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Poèmes à l'école / Bernard Blot
Titre : Poèmes à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Blot, Auteur ; Louis Porcher, Auteur Editeur : Armand Colin Année de publication : 1980 Importance : 160 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-10006-3 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 808.1 Poésie Résumé : L'école a longtemps enfermé la poésie dans une impasse : tantôt on la considère comme issue de la seule spontanéité, au pays de laquelle il y aurait les doués et les non doués, les sensibles et les autres ; tantôt elle est assénée comme un apprentissage parmi d'autres, n'ayant aucune spécificité, "la poésie scolaire" à cet égard, bénéficie d'une réputation qui n'est plus à faire.
Chacun ressent donc la nécessité d'un renouvellement. D'abord dans les contenus, mais aussi dans les méthodes qui leur sont liées, enfin dans l'objectif même de cet enseignement qui ne ressemble à aucun autre.
C'est dans cette perspective pratique que se situe cet ouvrage. Il vise à être un instrument directement utilisable par l'enseignant, en lui fournissant à la fois des textes à choisir et des propositions méthodologiques. Il exclut tout dogmatisme, et cherche avant tout à instaurer une activité pédagogique compatible avec les nécessité de la classe.Poèmes à l'école [texte imprimé] / Bernard Blot, Auteur ; Louis Porcher, Auteur . - Armand Colin, 1980 . - 160 p.
ISBN : 978-2-200-10006-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 808.1 Poésie Résumé : L'école a longtemps enfermé la poésie dans une impasse : tantôt on la considère comme issue de la seule spontanéité, au pays de laquelle il y aurait les doués et les non doués, les sensibles et les autres ; tantôt elle est assénée comme un apprentissage parmi d'autres, n'ayant aucune spécificité, "la poésie scolaire" à cet égard, bénéficie d'une réputation qui n'est plus à faire.
Chacun ressent donc la nécessité d'un renouvellement. D'abord dans les contenus, mais aussi dans les méthodes qui leur sont liées, enfin dans l'objectif même de cet enseignement qui ne ressemble à aucun autre.
C'est dans cette perspective pratique que se situe cet ouvrage. Il vise à être un instrument directement utilisable par l'enseignant, en lui fournissant à la fois des textes à choisir et des propositions méthodologiques. Il exclut tout dogmatisme, et cherche avant tout à instaurer une activité pédagogique compatible avec les nécessité de la classe.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2608 808.1 BLO Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Contes du Viêt-Nam / Anne Pouget-Tolu
Titre : Contes du Viêt-Nam : Bilingue vietnamien français Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Pouget-Tolu, Auteur Editeur : L'Harmattan Année de publication : 2002 Importance : 46 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-2768-2 Prix : 8€ Langues : Français (fre) Catégories : Jeunesse Index. décimale : 400 Langue et bilinguisme Résumé : Partez en voyage avec ces contes traditionnels vietnamiens et vous découvrirez au fil des pages pourquoi les chiens retroussent les babines, pourquoi les fours sont faits avec trois têtes, d'où viennent les sauterelles et comment un jeune homme sans fortune épousa la fille d'un mandarin. Contes du Viêt-Nam : Bilingue vietnamien français [texte imprimé] / Anne Pouget-Tolu, Auteur . - L'Harmattan, 2002 . - 46 p.
ISBN : 978-2-7475-2768-2 : 8€
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeunesse Index. décimale : 400 Langue et bilinguisme Résumé : Partez en voyage avec ces contes traditionnels vietnamiens et vous découvrirez au fil des pages pourquoi les chiens retroussent les babines, pourquoi les fours sont faits avec trois têtes, d'où viennent les sauterelles et comment un jeune homme sans fortune épousa la fille d'un mandarin. Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2606 400 POU Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Tuan va cac con cua / Bui Châu Ngoc
Titre : Tuan va cac con cua : Bilingue français vietnamien Titre original : Tuân et les crabes Type de document : texte imprimé Auteurs : Bui Châu Ngoc, Auteur ; Anne Pouget-Tolu, Auteur Editeur : L'Harmattan Année de publication : 2001 Importance : 16 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-1872-7 Langues : Français (fre) Catégories : Jeunesse Tags : Bilinguisme Index. décimale : 400 Langue et bilinguisme Résumé : C'est l'histoire de Tuân, un jeune homme vaniteux qui sera puni d'avoir capturé deux crabes alors qu'il cherchait sa nourriture quotidienne au bord d'un cours d'eau marécageux. Tuan va cac con cua = Tuân et les crabes : Bilingue français vietnamien [texte imprimé] / Bui Châu Ngoc, Auteur ; Anne Pouget-Tolu, Auteur . - L'Harmattan, 2001 . - 16 p.
