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Itinéraires poétiques / Claude Haller
Titre : Itinéraires poétiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Haller, Auteur Editeur : CRDP du Languedoc-Roussillon Année de publication : 1999 Importance : p 185 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86626-973-9 Prix : 14.48 € Langues : Français (fre) Catégories : Maitre Tags : expression enfantine, création verbale, liberté Index. décimale : 808.1 Poésie Résumé : Ce livre est une invitation lancée aux maîtres et aux enfants, à entrer dans le monde merveilleux de la poésie.
Itinéraires poétiques [texte imprimé] / Claude Haller, Auteur . - CRDP du Languedoc-Roussillon, 1999 . - p 185.
ISBN : 978-2-86626-973-9 : 14.48 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Maitre Tags : expression enfantine, création verbale, liberté Index. décimale : 808.1 Poésie Résumé : Ce livre est une invitation lancée aux maîtres et aux enfants, à entrer dans le monde merveilleux de la poésie.
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1042 808.1 HAL Livre Bibliothèque b1 Français Disponible
Titre : L'oral dans la classe Titre original : Compétences, enseignement, activités Type de document : texte imprimé Auteurs : Marielle Rispail, Auteur ; Jean-François Halté, Auteur Editeur : L'Harmattan Année de publication : 2005 Collection : Sémantiques Importance : 295 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-8124-0 Prix : 25,50 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.11 Apprentissage de la langue orale et de l'expression Résumé :
Parole, oral, langue, langage - tout le monde en parle. Et l'école dans tout ça ? Que peut-on faire à l'école ? Comment s'y développe la parole des enfants ? Dans quels rapports avec la parole hors l'école ? Et surtout de quelle marge de manœuvre dispose l'enseignant qui veut " enseigner l'oral " ?
Les textes réunis ici, loin de tout semblant de consensus, tentent d'aborder ces questions et de faire le point sur la recherche en didactique de l'oral, ou peut-être des pratiques langagières - option défendue en filigrane à travers l'ouvrage. L'entrée retenue est celle des interactions verbales dans la classe et de leur observation, fil rouge qui guide la lecture à travers des réflexions variées sur les activités engagées, les compétences poursuivies, les analyses proposées. Tant il est vrai que toute recherche en didactique part de la classe et revient à la classe.En ligne : http://www.decitre.fr/livres/l-oral-dans-la-classe-9782747581240.html L'oral dans la classe = Compétences, enseignement, activités [texte imprimé] / Marielle Rispail, Auteur ; Jean-François Halté, Auteur . - L'Harmattan, 2005 . - 295 pages. - (Sémantiques) .
ISBN : 978-2-7475-8124-0 : 25,50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.11 Apprentissage de la langue orale et de l'expression Résumé :
Parole, oral, langue, langage - tout le monde en parle. Et l'école dans tout ça ? Que peut-on faire à l'école ? Comment s'y développe la parole des enfants ? Dans quels rapports avec la parole hors l'école ? Et surtout de quelle marge de manœuvre dispose l'enseignant qui veut " enseigner l'oral " ?
Les textes réunis ici, loin de tout semblant de consensus, tentent d'aborder ces questions et de faire le point sur la recherche en didactique de l'oral, ou peut-être des pratiques langagières - option défendue en filigrane à travers l'ouvrage. L'entrée retenue est celle des interactions verbales dans la classe et de leur observation, fil rouge qui guide la lecture à travers des réflexions variées sur les activités engagées, les compétences poursuivies, les analyses proposées. Tant il est vrai que toute recherche en didactique part de la classe et revient à la classe.En ligne : http://www.decitre.fr/livres/l-oral-dans-la-classe-9782747581240.html Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1015 807.11 RIS Livre Bibliothèque b1 Français Disponible Lire, écrire, produire en classes difficiles / Jean-Pierre Viala
Titre : Lire, écrire, produire en classes difficiles Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Viala, Auteur ; Patricia Haluska, Auteur Editeur : Hachette Education Année de publication : 1996 Importance : 205 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170448-1 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.1 Français Résumé :
Lutter contre l'échec scolaire, c'est d'abord, à l'école élémentaire, lutter contre l'échec en lecture.
Cet engagement quotidien sur un terrain sensible, celui des ZEP, auprès d'élèves en grande difficulté, a conduit Jean-Pierre Viala et Patricia Haluska à forger la batterie d'outils réunis dans cet ouvrage. Temps, lieux, supports et médiateurs... le lire-écrire s'offre ici dans tous ses états. Chaque enseignant y trouvera les moyens de défendre concrètement un des principes fondateurs de l'école : l'égalité des chances.
Lire, écrire, produire en classes difficiles [texte imprimé] / Jean-Pierre Viala, Auteur ; Patricia Haluska, Auteur . - Hachette Education, 1996 . - 205 pages.
ISBN : 978-2-01-170448-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.1 Français Résumé :
Lutter contre l'échec scolaire, c'est d'abord, à l'école élémentaire, lutter contre l'échec en lecture.
Cet engagement quotidien sur un terrain sensible, celui des ZEP, auprès d'élèves en grande difficulté, a conduit Jean-Pierre Viala et Patricia Haluska à forger la batterie d'outils réunis dans cet ouvrage. Temps, lieux, supports et médiateurs... le lire-écrire s'offre ici dans tous ses états. Chaque enseignant y trouvera les moyens de défendre concrètement un des principes fondateurs de l'école : l'égalité des chances.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1547 807.1 Généralités Livre Bibliothèque b1 Français Disponible Poésies pour le cycle III / Pierre Roudy
Titre : Poésies pour le cycle III Titre original : Les chemins de la poésie Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Roudy, Auteur ; Claude Hameau, Auteur Editeur : Nathan pédagogie Année de publication : 2001 Collection : Les pratiques de l'éducation Importance : 95 pages Accompagnement : 1 livret pédagogique ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-120785-8 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 808.1 Poésie Résumé : Ces chemins de poésie offrent un nouveau florilège pour les écoles élémentaires. La variété des poèmes proposés, leur classement thématique autorisent une utilisation souple et personnalisée de ce livre-fichier, sur l'ensemble du cycle 3.
" Poèmes connus ou inconnus, il y a là des poèmes pour tous les âges pour les petits, pour les plus grands, poèmes à mettre en musique ou poèmes à raconter, des poèmes du temps jadis et des poèmes du temps présent. "
Poésies pour le cycle III = Les chemins de la poésie [texte imprimé] / Pierre Roudy, Auteur ; Claude Hameau, Auteur . - Nathan pédagogie, 2001 . - 95 pages + 1 livret pédagogique. - (Les pratiques de l'éducation) .
ISBN : 978-2-09-120785-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 808.1 Poésie Résumé : Ces chemins de poésie offrent un nouveau florilège pour les écoles élémentaires. La variété des poèmes proposés, leur classement thématique autorisent une utilisation souple et personnalisée de ce livre-fichier, sur l'ensemble du cycle 3.
" Poèmes connus ou inconnus, il y a là des poèmes pour tous les âges pour les petits, pour les plus grands, poèmes à mettre en musique ou poèmes à raconter, des poèmes du temps jadis et des poèmes du temps présent. "
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 834 808.1 ROU Livre Bibliothèque b1 Français Disponible 1611 808.1 ROU Livre Bibliothèque b1 Français Disponible Lire écrire / Chartier
Titre : Lire écrire Titre original : 1. Entrer dans le monde de l'écrit Type de document : texte imprimé Auteurs : Chartier, Auteur ; Christiane Clesse, Auteur ; Jean Hébrard, Auteur Editeur : Hatier Année de publication : 1997 Collection : Pédagogie Importance : 191 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-71386-6 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.15 Pratiques de lecture/écriture Résumé : Pour conduire sans précipitation les enfants débutants à une première maîtrise de l'écrit. Cette série propose des types d'activités pouvant être menées de façon cohérente et continue, quels que soient les manuels ou les méthodes choisis.
Les enfants de 5 à 8 ans doivent progresser simultanément dans 4 directions :
- se familiariser avec l'écrit, ses usages, ses convivialités, ses référents, ses normes - conditions de la compréhension des textes (tome 1 : Entrer dans le monde de l'écrit);
- apprendre progressivement à produire des textes en les disant, en les dictant, en les écrivant (tome 2 : Produire des textes);
- aller de la prise de conscience à la maîtrise des règles du code phonologique et graphique ;
- passer, par étapes, d'une lecture aidée par l'adulte à une lecture autonome.Lire écrire = 1. Entrer dans le monde de l'écrit [texte imprimé] / Chartier, Auteur ; Christiane Clesse, Auteur ; Jean Hébrard, Auteur . - Hatier, 1997 . - 191 pages. - (Pédagogie) .
ISBN : 978-2-218-71386-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.15 Pratiques de lecture/écriture Résumé : Pour conduire sans précipitation les enfants débutants à une première maîtrise de l'écrit. Cette série propose des types d'activités pouvant être menées de façon cohérente et continue, quels que soient les manuels ou les méthodes choisis.
Les enfants de 5 à 8 ans doivent progresser simultanément dans 4 directions :
- se familiariser avec l'écrit, ses usages, ses convivialités, ses référents, ses normes - conditions de la compréhension des textes (tome 1 : Entrer dans le monde de l'écrit);
- apprendre progressivement à produire des textes en les disant, en les dictant, en les écrivant (tome 2 : Produire des textes);
- aller de la prise de conscience à la maîtrise des règles du code phonologique et graphique ;
- passer, par étapes, d'une lecture aidée par l'adulte à une lecture autonome.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1663 807.15 CHA Livre Bibliothèque b1 Français Disponible Lire écrire / Chartier
Titre : Lire écrire Titre original : 2. produire des textes Type de document : texte imprimé Auteurs : Chartier, Auteur ; Christiane Clesse, Auteur ; Jean Hébrard, Auteur Editeur : Hatier Année de publication : 1998 Collection : Pédagogie Importance : 298 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-00516-9 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.15 Pratiques de lecture/écriture Résumé :
Pour conduire sans précipitation les enfants débutants à une première maîtrise de l'écrit. Cette série propose des types d'activités pouvant être menées de façon cohérente et continue, quels que soient les manuels ou les méthodes choisis.
Les enfants de 5 à 8 ans doivent progresser simultanément dans 4 directions :
- se familiariser avec l'écrit, ses usages, ses convivialités, ses référents, ses normes - conditions de la compréhension des textes (tome 1 : Entrer dans le monde de l'écrit);
- apprendre progressivement à produire des textes en les disant, en les dictant, en les écrivant (tome 2 : Produire des textes);
- aller de la prise de conscience à la maîtrise des règles du code phonologique et graphique ;
- passer, par étapes, d'une lecture aidée par l'adulte à une lecture autonome.Lire écrire = 2. produire des textes [texte imprimé] / Chartier, Auteur ; Christiane Clesse, Auteur ; Jean Hébrard, Auteur . - Hatier, 1998 . - 298 pages. - (Pédagogie) .
ISBN : 978-2-218-00516-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.15 Pratiques de lecture/écriture Résumé :
Pour conduire sans précipitation les enfants débutants à une première maîtrise de l'écrit. Cette série propose des types d'activités pouvant être menées de façon cohérente et continue, quels que soient les manuels ou les méthodes choisis.
Les enfants de 5 à 8 ans doivent progresser simultanément dans 4 directions :
- se familiariser avec l'écrit, ses usages, ses convivialités, ses référents, ses normes - conditions de la compréhension des textes (tome 1 : Entrer dans le monde de l'écrit);
- apprendre progressivement à produire des textes en les disant, en les dictant, en les écrivant (tome 2 : Produire des textes);
- aller de la prise de conscience à la maîtrise des règles du code phonologique et graphique ;
- passer, par étapes, d'une lecture aidée par l'adulte à une lecture autonome.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1664 807.15 CHA Livre Bibliothèque b1 Français Disponible
Titre : Les Nouveaux Outils pour le Français CE2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Helbling, Auteur ; Sylvie Aminta, Auteur Editeur : Magnard Année de publication : 2013 Importance : 208 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-210-65418-1 Prix : 14 € Langues : Français (fre) Index. décimale : 807.1 Français Résumé : Un manuel d’étude de la langue, simple et efficace
Une nouvelle édition de notre collection plébiscitée par les enseignants.
Un manuel organisé en 4 parties : grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire
Des leçons claires et structurées, en doubles pages
Une démarche récurrente en 4 étapes :
découverte,
manipulation,
mémorisation,
entraînement et réinvestissement.
Plus de 1000 exercices classés par compétencesEn ligne : http://www.magnard.fr/livre36813.html Les Nouveaux Outils pour le Français CE2 [texte imprimé] / Alice Helbling, Auteur ; Sylvie Aminta, Auteur . - Magnard, 2013 . - 208 pages.
ISBN : 978-2-210-65418-1 : 14 €
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 807.1 Français Résumé : Un manuel d’étude de la langue, simple et efficace
Une nouvelle édition de notre collection plébiscitée par les enseignants.
Un manuel organisé en 4 parties : grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire
Des leçons claires et structurées, en doubles pages
Une démarche récurrente en 4 étapes :
découverte,
manipulation,
mémorisation,
entraînement et réinvestissement.
Plus de 1000 exercices classés par compétencesEn ligne : http://www.magnard.fr/livre36813.html Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 909 807.1 Livre Bibliothèque b1 Français Disponible 60 exercices d'entraînement au théâtre / Alain Héril
Titre : 60 exercices d'entraînement au théâtre Titre original : à partir de 8 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Héril, Auteur ; Dominique Mégrier, Auteur Editeur : Retz Année de publication : 1992 Importance : 130 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1491-5 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : théâtre école Index. décimale : 808.2 Théatre Résumé :
Pour vous qui voulez encadrer un "atelier théâtre" ou monter un spectacle, voici rassemblés 60 exercices pour entraîner les participants à vaincre leur timidité, débloquer leur expression, affiner leurs perceptions, maîtriser leur gestuelle et leur voix, changer d'état... Vous trouverez aussi des indications sur la manière d'organiser une séance, et les entraînements pour un spectacle ou un atelier selon le temps dont vous disposez.
60 exercices d'entraînement au théâtre = à partir de 8 ans [texte imprimé] / Alain Héril, Auteur ; Dominique Mégrier, Auteur . - Retz, 1992 . - 130 pages.
ISBN : 978-2-7256-1491-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : théâtre école Index. décimale : 808.2 Théatre Résumé :
Pour vous qui voulez encadrer un "atelier théâtre" ou monter un spectacle, voici rassemblés 60 exercices pour entraîner les participants à vaincre leur timidité, débloquer leur expression, affiner leurs perceptions, maîtriser leur gestuelle et leur voix, changer d'état... Vous trouverez aussi des indications sur la manière d'organiser une séance, et les entraînements pour un spectacle ou un atelier selon le temps dont vous disposez.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2368 808.2 HER Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible 1120 808.2 HER Livre Bibliothèque b1 Français Disponible Le merveilleux et le fantastique / Dominique Mégrier
Titre : Le merveilleux et le fantastique Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Mégrier, Auteur ; Alain Héril, Auteur Année de publication : 2002 Importance : 192 p Prix : 19,50 euros Langues : Français (fre) Catégories : Elève Résumé : Cette anthologie réunit plus de 30 extraits d'œuvres de la littérature classique et contemporaine ainsi que de la littérature de jeunesse, sélectionnés pour leur intérêt et leur qualité. Le but de cet ouvrage est de permettre aux enfants de découvrir la richesse du patrimoine littéraire et d'acquérir des références culturelles tout en suscitant chez eux l'envie de lire l'œuvre complète. Le merveilleux et le fantastique [texte imprimé] / Dominique Mégrier, Auteur ; Alain Héril, Auteur . - 2002 . - 192 p.
19,50 euros
Langues : Français (fre)
Catégories : Elève Résumé : Cette anthologie réunit plus de 30 extraits d'œuvres de la littérature classique et contemporaine ainsi que de la littérature de jeunesse, sélectionnés pour leur intérêt et leur qualité. Le but de cet ouvrage est de permettre aux enfants de découvrir la richesse du patrimoine littéraire et d'acquérir des références culturelles tout en suscitant chez eux l'envie de lire l'œuvre complète. Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1023 MEG Livre Bibliothèque b1 Français Disponible Les bonnes idées d'Alex / Guy Hervé
Titre : Les bonnes idées d'Alex : Cycle 2 et RASED Titre original : Conceptualiser l'écrit Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Hervé, Auteur Editeur : Hatier Année de publication : 1999 Importance : 24 fiches Accompagnement : livret ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-72599-9 Langues : Français (fre) Catégories : Elève Index. décimale : 807.1 Français Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1062 807.1 HER Mallette Bibliothèque b1 Français Disponible Lire, connaître, écrire la Presse / ICEM
Titre : Lire, connaître, écrire la Presse : Du quotidien au journal scolaire Cycle3 Type de document : texte imprimé Auteurs : ICEM, Auteur Editeur : PEMF Année de publication : 1992 Importance : 98 p + autres documents Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.15 Pratiques de lecture/écriture Résumé : Sommaire :
- le fichier presse
- pourquoi la presse à l'école ?
- le choix de l'enseignant
- journaux et apprentissages
- presse, journal scolaire et citoyenneté
- annexes
+ autres documents :
- Opération "100 livres pour les écoles": animer...oui, mais comment ?
- créer une BCD.
Lire, connaître, écrire la Presse : Du quotidien au journal scolaire Cycle3 [texte imprimé] / ICEM, Auteur . - PEMF, 1992 . - 98 p + autres documents.
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.15 Pratiques de lecture/écriture Résumé : Sommaire :
- le fichier presse
- pourquoi la presse à l'école ?
- le choix de l'enseignant
- journaux et apprentissages
- presse, journal scolaire et citoyenneté
- annexes
+ autres documents :
- Opération "100 livres pour les écoles": animer...oui, mais comment ?
- créer une BCD.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2040 807.15 ICE Porte-vues ou reliure Bibliothèque b1 Français Disponible
Titre : Lire pour agir Titre original : Fichier Règles de jeux Type de document : texte imprimé Auteurs : ICEM, Auteur Editeur : PEMF Année de publication : 1995 Importance : 48 fiches ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87785-405-4 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.15 Pratiques de lecture/écriture Résumé :
LISTE DES JEUX :
1 Solitaire
2 Tangram ( Puzzles, Mosaïques, autres tangrams)
3 Tic-tac-toe (Morpion, Muraille, Puissance 4, Pente)
4 Tour de bûchettes (Mikado, Château de cartes)
5 Rouge et blanc (Diabolo, Billard)
6 Hex (Labyrinthes, Gale)
7 Chasse au lièvre (Le loup et les agneaux, Neutron, Cavalier noir)
8 Fer à cheval (Chasse au lièvre)
9 Nains et géant (Chasse au lièvre )
10 Warangal (Synapse)
11 Derrou (Terchuchu, Kharberg, Dames)
12 Cible
13 Roi prisonnier ( Enclos)
14 Enclos (Roi prisonnier)
15 Quinze (Yam, Chiffres et lettres, Carrés magiques)
16 Echelle (Marienbad)
17 Enneagramme
18 Marelles (Tonkin, Moulin, Wali, Dara, Puissance 4)
19 Bûcherons (Petits chevaux, Jeu de l'oie, Abalone)
20 Pettie (Attila, Othello)
21 Lettris (Scrabble, Mot le plus long, Boggle, Mots croisés)
22 Mots de 5 lettres (Mastermind)
23 Pendu (Lettris)
24 Attaque des châteaux (Poules et renards)
25 Etoile
26 Eleusis (Cluedo, Portrait chinois)
27 Tigre (Bagh bandi, Echecs, Jungle)
28 Passage du gué (Casse-têtes, Tours de Hanoï)
29 Triangle (Petits carrés)
30 Hexominos (Tetris, Casse-têtes, Dominos, Triminos)
31 Assiette au beurre (Cochon, Bidon, Zanzi, 421)
32 Chemins (Triangle)
33 Paires (Memory, Retournette, Kim)
34 Bourgeons
35 Tour de France (Réussites)
36 24h du Mans
37 Halma (Etoile des marins, Dames chinoises)
38 Réussites (Tour de France)
39 Bouchon (Puce, Hipoglouton)
40 Targui (Awele)
41 Agon (Reversi, Othello)
42 Barricades
43 Crosses
44 Huit pions (Carré latin)
45 Rencontre spatiale (Bataille navale)
46 L'invasion des fourmis
47 ConkersEn ligne : http://www.icem-pedagogie-freinet.org/book/export/html/13991 Lire pour agir = Fichier Règles de jeux [texte imprimé] / ICEM, Auteur . - PEMF, 1995 . - 48 fiches.
ISBN : 978-2-87785-405-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.15 Pratiques de lecture/écriture Résumé :
LISTE DES JEUX :
1 Solitaire
2 Tangram ( Puzzles, Mosaïques, autres tangrams)
3 Tic-tac-toe (Morpion, Muraille, Puissance 4, Pente)
4 Tour de bûchettes (Mikado, Château de cartes)
5 Rouge et blanc (Diabolo, Billard)
6 Hex (Labyrinthes, Gale)
7 Chasse au lièvre (Le loup et les agneaux, Neutron, Cavalier noir)
8 Fer à cheval (Chasse au lièvre)
9 Nains et géant (Chasse au lièvre )
10 Warangal (Synapse)
11 Derrou (Terchuchu, Kharberg, Dames)
12 Cible
13 Roi prisonnier ( Enclos)
14 Enclos (Roi prisonnier)
15 Quinze (Yam, Chiffres et lettres, Carrés magiques)
16 Echelle (Marienbad)
17 Enneagramme
18 Marelles (Tonkin, Moulin, Wali, Dara, Puissance 4)
19 Bûcherons (Petits chevaux, Jeu de l'oie, Abalone)
20 Pettie (Attila, Othello)
21 Lettris (Scrabble, Mot le plus long, Boggle, Mots croisés)
22 Mots de 5 lettres (Mastermind)
23 Pendu (Lettris)
24 Attaque des châteaux (Poules et renards)
25 Etoile
26 Eleusis (Cluedo, Portrait chinois)
27 Tigre (Bagh bandi, Echecs, Jungle)
28 Passage du gué (Casse-têtes, Tours de Hanoï)
29 Triangle (Petits carrés)
30 Hexominos (Tetris, Casse-têtes, Dominos, Triminos)
31 Assiette au beurre (Cochon, Bidon, Zanzi, 421)
32 Chemins (Triangle)
33 Paires (Memory, Retournette, Kim)
34 Bourgeons
35 Tour de France (Réussites)
36 24h du Mans
37 Halma (Etoile des marins, Dames chinoises)
38 Réussites (Tour de France)
39 Bouchon (Puce, Hipoglouton)
40 Targui (Awele)
41 Agon (Reversi, Othello)
42 Barricades
43 Crosses
44 Huit pions (Carré latin)
45 Rencontre spatiale (Bataille navale)
46 L'invasion des fourmis
47 ConkersEn ligne : http://www.icem-pedagogie-freinet.org/book/export/html/13991 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1687 807.15 ICE Livre Bibliothèque b1 Français Disponible Méthodes de lecture et difficultés d'apprentissage / INRP
Titre : Méthodes de lecture et difficultés d'apprentissage : INRP Type de document : texte imprimé Auteurs : INRP, Auteur Année de publication : 2007 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.12 Apprentissage de la lecture Résumé : Dossier qui accompagne le séminaire de formation "Méthodes de lecture et difficultés d'apprentissage ; les échanges entre recherche, médiatisation et formation" Méthodes de lecture et difficultés d'apprentissage : INRP [texte imprimé] / INRP, Auteur . - 2007.
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.12 Apprentissage de la lecture Résumé : Dossier qui accompagne le séminaire de formation "Méthodes de lecture et difficultés d'apprentissage ; les échanges entre recherche, médiatisation et formation" Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2018 807.12 INR Porte-vues ou reliure Bibliothèque b1 Français Disponible La lecture par le jeu dramatique / Claude Grosset-Bureau
Titre : La lecture par le jeu dramatique Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Grosset-Bureau, Auteur ; S. Christophe, Auteur ; C. Issac, Auteur Editeur : Armand Colin/Bourrelier Année de publication : 1986 Importance : 175 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-10178-7 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 808.2 Théatre Résumé :
Préparer une mise en scène avec la classe, puis lui faire jouer un roman approprié offre un extraordinaire moyen pédagogique pour travailler l'écrit et l'expression orale. Après un rappel des techniques propres à l'art dramatique et leurs implications pédagogiques (expression corporelle, mime, jeux sensoriels, danse, diction), les auteurs analysent l'expérience de mise en scène de trois romans au CE et au CM.La lecture par le jeu dramatique [texte imprimé] / Claude Grosset-Bureau, Auteur ; S. Christophe, Auteur ; C. Issac, Auteur . - Armand Colin/Bourrelier, 1986 . - 175 pages.
ISBN : 978-2-200-10178-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 808.2 Théatre Résumé :
Préparer une mise en scène avec la classe, puis lui faire jouer un roman approprié offre un extraordinaire moyen pédagogique pour travailler l'écrit et l'expression orale. Après un rappel des techniques propres à l'art dramatique et leurs implications pédagogiques (expression corporelle, mime, jeux sensoriels, danse, diction), les auteurs analysent l'expérience de mise en scène de trois romans au CE et au CM.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1132 808.2 GRO Livre Bibliothèque b1 Français Disponible