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Apprentissages numériques / ERMEL
Titre : Apprentissages numériques : Cycle des apprentissages grande section de maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : ERMEL, Auteur Editeur : Hatier Enseignants Année de publication : 1990 Importance : 228 p ISBN/ISSN/EAN : 2-218-02462-X Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Les apprentissages numériques, comme la majorité des apprentissages, nécessitent un travail de longue haleine pour lequel le découpage en années d'enseignement n'est pas toujours adéquat. C'est pourquoi la notion de "cycle des apprentissages" semble une structure particulièrement adaptée.
Dans cette optique, l'équipe de didactique des mathématiques de l'INRP (ERMEL) a mené, de 1985 à 1988, une série de recherches sur les apprentissages numériques et la résolution de problèmes.
C'est le fruit de ce travail, mené avec les maîtres dans de nombreuses classes de grande section de maternelle, qui est présenté ici ...
Une constante explicitation des choix didactiques qui sous-tendent les activités proposées (la nature de ces choix, leur organisation ainsi que leur mise en oeuvre), permet d'en comprendre les enjeux.
Apprentissages numériques : Cycle des apprentissages grande section de maternelle [texte imprimé] / ERMEL, Auteur . - Hatier Enseignants, 1990 . - 228 p.
ISSN : 2-218-02462-X
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Les apprentissages numériques, comme la majorité des apprentissages, nécessitent un travail de longue haleine pour lequel le découpage en années d'enseignement n'est pas toujours adéquat. C'est pourquoi la notion de "cycle des apprentissages" semble une structure particulièrement adaptée.
Dans cette optique, l'équipe de didactique des mathématiques de l'INRP (ERMEL) a mené, de 1985 à 1988, une série de recherches sur les apprentissages numériques et la résolution de problèmes.
C'est le fruit de ce travail, mené avec les maîtres dans de nombreuses classes de grande section de maternelle, qui est présenté ici ...
Une constante explicitation des choix didactiques qui sous-tendent les activités proposées (la nature de ces choix, leur organisation ainsi que leur mise en oeuvre), permet d'en comprendre les enjeux.
Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 702 372.2 ERM Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible 1902 372.2 ERM Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Apprentissages numériques et résolution de problèmes / ERMEL
Titre : Apprentissages numériques et résolution de problèmes : Cycle des apprentissages fondamentaux GS Type de document : texte imprimé Auteurs : ERMEL, Auteur Editeur : Hatier Année de publication : 1990 Importance : 228 p ISBN/ISSN/EAN : 2-218-71378-X Prix : 19,50 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Recherches menées par l'équipe de didactique des mathématiques de L'INRP (ERMEL) sur les apprentissages numériques et la résolution de problèmes; analyse des pratiques et des difficultés de l'enseignement des nombres, du calcul et de la résolution de problèmes au cycle des apprentissages fondamentaux. Cette équipe nous livre ici de nouvelles propositions d'enseignement expérimentées dans de nombreuses classes de GS et fondées sur la prise en compte des compétences des enfants, l'appropriation progressive des nombres à travers des situations de résolution de problèmes qui leur donnent du sens, le souci du renforcement et du réinvestissement réguliers des acquis. Apprentissages numériques et résolution de problèmes : Cycle des apprentissages fondamentaux GS [texte imprimé] / ERMEL, Auteur . - Hatier, 1990 . - 228 p.
ISSN : 2-218-71378-X : 19,50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Recherches menées par l'équipe de didactique des mathématiques de L'INRP (ERMEL) sur les apprentissages numériques et la résolution de problèmes; analyse des pratiques et des difficultés de l'enseignement des nombres, du calcul et de la résolution de problèmes au cycle des apprentissages fondamentaux. Cette équipe nous livre ici de nouvelles propositions d'enseignement expérimentées dans de nombreuses classes de GS et fondées sur la prise en compte des compétences des enfants, l'appropriation progressive des nombres à travers des situations de résolution de problèmes qui leur donnent du sens, le souci du renforcement et du réinvestissement réguliers des acquis. Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 701 372.2 ERM Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Apprentissages premiers en lecture / I.E.N. Bailleul et Roubaix-Est
Titre : Apprentissages premiers en lecture Titre original : Maternelle grande section Type de document : texte imprimé Auteurs : I.E.N. Bailleul et Roubaix-Est, Auteur Editeur : CRDP Lille Année de publication : 1995 Collection : Démarches et outils pour la classe Importance : 92 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86623-304-4 Prix : 14,50 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Elaboré à partir d'une réflxion sur la lecture et les compétences à acquérir au cycle 1, outil de travail charpenté par l'approche évaluative. Chaque fiche se veut synthétique et n'a d'autre ambition que d'illustrer une compétence. Chacun adaptera selon le profil de sa classe. Apprentissages premiers en lecture = Maternelle grande section [texte imprimé] / I.E.N. Bailleul et Roubaix-Est, Auteur . - CRDP Lille, 1995 . - 92 p. - (Démarches et outils pour la classe) .
ISBN : 978-2-86623-304-4 : 14,50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Elaboré à partir d'une réflxion sur la lecture et les compétences à acquérir au cycle 1, outil de travail charpenté par l'approche évaluative. Chaque fiche se veut synthétique et n'a d'autre ambition que d'illustrer une compétence. Chacun adaptera selon le profil de sa classe. Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 602 372.2 IEN Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Apprentissages progressifs de l'écrit à l'école maternelle / Mireille Brigaudiot
Titre : Apprentissages progressifs de l'écrit à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Mireille Brigaudiot, Auteur Editeur : Hachette Education Année de publication : 2001 Collection : Pédagogies pour demain Didactiques Importance : 288 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170621-8 Prix : 20,75 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : différenciation pédagogique travail en équipe de cycle Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : L'équipe de recherche INRP présente ici la démarche PROG d'enseignement qui vise la réussite de tous les enfants dans leur première conquête de l'écrit. Il s'agit de progressivité des apprentissages langagiers que le maître induit, encourage, accompagne, grâce à des dispositifs particulièrement adaptés aux jeunes enfants. (+ il existe aussi un fichier photocopiable complémentaire) Apprentissages progressifs de l'écrit à l'école maternelle [texte imprimé] / Mireille Brigaudiot, Auteur . - Hachette Education, 2001 . - 288 p. - (Pédagogies pour demain Didactiques) .
ISBN : 978-2-01-170621-8 : 20,75 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : différenciation pédagogique travail en équipe de cycle Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : L'équipe de recherche INRP présente ici la démarche PROG d'enseignement qui vise la réussite de tous les enfants dans leur première conquête de l'écrit. Il s'agit de progressivité des apprentissages langagiers que le maître induit, encourage, accompagne, grâce à des dispositifs particulièrement adaptés aux jeunes enfants. (+ il existe aussi un fichier photocopiable complémentaire) Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 759 372.2 BRI Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Ateliers de langage / Madrènes
Titre : Ateliers de langage : Modules thématiques 1 à 60 Titre original : Maternelle PS, MS, GS Type de document : texte imprimé Auteurs : Madrènes, Auteur Editeur : Celda Année de publication : 2012 Collection : Marco Importance : Fichier 60 modules ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84294-572-9 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 808.5 Expression orale Résumé : Fiches d'oral.
Prendre en compte une donnée essentielle : l'indissociabilité absolue, dans le cadre de l'apprentissage, des trois domaines que sont l'oral, la lecture et la production d'écrit;
Développer la compétence de communication en milieu scolaire, qui est définie comme étant la capacité à se faire comprendre, ou à comprendre des énoncés en situation de discours.
Modules à dominantes "Narration" ; modules à dominantes "Dialogue" ; modules à dominantes "Explication" ; modules à dominantes "Description" ; modules à dominantes "Argumentation".Ateliers de langage = Maternelle PS, MS, GS : Modules thématiques 1 à 60 [texte imprimé] / Madrènes, Auteur . - Celda, 2012 . - Fichier 60 modules. - (Marco) .
ISSN : 978-2-84294-572-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 808.5 Expression orale Résumé : Fiches d'oral.
Prendre en compte une donnée essentielle : l'indissociabilité absolue, dans le cadre de l'apprentissage, des trois domaines que sont l'oral, la lecture et la production d'écrit;
Développer la compétence de communication en milieu scolaire, qui est définie comme étant la capacité à se faire comprendre, ou à comprendre des énoncés en situation de discours.
Modules à dominantes "Narration" ; modules à dominantes "Dialogue" ; modules à dominantes "Explication" ; modules à dominantes "Description" ; modules à dominantes "Argumentation".Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 893 808.5 MAD Classeur Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Ateliers de langage pour l'école maternelle / Jean-François Simonpoli
Titre : Ateliers de langage pour l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Simonpoli, Auteur Editeur : Retz Année de publication : 1996 Collection : Pédagogie Pratique Importance : 223 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170395-8 Prix : 20,65 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Prolongement pratique des théories développées par Jean-François Simonpoli dans "La Conversation enfantine" et "Apprendre à communiquer", cet ouvrage déploie une batterie d'outils et d'exemples présentés sous forme de fiches pratiques qui s'articulent autour de quatre volets : observation, mise en situation, évaluation et programmation. Car[...] tout n'est pas joué à 4 ans... Ateliers de langage pour l'école maternelle [texte imprimé] / Jean-François Simonpoli, Auteur . - Retz, 1996 . - 223 p. - (Pédagogie Pratique) .
ISBN : 978-2-01-170395-8 : 20,65 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Prolongement pratique des théories développées par Jean-François Simonpoli dans "La Conversation enfantine" et "Apprendre à communiquer", cet ouvrage déploie une batterie d'outils et d'exemples présentés sous forme de fiches pratiques qui s'articulent autour de quatre volets : observation, mise en situation, évaluation et programmation. Car[...] tout n'est pas joué à 4 ans... Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 678 372.2 SIM Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Avec Picpuce jeux et exercices d'éveil 5-7 ans / L Staes
Titre : Avec Picpuce jeux et exercices d'éveil 5-7 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : L Staes, Auteur ; M Staes, Auteur ; J Hancisse, Auteur Editeur : Belin Année de publication : 1984 Importance : 47 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-0513-0 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Les exercices proposés visent à donner à l'enfant un bagage suffisant pour l'apprentissage de la lecture, de l'écriture et du calcul à l'école primaire.
Ils mobilisent la mémoire, l'attention, le raisonnement, le graphisme.Avec Picpuce jeux et exercices d'éveil 5-7 ans [texte imprimé] / L Staes, Auteur ; M Staes, Auteur ; J Hancisse, Auteur . - Belin, 1984 . - 47 p.
ISBN : 978-2-7011-0513-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Les exercices proposés visent à donner à l'enfant un bagage suffisant pour l'apprentissage de la lecture, de l'écriture et du calcul à l'école primaire.
Ils mobilisent la mémoire, l'attention, le raisonnement, le graphisme.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1911 372.2 STA Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Avoir 2 ans à la maternelle
Titre : Avoir 2 ans à la maternelle Type de document : texte imprimé Editeur : Nathan Année de publication : 1990 Importance : 96 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-103210-8 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Avoir 2 ans à la maternelle est une réalité pour plus de 30% des enfants de cette tranche d'âge. Ce livre propose aux enseignants des pistes pour que cette première année d'école soit une avancée vers la réussite scolaire : mettre en place les conditions matérielles et humaines pour chacun à partir d'une pédagogie centrée sur chaque enfant perçu comme sujet de sa propre éducation. Il insiste aussi sur la nécessité d'organiser les apprentissages dans la durée sans se répéter mais en prenant en compte les acquis pour les enrichir .
Avoir 2 ans à la maternelle [texte imprimé] . - Nathan, 1990 . - 96 p.
ISBN : 978-2-09-103210-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Avoir 2 ans à la maternelle est une réalité pour plus de 30% des enfants de cette tranche d'âge. Ce livre propose aux enseignants des pistes pour que cette première année d'école soit une avancée vers la réussite scolaire : mettre en place les conditions matérielles et humaines pour chacun à partir d'une pédagogie centrée sur chaque enfant perçu comme sujet de sa propre éducation. Il insiste aussi sur la nécessité d'organiser les apprentissages dans la durée sans se répéter mais en prenant en compte les acquis pour les enrichir .
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 764 372.2 AVO Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Les cahiers, mémoires de vie / Eve Leleu-Galland
Titre : Les cahiers, mémoires de vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Eve Leleu-Galland, Auteur Editeur : CRDP Académie d'Amiens Année de publication : 2002 Collection : Première Ecole Importance : 118 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86615-265-9 Prix : 16,00 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Eve Leleu-Galland analyse ici les diverses pratiques de classe du cahier de vie et fournit les points de repère nécessaires pour les réguler et les enrichir. Un éclairage particulier est porté sur le travail langagier. Elle insiste surtout sur le statut singulier de cet outil, dont les formes et les fonctions peuvent se décliner selon les projets : cahier d’expériences, journal ou carnet de bord, carnet de dessins… Il est bien sûr un support pour les apprentissages mais fondamentalement il appartient à l’enfant : il garde trace de ses premiers pas dans la vie sociale et de sa découverte du monde. Les cahiers, mémoires de vie [texte imprimé] / Eve Leleu-Galland, Auteur . - CRDP Académie d'Amiens, 2002 . - 118 p.. - (Première Ecole) .
ISBN : 978-2-86615-265-9 : 16,00 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Eve Leleu-Galland analyse ici les diverses pratiques de classe du cahier de vie et fournit les points de repère nécessaires pour les réguler et les enrichir. Un éclairage particulier est porté sur le travail langagier. Elle insiste surtout sur le statut singulier de cet outil, dont les formes et les fonctions peuvent se décliner selon les projets : cahier d’expériences, journal ou carnet de bord, carnet de dessins… Il est bien sûr un support pour les apprentissages mais fondamentalement il appartient à l’enfant : il garde trace de ses premiers pas dans la vie sociale et de sa découverte du monde. Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 768 é&372.2 LEL Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Catégo / Roland Goigoux
Titre : Catégo : Maternelle toutes sections Titre original : Apprendre à catégoriser Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Goigoux, Auteur ; Sylvie Cèbe, Auteur ; Jean-Louis Paour, Auteur Editeur : Hatier Année de publication : 2007 Importance : 64 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-74923-0 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Catégo = Apprendre à catégoriser : Maternelle toutes sections [texte imprimé] / Roland Goigoux, Auteur ; Sylvie Cèbe, Auteur ; Jean-Louis Paour, Auteur . - Hatier, 2007 . - 64 p.
ISBN : 978-2-218-74923-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Exemplaires(4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 667 372.2 GOI Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible 668 372.2 GOI Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible 669 372.2 GOI Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible 2210 372.2 GOI Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Cheminements littéraires / Evelyne Grellier
Titre : Cheminements littéraires Type de document : texte imprimé Auteurs : Evelyne Grellier, Auteur ; Anne-Claire Maisonnet, Auteur Editeur : CRDP Académie de Lyon Année de publication : 2006 Importance : 96 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86625-330-1 Prix : 19 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Aidant à mettre en place des activités qui visent le partage d’un patrimoine littéraire commun, cet ouvrage permettra aux élèves de se forger une culture littéraire enracinée dans la sensibilité, la mémoire et l’imaginaire bien avant leur entrée dans les apprentissages fondamentaux.
Grâce aux activités décrites, on est invité à parcourir les chemins de la littérature depuis la réception de l’œuvre jusqu’aux propres productions des enfants - orales, écrites, plastiques ou musicales - susceptibles d’en découler, en passant par les interactions entre le livre, le médiateur adulte, les pairs, parfois même l’auteur.
Certaines activités rendent aussi exploicites les liens qu'entretient tout livre avec d'autres livres.
Cheminements littéraires [texte imprimé] / Evelyne Grellier, Auteur ; Anne-Claire Maisonnet, Auteur . - CRDP Académie de Lyon, 2006 . - 96 p.
ISBN : 978-2-86625-330-1 : 19 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Aidant à mettre en place des activités qui visent le partage d’un patrimoine littéraire commun, cet ouvrage permettra aux élèves de se forger une culture littéraire enracinée dans la sensibilité, la mémoire et l’imaginaire bien avant leur entrée dans les apprentissages fondamentaux.
Grâce aux activités décrites, on est invité à parcourir les chemins de la littérature depuis la réception de l’œuvre jusqu’aux propres productions des enfants - orales, écrites, plastiques ou musicales - susceptibles d’en découler, en passant par les interactions entre le livre, le médiateur adulte, les pairs, parfois même l’auteur.
Certaines activités rendent aussi exploicites les liens qu'entretient tout livre avec d'autres livres.
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 686 372.2 GRE Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Les chemins de l'écriture / Collectif
Titre : Les chemins de l'écriture : Guide du maître Titre original : L'école avant six ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Bordas Année de publication : 1990 Collection : R.Tavernier Importance : 104 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-018105-5 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : traces geste graphique repères spatio-temporels fonctions de l'écrit gestion des activités d'écriture Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Cet ouvrage analyse les conditions qui permettent aux enfants d'apprendre à écrire avec plaisir et de manière correcte. A quel âge commencer à écrire ? CP ou avant ? Comment préparer à cet apprentissage difficile ? Et les gauchers ? Les chemins de l'écriture = L'école avant six ans : Guide du maître [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Bordas, 1990 . - 104 p.. - (R.Tavernier) .
ISBN : 978-2-04-018105-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : traces geste graphique repères spatio-temporels fonctions de l'écrit gestion des activités d'écriture Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Cet ouvrage analyse les conditions qui permettent aux enfants d'apprendre à écrire avec plaisir et de manière correcte. A quel âge commencer à écrire ? CP ou avant ? Comment préparer à cet apprentissage difficile ? Et les gauchers ? Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 743 372.2 COL Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Cheval'arts / Hélène Marchat
Titre : Cheval'arts Titre original : Travail Classe des Grands,Maternelle Pelousey Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Marchat, Auteur Année de publication : 2011-2012 Importance : 45 p Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 707.1 Arts plastiques Résumé : Thème:le cheval traité
principalement en arts plastiques par une classe de maternelle.Cheval'arts = Travail Classe des Grands,Maternelle Pelousey [texte imprimé] / Hélène Marchat, Auteur . - 2011-2012 . - 45 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 707.1 Arts plastiques Résumé : Thème:le cheval traité
principalement en arts plastiques par une classe de maternelle.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2268 707.1 MAR Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Comment enseigner en grande section / Chantal Mettoudi
Titre : Comment enseigner en grande section : organiser enseigner réaliser Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Mettoudi, Auteur Editeur : Hachette Education Année de publication : 2004 Importance : 224 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170770-3 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Conseils pour concevoir sa pédagogie au quotidien
Dans tous les grands domaines, comprendre les programmes, organiser les progressions, concevoir les séquences et préparer des activités
Réaliser des projets pour une organisation transversale de la programmationComment enseigner en grande section : organiser enseigner réaliser [texte imprimé] / Chantal Mettoudi, Auteur . - Hachette Education, 2004 . - 224 p.
ISBN : 978-2-01-170770-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Conseils pour concevoir sa pédagogie au quotidien
Dans tous les grands domaines, comprendre les programmes, organiser les progressions, concevoir les séquences et préparer des activités
Réaliser des projets pour une organisation transversale de la programmationExemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 658 372.2 MET Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Comment enseigner en moyenne section? / Chantal Mettoudi
Titre : Comment enseigner en moyenne section? : organiser, enseigner, réaliser Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Mettoudi, Auteur Année de publication : 2004 Importance : 224 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170816-8 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Structure interactive et dynamique raccrochant sans cesse les exigences de la pratique à celles de la théorie, cet ouvrage est un décodage raisonné de trois grands défis :
-Organiser : des conseils et des explications pour répondre à toutes les questions que l'on peut se poser pour concevoir sa pédagogie au quotidien.
-Enseigner : un traitement systématique de tous les grands domaines d'activité pour comprendre les programmes, organiser les progressions, concevoir les séquences et préparer les activités.
-Réaliser : des projets pour mettre en œuvre une réelle organisation transversale de la programmation des apprentissages et réaliser les compétences exigées en fin de cycle.
Comment enseigner en moyenne section? : organiser, enseigner, réaliser [texte imprimé] / Chantal Mettoudi, Auteur . - 2004 . - 224 p.
ISBN : 978-2-01-170816-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Structure interactive et dynamique raccrochant sans cesse les exigences de la pratique à celles de la théorie, cet ouvrage est un décodage raisonné de trois grands défis :
-Organiser : des conseils et des explications pour répondre à toutes les questions que l'on peut se poser pour concevoir sa pédagogie au quotidien.
-Enseigner : un traitement systématique de tous les grands domaines d'activité pour comprendre les programmes, organiser les progressions, concevoir les séquences et préparer les activités.
-Réaliser : des projets pour mettre en œuvre une réelle organisation transversale de la programmation des apprentissages et réaliser les compétences exigées en fin de cycle.
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 736 372.2 MET Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible