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Du graphime à l'écriture en grande section / Liliane Baron
Titre : Du graphime à l'écriture en grande section Type de document : texte imprimé Auteurs : Liliane Baron, Auteur Editeur : Magnard Année de publication : 1993 Collection : Les guides Magnard Importance : 160 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-210-71953-8 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : A partir d'expérimentations, observations et pratiques en GS, réflexion sur l'acte graphique et pistes de réinvestissements du graphisme permettant d'aboutir à l'écriture en considérant les dimensions technique et pédagogique de l'acte graphique mais aussi sa portée expressive et créatrice (20 séances). Du graphime à l'écriture en grande section [texte imprimé] / Liliane Baron, Auteur . - Magnard, 1993 . - 160 p. - (Les guides Magnard) .
ISBN : 978-2-210-71953-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : A partir d'expérimentations, observations et pratiques en GS, réflexion sur l'acte graphique et pistes de réinvestissements du graphisme permettant d'aboutir à l'écriture en considérant les dimensions technique et pédagogique de l'acte graphique mais aussi sa portée expressive et créatrice (20 séances). Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 652 BAR Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Grapho-motricité avec les 2/3 ans / Anny Baudis
Titre : Grapho-motricité avec les 2/3 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Anny Baudis, Auteur ; Dominique Clapiès, Auteur Editeur : Nathan pédagogie Année de publication : 1992 Collection : Une année de Importance : 32 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-103427-0 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : A travers ces séquences, le lecteur percevra qu'il n'est pas urgent de donner les outils scripteurs. Tout un cheminement est proposé pour délier la motricité fine, pour observer les résultats et suivre l'évolution du jeune enfant dans ses premiers tracés. Grapho-motricité avec les 2/3 ans [texte imprimé] / Anny Baudis, Auteur ; Dominique Clapiès, Auteur . - Nathan pédagogie, 1992 . - 32 p.. - (Une année de) .
ISBN : 978-2-09-103427-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : A travers ces séquences, le lecteur percevra qu'il n'est pas urgent de donner les outils scripteurs. Tout un cheminement est proposé pour délier la motricité fine, pour observer les résultats et suivre l'évolution du jeune enfant dans ses premiers tracés. Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 794 372.2 BAU Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Si l'alphabet m'était conté / Jacques Bédart
Titre : Si l'alphabet m'était conté : Récits pour illustrer les 26 lettres de l'alphabet Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Bédart, Auteur Editeur : Editions Marie-France Année de publication : 1995 Importance : 78 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89168-250-3 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : 26 récits ludiques pour expliquer et animer les 26 lettres de l'alphabet. Textes vivants et adaptés. Les mises en situation sont enjouées, on y trouve des onomatopées et les animaux parlent : tout concourt à apprivoiser les lettres. Si l'alphabet m'était conté : Récits pour illustrer les 26 lettres de l'alphabet [texte imprimé] / Jacques Bédart, Auteur . - Editions Marie-France, 1995 . - 78 p.
ISBN : 978-2-89168-250-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : 26 récits ludiques pour expliquer et animer les 26 lettres de l'alphabet. Textes vivants et adaptés. Les mises en situation sont enjouées, on y trouve des onomatopées et les animaux parlent : tout concourt à apprivoiser les lettres. Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1903 372.2 BED Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Enseigner les mathématiques à la maternelle / Françoise Cerquette-Aberkane
Titre : Enseigner les mathématiques à la maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Cerquette-Aberkane, Auteur ; Catherine Berdonneau, Auteur Editeur : Hachette Education Année de publication : 1996 Collection : Pédagogies pour demain Didactiques Importance : 256 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170379-8 Prix : 20,64 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Ils s'enfoncent dans un labyrinthe : ils font des mathématiques. Ils jouent avec des bagues, des tiges, des boules : encore des maths. Ils découvrent un trésor : toujours des maths. Faire des mathématiques en maternelle, c'est tout simplement amener l'enfant à agir dans une situation quotidienne, puis l'inciter à structurer ses connaissances. Dans l'esprit d'Enseigner les mathématiques à l'école, Françoise Cerquetti-Aberkane et Catherine Berdonneau mettent à la disposition de l'enseignant des éléments théoriques, des rappels historiques et, surtout, une étonnante variété d'activités de la Petite à la Grande Section.
Enseigner les mathématiques à la maternelle [texte imprimé] / Françoise Cerquette-Aberkane, Auteur ; Catherine Berdonneau, Auteur . - Hachette Education, 1996 . - 256 p. - (Pédagogies pour demain Didactiques) .
ISBN : 978-2-01-170379-8 : 20,64 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Ils s'enfoncent dans un labyrinthe : ils font des mathématiques. Ils jouent avec des bagues, des tiges, des boules : encore des maths. Ils découvrent un trésor : toujours des maths. Faire des mathématiques en maternelle, c'est tout simplement amener l'enfant à agir dans une situation quotidienne, puis l'inciter à structurer ses connaissances. Dans l'esprit d'Enseigner les mathématiques à l'école, Françoise Cerquetti-Aberkane et Catherine Berdonneau mettent à la disposition de l'enseignant des éléments théoriques, des rappels historiques et, surtout, une étonnante variété d'activités de la Petite à la Grande Section.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 700 372.2 CER Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Jouer le jeu / Jean-Jacques Bernhard
Titre : Jouer le jeu : Série sociologie de l'éducation Titre original : pour une nouvelle dimension éducative et sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques Bernhard, Auteur Editeur : Nathan pédagogie Année de publication : 1994 Collection : Les repères pédagogiques Importance : 240 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-120474-1 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Changer de logique éducative et reconnaître le rôle prépondérant du jeu dans le développement social, physique et mental de l'enfant. La création d'espaces récréatifs est dorénavant un élément incontournable de toute stratégie cohérente d'aménagement urbain.
Là, plus qu'ailleurs, il est temps de " jouer le jeu ". Ce livre souligne l'importance de l'enjeu politique. Il présente l'itinéraire à suivre pour accéder à une qualité de projet durablement maîtrisée. Le savoir-faire existe. Au-delà des moyens techniques et financiers, ce sont les outils méthodologiques qui font défaut.Jouer le jeu = pour une nouvelle dimension éducative et sociale : Série sociologie de l'éducation [texte imprimé] / Jean-Jacques Bernhard, Auteur . - Nathan pédagogie, 1994 . - 240 p.. - (Les repères pédagogiques) .
ISBN : 978-2-09-120474-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Changer de logique éducative et reconnaître le rôle prépondérant du jeu dans le développement social, physique et mental de l'enfant. La création d'espaces récréatifs est dorénavant un élément incontournable de toute stratégie cohérente d'aménagement urbain.
Là, plus qu'ailleurs, il est temps de " jouer le jeu ". Ce livre souligne l'importance de l'enjeu politique. Il présente l'itinéraire à suivre pour accéder à une qualité de projet durablement maîtrisée. Le savoir-faire existe. Au-delà des moyens techniques et financiers, ce sont les outils méthodologiques qui font défaut.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 722 372.2 BER Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Parler, penser, grandir / Nathalie Berthé
Titre : Parler, penser, grandir Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Berthé, Auteur Editeur : CRDP Académie d'Amiens Année de publication : 2004 Collection : Première Ecole Importance : 122 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86615-291-8 Prix : 16,00 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Comment proposer des situations pédagogiques pertinentes, conciliables avec l’hétérogénéité ? Certains enfants ne disent que quelques mots en arrivant à l’école… Enfin, on manque de repères stables et d’outils pour évaluer les progrès. Nathalie Berthé explore l’ensemble des expériences de la vie familiale et scolaire grâce auxquelles l’enfant construit son rapport au monde à travers le langage. Le jeu, environnement pédagogique premier, y tient une place essentielle. Il privilégie la dimension symbolique des échanges gestuels et verbaux. Nathalie Berthé appuie ses propositions sur les travaux et recherches des psychopédagogues et des didacticiens. Parler, penser, grandir [texte imprimé] / Nathalie Berthé, Auteur . - CRDP Académie d'Amiens, 2004 . - 122 p.. - (Première Ecole) .
ISBN : 978-2-86615-291-8 : 16,00 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Comment proposer des situations pédagogiques pertinentes, conciliables avec l’hétérogénéité ? Certains enfants ne disent que quelques mots en arrivant à l’école… Enfin, on manque de repères stables et d’outils pour évaluer les progrès. Nathalie Berthé explore l’ensemble des expériences de la vie familiale et scolaire grâce auxquelles l’enfant construit son rapport au monde à travers le langage. Le jeu, environnement pédagogique premier, y tient une place essentielle. Il privilégie la dimension symbolique des échanges gestuels et verbaux. Nathalie Berthé appuie ses propositions sur les travaux et recherches des psychopédagogues et des didacticiens. Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 769 372.2 BER Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Eveil musical et sensoriel avec les 2/3 ans / Marie-Noëlle Biguet
Titre : Eveil musical et sensoriel avec les 2/3 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Noëlle Biguet, Auteur Editeur : Nathan pédagogie Année de publication : 1996 Collection : Une année de Importance : 48 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-120658-5 Prix : 7.03 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Dans les séquences proposées, on invite les enfants à découvrir un animal ou un objet, souvent à l'aide d'une comptine, puis, en liaison avec ce sujet, on enchaîne par des découvertes de sons émanant d'objets familiers ou d'instruments. Des références nombreuses permettront d'enrichir l'éventail de chansons, comptines, C.D., ... tout au long de l'année. Eveil musical et sensoriel avec les 2/3 ans [texte imprimé] / Marie-Noëlle Biguet, Auteur . - Nathan pédagogie, 1996 . - 48 p.. - (Une année de) .
ISBN : 978-2-09-120658-5 : 7.03 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Dans les séquences proposées, on invite les enfants à découvrir un animal ou un objet, souvent à l'aide d'une comptine, puis, en liaison avec ce sujet, on enchaîne par des découvertes de sons émanant d'objets familiers ou d'instruments. Des références nombreuses permettront d'enrichir l'éventail de chansons, comptines, C.D., ... tout au long de l'année. Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 799 372.2 BIG Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Des jeux pour commencer la lecture 5-6 ans / Yves Blanc
Titre : Des jeux pour commencer la lecture 5-6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Blanc, Auteur Editeur : Retz Année de publication : 1991 Importance : 64 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1437-3 Prix : 5,92 € Langues : Français (fre) Catégories : Jeunesse Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Découverte et appropriation de l'acte de lecture. Jeux de coloriage,découpage, collage selon des modèles simples pour amener les enfants à différencier dessins, lettres, mots, à repérer un ordre dans une combinaison, mesurer un volume dans l'espace, etc. Des jeux pour commencer la lecture 5-6 ans [texte imprimé] / Yves Blanc, Auteur . - Retz, 1991 . - 64 p.
ISBN : 978-2-7256-1437-3 : 5,92 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeunesse Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Découverte et appropriation de l'acte de lecture. Jeux de coloriage,découpage, collage selon des modèles simples pour amener les enfants à différencier dessins, lettres, mots, à repérer un ordre dans une combinaison, mesurer un volume dans l'espace, etc. Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 731 372.2 BLA Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Découvrir le monde des objets en maternelle / Jocelyne Blanchefleur-Faillard
Titre : Découvrir le monde des objets en maternelle : Savoir et faire en technologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jocelyne Blanchefleur-Faillard, Auteur ; Françoise Engeldinger, Auteur ; Alice Poncet, Auteur Editeur : Delagrave Année de publication : 2002 Autre Editeur : CRDP Versailles Importance : 187 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-206-08602-6 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : se repérer dans le temps approche des quantités et nombres connaissance de la matière Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : La partie "regards sur le monde des objets" s'ouvre sur une analyse des instructions officielles 2002, définit des activités technologiques, pédagogiques et d'apprentissage et propose des démarches pédagogiques. S'appuyant sur celles-ci, des activités technologiques en classe sont explicitées : activités de fabrication et activités d'utilisation d'objets. Découvrir le monde des objets en maternelle : Savoir et faire en technologie [texte imprimé] / Jocelyne Blanchefleur-Faillard, Auteur ; Françoise Engeldinger, Auteur ; Alice Poncet, Auteur . - Delagrave : CRDP Versailles, 2002 . - 187 p.
ISBN : 978-2-206-08602-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : se repérer dans le temps approche des quantités et nombres connaissance de la matière Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : La partie "regards sur le monde des objets" s'ouvre sur une analyse des instructions officielles 2002, définit des activités technologiques, pédagogiques et d'apprentissage et propose des démarches pédagogiques. S'appuyant sur celles-ci, des activités technologiques en classe sont explicitées : activités de fabrication et activités d'utilisation d'objets. Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 662 372.2 BLA Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Enseigner la langue orale en maternelle / Philippe Boisseau
Titre : Enseigner la langue orale en maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Boisseau, Auteur Editeur : Retz Année de publication : 2005 Autre Editeur : CRDP Versailles Importance : 304 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86637-421-1 Prix : 19,40 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : A quelles dimensions faut-il être particulièrement attentif dans le développement des compétences des enfants ? Comment les évaluer ? Quels jalons poser de la PS à la GS ? Quels supports utiliser ? Quelles situations privilégier ? Quel doit y être le rôle de l'adulte ? Comment s'organiser ?
Cet ouvrage constitue une synthèse des ouvrages (publiés par l'auteur au CRDP de Haute-Normandie) "Pédagogie du langage... pour les 3, 4 et 5 ans"Enseigner la langue orale en maternelle [texte imprimé] / Philippe Boisseau, Auteur . - Retz : CRDP Versailles, 2005 . - 304 p.
ISBN : 978-2-86637-421-1 : 19,40 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : A quelles dimensions faut-il être particulièrement attentif dans le développement des compétences des enfants ? Comment les évaluer ? Quels jalons poser de la PS à la GS ? Quels supports utiliser ? Quelles situations privilégier ? Quel doit y être le rôle de l'adulte ? Comment s'organiser ?
Cet ouvrage constitue une synthèse des ouvrages (publiés par l'auteur au CRDP de Haute-Normandie) "Pédagogie du langage... pour les 3, 4 et 5 ans"Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 737 372.2 BOI Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Introduction à la pédagogie du langage / Philippe Boisseau
Titre : Introduction à la pédagogie du langage : Tome 2 Titre original : Maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Boisseau, Auteur Editeur : CRDP Rouen Année de publication : 1997 Importance : 230 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86635-119-9 Prix : 24,46 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : relations oral/écrit interaction articulation Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : A l'école élémentaire la réussite de la plupart des apprentissages est étroitement tributaire du niveau de construction et d'élaboration du langage atteint par les enfants au sortir de la maternelle.
Philippe Boisseau nous démontre qu'il faut d'abord apprendre aux enfants à parler le français : " A l'école maternelle, dit-il, le langage est un peu l'accumulateur culturel dans lequel les autres apprentissages impriment ou non, ou plus ou moins bien, leur efficacité". Ce livre s'ancre dans des productions réelles d'enfants pour retourner à la pratique pédagogique destinée à les améliorer.Introduction à la pédagogie du langage = Maternelle : Tome 2 [texte imprimé] / Philippe Boisseau, Auteur . - CRDP Rouen, 1997 . - 230 p.
ISBN : 978-2-86635-119-9 : 24,46 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : relations oral/écrit interaction articulation Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : A l'école élémentaire la réussite de la plupart des apprentissages est étroitement tributaire du niveau de construction et d'élaboration du langage atteint par les enfants au sortir de la maternelle.
Philippe Boisseau nous démontre qu'il faut d'abord apprendre aux enfants à parler le français : " A l'école maternelle, dit-il, le langage est un peu l'accumulateur culturel dans lequel les autres apprentissages impriment ou non, ou plus ou moins bien, leur efficacité". Ce livre s'ancre dans des productions réelles d'enfants pour retourner à la pratique pédagogique destinée à les améliorer.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 774 372.2 BOI Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Manuel des tout-petits / Catherine Bon
Titre : Manuel des tout-petits : PS . 2 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Bon, Auteur ; Denise Chauvel, Auteur Editeur : Retz Année de publication : 2001 Collection : Pédagogie Pratique Importance : 144 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2039-8 Prix : 13,90 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Cet ouvrage explore successivement : * le rôle de chaque partenaire à l'intérieur de l'école et de la classe, * l'organisation matérielle de la classe et de l'accueil, * l'ensemble des activités réellement adaptées à cette section des tout-petits. Tous les domaines d'activités sont concernés : apprendre à parler et à construire son langage, s'initier au monde de l'écrit, effectuer des mouvements précis, découvrir le monde des objets et le monde vivant, s'exercer à la musique et au chant, s'initier aux gestes graphiques et effectuer des activités d'arts plastiques. Présentées sous forme de fiches détaillées, 32 activités permettent aux enseignants d'effectuer un travail continu tout au long de l'année scolaire et de prendre en compte le rythme de développement et d'acquisitions de chaque enfant.
Manuel des tout-petits : PS . 2 ans [texte imprimé] / Catherine Bon, Auteur ; Denise Chauvel, Auteur . - Retz, 2001 . - 144 p. - (Pédagogie Pratique) .
ISBN : 978-2-7256-2039-8 : 13,90 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Cet ouvrage explore successivement : * le rôle de chaque partenaire à l'intérieur de l'école et de la classe, * l'organisation matérielle de la classe et de l'accueil, * l'ensemble des activités réellement adaptées à cette section des tout-petits. Tous les domaines d'activités sont concernés : apprendre à parler et à construire son langage, s'initier au monde de l'écrit, effectuer des mouvements précis, découvrir le monde des objets et le monde vivant, s'exercer à la musique et au chant, s'initier aux gestes graphiques et effectuer des activités d'arts plastiques. Présentées sous forme de fiches détaillées, 32 activités permettent aux enseignants d'effectuer un travail continu tout au long de l'année scolaire et de prendre en compte le rythme de développement et d'acquisitions de chaque enfant.
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 713 372.2 BON Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Manipuler, organiser,représenter / François Boule
Titre : Manipuler, organiser,représenter : Prélude aux mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : François Boule, Auteur Editeur : Armand Colin Année de publication : 1989 Importance : 120 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-10161-9 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Utiliser un jeu de construction ou reconstituer un puzzle sont des activités de ces enfants qui ne sont pas étrangères aux notions fondamentales que l'on emploie en mathématiques : matériels et exercices proposés sont autant de facettes destinées à nommer, caractériser, organiser des notions laissées ici en arrière-plan. François Boule monte qu'elles sont aussi à l'origine de toute activité intellectuelle organisée. Dans cet ouvrage, il propose des pistes de travail multiples, variées, indiquant à quelles activités précises elles peuvent conduire (matériel, consignes, organisation de la classe) et, d'autre part, à quelle organisation elles se réfèrent.
Sommaire :
* Données psychologiques.
* Première Partie: Construction et organisation de l'espace. Importance des activités spatiales. Position et orientation, Trajets, Formes, Puzzles, Rapports Spatiaux.
* Deuxième Partie : Activités Logiques, Classements, Signal, Symbole, Signe, Sériation, Rythmes.
* Troisième Partie : Prélude au nombre et à la mesure. Genèse du nombre, Exemples d'activités, Grandeur physique et approche de la mesure.
Manipuler, organiser,représenter : Prélude aux mathématiques [texte imprimé] / François Boule, Auteur . - Armand Colin, 1989 . - 120 p.
ISBN : 978-2-200-10161-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Utiliser un jeu de construction ou reconstituer un puzzle sont des activités de ces enfants qui ne sont pas étrangères aux notions fondamentales que l'on emploie en mathématiques : matériels et exercices proposés sont autant de facettes destinées à nommer, caractériser, organiser des notions laissées ici en arrière-plan. François Boule monte qu'elles sont aussi à l'origine de toute activité intellectuelle organisée. Dans cet ouvrage, il propose des pistes de travail multiples, variées, indiquant à quelles activités précises elles peuvent conduire (matériel, consignes, organisation de la classe) et, d'autre part, à quelle organisation elles se réfèrent.
Sommaire :
* Données psychologiques.
* Première Partie: Construction et organisation de l'espace. Importance des activités spatiales. Position et orientation, Trajets, Formes, Puzzles, Rapports Spatiaux.
* Deuxième Partie : Activités Logiques, Classements, Signal, Symbole, Signe, Sériation, Rythmes.
* Troisième Partie : Prélude au nombre et à la mesure. Genèse du nombre, Exemples d'activités, Grandeur physique et approche de la mesure.
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1901 372.2 BOU Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Jeux chantés - Jeux dansés / Marie-Françoise Bourdot
Titre : Jeux chantés - Jeux dansés Titre original : 80 comptines pour s'exprimer avec son corps Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Françoise Bourdot, Auteur Editeur : Nathan Collection : MusiRéférences Importance : Double cd Accompagnement : Livret d'exploitation ISBN/ISSN/EAN : 3-133093-912640 Langues : Français (fre) Catégories : Jeunesse Tags : motricité, danse, chant, maternelle, déplacement Index. décimale : 780 Musique Résumé : 80 chansons classées par type de dans avec partition et texte.
Découvrons l'espace, découvrons l'espace par deux, découvrons l'espace en file, découvrons l'espace en files,en pont, en chaines, découvrons l'espace en tresse.
Rondes à s'accroupir, à se retourner, rondes avec un enfant au milieu, rondes à mimer.Jeux chantés - Jeux dansés = 80 comptines pour s'exprimer avec son corps [texte imprimé] / Marie-Françoise Bourdot, Auteur . - Nathan, [s.d.] . - Double cd + Livret d'exploitation. - (MusiRéférences) .
ISSN : 3-133093-912640
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeunesse Tags : motricité, danse, chant, maternelle, déplacement Index. décimale : 780 Musique Résumé : 80 chansons classées par type de dans avec partition et texte.
Découvrons l'espace, découvrons l'espace par deux, découvrons l'espace en file, découvrons l'espace en files,en pont, en chaines, découvrons l'espace en tresse.
Rondes à s'accroupir, à se retourner, rondes avec un enfant au milieu, rondes à mimer.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 836 780 BOU CD audio Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Les fermes pédagogiques au service de l'école / Jacques Bourdreux
Titre : Les fermes pédagogiques au service de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Bourdreux, Auteur Editeur : PAO Année de publication : 1996 Importance : 128 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-911692-00-0 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Reprenant les programmes des 3 cycles, présentation d'activités. Quelques jeux et ateliers éducatifs sont ensuite détaillés et en dernière partie, liste de chants et fables sur le thème de la ferme et de ses activités + ressources bibliographiques. Les fermes pédagogiques au service de l'école [texte imprimé] / Jacques Bourdreux, Auteur . - PAO, 1996 . - 128 p.
ISBN : 978-2-911692-00-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Reprenant les programmes des 3 cycles, présentation d'activités. Quelques jeux et ateliers éducatifs sont ensuite détaillés et en dernière partie, liste de chants et fables sur le thème de la ferme et de ses activités + ressources bibliographiques. Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 729 372.2 BOU Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible