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Du graphisme à l'écriture / Collectif
Titre : Du graphisme à l'écriture Titre original : Cycle 1 - PS Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Celda Année de publication : 2002 Importance : Fichier photocopiable 30 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84294-222-9 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : PS C1 Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Dans le cadre des activités de graphisme préparatoire au futur apprentissage de l'écriture, ce fichier destiné à la petite section poursuit trois objectifs :
- aider le tout-petit à appréhender l'espace de sa feuille ;
- développer la maîtrise de son geste ;
- aborder progressivement les principaux tracés dont il aura besoin plus tard.
30 activités divisée en 3 étapes progressives en difficulté et correspondantes aux 3 grandes périodes de l'année :
- je trace dans un espace repéré
- je trace à partir d'une forme
- je répète un tracé.
(les points, les traits verticaux, les lignes obliques, les ponts verticaux, les ponts à l'envers, les lignes brisées, les lignes croisées, les boucles fermées, les boucles liées, le rond, la spirale)Du graphisme à l'écriture = Cycle 1 - PS [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Celda, 2002 . - Fichier photocopiable 30 p.
ISBN : 978-2-84294-222-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : PS C1 Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Dans le cadre des activités de graphisme préparatoire au futur apprentissage de l'écriture, ce fichier destiné à la petite section poursuit trois objectifs :
- aider le tout-petit à appréhender l'espace de sa feuille ;
- développer la maîtrise de son geste ;
- aborder progressivement les principaux tracés dont il aura besoin plus tard.
30 activités divisée en 3 étapes progressives en difficulté et correspondantes aux 3 grandes périodes de l'année :
- je trace dans un espace repéré
- je trace à partir d'une forme
- je répète un tracé.
(les points, les traits verticaux, les lignes obliques, les ponts verticaux, les ponts à l'envers, les lignes brisées, les lignes croisées, les boucles fermées, les boucles liées, le rond, la spirale)Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 890 372.2 COL Classeur Bibliothèque b1 Maternelle Disponible La gymnastique rythmique en cycle 1 / Collectif
Titre : La gymnastique rythmique en cycle 1 : Animation pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, La gymnastique rythmique en cycle 1 : Animation pédagogique [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1945 372.2 COL Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Maîtriser l'oral Cycle 1 / Collectif
Titre : Maîtriser l'oral Cycle 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Magnard Année de publication : 1999 Collection : Pédagogie Pratique Importance : 144 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-210-65662-8 Prix : 11,00 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Description du fonctionnement des jeux oraux, des situations de communications et des différents types d’oraux : l’exposé, le dialogue, le récit oral, l’enquête, le débat.
+ Pistes et activitésMaîtriser l'oral Cycle 1 [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Magnard, 1999 . - 144 p.. - (Pédagogie Pratique) .
ISBN : 978-2-210-65662-8 : 11,00 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Description du fonctionnement des jeux oraux, des situations de communications et des différents types d’oraux : l’exposé, le dialogue, le récit oral, l’enquête, le débat.
+ Pistes et activitésExemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 752 372.2 COL Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible
Titre : Mes premiers mots : 4-6 ans Titre original : Pour apprendre de nombreux mots et découvrir comment se forme le pluriel Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Clementoni Collection : Agitateur de neurones Importance : 64 cartes ; 1 guide mode d'emploi ISBN/ISSN/EAN : 8-005125-620180 Langues : Français (fre) Catégories : Jeunesse Index. décimale : 400 Langue et bilinguisme Résumé : Jeu bilingue anglais-français de cartes à assembler par deux pour retrouver les animaux et objets de même que leur nom en français et anglais.
Ne convient pas aux enfants de moins de 36 mois
Possibilité de jouer de façon interactive avec la webcamEn ligne : www.clementoni.fr Mes premiers mots = Pour apprendre de nombreux mots et découvrir comment se forme le pluriel : 4-6 ans [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Collectif, Auteur . - Clementoni, [s.d.] . - 64 cartes ; 1 guide mode d'emploi. - (Agitateur de neurones) .
ISSN : 8-005125-620180
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeunesse Index. décimale : 400 Langue et bilinguisme Résumé : Jeu bilingue anglais-français de cartes à assembler par deux pour retrouver les animaux et objets de même que leur nom en français et anglais.
Ne convient pas aux enfants de moins de 36 mois
Possibilité de jouer de façon interactive avec la webcamEn ligne : www.clementoni.fr Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 612 400 COL Mallette Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Ombres et lumières / Collectif
Titre : Ombres et lumières Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : CRDP Limousin Année de publication : 1900 Collection : Doubles pages pour l'école maternelle Importance : 56 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86624-000-4 Prix : 6,86 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Présentation des séquences réalisées en classe autour des ombres, des images dans les miroirs et des couleurs (avec la comparaison entre lumières colorées et peintures). Ces séquences ont pour objectif le développement de compétences scientifiques en maternelle à partir d’activités quotidiennes. Elles sont aussi le prétexte à des activités artistiques où peuvent s’exprimer l’imagination et la sensibilité des enfants. Ombres et lumières [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - CRDP Limousin, 1900 . - 56 p. - (Doubles pages pour l'école maternelle) .
ISBN : 978-2-86624-000-4 : 6,86 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Présentation des séquences réalisées en classe autour des ombres, des images dans les miroirs et des couleurs (avec la comparaison entre lumières colorées et peintures). Ces séquences ont pour objectif le développement de compétences scientifiques en maternelle à partir d’activités quotidiennes. Elles sont aussi le prétexte à des activités artistiques où peuvent s’exprimer l’imagination et la sensibilité des enfants. Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 651 500 COL Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Pratiques de communication, pratiques discursives en maternelle / Collectif
Titre : Pratiques de communication, pratiques discursives en maternelle Titre original : Repères n°2 recherches en didactique du français langue maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : INRP département "didactiques des disciplines" Année de publication : 1990 Importance : 134 p ISBN/ISSN/EAN : 2-7342-0267-02 Prix : 12,25 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : correspondance lecture/écriture français didactique communication Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Recherches en didactique à l'école maternelle
La question de contenus, d'une démarche d'enseignement/apprentissage qui intègre,entre autres, l'état des connaissances actuelles en sciences du langage, revêt en fait, une importance cruciale. C'est à l'école maternelle que des apprentissages dialogiques et discursifs conçus à cet effet, paraissent susceptibles de renforcer, structurer l'expérience que les tout-petits ont de la communication orale et écrite, de manière à développer, créer les bases pragmatiques d'une effective maîtrise de la langue.
Pratiques de communication, pratiques discursives en maternelle = Repères n°2 recherches en didactique du français langue maternelle [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - INRP département "didactiques des disciplines", 1990 . - 134 p.
ISSN : 2-7342-0267-02 : 12,25 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : correspondance lecture/écriture français didactique communication Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Recherches en didactique à l'école maternelle
La question de contenus, d'une démarche d'enseignement/apprentissage qui intègre,entre autres, l'état des connaissances actuelles en sciences du langage, revêt en fait, une importance cruciale. C'est à l'école maternelle que des apprentissages dialogiques et discursifs conçus à cet effet, paraissent susceptibles de renforcer, structurer l'expérience que les tout-petits ont de la communication orale et écrite, de manière à développer, créer les bases pragmatiques d'une effective maîtrise de la langue.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 708 372.2 COL Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Relation école famille à l'école maternelle / scolarisation des TPS / Collectif
Titre : Relation école famille à l'école maternelle / scolarisation des TPS Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Année de publication : 2005 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : - Relation école-famille : divers documents dont le projet "le jeudi des mamans"
- Scolarisation des TPS "documents d'accompagnement des programmes"Relation école famille à l'école maternelle / scolarisation des TPS [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - 2005.
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : - Relation école-famille : divers documents dont le projet "le jeudi des mamans"
- Scolarisation des TPS "documents d'accompagnement des programmes"Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1896 372.2 COL Porte-vues ou reliure Bibliothèque b1 Maternelle Disponible