Bibliothèque b1
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Titre : Graine de Maths CM1 Titre original : Manuel élève - Programmes 2016 Type de document : texte imprimé Auteurs : Joël Malaval, Auteur Editeur : Nathan Année de publication : 2016 Importance : 191 pages Accompagnement : EXTRAITS du guide pédagogique ISBN/ISSN/EAN : 3133091096557 Prix : 14.30 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé :
Graine de maths CM1, une nouvelle collection de mathématiques conforme au Programme 2016, organisée par domaines avec une proposition de progression annuelle.
Le manuel est structuré clairement et systématiquement en doubles pages.
Il propose :
> Une banque d’exercices de difficulté graduée pour une pédagogie différenciée.
> Des doubles pages contenant des situations de découverte avec des activités de manipulation et de recherche, un mémo, des exercices de difficulté graduée et une activité ludique : Maths en Jeu ou Défi du jour.
Elles permettent également de faire le point sur l’acquisition des compétences et d’aider à la résolution de problèmes.
Un manuel facile d’utilisation :
> À chaque domaine correspond une couleur et à chaque double page correspond une compétence.
> Tous les élèves progresseront grâce à des exercices différenciés de difficulté progressive, en autonomie et en classe.
> Les problèmes sont contextualisés, la compétence travaillée est bien indiquée et la double page se finit avec un défi ou un jeu.
> Une fiche guide l’élève pas à pas dans l’activité, quel que soit son niveau.
> Le Mini-Dico des problèmes aidera à pallier les difficultés de vocabulaire lors de la résolution de problèmes.Note de contenu :
GRATUIT en téléchargement :
- le guide pédagogique,
- le manuel numérique,
- des ressources complémentaires.En ligne : http://enseignants.nathan.fr/catalogue/graine-de-maths-cm1-manuel-livre-de-l-ele [...] Graine de Maths CM1 = Manuel élève - Programmes 2016 [texte imprimé] / Joël Malaval, Auteur . - Nathan, 2016 . - 191 pages + EXTRAITS du guide pédagogique.
ISSN : 3133091096557 : 14.30 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé :
Graine de maths CM1, une nouvelle collection de mathématiques conforme au Programme 2016, organisée par domaines avec une proposition de progression annuelle.
Le manuel est structuré clairement et systématiquement en doubles pages.
Il propose :
> Une banque d’exercices de difficulté graduée pour une pédagogie différenciée.
> Des doubles pages contenant des situations de découverte avec des activités de manipulation et de recherche, un mémo, des exercices de difficulté graduée et une activité ludique : Maths en Jeu ou Défi du jour.
Elles permettent également de faire le point sur l’acquisition des compétences et d’aider à la résolution de problèmes.
Un manuel facile d’utilisation :
> À chaque domaine correspond une couleur et à chaque double page correspond une compétence.
> Tous les élèves progresseront grâce à des exercices différenciés de difficulté progressive, en autonomie et en classe.
> Les problèmes sont contextualisés, la compétence travaillée est bien indiquée et la double page se finit avec un défi ou un jeu.
> Une fiche guide l’élève pas à pas dans l’activité, quel que soit son niveau.
> Le Mini-Dico des problèmes aidera à pallier les difficultés de vocabulaire lors de la résolution de problèmes.Note de contenu :
GRATUIT en téléchargement :
- le guide pédagogique,
- le manuel numérique,
- des ressources complémentaires.En ligne : http://enseignants.nathan.fr/catalogue/graine-de-maths-cm1-manuel-livre-de-l-ele [...] Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1203 510 CM1 Livre Bibliothèque b1 Maths Disponible Entraînement au calcul CE1 / Joël Malet
Titre : Entraînement au calcul CE1 Titre original : Coloriages magiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Joël Malet, Auteur Editeur : MDI Importance : 86 pages Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : calcul mental, numération,techniques, problèmes Index. décimale : 510 Mathématiques Entraînement au calcul CE1 = Coloriages magiques [texte imprimé] / Joël Malet, Auteur . - MDI, [s.d.] . - 86 pages.
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : calcul mental, numération,techniques, problèmes Index. décimale : 510 Mathématiques Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1114 510 EXE Livre Bibliothèque b1 Maths Disponible Archimaths CM2 / Christophe Mante
Titre : Archimaths CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Mante, Auteur ; Collectif, Auteur Editeur : Magnard Année de publication : 2019 Importance : 207 ISBN/ISSN/EAN : 9782210525766 Langues : Français (fre) Catégories : Elève Tags : énigmes calcul problèmes Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé : Une méthode conforme aux attendus de fin de CM2. Une organisation en 5 périodes, avec des apprentissages regroupés par domaine. Au début de chaque période, une double-page "Voyage dans le monde" avec des énigmes mathématiques, pour développer chez les élèves le goût du raisonnement. Archimaths CM2 [texte imprimé] / Christophe Mante, Auteur ; Collectif, Auteur . - Magnard, 2019 . - 207.
ISSN : 9782210525766
Langues : Français (fre)
Catégories : Elève Tags : énigmes calcul problèmes Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé : Une méthode conforme aux attendus de fin de CM2. Une organisation en 5 périodes, avec des apprentissages regroupés par domaine. Au début de chaque période, une double-page "Voyage dans le monde" avec des énigmes mathématiques, pour développer chez les élèves le goût du raisonnement. Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1191 510 MAN Livre Bibliothèque b1 Maths Exclu du prêt Mon année de maths CE1 / Marie-Sophie Mazollier
Titre : Mon année de maths CE1 : Nouveaux programmes Titre original : Fichier de l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Sophie Mazollier, Auteur ; Eric Mounier, Auteur ; Nathalie Pfaff, Auteur Editeur : Sed Année de publication : 2017 Importance : 177 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8223-0727-7 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé : La méthode :
- la résolution de problèmes et la manipulation au centre des apprentissages.
- un travail sur l'ensemble des domaines mathématiques.
- une progression adaptée et une démarche structurée qui favorisent la différenciation.Mon année de maths CE1 = Fichier de l'élève : Nouveaux programmes [texte imprimé] / Marie-Sophie Mazollier, Auteur ; Eric Mounier, Auteur ; Nathalie Pfaff, Auteur . - Sed, 2017 . - 177 p.
ISBN : 978-2-8223-0727-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé : La méthode :
- la résolution de problèmes et la manipulation au centre des apprentissages.
- un travail sur l'ensemble des domaines mathématiques.
- une progression adaptée et une démarche structurée qui favorisent la différenciation.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1088 510 MAZ Livre Bibliothèque b1 Maths Disponible Mon année de maths CP / Marie-Sophie Mazollier
Titre : Mon année de maths CP : Nouveaux programmes Titre original : Fichier de l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Sophie Mazollier, Auteur ; Eric Mounier, Auteur ; Nathalie Pfaff, Auteur Editeur : Sed Année de publication : 2016 Importance : 165 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8223-0656-0 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé : Le fichier de l'élève Mon année de maths est structuré en cinq périodes de six à sept semaines de travail.
Chaque semaine est l'occasion de découvrir une notion du programme structurée en 5 séances :
1 séance de découverte
3 séances d'entraînement et de réinvestissement
1 séance de prolongement avec des problèmes de recherche.
Chaque séquence est structurée de la manière suivante :
1) Découverte
Chaque séquence débute par une mise en situation problème des élèves, de façon à faire émerger la notion traitée en favorisant la manipulation. Une mise en commun sur le fichier permet de faire apparaître les procédures de résolution, et de structurer progressivement l'apprentissage, jusqu'à l'institutionnalisation des connaissances en jeu.
2) Entraînement et réinvestissement
Un ensemble d'exercices propose de structurer l'apprentissage à partir de contextes variés, de façon à abstraire la connaissance visée. Au cours de chaque séance, les savoir et les savoir-faire sont explicités.
3) Prolongement
La dernière séance de la semaine propose une activité sur la notion abordée à effectuer en autonomie. Un exercice de logique met l'élève en situation de chercheur.
La résolution de problèmes
Mon année de maths privilégie la découverte et l'accès à la connaissance par la résolution de problèmes. Aussi, chaque séquence de travail propose diverses situations problèmes pour :
découvrir une notion,
s'entraîner et balayer le champ conceptuel de la notion,
apprendre à chercher.
La différenciation
La différenciation est facilitée dans Mon année de maths à partir des différents outils proposés dans la méthode :
Des fiches d'activités de différenciation permettant le recours à des exercices différents pour une même notion.
Le matériel de manipulation, pour découvrir concrètement et à son rythme la notion.
Un accompagnement de l'enseignant mettant en valeur les points à traiter spécifiquementMon année de maths CP = Fichier de l'élève : Nouveaux programmes [texte imprimé] / Marie-Sophie Mazollier, Auteur ; Eric Mounier, Auteur ; Nathalie Pfaff, Auteur . - Sed, 2016 . - 165 p.
ISBN : 978-2-8223-0656-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé : Le fichier de l'élève Mon année de maths est structuré en cinq périodes de six à sept semaines de travail.
Chaque semaine est l'occasion de découvrir une notion du programme structurée en 5 séances :
1 séance de découverte
3 séances d'entraînement et de réinvestissement
1 séance de prolongement avec des problèmes de recherche.
Chaque séquence est structurée de la manière suivante :
1) Découverte
Chaque séquence débute par une mise en situation problème des élèves, de façon à faire émerger la notion traitée en favorisant la manipulation. Une mise en commun sur le fichier permet de faire apparaître les procédures de résolution, et de structurer progressivement l'apprentissage, jusqu'à l'institutionnalisation des connaissances en jeu.
2) Entraînement et réinvestissement
Un ensemble d'exercices propose de structurer l'apprentissage à partir de contextes variés, de façon à abstraire la connaissance visée. Au cours de chaque séance, les savoir et les savoir-faire sont explicités.
3) Prolongement
La dernière séance de la semaine propose une activité sur la notion abordée à effectuer en autonomie. Un exercice de logique met l'élève en situation de chercheur.
La résolution de problèmes
Mon année de maths privilégie la découverte et l'accès à la connaissance par la résolution de problèmes. Aussi, chaque séquence de travail propose diverses situations problèmes pour :
découvrir une notion,
s'entraîner et balayer le champ conceptuel de la notion,
apprendre à chercher.
La différenciation
La différenciation est facilitée dans Mon année de maths à partir des différents outils proposés dans la méthode :
Des fiches d'activités de différenciation permettant le recours à des exercices différents pour une même notion.
Le matériel de manipulation, pour découvrir concrètement et à son rythme la notion.
Un accompagnement de l'enseignant mettant en valeur les points à traiter spécifiquementExemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1712 510 MAZ Livre Bibliothèque b1 Maths Disponible Numération et Calcul CP / Eric Mounier
Titre : Numération et Calcul CP Titre original : Comprendre le nombre pour mieux résoudre des problèmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Mounier, Auteur Editeur : Retz Année de publication : 2016 Importance : 238 p Accompagnement : avec cd-rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3422-7 Prix : 40€ Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : Organisée par semaines et par séances, la programmation articule six modules thématiques : Écriture chiffrée : 46 séances pour donner du sens à cette écriture. Comptine : 8 séances pour structurer la comptine orale. Problèmes et calculs : 19 séances pour donner du sens aux opérations. Décompositions, compléments et tables : 12 séances pour installer des répertoires essentiels au calcul. Dire / écrire : 11 séances pour faire le lien entre numération orale et numération écrite. Opérations : 15 séances pour aborder les techniques opératoires. Les six modules proposent des activités de découverte, d'entrainement ou d'approfondissement ainsi que des rituels. Les erreurs récurrentes des élèves sont systématiquement relevées et accompagnées de procédures ciblées. Le CD-Rom vendu avec Numération et calcul CP contient le matériel nécessaire à la mise en œuvre des séances, sous forme de nombreux fichiers PDF : Affichages collectifs de référence ou supports d'activités (ex : le jeu « Champion des nombres ») à imprimer et / ou à projeter. Fiches à photocopier (répertoires d'exercices et leurs corrigés) Matériel manipulable (cartes à points, cartes pour le jeu des couples ...) Évaluations (déroulés pédagogiques et fiches d'évaluation pour chaque module sur les cinq périodes). Numération et Calcul CP = Comprendre le nombre pour mieux résoudre des problèmes [texte imprimé] / Eric Mounier, Auteur . - Retz, 2016 . - 238 p + avec cd-rom.
ISBN : 978-2-7256-3422-7 : 40€
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : Organisée par semaines et par séances, la programmation articule six modules thématiques : Écriture chiffrée : 46 séances pour donner du sens à cette écriture. Comptine : 8 séances pour structurer la comptine orale. Problèmes et calculs : 19 séances pour donner du sens aux opérations. Décompositions, compléments et tables : 12 séances pour installer des répertoires essentiels au calcul. Dire / écrire : 11 séances pour faire le lien entre numération orale et numération écrite. Opérations : 15 séances pour aborder les techniques opératoires. Les six modules proposent des activités de découverte, d'entrainement ou d'approfondissement ainsi que des rituels. Les erreurs récurrentes des élèves sont systématiquement relevées et accompagnées de procédures ciblées. Le CD-Rom vendu avec Numération et calcul CP contient le matériel nécessaire à la mise en œuvre des séances, sous forme de nombreux fichiers PDF : Affichages collectifs de référence ou supports d'activités (ex : le jeu « Champion des nombres ») à imprimer et / ou à projeter. Fiches à photocopier (répertoires d'exercices et leurs corrigés) Matériel manipulable (cartes à points, cartes pour le jeu des couples ...) Évaluations (déroulés pédagogiques et fiches d'évaluation pour chaque module sur les cinq périodes). Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2371 371.3 MOU Livre Bibliothèque b1 Maths Disponible Activités géométriques à l'école élémentaire / Annie Guibert
Titre : Activités géométriques à l'école élémentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Guibert, Auteur ; Joël Lebeaume, Auteur ; Roland Mousset, Auteur Editeur : Armand Colin/Bourrelier Année de publication : 1985 Collection : pratique pédagogique Importance : 126 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-10162-6 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé : Par le biais de manipulations, comparaisons, observations, analyses, descriptions, les auteurs proposent les études suivantes :
- objets géométriques en trois dimensions (volumes et développements),
- objets géométriques représentés (du volume au plan, papier plié,
et des actions sur les objets géométriques : construction, mesurage, symétrie...
Chacune des situations proposées, tenant compte des I.O., offre une progression graduée selon le niveau des enfants.
Activités géométriques à l'école élémentaire [texte imprimé] / Annie Guibert, Auteur ; Joël Lebeaume, Auteur ; Roland Mousset, Auteur . - Armand Colin, 1985 . - 126 pages. - (pratique pédagogique) .
ISBN : 978-2-200-10162-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé : Par le biais de manipulations, comparaisons, observations, analyses, descriptions, les auteurs proposent les études suivantes :
- objets géométriques en trois dimensions (volumes et développements),
- objets géométriques représentés (du volume au plan, papier plié,
et des actions sur les objets géométriques : construction, mesurage, symétrie...
Chacune des situations proposées, tenant compte des I.O., offre une progression graduée selon le niveau des enfants.
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1858 510 GUI Livre Bibliothèque b1 Maths Disponible