ISBN : 978-2-7475-1872-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeunesse Tags : Bilinguisme Index. décimale : 400 Langue et bilinguisme Résumé : C'est l'histoire de Tuân, un jeune homme vaniteux qui sera puni d'avoir capturé deux crabes alors qu'il cherchait sa nourriture quotidienne au bord d'un cours d'eau marécageux. Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2483 400 NGO Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible S'adapter en classe à tous les élèves dys / Alain Pouhet
Titre : S'adapter en classe à tous les élèves dys Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Pouhet, Auteur Editeur : Scérén CNDP-CRDP Année de publication : 2011 Importance : 224 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8142-0288-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : 371.9 Enseignement spécialisé. Education spéciale Résumé : L’accueil individualisé de chaque élève dys est un droit depuis la loi du 11 février 2005. À l’heure de l’école inclusive, l’identification des types de déficiences, les conditions d’apprentissage de la diversité des dys et leurs adaptations nécessaires constituent un véritable défi pour l’ensemble du monde éducatif.
Diffuser des connaissances sur les pathologies dys s’avère indispensable à un moment où, face à la nécessité d’ouvrir l’école aux élèves dys, beaucoup d’enseignants se sentent démunis. L’ambition de cet ouvrage est d’offrir la connaissance minimale des pathologies dys, pour leur permettre de coécrire chaque projet individuel avec les professionnels du soin et la famille.
Le Docteur Alain POUHET pratique la MPR (médecine physique et réadaptation). Depuis 1987, il accompagne des enfants handicapés moteurs affectés par des lésions cérébrales précoces. Avec l’intégration de ces enfants dans les classes ordinaires, il connait bien les difficultés scolaires très spécifiques de ces élèves et celles de nombre d’enfants indemnes de lésions visibles mais qui présentent des dysfonctionnements cérébraux induisant les mêmes difficultés : les dys.S'adapter en classe à tous les élèves dys [texte imprimé] / Alain Pouhet, Auteur . - Scérén CNDP-CRDP, 2011 . - 224.
ISBN : 978-2-8142-0288-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 371.9 Enseignement spécialisé. Education spéciale Résumé : L’accueil individualisé de chaque élève dys est un droit depuis la loi du 11 février 2005. À l’heure de l’école inclusive, l’identification des types de déficiences, les conditions d’apprentissage de la diversité des dys et leurs adaptations nécessaires constituent un véritable défi pour l’ensemble du monde éducatif.
Diffuser des connaissances sur les pathologies dys s’avère indispensable à un moment où, face à la nécessité d’ouvrir l’école aux élèves dys, beaucoup d’enseignants se sentent démunis. L’ambition de cet ouvrage est d’offrir la connaissance minimale des pathologies dys, pour leur permettre de coécrire chaque projet individuel avec les professionnels du soin et la famille.
Le Docteur Alain POUHET pratique la MPR (médecine physique et réadaptation). Depuis 1987, il accompagne des enfants handicapés moteurs affectés par des lésions cérébrales précoces. Avec l’intégration de ces enfants dans les classes ordinaires, il connait bien les difficultés scolaires très spécifiques de ces élèves et celles de nombre d’enfants indemnes de lésions visibles mais qui présentent des dysfonctionnements cérébraux induisant les mêmes difficultés : les dys.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1634 371.9 POU Livre Bibliothèque b1 Documentaires Exclu du prêt Préparer et animer des ateliers philo / Isabelle Pouyau
Titre : Préparer et animer des ateliers philo Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Pouyau, Auteur Editeur : Retz Année de publication : 2016 Importance : 208 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3498-2 Prix : 24,40 € Langues : Français (fre) Catégories : Techniques Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : Apprendre à mener des réflexions philosophiques dès l'école maternelle et au Cycle 2 est possible. Les nouveaux programmes favorisent cette approche en insistant sur la capacité pour l'élève"d'émettre un point de vue personnel, d'exprimer ses sentiments, ses opinions, d'accéder à une réflexion critique, de formuler et justifier des jugements". Il revient à l'enseignant de créer des situations favorables et de guider la réflexion collective pour que chacun puisse élargir sa propre manière de voir ou de penser.
