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Euro maths CP / Marie-Lise Peltier
Titre : Euro maths CP : Spécimen annoté réservé aux enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Lise Peltier, Auteur ; Collectif, Auteur Editeur : Hatier Année de publication : 2011 Importance : 143 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-94584-7 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé : Fichier de l'élève avec des planches de matériel à découper
+ un aide mémoire à compléter par les élèvesEuro maths CP : Spécimen annoté réservé aux enseignants [texte imprimé] / Marie-Lise Peltier, Auteur ; Collectif, Auteur . - Hatier, 2011 . - 143 p.
ISBN : 978-2-218-94584-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé : Fichier de l'élève avec des planches de matériel à découper
+ un aide mémoire à compléter par les élèvesExemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1091 510 PEL Livre Bibliothèque b1 Maths Disponible
Titre : Opération Maths CM1 Titre original : Manuel élève - Programme 2016 Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Lise Peltier, Auteur Editeur : Hatier Année de publication : 2016 Importance : 207 pages Accompagnement : extraits du guide pédagogique ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-99965-9 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé :
21 étapes clés concernant les moments les plus importants de l’apprentissage.
Pour tous les domaines, de nombreux exercices d’application, d’entrainement gradués en difficulté, d’enrichissement et des problèmes repérés.
Toutes les 10 étapes
- 1 Entrainement pour entretenir des savoirs récents ou réactiver des savoirs plus anciens.
- 1 Préparation du bilan. Le bilan individuel est proposé dans le guide pédagogique.
En fin de chaque période : le Mémo
Les savoirs mathématiques à maitriser en CM1. C’est un outil de référence auquel les élèves peuvent se reporter à tout momentEn ligne : http://www.editions-hatier.fr/collection/operation-maths Opération Maths CM1 = Manuel élève - Programme 2016 [texte imprimé] / Marie-Lise Peltier, Auteur . - Hatier, 2016 . - 207 pages + extraits du guide pédagogique.
ISBN : 978-2-218-99965-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé :
21 étapes clés concernant les moments les plus importants de l’apprentissage.
Pour tous les domaines, de nombreux exercices d’application, d’entrainement gradués en difficulté, d’enrichissement et des problèmes repérés.
Toutes les 10 étapes
- 1 Entrainement pour entretenir des savoirs récents ou réactiver des savoirs plus anciens.
- 1 Préparation du bilan. Le bilan individuel est proposé dans le guide pédagogique.
En fin de chaque période : le Mémo
Les savoirs mathématiques à maitriser en CM1. C’est un outil de référence auquel les élèves peuvent se reporter à tout momentEn ligne : http://www.editions-hatier.fr/collection/operation-maths Exemplaires(3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1174 510 CM1 Livre Bibliothèque b1 Maths Disponible 1558 510 PEL Livre Bibliothèque b1 Maths Disponible 2746 510 PEL Livre Bibliothèque b1 Maths Disponible
Titre : Opération Maths CP Titre original : Guide pédagogique EXTRAITS Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Lise Peltier, Auteur ; Joël Briand, Auteur ; Bernadette Ngono, Auteur Editeur : Hatier Année de publication : 2016 Importance : 16 pages ISBN/ISSN/EAN : 3010000059547 Note générale : MANUELS INTERACTIFS ENSEIGNANT à découvrir en ligne sur l'espace numérique enseignant.
Langues : Français (fre) Catégories : Sciences Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé :
Le calcul mental quotidien ;
Les activités de manipulation guidées ;
Une rubrique "Aide personnalisée" pour vous aider à différencier ;
Le matériel photocopiable nécessaire aux activités ;
+ un CD-Rom avec des ressources imprimables : Les exercices de géométrie et mesure.Note de contenu :
SPECIMEN
lot de 4 exemplaires :
- Guide pédagogique EXTRAITS,
- Cahier 1,
- Cahier 2,
- Le mémo, le matériel
En ligne : http://www.editions-hatier.fr Opération Maths CP = Guide pédagogique EXTRAITS [texte imprimé] / Marie-Lise Peltier, Auteur ; Joël Briand, Auteur ; Bernadette Ngono, Auteur . - Hatier, 2016 . - 16 pages.
ISSN : 3010000059547
MANUELS INTERACTIFS ENSEIGNANT à découvrir en ligne sur l'espace numérique enseignant.
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé :
Le calcul mental quotidien ;
Les activités de manipulation guidées ;
Une rubrique "Aide personnalisée" pour vous aider à différencier ;
Le matériel photocopiable nécessaire aux activités ;
+ un CD-Rom avec des ressources imprimables : Les exercices de géométrie et mesure.Note de contenu :
SPECIMEN
lot de 4 exemplaires :
- Guide pédagogique EXTRAITS,
- Cahier 1,
- Cahier 2,
- Le mémo, le matériel
En ligne : http://www.editions-hatier.fr Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1689 510 CP Livre Bibliothèque b1 Maths Disponible 1571 510 CP Livre Bibliothèque b1 Maths Disponible Les nouveaux outils pour les maths CM1 / Isabelle Petit-Jean
Titre : Les nouveaux outils pour les maths CM1 : Programmes 2016 Titre original : spécimen enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Petit-Jean, Auteur ; Collectif, Auteur Editeur : Magnard Année de publication : 2016 Importance : 207 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-210-50203-1 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé : Un manuel organisé en 5 domaines.
1400 exercices progressifs classés par compétences.
Des problèmes issus de situations de la vie courante ou rencontrés dans d'autres disciplines.Les nouveaux outils pour les maths CM1 = spécimen enseignant : Programmes 2016 [texte imprimé] / Isabelle Petit-Jean, Auteur ; Collectif, Auteur . - Magnard, 2016 . - 207 p.
ISBN : 978-2-210-50203-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé : Un manuel organisé en 5 domaines.
1400 exercices progressifs classés par compétences.
Des problèmes issus de situations de la vie courante ou rencontrés dans d'autres disciplines.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1834 510 PET Livre Bibliothèque b1 Maths Disponible Les nouveaux outils pour les maths CM2 / Isabelle Petit-Jean
Titre : Les nouveaux outils pour les maths CM2 : Programmes 2016 Titre original : spécimen enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Petit-Jean, Auteur ; Sylvie Carle, Auteur ; Sylvie Ginet, Auteur Editeur : Magnard Année de publication : 2017 Importance : 207 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-210-50307-6 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé : Un manuel organisé en 5 domaines.
1500 exercices progressifs classés par compétences.
Des problèmes issus de situations de la vie courante ou rencontrés dans d'autres disciplines.
Des activités numériques au service des apprentissages.
Les nouveaux outils pour les maths CM2 = spécimen enseignant : Programmes 2016 [texte imprimé] / Isabelle Petit-Jean, Auteur ; Sylvie Carle, Auteur ; Sylvie Ginet, Auteur . - Magnard, 2017 . - 207 p.
ISBN : 978-2-210-50307-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé : Un manuel organisé en 5 domaines.
1500 exercices progressifs classés par compétences.
Des problèmes issus de situations de la vie courante ou rencontrés dans d'autres disciplines.
Des activités numériques au service des apprentissages.
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1835 510 PET Livre Bibliothèque b1 Maths Disponible Mon année de maths CE1 / Marie-Sophie Mazollier
Titre : Mon année de maths CE1 : Nouveaux programmes Titre original : Fichier de l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Sophie Mazollier, Auteur ; Eric Mounier, Auteur ; Nathalie Pfaff, Auteur Editeur : Sed Année de publication : 2017 Importance : 177 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8223-0727-7 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé : La méthode :
- la résolution de problèmes et la manipulation au centre des apprentissages.
- un travail sur l'ensemble des domaines mathématiques.
- une progression adaptée et une démarche structurée qui favorisent la différenciation.Mon année de maths CE1 = Fichier de l'élève : Nouveaux programmes [texte imprimé] / Marie-Sophie Mazollier, Auteur ; Eric Mounier, Auteur ; Nathalie Pfaff, Auteur . - Sed, 2017 . - 177 p.
ISBN : 978-2-8223-0727-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé : La méthode :
- la résolution de problèmes et la manipulation au centre des apprentissages.
- un travail sur l'ensemble des domaines mathématiques.
- une progression adaptée et une démarche structurée qui favorisent la différenciation.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1088 510 MAZ Livre Bibliothèque b1 Maths Disponible Mon année de maths CP / Marie-Sophie Mazollier
Titre : Mon année de maths CP : Nouveaux programmes Titre original : Fichier de l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Sophie Mazollier, Auteur ; Eric Mounier, Auteur ; Nathalie Pfaff, Auteur Editeur : Sed Année de publication : 2016 Importance : 165 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8223-0656-0 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé : Le fichier de l'élève Mon année de maths est structuré en cinq périodes de six à sept semaines de travail.
Chaque semaine est l'occasion de découvrir une notion du programme structurée en 5 séances :
1 séance de découverte
3 séances d'entraînement et de réinvestissement
1 séance de prolongement avec des problèmes de recherche.
Chaque séquence est structurée de la manière suivante :
1) Découverte
Chaque séquence débute par une mise en situation problème des élèves, de façon à faire émerger la notion traitée en favorisant la manipulation. Une mise en commun sur le fichier permet de faire apparaître les procédures de résolution, et de structurer progressivement l'apprentissage, jusqu'à l'institutionnalisation des connaissances en jeu.
2) Entraînement et réinvestissement
Un ensemble d'exercices propose de structurer l'apprentissage à partir de contextes variés, de façon à abstraire la connaissance visée. Au cours de chaque séance, les savoir et les savoir-faire sont explicités.
3) Prolongement
La dernière séance de la semaine propose une activité sur la notion abordée à effectuer en autonomie. Un exercice de logique met l'élève en situation de chercheur.
La résolution de problèmes
Mon année de maths privilégie la découverte et l'accès à la connaissance par la résolution de problèmes. Aussi, chaque séquence de travail propose diverses situations problèmes pour :
découvrir une notion,
s'entraîner et balayer le champ conceptuel de la notion,
apprendre à chercher.
La différenciation
La différenciation est facilitée dans Mon année de maths à partir des différents outils proposés dans la méthode :
Des fiches d'activités de différenciation permettant le recours à des exercices différents pour une même notion.
Le matériel de manipulation, pour découvrir concrètement et à son rythme la notion.
Un accompagnement de l'enseignant mettant en valeur les points à traiter spécifiquementMon année de maths CP = Fichier de l'élève : Nouveaux programmes [texte imprimé] / Marie-Sophie Mazollier, Auteur ; Eric Mounier, Auteur ; Nathalie Pfaff, Auteur . - Sed, 2016 . - 165 p.
ISBN : 978-2-8223-0656-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé : Le fichier de l'élève Mon année de maths est structuré en cinq périodes de six à sept semaines de travail.
Chaque semaine est l'occasion de découvrir une notion du programme structurée en 5 séances :
1 séance de découverte
3 séances d'entraînement et de réinvestissement
1 séance de prolongement avec des problèmes de recherche.
Chaque séquence est structurée de la manière suivante :
1) Découverte
Chaque séquence débute par une mise en situation problème des élèves, de façon à faire émerger la notion traitée en favorisant la manipulation. Une mise en commun sur le fichier permet de faire apparaître les procédures de résolution, et de structurer progressivement l'apprentissage, jusqu'à l'institutionnalisation des connaissances en jeu.
2) Entraînement et réinvestissement
Un ensemble d'exercices propose de structurer l'apprentissage à partir de contextes variés, de façon à abstraire la connaissance visée. Au cours de chaque séance, les savoir et les savoir-faire sont explicités.
3) Prolongement
La dernière séance de la semaine propose une activité sur la notion abordée à effectuer en autonomie. Un exercice de logique met l'élève en situation de chercheur.
La résolution de problèmes
Mon année de maths privilégie la découverte et l'accès à la connaissance par la résolution de problèmes. Aussi, chaque séquence de travail propose diverses situations problèmes pour :
découvrir une notion,
s'entraîner et balayer le champ conceptuel de la notion,
apprendre à chercher.
La différenciation
La différenciation est facilitée dans Mon année de maths à partir des différents outils proposés dans la méthode :
Des fiches d'activités de différenciation permettant le recours à des exercices différents pour une même notion.
Le matériel de manipulation, pour découvrir concrètement et à son rythme la notion.
Un accompagnement de l'enseignant mettant en valeur les points à traiter spécifiquementExemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1712 510 MAZ Livre Bibliothèque b1 Maths Disponible