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Sanctionner sans punir / Elisabeth Maheu
Titre : Sanctionner sans punir Titre original : Dire les règles pour vivre ensemble Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Maheu, Auteur Editeur : Lyon [France] : Chronique Sociale Année de publication : 2006 Importance : 231 p. Langues : Français (fre) Catégories : Maitre Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Résumé : Ce livre fourmille de pistes concrètes pour sanctionner sans punir, trouver des alternatives à l'exclusion, aux gifles, aux punitions collectives, colles, mises au coin, privation de dessert ou de sortie... Il s'agit de chercher des réponses qui véhiculent le plus fidèlement possible le sens porté par la règle commune et qui, en même temps, manifestent à l'enfant, au jeune le respect scrupuleux de sa personne et du citoyen qu'il est en train de devenir. La transgression de l'enfant, du jeune est un langage nécessaire et peut être un outil de progrès. A condition qu'il trouve sur son chemin des adultes capables de lui dire " non " et de poser cette triple contrainte : réparer les dommages causés, rendre des comptes quant aux règles bafouées, et réfléchir aux conséquences pour lui-même de ses actes. Ainsi se construira son rapport à la loi, son rapport aux autres et à lui-même. L'adulte, lui, doit apprivoiser ses propres émotions, pour faire preuve d'une autorité tranquille, qu'il s'agisse de poser la loi, de trouver des issues honorables aux épisodes de crise, d'écouter les victimes et les contrevenants, ou de choisir des sanctions réalistes, justes, cohérentes, compréhensibles et tournées vers un progrès à venir. Sanctionner sans punir = Dire les règles pour vivre ensemble [texte imprimé] / Elisabeth Maheu, Auteur . - Lyon [France] : Chronique Sociale, 2006 . - 231 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Maitre Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Résumé : Ce livre fourmille de pistes concrètes pour sanctionner sans punir, trouver des alternatives à l'exclusion, aux gifles, aux punitions collectives, colles, mises au coin, privation de dessert ou de sortie... Il s'agit de chercher des réponses qui véhiculent le plus fidèlement possible le sens porté par la règle commune et qui, en même temps, manifestent à l'enfant, au jeune le respect scrupuleux de sa personne et du citoyen qu'il est en train de devenir. La transgression de l'enfant, du jeune est un langage nécessaire et peut être un outil de progrès. A condition qu'il trouve sur son chemin des adultes capables de lui dire " non " et de poser cette triple contrainte : réparer les dommages causés, rendre des comptes quant aux règles bafouées, et réfléchir aux conséquences pour lui-même de ses actes. Ainsi se construira son rapport à la loi, son rapport aux autres et à lui-même. L'adulte, lui, doit apprivoiser ses propres émotions, pour faire preuve d'une autorité tranquille, qu'il s'agisse de poser la loi, de trouver des issues honorables aux épisodes de crise, d'écouter les victimes et les contrevenants, ou de choisir des sanctions réalistes, justes, cohérentes, compréhensibles et tournées vers un progrès à venir. Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1495 371.1 MAH Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Travailler en équipe / Pierre Mahieu
Titre : Travailler en équipe Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Mahieu, Auteur Editeur : Hachette Education Année de publication : 1992 Importance : p 155 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-019150-3 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Résumé :
...
Quelles sont les difficultés que l'on rencontre pour mettre en place un groupe de travail ? Comment le conduire et procéder à son évaluation ?
En s'appuyant sur son expérience d'enseignant et de formateur, Pierre Mahieu donne aux enseignants de tous niveaux les techniques de base nécessaires.Travailler en équipe [texte imprimé] / Pierre Mahieu, Auteur . - Hachette Education, 1992 . - p 155.
ISBN : 978-2-01-019150-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Résumé :
...
Quelles sont les difficultés que l'on rencontre pour mettre en place un groupe de travail ? Comment le conduire et procéder à son évaluation ?
En s'appuyant sur son expérience d'enseignant et de formateur, Pierre Mahieu donne aux enseignants de tous niveaux les techniques de base nécessaires.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234 371.1 MAH Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Allo le 15 / Maïf
Titre : Allo le 15 Titre original : L'éducation aux risques de la vie quotidienne Type de document : document multimédia Auteurs : Maïf, Auteur Editeur : Maïf prévention Année de publication : 2009 Langues : Français (fre) Catégories : Techniques Tags : solidarité, citoyenneté, prévention Index. décimale : 600 Techniques (Sciences appliqu?es) Résumé : Téo est le seul témoin de l'accident de sa sœur Marianne. En appelant le 15, il a le bon réflexe et déclenche toute la chaine de secours :
- bon comportement face à un accident,
- différents intervenants de la sécurité civile.
Allo le 15 = L'éducation aux risques de la vie quotidienne [document multimédia] / Maïf, Auteur . - Maïf prévention, 2009.
Langues : Français (fre)
Catégories : Techniques Tags : solidarité, citoyenneté, prévention Index. décimale : 600 Techniques (Sciences appliqu?es) Résumé : Téo est le seul témoin de l'accident de sa sœur Marianne. En appelant le 15, il a le bon réflexe et déclenche toute la chaine de secours :
- bon comportement face à un accident,
- différents intervenants de la sécurité civile.
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1262 600 MAI Cédéroms Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Apprendre à porter secours / Maïf
Titre : Apprendre à porter secours Titre original : Pour apprendre à donner l'alerte et découvrir les gestes de premier secours. Type de document : texte imprimé Auteurs : Maïf, Auteur Editeur : Rue des écoles Année de publication : 2005 Importance : p 80 Accompagnement : livret + cédérom Langues : Français (fre) Catégories : Techniques Index. décimale : 600 Techniques (Sciences appliqu?es) Résumé : Les informations indispensables pour apprendre à porter secours.
Un accompagnement pédagogique, des fiches élèves avec :
- des suggestions d'activités préparatoires,
- des conseils pour traiter les exercices,
- des idées de prolongements.
Apprendre à porter secours = Pour apprendre à donner l'alerte et découvrir les gestes de premier secours. [texte imprimé] / Maïf, Auteur . - Rue des écoles, 2005 . - p 80 + livret + cédérom.
Langues : Français (fre)
Catégories : Techniques Index. décimale : 600 Techniques (Sciences appliqu?es) Résumé : Les informations indispensables pour apprendre à porter secours.
Un accompagnement pédagogique, des fiches élèves avec :
- des suggestions d'activités préparatoires,
- des conseils pour traiter les exercices,
- des idées de prolongements.
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1261 600 MAI Classeur Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Archimaths CM2 / Christophe Mante
Titre : Archimaths CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Mante, Auteur ; Collectif, Auteur Editeur : Magnard Année de publication : 2019 Importance : P.207 Accompagnement : Memo des maths ISBN/ISSN/EAN : 978-2-210-50573-5 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 510 Mathématiques Archimaths CM2 [texte imprimé] / Christophe Mante, Auteur ; Collectif, Auteur . - Magnard, 2019 . - P.207 + Memo des maths.
ISBN : 978-2-210-50573-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 510 Mathématiques Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1856 510 MAN Livre Bibliothèque b1 Documentaires Exclu du prêt Cotofana Jackie / Alex Horeaux
Titre : Cotofana Jackie : Bilingue français roumain Titre original : Jackie la pie Type de document : texte imprimé Auteurs : Alex Horeaux, Auteur ; Olivier Peraldi, Auteur ; Puiu Manu, Auteur Editeur : L'Harmattan Année de publication : 2009 Importance : 16 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-07041-7 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : Bilinguisme Index. décimale : 400 Langue et bilinguisme Résumé : Dans le pré, au pied d'un marronnier, Jackie la Pie jacasse. Sur la neige, autour d'un anneau doré, brillent trois clefs. Celle en fer ouvre la porte des nuages ; Jackie la Pie aime les grands voyages. Celle des quatre vents et des ascendants si fiers est celle du printemps qui chante derrière la mer. Celle du feu - excusez du peu - est celle des amoureux ; Jackie la Pie se brûle, Jackie la Pie la veut...
Après Jackie la pie, découvrez d'autres comptines douces et poétiques. (Illustrations en couleur).Cotofana Jackie = Jackie la pie : Bilingue français roumain [texte imprimé] / Alex Horeaux, Auteur ; Olivier Peraldi, Auteur ; Puiu Manu, Auteur . - L'Harmattan, 2009 . - 16 p.
ISBN : 978-2-296-07041-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : Bilinguisme Index. décimale : 400 Langue et bilinguisme Résumé : Dans le pré, au pied d'un marronnier, Jackie la Pie jacasse. Sur la neige, autour d'un anneau doré, brillent trois clefs. Celle en fer ouvre la porte des nuages ; Jackie la Pie aime les grands voyages. Celle des quatre vents et des ascendants si fiers est celle du printemps qui chante derrière la mer. Celle du feu - excusez du peu - est celle des amoureux ; Jackie la Pie se brûle, Jackie la Pie la veut...
Après Jackie la pie, découvrez d'autres comptines douces et poétiques. (Illustrations en couleur).Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2477 400 HOR Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Un journal scolaire pour réussir à l'école / Jean-Pierre Marcadier
Titre : Un journal scolaire pour réussir à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Marcadier, Auteur Editeur : ESF éditeur Année de publication : 2017 Importance : 158 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3396-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : « Monsieur... On va faire un journal pour dire ce qui va pas à l'école... » C'est ainsi qu'a commencé l'aventure du Mur, un journal créé par des lycéens en 1986 et qui a su s'installer dans le temps pour devenir un atout pédagogique de ce lycée. Jean-Pierre Marcadier est le professeur qui, avec ses élèves, a osé se lancer dans cette belle aventure. S'il a décidé de raconter l'histoire de ce projet, c'est avant tout pour en faire ressortir tous les enjeux et les forces pédagogiques. Il démontre comment un projet scolaire et extrascolaire peut devenir un véritable moteur de motivation et d'autonomisation des élèves. Le mur est un magnifique exemple de l'émulation qui peut naître au sein d'un établissement : travail collaboratif des enseignants et des élèves, tutorat, capacité à trouver sa place, ouverture au monde, développement de l'esprit critique... En partant de son expérience et d'autres exemples réels, l'auteur propose des solutions concrètes et des outils pour les enseignants qui souhaitent mettre en place un projet pédagogique de ce type : journal, brochure, émission de radio... Un journal scolaire pour réussir à l'école [texte imprimé] / Jean-Pierre Marcadier, Auteur . - ESF éditeur, 2017 . - 158.
ISBN : 978-2-7101-3396-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : « Monsieur... On va faire un journal pour dire ce qui va pas à l'école... » C'est ainsi qu'a commencé l'aventure du Mur, un journal créé par des lycéens en 1986 et qui a su s'installer dans le temps pour devenir un atout pédagogique de ce lycée. Jean-Pierre Marcadier est le professeur qui, avec ses élèves, a osé se lancer dans cette belle aventure. S'il a décidé de raconter l'histoire de ce projet, c'est avant tout pour en faire ressortir tous les enjeux et les forces pédagogiques. Il démontre comment un projet scolaire et extrascolaire peut devenir un véritable moteur de motivation et d'autonomisation des élèves. Le mur est un magnifique exemple de l'émulation qui peut naître au sein d'un établissement : travail collaboratif des enseignants et des élèves, tutorat, capacité à trouver sa place, ouverture au monde, développement de l'esprit critique... En partant de son expérience et d'autres exemples réels, l'auteur propose des solutions concrètes et des outils pour les enseignants qui souhaitent mettre en place un projet pédagogique de ce type : journal, brochure, émission de radio... Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 817 371.3 MAR Livre Bibliothèque b1 Documentaires Exclu du prêt J'aide mon enfant à dire stop au harcèlement / Gava Marie-José
Titre : J'aide mon enfant à dire stop au harcèlement Type de document : texte imprimé Auteurs : Gava Marie-José, Auteur ; Tarlé (de) Sophie, Auteur Editeur : ESF éditeur Année de publication : 2022 Importance : 204 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4558-5 Prix : 19,90 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : Comment savoir si mon enfant est victime de harcèlement ? Comment l'accompagner pour l'aider à se défendre et se reconstruire ? Qu'est-ce que le cyberharcèlement ? Marie-José Gava, spécialiste reconnue, décrypte les rouages du harcèlement et du cyberharcèlement qui touchent 10 % des jeunes. Communication avec votre enfant, relation avec l'école, fonctionnement des réseaux sociaux... , pragmatique, ce livre répond à toutes vos questions.
Bourré de conseils, outils et témoignages, il vous donne les clés pour repérer les signaux de mal-être et accompagner votre enfant à sortir de la spirale victimaire et apprendre à se défendre. Avec une boite à outils pour les adolescents et des documents pratiques à télécharger. Le livre indispensable pour enfin savoir dire STOP au harcèlement !J'aide mon enfant à dire stop au harcèlement [texte imprimé] / Gava Marie-José, Auteur ; Tarlé (de) Sophie, Auteur . - ESF éditeur, 2022 . - 204 p.
ISBN : 978-2-7101-4558-5 : 19,90 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : Comment savoir si mon enfant est victime de harcèlement ? Comment l'accompagner pour l'aider à se défendre et se reconstruire ? Qu'est-ce que le cyberharcèlement ? Marie-José Gava, spécialiste reconnue, décrypte les rouages du harcèlement et du cyberharcèlement qui touchent 10 % des jeunes. Communication avec votre enfant, relation avec l'école, fonctionnement des réseaux sociaux... , pragmatique, ce livre répond à toutes vos questions.
Bourré de conseils, outils et témoignages, il vous donne les clés pour repérer les signaux de mal-être et accompagner votre enfant à sortir de la spirale victimaire et apprendre à se défendre. Avec une boite à outils pour les adolescents et des documents pratiques à télécharger. Le livre indispensable pour enfin savoir dire STOP au harcèlement !Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1527 371 MAR Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible 1342 371 MAR Mallette Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Le vilain petit canard / Annette Marnat
Titre : Le vilain petit canard Type de document : texte imprimé Auteurs : Annette Marnat, Auteur Editeur : Flammarion Année de publication : 2013 Collection : Père Castor Importance : 26 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-08-128568-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : 808.4 Le conte Le vilain petit canard [texte imprimé] / Annette Marnat, Auteur . - Flammarion, 2013 . - 26. - (Père Castor) .
ISBN : 978-2-08-128568-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 808.4 Le conte Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1541 808.4 MAR Livre Bibliothèque b1 Documentaires Exclu du prêt Les filles peuvent le faire... aussi ! / Sophie Gourion
Titre : Les filles peuvent le faire... aussi ! Titre original : Les garçons peuvent le faire... aussi ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Gourion, Auteur ; Isabelle Maroger, Auteur Editeur : Gründ Année de publication : 2019 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-324-02260-9 Prix : 13 € Langues : Français (fre) Catégories : Jeunesse Tags : discrimination égalité des genres droits des enfants Index. décimale : 808 art et techniques de l'écriture et de l'expression orale Résumé : Le football, c'est pas pour les filles ! Les poupées, c'est pas pour les garçons ! Les garçons ne pleurent pas ! Les filles n'aiment pas se salir ! Tu as peut-être déjà entendu ces phrases à l'école, à la maison ou à la télévision. Même si ce sont des adultes qui les ont dites, ce sont de fausses idées ! Car, fille ou garçon, TOUT est PERMIS ! Un album double-face, avec deux couvertures, et deux histoires (une côté filles, une côté garçons), pour bousculer les clichés avec humour et poésie, et inviter l'enfant à être qui il veut vraiment ! Les filles peuvent le faire... aussi ! = Les garçons peuvent le faire... aussi ! [texte imprimé] / Sophie Gourion, Auteur ; Isabelle Maroger, Auteur . - Gründ, 2019.
ISBN : 978-2-324-02260-9 : 13 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeunesse Tags : discrimination égalité des genres droits des enfants Index. décimale : 808 art et techniques de l'écriture et de l'expression orale Résumé : Le football, c'est pas pour les filles ! Les poupées, c'est pas pour les garçons ! Les garçons ne pleurent pas ! Les filles n'aiment pas se salir ! Tu as peut-être déjà entendu ces phrases à l'école, à la maison ou à la télévision. Même si ce sont des adultes qui les ont dites, ce sont de fausses idées ! Car, fille ou garçon, TOUT est PERMIS ! Un album double-face, avec deux couvertures, et deux histoires (une côté filles, une côté garçons), pour bousculer les clichés avec humour et poésie, et inviter l'enfant à être qui il veut vraiment ! Exemplaires(4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1700 808 GOU Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible 1025 808 GOU Mallette Bibliothèque b1 Documentaires Disponible 1657 808 GOU Mallette Bibliothèque b1 Documentaires Disponible 2764 808 GOU Mallette Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Parés au décodage CP / Françoise Clairet
Titre : Parés au décodage CP Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Clairet, Auteur ; Emilie Martin, Auteur Editeur : Hachette Education Année de publication : 2020 Importance : 96 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-787269-6 Langues : Français (fre) Catégories : Elève Tags : décodage CP Index. décimale : 807.13 Etude de la langue
(orthographe, grammaire, vocabulaire,...)Résumé : Conformes aux repères 2018 et développée par des orthophonistes spécialistes des difficultés d’apprentissage.
Le Fichier 1 s’étend de la période 1 à la période 2 pour travailler les 4 domaines de compétence qui permettent l’accès à la lecture et à l’écriture : la reconnaissance des lettres, la conscience phonologique, le décodage et l’encodage.
Parés au décodage CP [texte imprimé] / Françoise Clairet, Auteur ; Emilie Martin, Auteur . - Hachette Education, 2020 . - 96.
ISBN : 978-2-01-787269-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Elève Tags : décodage CP Index. décimale : 807.13 Etude de la langue
(orthographe, grammaire, vocabulaire,...)Résumé : Conformes aux repères 2018 et développée par des orthophonistes spécialistes des difficultés d’apprentissage.
Le Fichier 1 s’étend de la période 1 à la période 2 pour travailler les 4 domaines de compétence qui permettent l’accès à la lecture et à l’écriture : la reconnaissance des lettres, la conscience phonologique, le décodage et l’encodage.
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 644 807.13 CLA Livre Bibliothèque b1 Documentaires Exclu du prêt Le coq et la bourse aux deux pièces d'or. Conte roumain. / Véronique Lagny-Delatour
Titre : Le coq et la bourse aux deux pièces d'or. Conte roumain. Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Lagny-Delatour, Auteur ; Vasile Maruta, Auteur ; Héléna Nondier, Illustrateur Editeur : Le verger des hespérides Année de publication : 2012 Importance : 30 p. Présentation : ill. en coul. ; couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 CD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917642-68-9 Prix : 18 € Langues : Français (fre) Roumain (rum) Catégories : Art et culture Index. décimale : 400 Langue et bilinguisme Résumé : Conte traditionnel roumain, bilingue français et roumain.
Mais comment un coq a-t-il eu deux pièces d'or et à quoi ont-elles bien pu lui servir ?
Les aventures du coq et du boïar nous prouvent que trop de cupidité et d'égoïsme empêchent d'être heureuxLe coq et la bourse aux deux pièces d'or. Conte roumain. [texte imprimé] / Véronique Lagny-Delatour, Auteur ; Vasile Maruta, Auteur ; Héléna Nondier, Illustrateur . - Le verger des hespérides, 2012 . - 30 p. : ill. en coul. ; couv. ill. en coul. + 1 CD.
ISBN : 978-2-917642-68-9 : 18 €
Langues : Français (fre) Roumain (rum)
Catégories : Art et culture Index. décimale : 400 Langue et bilinguisme Résumé : Conte traditionnel roumain, bilingue français et roumain.
Mais comment un coq a-t-il eu deux pièces d'or et à quoi ont-elles bien pu lui servir ?
Les aventures du coq et du boïar nous prouvent que trop de cupidité et d'égoïsme empêchent d'être heureuxExemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2466 400 LAG Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Jeux coopératifs pour bâtir la paix / Mildred Masheder
Titre : Jeux coopératifs pour bâtir la paix Type de document : texte imprimé Auteurs : Mildred Masheder, Auteur ; Thomas d'Ansembourg, Auteur Editeur : Lyon [France] : Chronique Sociale Année de publication : 2021 Importance : 275 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-530-7 Prix : 18.90€ Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : adolescent/jeune coopération enfant jeux coopératif respect sport Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : A l'école ou au travail, la compétition joue un rôle majeur dans notre vie. Dès lors, il semble juste qu'elle ne doive pas dominer le jeu car son influence est déterminante sur notre amour-propre et notre confiance en nous-mêmes.Force est de constater qu'actuellement, le jeu compétitif est plus largement répandu. Tous les types de jeux ont leur place, mais l'équilibre entre la coopération et la compétition doit être plus grand.
Ce livre est une source d'idées et d'inspiration pour conforter l'évolution vers les jeux coopératifs. Ceux-ci proposent une alternative concrète à la manière courante de pratiquer l'élimination.
Cet ouvrage propose donc de pratiquer la coopération en s'amusant. Il regroupe plus de 300 jeux et sports coopératifs, sans perdants ni gagnants. Leur but est de développer la confiance en soi, le respect de l'autre, la cohésion du groupe et la solidarité.
Ce livre s'adresse aux enseignants mais aussi aux parents et à toute personne travaillant avec des enfants, des jeunes et des adultes.Jeux coopératifs pour bâtir la paix [texte imprimé] / Mildred Masheder, Auteur ; Thomas d'Ansembourg, Auteur . - Lyon [France] : Chronique Sociale, 2021 . - 275 p.
ISBN : 978-2-85008-530-7 : 18.90€
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : adolescent/jeune coopération enfant jeux coopératif respect sport Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : A l'école ou au travail, la compétition joue un rôle majeur dans notre vie. Dès lors, il semble juste qu'elle ne doive pas dominer le jeu car son influence est déterminante sur notre amour-propre et notre confiance en nous-mêmes.Force est de constater qu'actuellement, le jeu compétitif est plus largement répandu. Tous les types de jeux ont leur place, mais l'équilibre entre la coopération et la compétition doit être plus grand.
Ce livre est une source d'idées et d'inspiration pour conforter l'évolution vers les jeux coopératifs. Ceux-ci proposent une alternative concrète à la manière courante de pratiquer l'élimination.
Cet ouvrage propose donc de pratiquer la coopération en s'amusant. Il regroupe plus de 300 jeux et sports coopératifs, sans perdants ni gagnants. Leur but est de développer la confiance en soi, le respect de l'autre, la cohésion du groupe et la solidarité.
Ce livre s'adresse aux enseignants mais aussi aux parents et à toute personne travaillant avec des enfants, des jeunes et des adultes.Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2596 371.3 MAS Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible 2597 371.3 MAS Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible
Titre : Anglais CE2 - Livret de l'élève + CD : Apprends l'anglais avec Théo et Lucy Type de document : texte imprimé Auteurs : Ludovic Cohen, Auteur ; Ian Warden, Auteur ; Sylvia Mason, Auteur Editeur : Ebla Editions Année de publication : 2010 Importance : 40 pages Format : 24 cm X 17 cm Accompagnement : 1 CD Audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-915426-99-1 Prix : 11,50 € Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Jeunesse:Eveil et apprentissage:Langues ?trang?res Index. décimale : 400 Langue et bilinguisme Résumé : Le monde moderne et coloré qu’offre « Théo et Lucy » permettra à l’élève d’apprendre l’anglais d’une façon ludique, tout en s’amusant. Les 17 activités du cahier couvrent l’ensemble des compétences établies par les programmes de l’Éducation nationale sur les sujets suivants :
- Se présenter,
- Les chiffres,
- L’alphabet,
- Les couleurs,
- Parlons de la nourriture,
- Les jours, moi et saisons,
- L’époque de Noël,
- À l’école,
- Ma famille,
- Les animaux familiers,
- Le corps les vêtements,
- Quel temps fait-il ?
- Quelle heure est-il ?
- La vie quotidienne
- Visitons la Grande-Bretagne !
Chaque activité développe un vocabulaire riche et utile, qui favorisera les automatismes permettant de poursuivre l’apprentissage.
Le CD audio reprend le vocabulaire, phrases, jeux … présents dans le cahier. La mémoire auditive de l’enfant sera sollicitée grâce aux 25 chansons qui lui permettront de mieux mémoriser le vocabulaire et ainsi, apprendre d’une façon amusante. Vous vous surprendrez également à les fredonner ! La voix française guidera l’élève à travers ces aventures tout en le rassurant et en l’encourageant. Toutes les voix anglaises sont enregistrées par des natifs afin de restituer l’accent anglais.En ligne : http://www.ebla-editions.fr/ecole-elementaire-/80-anglais-ce2-livret-de-l-eleve- [...] Anglais CE2 - Livret de l'élève + CD : Apprends l'anglais avec Théo et Lucy [texte imprimé] / Ludovic Cohen, Auteur ; Ian Warden, Auteur ; Sylvia Mason, Auteur . - Ebla Editions, 2010 . - 40 pages ; 24 cm X 17 cm + 1 CD Audio.
ISBN : 978-2-915426-99-1 : 11,50 €
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : Jeunesse:Eveil et apprentissage:Langues ?trang?res Index. décimale : 400 Langue et bilinguisme Résumé : Le monde moderne et coloré qu’offre « Théo et Lucy » permettra à l’élève d’apprendre l’anglais d’une façon ludique, tout en s’amusant. Les 17 activités du cahier couvrent l’ensemble des compétences établies par les programmes de l’Éducation nationale sur les sujets suivants :
- Se présenter,
- Les chiffres,
- L’alphabet,
- Les couleurs,
- Parlons de la nourriture,
- Les jours, moi et saisons,
- L’époque de Noël,
- À l’école,
- Ma famille,
- Les animaux familiers,
- Le corps les vêtements,
- Quel temps fait-il ?
- Quelle heure est-il ?
- La vie quotidienne
- Visitons la Grande-Bretagne !
Chaque activité développe un vocabulaire riche et utile, qui favorisera les automatismes permettant de poursuivre l’apprentissage.
Le CD audio reprend le vocabulaire, phrases, jeux … présents dans le cahier. La mémoire auditive de l’enfant sera sollicitée grâce aux 25 chansons qui lui permettront de mieux mémoriser le vocabulaire et ainsi, apprendre d’une façon amusante. Vous vous surprendrez également à les fredonner ! La voix française guidera l’élève à travers ces aventures tout en le rassurant et en l’encourageant. Toutes les voix anglaises sont enregistrées par des natifs afin de restituer l’accent anglais.En ligne : http://www.ebla-editions.fr/ecole-elementaire-/80-anglais-ce2-livret-de-l-eleve- [...] Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 961 400 COH Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Narramus / Sylvie Cèbe
Titre : Narramus : CP - CE1 Titre original : Pêcheur de couleurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur ; Cécile Massy, Auteur Editeur : Retz Année de publication : 2022 Accompagnement : album + cd-rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4012-9 Prix : 24,30 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Grâce à Narramus – Pêcheur de couleurs, apprenez à vos élèves de CP-CE1 à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d’écrits en élémentaire.
Le meilleur moyen d'apprendre à comprendre les histoires est d'apprendre à les raconter.
Destiné aux élèves de fin de CP et début CE1, cet ouvrage se situe dans la continuité des Narramus publiés pour la maternelle et le début de CP. Il poursuit les objectifs de la collection et en ajoute deux nouveaux, adaptés au niveau des élèves : apprendre à décoder et apprendre à lire à haute voix. En effet, une lecture à haute voix ne peut être expressive que si les élèves ont appris à décoder le texte et l'ont parfaitement compris.Narramus = Pêcheur de couleurs : CP - CE1 [texte imprimé] / Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur ; Cécile Massy, Auteur . - Retz, 2022 . - + album + cd-rom.
ISBN : 978-2-7256-4012-9 : 24,30 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Grâce à Narramus – Pêcheur de couleurs, apprenez à vos élèves de CP-CE1 à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d’écrits en élémentaire.
Le meilleur moyen d'apprendre à comprendre les histoires est d'apprendre à les raconter.
Destiné aux élèves de fin de CP et début CE1, cet ouvrage se situe dans la continuité des Narramus publiés pour la maternelle et le début de CP. Il poursuit les objectifs de la collection et en ajoute deux nouveaux, adaptés au niveau des élèves : apprendre à décoder et apprendre à lire à haute voix. En effet, une lecture à haute voix ne peut être expressive que si les élèves ont appris à décoder le texte et l'ont parfaitement compris.Exemplaires(1)
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