Bibliothèque b1
Maternelle > Auteurs commençant par D
Découverte de l'écrit avec les 2/3 ans / Marie-Christine Daufresne
Titre : Découverte de l'écrit avec les 2/3 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Christine Daufresne, Auteur ; Yveline Hoffman, Auteur ; Evelyne Jehan, Auteur Editeur : Nathan pédagogie Année de publication : 1996 Collection : Une année de Importance : 32 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-120640-0 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Activités organisées autour de la découverte des prénoms, de la reconnaissance des signatures, du cahier de liaison famille/école, ... pour permettre à l'enfant de 2/3 ans, une approche concrète de l'écrit et développer chez lui des conduites de lecteur. Découverte de l'écrit avec les 2/3 ans [texte imprimé] / Marie-Christine Daufresne, Auteur ; Yveline Hoffman, Auteur ; Evelyne Jehan, Auteur . - Nathan pédagogie, 1996 . - 32 p.. - (Une année de) .
ISBN : 978-2-09-120640-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Activités organisées autour de la découverte des prénoms, de la reconnaissance des signatures, du cahier de liaison famille/école, ... pour permettre à l'enfant de 2/3 ans, une approche concrète de l'écrit et développer chez lui des conduites de lecteur. Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 797 372.2 DAU Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible L'évolution du langage chez l'enfant / Marc Delahaie
Titre : L'évolution du langage chez l'enfant Titre original : De la difficulté au trouble Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Delahaie, Auteur Editeur : Institut National de Prévention et d'Education pour la Santé Année de publication : 2004 Importance : 100 pages ISBN/ISSN/EAN : 75-05867-L Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371.9 Enseignement spécialisé. Education spéciale Résumé :
Afin de favoriser le repérage et le dépistage des troubles des apprentissages du langage, l'INPES a été sollicité (plan d'action interministériel mars 2001) pour dresser l'état des connaissances sur le développement et les troubles du langage considérés sous les angles pédagogique, socio-affectif et neurologique.
Cet ouvrage s'adresse à tous les professionnels de l'éducation qui, sans être spécialistes de cette question, sont quotidiennement confrontés à des interrogations dans leur pratique quotidienne.L'évolution du langage chez l'enfant = De la difficulté au trouble [texte imprimé] / Marc Delahaie, Auteur . - Institut National de Prévention et d'Education pour la Santé, 2004 . - 100 pages.
ISSN : 75-05867-L
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371.9 Enseignement spécialisé. Education spéciale Résumé :
Afin de favoriser le repérage et le dépistage des troubles des apprentissages du langage, l'INPES a été sollicité (plan d'action interministériel mars 2001) pour dresser l'état des connaissances sur le développement et les troubles du langage considérés sous les angles pédagogique, socio-affectif et neurologique.
Cet ouvrage s'adresse à tous les professionnels de l'éducation qui, sans être spécialistes de cette question, sont quotidiennement confrontés à des interrogations dans leur pratique quotidienne.Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 803 371.9 DEL Livre Bibliothèque b1 AIS / CLIN Disponible 802 371.9 DEL Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible l'entrée de l'enfant à l'école maternelle / Lucie Desailly
Titre : l'entrée de l'enfant à l'école maternelle Titre original : Actes du stage départemental janvier 2004 Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucie Desailly, Auteur ; Françoise Gillot Gravouil, Auteur ; Thierry Vasse, Auteur Editeur : Inspection académique de Loire-Atlantique Année de publication : 2004 Importance : 85 p Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : 1. Penser et accompagner la séparation - construire le processus d'individuation
2. Développer les partenariats
3. Construire les savoirsl'entrée de l'enfant à l'école maternelle = Actes du stage départemental janvier 2004 [texte imprimé] / Lucie Desailly, Auteur ; Françoise Gillot Gravouil, Auteur ; Thierry Vasse, Auteur . - Inspection académique de Loire-Atlantique, 2004 . - 85 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : 1. Penser et accompagner la séparation - construire le processus d'individuation
2. Développer les partenariats
3. Construire les savoirsExemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1894 372.2 DES Porte-vues ou reliure Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Abécédaires / Elisabeth Doumenc
Titre : Abécédaires Titre original : Pas à pas en arts plastiques, maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Doumenc, Auteur Editeur : Hachette Education Année de publication : 2014 Importance : 47 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-140428-2 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : ABÉCÉDAIRES propose de revivifier un thème de travail incontournable de l'école maternelle. L'enseignant y trouvera des sollicitations pour alimenter les productions des élèves, des techniques, certaines inspirées par les artistes, d'autres par les illustrateurs de la littérature de jeunesse, et de nombreux outils pour mener à bien la réalisation d'un abécédaire collectif. Il puisera également des idées pour tisser des liens entre les arts visuels et les autres domaines d'apprentissage.
a lui de choisir de se laisser guider pas à pas ou de suivre son propre chemin d'expression.Abécédaires = Pas à pas en arts plastiques, maternelle [texte imprimé] / Elisabeth Doumenc, Auteur . - Hachette Education, 2014 . - 47 p.
ISBN : 978-2-01-140428-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : ABÉCÉDAIRES propose de revivifier un thème de travail incontournable de l'école maternelle. L'enseignant y trouvera des sollicitations pour alimenter les productions des élèves, des techniques, certaines inspirées par les artistes, d'autres par les illustrateurs de la littérature de jeunesse, et de nombreux outils pour mener à bien la réalisation d'un abécédaire collectif. Il puisera également des idées pour tisser des liens entre les arts visuels et les autres domaines d'apprentissage.
a lui de choisir de se laisser guider pas à pas ou de suivre son propre chemin d'expression.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2663 372.2 DOU Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Scène de langue / Gaëtan Duprey
Titre : Scène de langue Titre original : Petite et moyenne section Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëtan Duprey, Auteur ; Sophie Duprey, Auteur ; Catherine Sautenet, Auteur Editeur : Accès Année de publication : 2015 Importance : 176 p Accompagnement : 1 CD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909295-11-4 Prix : 55€ Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : L'enfant qui rentre à l'école utilise des moyens verbaux mais également non verbaux pour communiquer. Il les a utilisés, exercés dans sa famille ou dans son environnement proche. L'école doit le conduire à passer d'un langage de connivence et des verbalisations compréhensibles qui permettent une véritable communication inscrite dans les règles de fonctionnement d'un groupe. Le langage permet à l'enfant de se construire en tant que sujet, d'exprimer des intentions, des émotions, de se projeter, de se mettre en réflexion.
Notre ambition est de vous aider concrètement à mettre en place dans votre classe des séquences d'apprentissage qui développe le langage dans toutes ses dimensions et sous toutes ses formes.
Les situations langagières présentes dans SCÈNE DE LANGAGE sont ancrées dans le vécu de la classe avec une place important accordée aux interactions. Les scènes de langage proposées sont destinées à capter l'attention, éveiller la curiosité, entretenir l’intérêt des élèves et leur désir de s'exprimer. Ce sont des situations de communication construites à partir d'expériences partagées et qui sont sources d'invention. Elles ont été expérimentées en classe et soumise à une analyse critique à la lumière des apprentissages réalisés par les élèves.Scène de langue = Petite et moyenne section [texte imprimé] / Gaëtan Duprey, Auteur ; Sophie Duprey, Auteur ; Catherine Sautenet, Auteur . - Accès, 2015 . - 176 p + 1 CD.
ISBN : 978-2-909295-11-4 : 55€
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : L'enfant qui rentre à l'école utilise des moyens verbaux mais également non verbaux pour communiquer. Il les a utilisés, exercés dans sa famille ou dans son environnement proche. L'école doit le conduire à passer d'un langage de connivence et des verbalisations compréhensibles qui permettent une véritable communication inscrite dans les règles de fonctionnement d'un groupe. Le langage permet à l'enfant de se construire en tant que sujet, d'exprimer des intentions, des émotions, de se projeter, de se mettre en réflexion.
Notre ambition est de vous aider concrètement à mettre en place dans votre classe des séquences d'apprentissage qui développe le langage dans toutes ses dimensions et sous toutes ses formes.
Les situations langagières présentes dans SCÈNE DE LANGAGE sont ancrées dans le vécu de la classe avec une place important accordée aux interactions. Les scènes de langage proposées sont destinées à capter l'attention, éveiller la curiosité, entretenir l’intérêt des élèves et leur désir de s'exprimer. Ce sont des situations de communication construites à partir d'expériences partagées et qui sont sources d'invention. Elles ont été expérimentées en classe et soumise à une analyse critique à la lumière des apprentissages réalisés par les élèves.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2661 372.2 DUP Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Vers les maths / Gaëtan Duprey
Titre : Vers les maths : Maternelle grande section Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëtan Duprey, Auteur ; Sophie Duprey, Auteur ; Catherine Sautenet, Auteur Editeur : Accès Année de publication : 2010 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909295-55-8 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Comment programmer et concevoir des situations d'apprentissages mathématiques en petite section, en moyenne section et en grande section ? Comment amener les élèves à résoudre des problèmes dès l'école maternelle ? Comment automatiser les compétences numériques des élèves ? Comment associer la pratique du langage aux activités mathématiques ?
Vers les maths Grande Section répond concrètement et efficacement à ces problématiques.Vers les maths : Maternelle grande section [texte imprimé] / Gaëtan Duprey, Auteur ; Sophie Duprey, Auteur ; Catherine Sautenet, Auteur . - Accès, 2010.
ISBN : 978-2-909295-55-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Comment programmer et concevoir des situations d'apprentissages mathématiques en petite section, en moyenne section et en grande section ? Comment amener les élèves à résoudre des problèmes dès l'école maternelle ? Comment automatiser les compétences numériques des élèves ? Comment associer la pratique du langage aux activités mathématiques ?
Vers les maths Grande Section répond concrètement et efficacement à ces problématiques.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2150 372.2 DUP Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Vers les maths / Gaëtan Duprey
Titre : Vers les maths : Maternelle moyenne section Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëtan Duprey, Auteur ; Sophie Duprey, Auteur ; Catherine Sautenet, Auteur Editeur : Accès Année de publication : 2010 Importance : 176 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909295-54-1 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Comment programmer et concevoir des situations d'apprentissages mathématiques en petite section, en moyenne section et en grande section ? Comment amener les élèves à résoudre des problèmes dès l'école maternelle ? Comment automatiser les compétences numériques des élèves ? Comment associer la pratique du langage aux activités mathématiques ?
Vers les maths Moyenne Section répond concrètement et efficacement à ces problématiques.Vers les maths : Maternelle moyenne section [texte imprimé] / Gaëtan Duprey, Auteur ; Sophie Duprey, Auteur ; Catherine Sautenet, Auteur . - Accès, 2010 . - 176 p.
ISBN : 978-2-909295-54-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Comment programmer et concevoir des situations d'apprentissages mathématiques en petite section, en moyenne section et en grande section ? Comment amener les élèves à résoudre des problèmes dès l'école maternelle ? Comment automatiser les compétences numériques des élèves ? Comment associer la pratique du langage aux activités mathématiques ?
Vers les maths Moyenne Section répond concrètement et efficacement à ces problématiques.Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2352 372.2 DUP Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible 2190 372.2 DUP Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible