Bibliothèque b1
Documentaires > Auteurs commençant par P
Enseignants. ATSEM. Des professionnalités complémentaires / Jean-Marie Panazol
Titre : Enseignants. ATSEM. Des professionnalités complémentaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Panazol, Directeur de publication Editeur : Canopé éditions Année de publication : 2019 Collection : Maîtriser Importance : 100 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04761-8 Prix : 16,90 € Langues : Français (fre) Catégories : Elève Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Depuis le 1er mars 2018, le décret n° 2018-152 clarifie les missions des agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles (Atsem) et déclare leur appartenance à la communauté éducative. Une évolution législative qui oblige à repenser le partenariat entre collectivité locale et Éducation nationale et la coopération entre professeurs d’école maternelle et Atsem.
Cet ouvrage vous donne les clés pour favoriser la collaboration de ce duo professionnel enseignant/Atsem grâce à :
une analyse du contexte historique et éducatif ;
une analyse de l’évolution du métier d’Atsem ;
des outils pratiques de collaboration ;
la description des gestes professionnels et compétences des enseignants et Atsem.Enseignants. ATSEM. Des professionnalités complémentaires [texte imprimé] / Jean-Marie Panazol, Directeur de publication . - Canopé éditions, 2019 . - 100 p.. - (Maîtriser) .
ISBN : 978-2-240-04761-8 : 16,90 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Elève Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Depuis le 1er mars 2018, le décret n° 2018-152 clarifie les missions des agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles (Atsem) et déclare leur appartenance à la communauté éducative. Une évolution législative qui oblige à repenser le partenariat entre collectivité locale et Éducation nationale et la coopération entre professeurs d’école maternelle et Atsem.
Cet ouvrage vous donne les clés pour favoriser la collaboration de ce duo professionnel enseignant/Atsem grâce à :
une analyse du contexte historique et éducatif ;
une analyse de l’évolution du métier d’Atsem ;
des outils pratiques de collaboration ;
la description des gestes professionnels et compétences des enseignants et Atsem.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2460 372.2 PAN Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Les arts plastiques à l'école - 73 fiches d'activités du CP au CM2 / Serge Paolorsi
Titre : Les arts plastiques à l'école - 73 fiches d'activités du CP au CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Paolorsi, Auteur ; Alain Saey, Auteur Editeur : Retz Année de publication : 2001 Importance : 168 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1938-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : 707.1 Arts plastiques Résumé : Rendre chaque élève conscient de ses possibilités d'expression graphique, développer son désir et sa capacité de créer, lui donner les moyens de se constituer une première culture artistique : tels sont les objectifs fixés à l'enseignement des arts plastiques à l'école primaire. Présenté sous forme de fiches d'activités réparties par thèmes & expression et par niveaux de classe (du CP au CM2), cet ouvrage pratique couvre l'ensemble du programme et s'adresse tout autant aux maîtres expérimentés qu'à ceux qui n'ont pas bénéficié d'une formation spécifique en arts plastiques. Fruits d'un travail accompli sur le terrain pendant de nombreuses années par les auteurs (professeurs d'arts plastiques dans des écoles primaires parisiennes), les activités proposées ici prennent en compte les impératifs majeurs rencontrés par les enseignants - temps : un horaire limité à 1 heure d'enseignement hebdomadaire, du CP au CM2. - espace : un cadre le plus souvent restreint aux dimensions de la classe, des possibilités d'exposition et de rangement réduites. - matériel : des fournitures courantes et les moins onéreuses possible. Peinture, collage, graphisme, pliage, assemblage, perspective, sculpture, BD... autant de techniques abordées de manière détaillée et concrète dans ces 73 fiches, selon une progression s'inscrivant dans le cadre d'une année scolaire. Offrant une palette très étendue d'expressions plastiques, ce travail régulier sur les formes, les couleurs, les volumes et les modèles permettra aux enfants d'enrichir leur imaginaire et de développer leur potentiel créatif grâce à des productions personnelles valorisantes. Un outil pédagogique complet et de grande qualité, pour une mise en oeuvre aisée du programme d'arts plastiques dans toutes les classes du primaire. Les arts plastiques à l'école - 73 fiches d'activités du CP au CM2 [texte imprimé] / Serge Paolorsi, Auteur ; Alain Saey, Auteur . - Retz, 2001 . - 168.
ISBN : 978-2-7256-1938-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 707.1 Arts plastiques Résumé : Rendre chaque élève conscient de ses possibilités d'expression graphique, développer son désir et sa capacité de créer, lui donner les moyens de se constituer une première culture artistique : tels sont les objectifs fixés à l'enseignement des arts plastiques à l'école primaire. Présenté sous forme de fiches d'activités réparties par thèmes & expression et par niveaux de classe (du CP au CM2), cet ouvrage pratique couvre l'ensemble du programme et s'adresse tout autant aux maîtres expérimentés qu'à ceux qui n'ont pas bénéficié d'une formation spécifique en arts plastiques. Fruits d'un travail accompli sur le terrain pendant de nombreuses années par les auteurs (professeurs d'arts plastiques dans des écoles primaires parisiennes), les activités proposées ici prennent en compte les impératifs majeurs rencontrés par les enseignants - temps : un horaire limité à 1 heure d'enseignement hebdomadaire, du CP au CM2. - espace : un cadre le plus souvent restreint aux dimensions de la classe, des possibilités d'exposition et de rangement réduites. - matériel : des fournitures courantes et les moins onéreuses possible. Peinture, collage, graphisme, pliage, assemblage, perspective, sculpture, BD... autant de techniques abordées de manière détaillée et concrète dans ces 73 fiches, selon une progression s'inscrivant dans le cadre d'une année scolaire. Offrant une palette très étendue d'expressions plastiques, ce travail régulier sur les formes, les couleurs, les volumes et les modèles permettra aux enfants d'enrichir leur imaginaire et de développer leur potentiel créatif grâce à des productions personnelles valorisantes. Un outil pédagogique complet et de grande qualité, pour une mise en oeuvre aisée du programme d'arts plastiques dans toutes les classes du primaire. Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1654 707.1 PAO Livre Bibliothèque b1 Documentaires Exclu du prêt Réfléchir et devenir / Scott Paris
Titre : Réfléchir et devenir Type de document : texte imprimé Auteurs : Scott Paris, Auteur ; Linda Ayres, Auteur Editeur : DeBoeck Année de publication : 2000 Importance : 209 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7445-0077-0 Langues : Français (fre) Catégories : Maitre Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Réfléchir et devenir [texte imprimé] / Scott Paris, Auteur ; Linda Ayres, Auteur . - DeBoeck, 2000 . - 209.
ISBN : 978-2-7445-0077-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Maitre Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1861 371.3 PAR Livre Bibliothèque b1 Documentaires Exclu du prêt Agir pour la réussite scolaire / Daniel Pasquier
Titre : Agir pour la réussite scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Pasquier, Auteur Editeur : Hachette Education Année de publication : 1992 Collection : Pédagogies pour demain Références Importance : 191 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-019152-7 Prix : 14,98 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Résumé :
L'échec scolaire n'est ni fatal ni réductible aux facteurs individuels.
Comment lutter efficacement contre les difficultés scolaires ? L'auteur présente le résultat d'une expérience vécue et propose une action-recherche fondée sur la dynamique d'un travail d'équipe des maîtres et des psychologues.
Agir pour la réussite scolaire pose la question centrale du choix d'un type d'action. Traiter l'échec scolaire, c'est intégrer sa résolution dans une approche qui s'adresse à l'ensemble-classe et non aux seuls élèves en difficulté ; c'est lui donner une attention et un soin particulier dans le cadre de l'activité ordinaire.Agir pour la réussite scolaire [texte imprimé] / Daniel Pasquier, Auteur . - Hachette Education, 1992 . - 191 p. - (Pédagogies pour demain Références) .
ISBN : 978-2-01-019152-7 : 14,98 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Résumé :
L'échec scolaire n'est ni fatal ni réductible aux facteurs individuels.
Comment lutter efficacement contre les difficultés scolaires ? L'auteur présente le résultat d'une expérience vécue et propose une action-recherche fondée sur la dynamique d'un travail d'équipe des maîtres et des psychologues.
Agir pour la réussite scolaire pose la question centrale du choix d'un type d'action. Traiter l'échec scolaire, c'est intégrer sa résolution dans une approche qui s'adresse à l'ensemble-classe et non aux seuls élèves en difficulté ; c'est lui donner une attention et un soin particulier dans le cadre de l'activité ordinaire.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 692 371.1 PAS Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible L'école maternelle face à ses enjeux. Créer les conditions de l'égalité / Christine Passerieux
Titre : L'école maternelle face à ses enjeux. Créer les conditions de l'égalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Passerieux, Directeur de publication ; Joël Briand, Auteur Editeur : Ivry-sur-Seine : Les éditions de l'atelier Année de publication : 2021 Importance : 138 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7082-5380-3 Prix : 15 € Langues : Français (fre) Catégories : Société Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Face aux projets de réforme faisant de la maternelle « l'école des fondamentaux » axée sur la préparation au CP, les auteurs de cet ouvrage entendent réaffirmer le rôle et la mission de l'école maternelle. S'appuyant sur leurs pratiques et sur leurs travaux, ils montrent le caractère spécifique et décisif de ce lieu où les enfants s'engagent dans un nouveau rapport au monde, aux autres et à eux-mêmes. Il ne suffit pas de les inscrire à l'école, même devenue obligatoire, ou de masquer les objets d'apprentissage sous un habillage ludique, pour que se réduisent magiquement les écarts qui ne cessent de grandir dès la première scolarisation. À leur arrivée, les enfants n'ont ni les mêmes pratiques du langage ni le même rapport aux objets et aux situations qui leur sont proposés : la mission est de les doter d'outils cognitifs et langagiers, de leur permettre de devenir élèves. Concrètement, le pilotage par évaluations ne peut que mener à un bachotage, à des remédiations au cas par cas, et en laisser certains sur le bord du chemin. Pour apprendre à l'école il faut comprendre. Quand le monde devient intelligible, les élèves s'autorisent à essayer, recommencer, prendre conscience de leurs réussites. Quand ils s'approprient le but des tâches prescrites, quand ils mesurent les effets sur leurs actions, quand ils réinvestissent dans leurs jeux ce qu'ils ont appris, alors ils conquièrent une autonomie intellectuelle indispensable à leur émancipation. Que tous partagent le désir et le goût d'apprendre, là est l'engagement des auteurs pour que demeure la mission de l'école maternelle. C'est une exigence démocratique. L'école maternelle face à ses enjeux. Créer les conditions de l'égalité [texte imprimé] / Christine Passerieux, Directeur de publication ; Joël Briand, Auteur . - Ivry-sur-Seine : Les éditions de l'atelier, 2021 . - 138 p.
ISBN : 978-2-7082-5380-3 : 15 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Société Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Face aux projets de réforme faisant de la maternelle « l'école des fondamentaux » axée sur la préparation au CP, les auteurs de cet ouvrage entendent réaffirmer le rôle et la mission de l'école maternelle. S'appuyant sur leurs pratiques et sur leurs travaux, ils montrent le caractère spécifique et décisif de ce lieu où les enfants s'engagent dans un nouveau rapport au monde, aux autres et à eux-mêmes. Il ne suffit pas de les inscrire à l'école, même devenue obligatoire, ou de masquer les objets d'apprentissage sous un habillage ludique, pour que se réduisent magiquement les écarts qui ne cessent de grandir dès la première scolarisation. À leur arrivée, les enfants n'ont ni les mêmes pratiques du langage ni le même rapport aux objets et aux situations qui leur sont proposés : la mission est de les doter d'outils cognitifs et langagiers, de leur permettre de devenir élèves. Concrètement, le pilotage par évaluations ne peut que mener à un bachotage, à des remédiations au cas par cas, et en laisser certains sur le bord du chemin. Pour apprendre à l'école il faut comprendre. Quand le monde devient intelligible, les élèves s'autorisent à essayer, recommencer, prendre conscience de leurs réussites. Quand ils s'approprient le but des tâches prescrites, quand ils mesurent les effets sur leurs actions, quand ils réinvestissent dans leurs jeux ce qu'ils ont appris, alors ils conquièrent une autonomie intellectuelle indispensable à leur émancipation. Que tous partagent le désir et le goût d'apprendre, là est l'engagement des auteurs pour que demeure la mission de l'école maternelle. C'est une exigence démocratique. Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2452 372.2 PAS Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible 2455 372.2 PAS Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Une année d'ateliers philo - art / Chiara Pastorini
Titre : Une année d'ateliers philo - art : Penser - Créer - Vivre ensemble - Cycles 2 et 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Chiara Pastorini, Auteur Editeur : Nathan Importance : 2021 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-124715-1 Prix : 39,90 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 100 Philosophie, parapsychologie et occultisme, psychologie Résumé : Une année d'ateliers philo-art, cycles 2 et 3, est un ouvrage qui permet de faire découvrir aux élèves la philosophie par le biais d'ateliers ludiques qui mêlent à la fois discussion et pratique artistique.
Une année d'ateliers philo-arts est pratique pour faire découvrir la philosophie aux élèves de CP, CE1, CE2, CM1, CM2 et 6ème.
Comment se compose Une année d'ateliers philo-art ?
- Pour chaque période : un axe thématique (l’identité, l’art, la liberté, la différence, la connaissance) est exploré à la fois par les outils de la réflexion rigoureuse et par la dimension perceptive-corporelle.
- Des objectifs pour les élèves : prendre la parole en respectant celle d’autrui, développer leur sens critique, argumenter, acquérir confiance en soi, développer, l’empathie et la coopération.
- Un guide pédagogique fourni et clair avec les éléments fondamentaux de la posture de l’animateur et des exemples d’ateliers pour faciliter le travail sur les habilités de pensée (conceptualisation, argumentation, problématisation).
- Des séances détaillées pour guider pas à pas les enseignants.Une année d'ateliers philo - art : Penser - Créer - Vivre ensemble - Cycles 2 et 3 [texte imprimé] / Chiara Pastorini, Auteur . - Nathan, [s.d.] . - 2021.
ISBN : 978-2-09-124715-1 : 39,90 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 100 Philosophie, parapsychologie et occultisme, psychologie Résumé : Une année d'ateliers philo-art, cycles 2 et 3, est un ouvrage qui permet de faire découvrir aux élèves la philosophie par le biais d'ateliers ludiques qui mêlent à la fois discussion et pratique artistique.
Une année d'ateliers philo-arts est pratique pour faire découvrir la philosophie aux élèves de CP, CE1, CE2, CM1, CM2 et 6ème.
Comment se compose Une année d'ateliers philo-art ?
- Pour chaque période : un axe thématique (l’identité, l’art, la liberté, la différence, la connaissance) est exploré à la fois par les outils de la réflexion rigoureuse et par la dimension perceptive-corporelle.
- Des objectifs pour les élèves : prendre la parole en respectant celle d’autrui, développer leur sens critique, argumenter, acquérir confiance en soi, développer, l’empathie et la coopération.
- Un guide pédagogique fourni et clair avec les éléments fondamentaux de la posture de l’animateur et des exemples d’ateliers pour faciliter le travail sur les habilités de pensée (conceptualisation, argumentation, problématisation).
- Des séances détaillées pour guider pas à pas les enseignants.Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1635 100 PAS Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible 845 100 PAS Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Jeux de basket-ball à l'école / cLAUDINE Pecqueux
Titre : Jeux de basket-ball à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : cLAUDINE Pecqueux, Auteur Editeur : Editions revue EPS Année de publication : 2003 Importance : 61 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-273-5 Langues : Français (fre) Catégories : Maitre Index. décimale : 796 Sports, jeux athlétiques d'extérieur Jeux de basket-ball à l'école [texte imprimé] / cLAUDINE Pecqueux, Auteur . - Editions revue EPS, 2003 . - 61.
ISBN : 978-2-86713-273-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Maitre Index. décimale : 796 Sports, jeux athlétiques d'extérieur Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2292 796 PEC Livre Bibliothèque b1 Documentaires Exclu du prêt Halte à la bagarre / Caroline Pelissier
Titre : Halte à la bagarre Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Pelissier, Auteur ; Virginie Aladjidi, Auteur ; Kei Lam, Auteur Editeur : Casterman Année de publication : 202 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-203-03754-0 Prix : 11 € Langues : Français (fre) Catégories : Jeunesse Tags : communication non violente jeunes harcèlement respect émotions liens sociaux Index. décimale : 808 art et techniques de l'écriture et de l'expression orale Résumé : A qui appartient l'acacia majestueux qui se dresse dans la plaine africaine ? Nico le chacal aux yeux mi-clos, Alfred le zèbre des hautes herbes et Johnny le singe se le disputent. Entre eux, rien ne va plus. Chacun est en colère, très énervé... Le ton monte, monte, monte... Jusqu'à ce que Thérésa, la girafe au grand coeur, n'arrive : " Ca va, vous ? Et si c'était de l'heure de la trêve ? " Quand la colère est si forte qu'on en devient violent, il est important d'apprendre à communiquer autrement, et à ne plus se comporter en chacal...
mais plutôt en girafe !Halte à la bagarre [texte imprimé] / Caroline Pelissier, Auteur ; Virginie Aladjidi, Auteur ; Kei Lam, Auteur . - Casterman, 202.
ISBN : 978-2-203-03754-0 : 11 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeunesse Tags : communication non violente jeunes harcèlement respect émotions liens sociaux Index. décimale : 808 art et techniques de l'écriture et de l'expression orale Résumé : A qui appartient l'acacia majestueux qui se dresse dans la plaine africaine ? Nico le chacal aux yeux mi-clos, Alfred le zèbre des hautes herbes et Johnny le singe se le disputent. Entre eux, rien ne va plus. Chacun est en colère, très énervé... Le ton monte, monte, monte... Jusqu'à ce que Thérésa, la girafe au grand coeur, n'arrive : " Ca va, vous ? Et si c'était de l'heure de la trêve ? " Quand la colère est si forte qu'on en devient violent, il est important d'apprendre à communiquer autrement, et à ne plus se comporter en chacal...
mais plutôt en girafe !Exemplaires(3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1500 808 PEL Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible 1530 808 PEL Mallette Bibliothèque b1 Documentaires Disponible 1588 808 PEL Mallette Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Etude de la langue / Sandrine Ferré Clochard
Titre : Etude de la langue Titre original : Manuel méthode explicite CM1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Ferré Clochard, Auteur ; Marine Duverger, Auteur ; Jean-Christophe Pellat, Auteur Editeur : La librairie des écoles Année de publication : 2023 Importance : 175 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-369-40754-6 Prix : 14.90€ Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : Manuel anglais méthode Index. décimale : 400 Langue et bilinguisme Résumé : Une méthode d'étude de la langue explicite et analytique : - Une approche visuelle et concrète des notions grammaticales. - Un enseignement explicite : observer, identifier, étayer, utiliser. - Un rituel d'analyse grammaticale et de conjugaison par séance - Une dictée préparée à la fin de chaque séance. - Une séance d'objectivation et des exercices de révision à la fin de chaque unité. Le dispositif : - Chaque unité ouvre sur une illustration pleine page pour une séance de mise en projet.
- Chaque séance est introduite par un encadré "J'observe" . - Les exercices du manuel sont menés en classe collectivement (pratique guidée). - Les exercices du cahier sont menés de manière autonome (pratique autonome). - Chaque unité se termine par une séance entière d'objectivation et une séance de révisionEtude de la langue = Manuel méthode explicite CM1 [texte imprimé] / Sandrine Ferré Clochard, Auteur ; Marine Duverger, Auteur ; Jean-Christophe Pellat, Auteur . - La librairie des écoles, 2023 . - 175 p.
ISBN : 978-2-369-40754-6 : 14.90€
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : Manuel anglais méthode Index. décimale : 400 Langue et bilinguisme Résumé : Une méthode d'étude de la langue explicite et analytique : - Une approche visuelle et concrète des notions grammaticales. - Un enseignement explicite : observer, identifier, étayer, utiliser. - Un rituel d'analyse grammaticale et de conjugaison par séance - Une dictée préparée à la fin de chaque séance. - Une séance d'objectivation et des exercices de révision à la fin de chaque unité. Le dispositif : - Chaque unité ouvre sur une illustration pleine page pour une séance de mise en projet.
- Chaque séance est introduite par un encadré "J'observe" . - Les exercices du manuel sont menés en classe collectivement (pratique guidée). - Les exercices du cahier sont menés de manière autonome (pratique autonome). - Chaque unité se termine par une séance entière d'objectivation et une séance de révisionExemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2601 400 FER Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Euro maths CM2 / Marie-Lise Peltier
Titre : Euro maths CM2 : Livre du professeur Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Lise Peltier, Auteur ; Collectif, Auteur Editeur : Hatier Année de publication : 2017 Importance : 287 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-92135-3 Langues : Français (fre) Catégories : Maitre Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé : Ce " livre du professeur " est à la fois un allié du professeur dans son travail quotidien et un outil d'auto-formation à l'enseignement des mathématiques que nous avons souhaité confortable et agréable. Il commence par une réflexion sur les liens entre les décisions pédagogiques du professeur et l'activité mathématique des élèves. Il explicite les choix effectués par les auteurs, domaine par domaine en les mettant en perspective avec les travaux actuels sur l'apprentissage des mathématiques, dans toutes les écoles. Il commente les raisons d'être de chaque étape, décrit les scénarios des activités, il explicite les objectifs des exercices proposés et leur éventuelle mise en œuvre quand l'accompagnement du professeur est nécessaire... Lorsque cela s'avère être un gain de temps pour le professeur, les solutions sont données. Les bilans de chaque période ont fait l'objet d'une grande attention. Des informations complémentaires pour le professeur sont apportées pour les " pages Europe " et " patrimoine ". Des fiches photocopiables sont proposées pour faciliter le travail de préparation. Euro maths CM2 : Livre du professeur [texte imprimé] / Marie-Lise Peltier, Auteur ; Collectif, Auteur . - Hatier, 2017 . - 287.
ISBN : 978-2-218-92135-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Maitre Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé : Ce " livre du professeur " est à la fois un allié du professeur dans son travail quotidien et un outil d'auto-formation à l'enseignement des mathématiques que nous avons souhaité confortable et agréable. Il commence par une réflexion sur les liens entre les décisions pédagogiques du professeur et l'activité mathématique des élèves. Il explicite les choix effectués par les auteurs, domaine par domaine en les mettant en perspective avec les travaux actuels sur l'apprentissage des mathématiques, dans toutes les écoles. Il commente les raisons d'être de chaque étape, décrit les scénarios des activités, il explicite les objectifs des exercices proposés et leur éventuelle mise en œuvre quand l'accompagnement du professeur est nécessaire... Lorsque cela s'avère être un gain de temps pour le professeur, les solutions sont données. Les bilans de chaque période ont fait l'objet d'une grande attention. Des informations complémentaires pour le professeur sont apportées pour les " pages Europe " et " patrimoine ". Des fiches photocopiables sont proposées pour faciliter le travail de préparation. Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1356 510 PEL Livre Bibliothèque b1 Documentaires Exclu du prêt Mon cahier de reponse / Marie-Lise Peltier
Titre : Mon cahier de reponse Titre original : Opération maths Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Lise Peltier, Auteur ; Collectif, Auteur Editeur : Hatier Année de publication : 2019 Importance : P.64 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-401-05366-3 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences Index. décimale : 510 Mathématiques Mon cahier de reponse = Opération maths [texte imprimé] / Marie-Lise Peltier, Auteur ; Collectif, Auteur . - Hatier, 2019 . - P.64.
ISBN : 978-2-401-05366-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences Index. décimale : 510 Mathématiques Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2436 510 PEL Livre Bibliothèque b1 Documentaires Exclu du prêt Mon manuel de mathématiques CP / Marie-Lise Peltier
Titre : Mon manuel de mathématiques CP Titre original : Opération maths Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Lise Peltier, Auteur ; Collectif, Auteur Editeur : Hatier Année de publication : 2019 Importance : P.151 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-401-05363-2 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences Index. décimale : 510 Mathématiques Mon manuel de mathématiques CP = Opération maths [texte imprimé] / Marie-Lise Peltier, Auteur ; Collectif, Auteur . - Hatier, 2019 . - P.151.
ISBN : 978-2-401-05363-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences Index. décimale : 510 Mathématiques Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2435 510 PEL Livre Bibliothèque b1 Documentaires Exclu du prêt Opération maths CE2 / Marie-Lise Peltier
Titre : Opération maths CE2 : cahier d'activités Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Lise Peltier, Auteur ; Collectif, Auteur Editeur : Hatier Année de publication : 2018 Importance : 167 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-401-04523-1 Langues : Français (fre) Catégories : Elève Tags : calcul mental CE1 CE2 Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé : De la découverte collective à l’entraînement individuel : un cahier d’activités multiple pour guider l’élève dans son apprentissage en groupe mais aussi en autonomie pour faire la liaison entre le CE1 et le CE2.
Des activités de manipulation avec des photos
Du calcul mental quotidien
Des pages de programmation pour initier à l’utilisation des logicielsOpération maths CE2 : cahier d'activités [texte imprimé] / Marie-Lise Peltier, Auteur ; Collectif, Auteur . - Hatier, 2018 . - 167.
ISBN : 978-2-401-04523-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Elève Tags : calcul mental CE1 CE2 Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé : De la découverte collective à l’entraînement individuel : un cahier d’activités multiple pour guider l’élève dans son apprentissage en groupe mais aussi en autonomie pour faire la liaison entre le CE1 et le CE2.
Des activités de manipulation avec des photos
Du calcul mental quotidien
Des pages de programmation pour initier à l’utilisation des logicielsExemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 632 510 PEL Livre Bibliothèque b1 Documentaires Exclu du prêt Opération maths CP- cahier 1 et 2 + cahier de réponse, memo et matériel / Marie-Lise Peltier
Titre : Opération maths CP- cahier 1 et 2 + cahier de réponse, memo et matériel Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Lise Peltier, Auteur ; Collectif, Auteur Editeur : Hatier Année de publication : 2016 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-99946-8 Langues : Français (fre) Catégories : Elève Tags : géométrie calcul cp Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé : 2 cahiers de maths CP qui proposent :
♦ La trace du calcul mental quotidien
♦ Une photo, mémoire de la manipulation
♦ Des exercices d’entraînement
♦ Des pages de révision
♦ La préparation collective du bilan
♦ Les bilans individuels
♦ Des pages « Mémo » à découper et coller dans le cahierOpération maths CP- cahier 1 et 2 + cahier de réponse, memo et matériel [texte imprimé] / Marie-Lise Peltier, Auteur ; Collectif, Auteur . - Hatier, 2016.
ISBN : 978-2-218-99946-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Elève Tags : géométrie calcul cp Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé : 2 cahiers de maths CP qui proposent :
♦ La trace du calcul mental quotidien
♦ Une photo, mémoire de la manipulation
♦ Des exercices d’entraînement
♦ Des pages de révision
♦ La préparation collective du bilan
♦ Les bilans individuels
♦ Des pages « Mémo » à découper et coller dans le cahierExemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1562 510 PEL Livre Bibliothèque b1 Documentaires Exclu du prêt Corbul lui Arcimboldo / Olivier Peraldi
Titre : Corbul lui Arcimboldo : Bilingue français roumain Titre original : Le corbeau d'Arcimboldo Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Peraldi, Auteur Editeur : L'Harmattan Année de publication : 2009 Importance : 16 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-07039-4 Langues : Français (fre) Catégories : Jeunesse Tags : Bilinguisme Index. décimale : 400 Langue et bilinguisme Résumé : Rodolphe, roi de Bohême, pour carnaval, voulut le plus beau des corbeaux. - Je créerai le roi des oiseaux ! promit Arcimboldo qui avait déjà peint des fruits, des fleurs, des coquillages, et même un amiral. Le roi reçut des mains du peintre le portrait du roi des corbeaux... Corbul lui Arcimboldo = Le corbeau d'Arcimboldo : Bilingue français roumain [texte imprimé] / Olivier Peraldi, Auteur . - L'Harmattan, 2009 . - 16 p.
ISBN : 978-2-296-07039-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeunesse Tags : Bilinguisme Index. décimale : 400 Langue et bilinguisme Résumé : Rodolphe, roi de Bohême, pour carnaval, voulut le plus beau des corbeaux. - Je créerai le roi des oiseaux ! promit Arcimboldo qui avait déjà peint des fruits, des fleurs, des coquillages, et même un amiral. Le roi reçut des mains du peintre le portrait du roi des corbeaux... Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2486 400 PER Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible