lecture à travers des réflexions variées sur les activités engagées, les compétences poursuivies, les analyses proposées. Tant il est vrai que toute recherche en didactique part de la classe et revient à la classe.En ligne : http://www.decitre.fr/livres/l-oral-dans-la-classe-9782747581240.html L'oral dans la classe = Compétences, enseignement, activités [texte imprimé] / Marielle Rispail, Auteur ; Jean-François Halté, Auteur . - L'Harmattan, 2005 . - 295 pages. - (Sémantiques) .
ISBN : 978-2-7475-8124-0 : 25,50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.11 Apprentissage de la langue orale et de l'expression Résumé :
Parole, oral, langue, langage - tout le monde en parle. Et l'école dans tout ça ? Que peut-on faire à l'école ? Comment s'y développe la parole des enfants ? Dans quels rapports avec la parole hors l'école ? Et surtout de quelle marge de manœuvre dispose l'enseignant qui veut " enseigner l'oral " ?
Les textes réunis ici, loin de tout semblant de consensus, tentent d'aborder ces questions et de faire le point sur la recherche en didactique de l'oral, ou peut-être des pratiques langagières - option défendue en filigrane à travers l'ouvrage. L'entrée retenue est celle des interactions verbales dans la classe et de leur observation, fil rouge qui guide la lecture à travers des réflexions variées sur les activités engagées, les compétences poursuivies, les analyses proposées. Tant il est vrai que toute recherche en didactique part de la classe et revient à la classe.En ligne : http://www.decitre.fr/livres/l-oral-dans-la-classe-9782747581240.html Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1015 807.11 RIS Livre Bibliothèque b1 Français Disponible Conjugaison magique / Alexia Romatif
Titre : Conjugaison magique Titre original : Cycle3 - Niveau 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexia Romatif, Auteur Editeur : Sylemma Année de publication : 2006 Importance : Fichier photocopiable Format : A4 Langues : Français (fre) Catégories : Jeunesse Tags : exercice en autonomie, fichier auto-correctif fiche élève étude de la langue Index. décimale : 807 Etude et enseignement Résumé : 28 fiches sur le principe du coloriage magique sur les notions de conjugaison ; avec fiches de correction.
(Pronoms personnels ; présent de l'indicatif ; verbes à l'imparfait ; les personnes du singulier, du pluriel ; le futur ; futur proche et futur ; infinitif des verbes ; passé composé ; différencier passé, présent, futur ;les auxiliaires ; passé simple...Conjugaison magique = Cycle3 - Niveau 2 [texte imprimé] / Alexia Romatif, Auteur . - Sylemma, 2006 . - Fichier photocopiable ; A4.
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeunesse Tags : exercice en autonomie, fichier auto-correctif fiche élève étude de la langue Index. décimale : 807 Etude et enseignement Résumé : 28 fiches sur le principe du coloriage magique sur les notions de conjugaison ; avec fiches de correction.
(Pronoms personnels ; présent de l'indicatif ; verbes à l'imparfait ; les personnes du singulier, du pluriel ; le futur ; futur proche et futur ; infinitif des verbes ; passé composé ; différencier passé, présent, futur ;les auxiliaires ; passé simple...Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 689 807 ROM Classeur Bibliothèque b1 Français Disponible
Titre : Le conte au service de l'apprentissage de la langue : Cycles 2 et 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Evelyne Roques, Auteur ; Anne Popet, Auteur Editeur : Retz Année de publication : 2000 Collection : Pédagogie Pratique Importance : 174 pages Accompagnement : 1 CD audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1075-7 Prix : 23,80 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.11 Apprentissage de la langue orale et de l'expression Résumé : Le conte a de nombreuses vertus pédagogiques. Il contribue à développer :
- les facultés d'écoute active, de concentration, de mémorisation ;
- les capacités d'expression orale à travers l'appropriation des structures de la langue, de la syntaxe et du vocabulaire ;
- la prise de conscience de la dimension esthétique et poétique de la langue.
La pratique du conte à l'école ne peut se limiter ni à la lecture, ni à la production d'écrit ; elle intègre nécessairement la dimension orale, caractéristique fondamentale propre à la transmission des contes : il s'agit de reconnaître les contes de tradition orale comme supports d'apprentissage et de donner aux élèves l'occasion d'apprendre à conter.
La pratique orale du conte se prête donc parfaitement aux objectifs que se fixe l'école aujourd'hui dans le domaine de la maîtrise de la langue.
Dans cette optique, cet ouvrage propose une démarche claire pour introduire le conte à l'école élémentaire. Il propose :
- 13 contes relevant de la tradition orale, recueillis dans divers pays ou régions de France, et une analyse de leur structure type ;
- pour chacun d'entre eux, des séquences d'activités à mettre en œuvre, par niveau de cycle, afin de permettre aux élèves de s'approprier le conte, puis de le raconter ;
- 1 CD audio dans lequel Jean-Pierre Radenac, conteur, offre sa version de quelques contes.En ligne : http://www.decitre.fr/livres/le-conte-au-service-de-l-apprentissage-de-la-langue [...] Le conte au service de l'apprentissage de la langue : Cycles 2 et 3 [texte imprimé] / Evelyne Roques, Auteur ; Anne Popet, Auteur . - Retz, 2000 . - 174 pages + 1 CD audio. - (Pédagogie Pratique) .
ISBN : 978-2-7256-1075-7 : 23,80 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.11 Apprentissage de la langue orale et de l'expression Résumé : Le conte a de nombreuses vertus pédagogiques. Il contribue à développer :
- les facultés d'écoute active, de concentration, de mémorisation ;
- les capacités d'expression orale à travers l'appropriation des structures de la langue, de la syntaxe et du vocabulaire ;
- la prise de conscience de la dimension esthétique et poétique de la langue.
La pratique du conte à l'école ne peut se limiter ni à la lecture, ni à la production d'écrit ; elle intègre nécessairement la dimension orale, caractéristique fondamentale propre à la transmission des contes : il s'agit de reconnaître les contes de tradition orale comme supports d'apprentissage et de donner aux élèves l'occasion d'apprendre à conter.
La pratique orale du conte se prête donc parfaitement aux objectifs que se fixe l'école aujourd'hui dans le domaine de la maîtrise de la langue.
Dans cette optique, cet ouvrage propose une démarche claire pour introduire le conte à l'école élémentaire. Il propose :
- 13 contes relevant de la tradition orale, recueillis dans divers pays ou régions de France, et une analyse de leur structure type ;
- pour chacun d'entre eux, des séquences d'activités à mettre en œuvre, par niveau de cycle, afin de permettre aux élèves de s'approprier le conte, puis de le raconter ;
- 1 CD audio dans lequel Jean-Pierre Radenac, conteur, offre sa version de quelques contes.En ligne : http://www.decitre.fr/livres/le-conte-au-service-de-l-apprentissage-de-la-langue [...] Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 982 807.11 POP Livre Bibliothèque b1 Français Disponible 983 807.11 POP Livre Bibliothèque b1 Français Disponible 450 dictées / Janine Lucas
Titre : 450 dictées Titre original : Trois types de dictées pour l'aide personnalisée et l'approfondissement Type de document : texte imprimé Auteurs : Janine Lucas, Auteur ; Jean-Claude Lucas, Auteur ; Jérôme Rosa, Auteur Editeur : Hachette Education Année de publication : 2010 Importance : 145 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-117527-4 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.13 Etude de la langue
(orthographe, grammaire, vocabulaire,...)Résumé :
Un large éventail d'exercices de dictée. Deux niveaux d'exercices pour l'aide personnalisée et l'approfondissement. Une nouvelle édition, en couleurs, conforme au programmes 2008, qui propose une banque de dictées variées et progressives, utilisables en complément de n'importe quel manuel. Un ouvrage qui permet une grande liberté d'utilisation.
450 dictées = Trois types de dictées pour l'aide personnalisée et l'approfondissement [texte imprimé] / Janine Lucas, Auteur ; Jean-Claude Lucas, Auteur ; Jérôme Rosa, Auteur . - Hachette Education, 2010 . - 145 pages.
ISBN : 978-2-01-117527-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.13 Etude de la langue
(orthographe, grammaire, vocabulaire,...)Résumé :
Un large éventail d'exercices de dictée. Deux niveaux d'exercices pour l'aide personnalisée et l'approfondissement. Une nouvelle édition, en couleurs, conforme au programmes 2008, qui propose une banque de dictées variées et progressives, utilisables en complément de n'importe quel manuel. Un ouvrage qui permet une grande liberté d'utilisation.
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1093 807.13 LUC Livre Bibliothèque b1 Français Disponible Poésies pour le cycle III / Pierre Roudy
Titre : Poésies pour le cycle III Titre original : Les chemins de la poésie Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Roudy, Auteur ; Claude Hameau, Auteur Editeur : Nathan pédagogie Année de publication : 2001 Collection : Les pratiques de l'éducation Importance : 95 pages Accompagnement : 1 livret pédagogique ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-120785-8 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 808.1 Poésie Résumé : Ces chemins de poésie offrent un nouveau florilège pour les écoles élémentaires. La variété des poèmes proposés, leur classement thématique autorisent une utilisation souple et personnalisée de ce livre-fichier, sur l'ensemble du cycle 3.
" Poèmes connus ou inconnus, il y a là des poèmes pour tous les âges pour les petits, pour les plus grands, poèmes à mettre en musique ou poèmes à raconter, des poèmes du temps jadis et des poèmes du temps présent. "
Poésies pour le cycle III = Les chemins de la poésie [texte imprimé] / Pierre Roudy, Auteur ; Claude Hameau, Auteur . - Nathan pédagogie, 2001 . - 95 pages + 1 livret pédagogique. - (Les pratiques de l'éducation) .
ISBN : 978-2-09-120785-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 808.1 Poésie Résumé : Ces chemins de poésie offrent un nouveau florilège pour les écoles élémentaires. La variété des poèmes proposés, leur classement thématique autorisent une utilisation souple et personnalisée de ce livre-fichier, sur l'ensemble du cycle 3.
" Poèmes connus ou inconnus, il y a là des poèmes pour tous les âges pour les petits, pour les plus grands, poèmes à mettre en musique ou poèmes à raconter, des poèmes du temps jadis et des poèmes du temps présent. "
Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 834 808.1 ROU Livre Bibliothèque b1 Français Disponible 1611 808.1 ROU Livre Bibliothèque b1 Français Disponible Sciences et français l'interdisciplinarité par les albums / Claudio Rubiliani
Titre : Sciences et français l'interdisciplinarité par les albums Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudio Rubiliani, Auteur ; Anne-Marie Kolodziejczyk, Auteur Editeur : CRDP de Poitou-Charentes Année de publication : 2002 Importance : 86 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86632-526-8 Prix : 21 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : environnement, cycle de la vie, chaîne alimentaire, découverte d'autres milieux, la mouche, le loup Index. décimale : 500 Sciences Résumé : L’ouvrage propose aux enseignants du premier degré des activités pédagogiques en biologie, géographie, mathématique et français s’appuyant sur la lecture d’albums de fiction. Sciences et français l'interdisciplinarité par les albums [texte imprimé] / Claudio Rubiliani, Auteur ; Anne-Marie Kolodziejczyk, Auteur . - CRDP de Poitou-Charentes, 2002 . - 86 pages.
ISBN : 978-2-86632-526-8 : 21 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : environnement, cycle de la vie, chaîne alimentaire, découverte d'autres milieux, la mouche, le loup Index. décimale : 500 Sciences Résumé : L’ouvrage propose aux enseignants du premier degré des activités pédagogiques en biologie, géographie, mathématique et français s’appuyant sur la lecture d’albums de fiction. Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1806 500 RUB Livre Bibliothèque b1 Français Disponible Le jeu dramatique en milieu scolaire / Jean-Pierre Ryngaert
Titre : Le jeu dramatique en milieu scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Ryngaert, Auteur Editeur : De Boeck Année de publication : 1991 Importance : 190 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1471-8 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 808.2 Théatre Résumé :
Publié pour la première fois en 1977, ce livre envisage comment le jeu dramatique aide l'enfant, littéralement celui qui ne parle pas,à accéder à la parole, à mieux prendre conscience de sa place dans les différents groupes sociaux et à expérimenter une relation sensible au monde. L'auteur propose ainsi de retisser des liens entre les pratiques théâtrales d'aujourd'hui et la tradition du jeu dramatique telle qu'elle fut développée dans les mouvements de jeunesse et d'éducation populaire et réaffirme du même coup la nécessité des utopies éducatives.Le jeu dramatique en milieu scolaire [texte imprimé] / Jean-Pierre Ryngaert, Auteur . - De Boeck, 1991 . - 190 pages.
ISBN : 978-2-8041-1471-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 808.2 Théatre Résumé :
Publié pour la première fois en 1977, ce livre envisage comment le jeu dramatique aide l'enfant, littéralement celui qui ne parle pas,à accéder à la parole, à mieux prendre conscience de sa place dans les différents groupes sociaux et à expérimenter une relation sensible au monde. L'auteur propose ainsi de retisser des liens entre les pratiques théâtrales d'aujourd'hui et la tradition du jeu dramatique telle qu'elle fut développée dans les mouvements de jeunesse et d'éducation populaire et réaffirme du même coup la nécessité des utopies éducatives.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1130 808.2 RYN Livre Bibliothèque b1 Français Disponible