Le but des ateliers philo est de développer la pensée réflexive des enfants, de les conduire à penser tout à la fois par eux-mêmes, avec et grâce aux autres. Des compétences transversales, piliers du socle commun, sont également développées : le langage, le vivre ensemble, la formation citoyenne… Les dix ateliers proposés ont été testés en classe et posent une question philosophique proche des préoccupations des enfants : C'est quoi un enfant ? Être une fille ou un garçon, est-ce pareil ? Ça veut dire quoi être heureux ? C'est quoi un ami ? Qu'est-ce qui est beau ? Pourquoi on ne fait pas tout ce que l'on veut ? Est-ce qu'il faut toujours dire la vérité ? Qu'est-ce qui se passe quand on se trompe ? Pourquoi parfois c'est pas juste ? C'est quoi la vie ? Pour chaque atelier, il est précisé un déroulement en deux séances, alternant temps de discussion collective et temps d'activité individuelle ou en petits groupes...Préparer et animer des ateliers philo [texte imprimé] / Isabelle Pouyau, Auteur . - Retz, 2016 . - 208 p.
ISBN : 978-2-7256-3498-2 : 24,40 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Techniques Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : Apprendre à mener des réflexions philosophiques dès l'école maternelle et au Cycle 2 est possible. Les nouveaux programmes favorisent cette approche en insistant sur la capacité pour l'élève"d'émettre un point de vue personnel, d'exprimer ses sentiments, ses opinions, d'accéder à une réflexion critique, de formuler et justifier des jugements". Il revient à l'enseignant de créer des situations favorables et de guider la réflexion collective pour que chacun puisse élargir sa propre manière de voir ou de penser.
Le but des ateliers philo est de développer la pensée réflexive des enfants, de les conduire à penser tout à la fois par eux-mêmes, avec et grâce aux autres. Des compétences transversales, piliers du socle commun, sont également développées : le langage, le vivre ensemble, la formation citoyenne… Les dix ateliers proposés ont été testés en classe et posent une question philosophique proche des préoccupations des enfants : C'est quoi un enfant ? Être une fille ou un garçon, est-ce pareil ? Ça veut dire quoi être heureux ? C'est quoi un ami ? Qu'est-ce qui est beau ? Pourquoi on ne fait pas tout ce que l'on veut ? Est-ce qu'il faut toujours dire la vérité ? Qu'est-ce qui se passe quand on se trompe ? Pourquoi parfois c'est pas juste ? C'est quoi la vie ? Pour chaque atelier, il est précisé un déroulement en deux séances, alternant temps de discussion collective et temps d'activité individuelle ou en petits groupes...Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1168 371.3 POU Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Préparer et animer des ateliers de philo / Isabelle Pouyau
Titre : Préparer et animer des ateliers de philo Titre original : en MS - GS - CP - CE Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Pouyau, Auteur Editeur : Retz Importance : 215 p Accompagnement : avec CD de ressources ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3921-5 Prix : 24 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 100 Philosophie, parapsychologie et occultisme, psychologie Résumé : Apprendre à philosopher, c’est apprendre à penser par soi-même et avec les autres.
Dans le cadre de l’enseignement moral et civique, les ateliers philo permettent d’aborder avec les enfants les grandes questions du vivre ensemble et de la citoyenneté(la liberté, la justice, les droits et les devoirs, la différence, etc.).
Au-delà de compétences transversales, notamment langagières et discursives, ils développent chez l’enfant l’estime de soi et le respect des autres, qui favorisent l’ensemble des apprentissages.
Fruit d’une réflexion et d’une pratique, Préparer et animer des débats philo - Cycles 1 et 2 propose :
=>Des éclairages sur la pratique philosophique à l’école : ses enjeux, ses objectifs et ses spécificités ;
=>Des conseils pratiques : le dispositif spatial et temporel adéquat, le rôle de l’animateur, le rôle et les types d’inducteurs, l’organisation des séances, etc.
=>Une description précise de 10 ateliers testés en classe et abordant des questions proches des préoccupations des enfants (Ça veut dire quoi, « être heureux » ? ; Pourquoi on ne fait pas tout ce qu’on veut ? ; Est-ce qu’il faut toujours dire la vérité ? etc.).
Elle est composée :
d’une courte introduction précisant les problématiques essentielles soulevées par la question posée et son sens pour de jeunes enfants ;
du déroulement détaillé de l’atelier : alternance de temps de discussion collective et de temps d’activité individuelle ou en petits groupes à partir de supports variés (discussion autour d’albums, description et tri de photos ou de dessins, jeux de rôles à partir d’histoires oralisées, etc.) ; de verbatims qui rendent compte d’échanges authentiques.
Les ressources numériques contiennent: différents outils, dessins, photos, couvertures d’albums, reproductions d’œuvres d’art...Préparer et animer des ateliers de philo = en MS - GS - CP - CE [texte imprimé] / Isabelle Pouyau, Auteur . - Retz, [s.d.] . - 215 p + avec CD de ressources.
ISBN : 978-2-7256-3921-5 : 24 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 100 Philosophie, parapsychologie et occultisme, psychologie Résumé : Apprendre à philosopher, c’est apprendre à penser par soi-même et avec les autres.
Dans le cadre de l’enseignement moral et civique, les ateliers philo permettent d’aborder avec les enfants les grandes questions du vivre ensemble et de la citoyenneté(la liberté, la justice, les droits et les devoirs, la différence, etc.).
Au-delà de compétences transversales, notamment langagières et discursives, ils développent chez l’enfant l’estime de soi et le respect des autres, qui favorisent l’ensemble des apprentissages.
Fruit d’une réflexion et d’une pratique, Préparer et animer des débats philo - Cycles 1 et 2 propose :
=>Des éclairages sur la pratique philosophique à l’école : ses enjeux, ses objectifs et ses spécificités ;
=>Des conseils pratiques : le dispositif spatial et temporel adéquat, le rôle de l’animateur, le rôle et les types d’inducteurs, l’organisation des séances, etc.
=>Une description précise de 10 ateliers testés en classe et abordant des questions proches des préoccupations des enfants (Ça veut dire quoi, « être heureux » ? ; Pourquoi on ne fait pas tout ce qu’on veut ? ; Est-ce qu’il faut toujours dire la vérité ? etc.).
Elle est composée :
d’une courte introduction précisant les problématiques essentielles soulevées par la question posée et son sens pour de jeunes enfants ;
du déroulement détaillé de l’atelier : alternance de temps de discussion collective et de temps d’activité individuelle ou en petits groupes à partir de supports variés (discussion autour d’albums, description et tri de photos ou de dessins, jeux de rôles à partir d’histoires oralisées, etc.) ; de verbatims qui rendent compte d’échanges authentiques.
Les ressources numériques contiennent: différents outils, dessins, photos, couvertures d’albums, reproductions d’œuvres d’art...Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1847 100 POU Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible 1926 100 POU Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible La justice et l'injustice / Brigitte Labbé
Titre : La justice et l'injustice Titre original : Les goûters philo Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Labbé, Auteur ; Michel Puech, Auteur Editeur : Milan jeunesse Année de publication : 2004 Importance : 39 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7459-0229-0 Langues : Français (fre) Catégories : Jeunesse Index. décimale : 100 Philosophie, parapsychologie et occultisme, psychologie Résumé : Patrick : "C'est pas juste, comme Marianne est plus petite, vous prenez toujours sa défense, il suffit qu'elle pleure et vous lui passez tout".
Marianne : "C'est pas juste, comme Patrick est plus grands, vous lui permettez tout, il peut voir des séries et moi, rien que des dessins animés de bébés".
La justice et l'injustice = Les goûters philo [texte imprimé] / Brigitte Labbé, Auteur ; Michel Puech, Auteur . - Milan jeunesse, 2004 . - 39 p.
ISBN : 978-2-7459-0229-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeunesse Index. décimale : 100 Philosophie, parapsychologie et occultisme, psychologie Résumé : Patrick : "C'est pas juste, comme Marianne est plus petite, vous prenez toujours sa défense, il suffit qu'elle pleure et vous lui passez tout".
Marianne : "C'est pas juste, comme Patrick est plus grands, vous lui permettez tout, il peut voir des séries et moi, rien que des dessins animés de bébés".
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2647 100 LAB Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Les petits et les grands / Brigitte Labbé
Titre : Les petits et les grands Titre original : Les goûters philo Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Labbé, Auteur ; Michel Puech, Auteur Editeur : Milan jeunesse Année de publication : 2001 Importance : 37 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7459-0323-5 Langues : Français (fre) Catégories : Jeunesse Index. décimale : 100 Philosophie, parapsychologie et occultisme, psychologie Résumé : Grandir, cela ne veut pas dire abandonner, laisser tomber tous ses projets, comme si on devenait quelqu'un d'autre. Un grand, ce n'est pas un petit qui a enterré ses rêves, ses passions, ses idées.
Un grand, un vrai grand, c'est un grand qui fait grandir ses projets, et qui, maintenant qu'i est grand, fait tout pour les réaliser. Ces grands-là, ils donnent aux petits l'envie de devenir grands.Les petits et les grands = Les goûters philo [texte imprimé] / Brigitte Labbé, Auteur ; Michel Puech, Auteur . - Milan jeunesse, 2001 . - 37 p.
ISBN : 978-2-7459-0323-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeunesse Index. décimale : 100 Philosophie, parapsychologie et occultisme, psychologie Résumé : Grandir, cela ne veut pas dire abandonner, laisser tomber tous ses projets, comme si on devenait quelqu'un d'autre. Un grand, ce n'est pas un petit qui a enterré ses rêves, ses passions, ses idées.
Un grand, un vrai grand, c'est un grand qui fait grandir ses projets, et qui, maintenant qu'i est grand, fait tout pour les réaliser. Ces grands-là, ils donnent aux petits l'envie de devenir grands.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2645 100 LAB Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Pour de vrai et pour de faux / Brigitte Labbé
Titre : Pour de vrai et pour de faux Titre original : Les goûters philo Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Labbé, Auteur ; Michel Puech, Auteur Editeur : Milan jeunesse Année de publication : 2004 Importance : 37 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7459-0181-1 Langues : Français (fre) Catégories : Jeunesse Index. décimale : 100 Philosophie, parapsychologie et occultisme, psychologie Résumé : Si on regarde bien ce qui se passe, on se rend compte que ce n'est as si simple. Il n'y a pas toujours d'un côté le "pour de vrai" et de l'autre le "pour de faux". Dans la vie, le pour de vrai et le pour de faux sont souvent mélangés. Pour de vrai et pour de faux = Les goûters philo [texte imprimé] / Brigitte Labbé, Auteur ; Michel Puech, Auteur . - Milan jeunesse, 2004 . - 37 p.
ISBN : 978-2-7459-0181-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeunesse Index. décimale : 100 Philosophie, parapsychologie et occultisme, psychologie Résumé : Si on regarde bien ce qui se passe, on se rend compte que ce n'est as si simple. Il n'y a pas toujours d'un côté le "pour de vrai" et de l'autre le "pour de faux". Dans la vie, le pour de vrai et le pour de faux sont souvent mélangés. Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2646 100 LAB Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible La vie et la mort / Brigitte Labbé
Titre : La vie et la mort : Les goûters philo Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Labbé, Auteur ; Michel Puech, Auteur Editeur : Milan Année de publication : 2000 Importance : 39 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7459-0176-7 Langues : Français (fre) Catégories : Elève
MaitreIndex. décimale : 100 Philosophie, parapsychologie et occultisme, psychologie Résumé : Le caillou ne meurt pas, parce qu'il ne change pas. Il ne meurt pas, parce qu'il ne vit pas. Tout ce qui change, tout ce qui grandit, tout ce qui pousse, meurt : tout ce qui vit, meurt. C'est drôle à dire, mais nous mourrons parce que nous vivons. La vie et la mort : Les goûters philo [texte imprimé] / Brigitte Labbé, Auteur ; Michel Puech, Auteur . - Milan, 2000 . - 39 p.
ISBN : 978-2-7459-0176-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Elève
MaitreIndex. décimale : 100 Philosophie, parapsychologie et occultisme, psychologie Résumé : Le caillou ne meurt pas, parce qu'il ne change pas. Il ne meurt pas, parce qu'il ne vit pas. Tout ce qui change, tout ce qui grandit, tout ce qui pousse, meurt : tout ce qui vit, meurt. C'est drôle à dire, mais nous mourrons parce que nous vivons. Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1518 371.3 LAB Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible 2648 371.3 LAB Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible