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Affiner la recherchePoésies pour le cycle III / Pierre Roudy
Titre : Poésies pour le cycle III Titre original : Les chemins de la poésie Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Roudy, Auteur ; Claude Hameau, Auteur Editeur : Nathan pédagogie Année de publication : 2001 Collection : Les pratiques de l'éducation Importance : 95 pages Accompagnement : 1 livret pédagogique ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-120785-8 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 808.1 Poésie Résumé : Ces chemins de poésie offrent un nouveau florilège pour les écoles élémentaires. La variété des poèmes proposés, leur classement thématique autorisent une utilisation souple et personnalisée de ce livre-fichier, sur l'ensemble du cycle 3.
" Poèmes connus ou inconnus, il y a là des poèmes pour tous les âges pour les petits, pour les plus grands, poèmes à mettre en musique ou poèmes à raconter, des poèmes du temps jadis et des poèmes du temps présent. "
Poésies pour le cycle III = Les chemins de la poésie [texte imprimé] / Pierre Roudy, Auteur ; Claude Hameau, Auteur . - Nathan pédagogie, 2001 . - 95 pages + 1 livret pédagogique. - (Les pratiques de l'éducation) .
ISBN : 978-2-09-120785-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 808.1 Poésie Résumé : Ces chemins de poésie offrent un nouveau florilège pour les écoles élémentaires. La variété des poèmes proposés, leur classement thématique autorisent une utilisation souple et personnalisée de ce livre-fichier, sur l'ensemble du cycle 3.
" Poèmes connus ou inconnus, il y a là des poèmes pour tous les âges pour les petits, pour les plus grands, poèmes à mettre en musique ou poèmes à raconter, des poèmes du temps jadis et des poèmes du temps présent. "
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 834 808.1 ROU Livre Bibliothèque b1 Français Disponible 1611 808.1 ROU Livre Bibliothèque b1 Français Disponible
Titre : Éducation à l'image et aux médias Type de document : texte imprimé Auteurs : René La Borderie, Auteur Editeur : Nathan pédagogie Année de publication : 1996 Collection : Les repères pédagogiques Importance : 212 pages Format : 15,2 cm × 21,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-177780-1 Prix : 19,50 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Communication et Information Index. décimale : 008 - image Résumé : A la fois livre de synthèse et de méthode, cet ouvrage apporte aux enseignants et à ceux qui se préparent à la profession des réponses claires aux questions que ne manque pas de susciter dans le corps social le développement de la société de communication. Ce livre ne néglige aucun des aspects théoriques et méthodologiques concernant les différentes approches, historiques, sociologiques, sémiologiques et systémiques de l'image et des médias. L'auteur l'a rédigé avec un grand souci de clarté et la préoccupation de rendre accessibles des notions réputées complexes. L'ouvrage présente de nombreux textes et reproductions qui viennent à la fois illustrer les développements proposés et fournir des exemples de documents pour l'enseignement. En outre, 50 fiches d'activité indiquent des pistes de travail avec les élèves, tant au niveau de l'école que du collège et du lycée. En ligne : http://www.decitre.fr/livres/education-a-l-image-et-aux-medias-9782091777801.htm [...] Éducation à l'image et aux médias [texte imprimé] / René La Borderie, Auteur . - Nathan pédagogie, 1996 . - 212 pages ; 15,2 cm × 21,0 cm. - (Les repères pédagogiques) .
ISBN : 978-2-09-177780-1 : 19,50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines:Communication et Information Index. décimale : 008 - image Résumé : A la fois livre de synthèse et de méthode, cet ouvrage apporte aux enseignants et à ceux qui se préparent à la profession des réponses claires aux questions que ne manque pas de susciter dans le corps social le développement de la société de communication. Ce livre ne néglige aucun des aspects théoriques et méthodologiques concernant les différentes approches, historiques, sociologiques, sémiologiques et systémiques de l'image et des médias. L'auteur l'a rédigé avec un grand souci de clarté et la préoccupation de rendre accessibles des notions réputées complexes. L'ouvrage présente de nombreux textes et reproductions qui viennent à la fois illustrer les développements proposés et fournir des exemples de documents pour l'enseignement. En outre, 50 fiches d'activité indiquent des pistes de travail avec les élèves, tant au niveau de l'école que du collège et du lycée. En ligne : http://www.decitre.fr/livres/education-a-l-image-et-aux-medias-9782091777801.htm [...] Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 934 008 LAB Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible
Titre : DE LA DECOUVERTE DU MONDE A LA PHYSIQUE ET A LA TECHNOLOGIE. : Cycles 2 et 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Garnier, Auteur Editeur : Nathan pédagogie Année de publication : 1997 Collection : Les pratiques de l'éducation Importance : 96 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-177769-6 Prix : 17,50 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences Index. décimale : 500 Sciences Résumé :
Cet ouvrage a pour objectif de promouvoir les activités scientifiques et techniques à l'école élémentaire.
A partir d'exemples concrets, les différentes phases de la démarche scientifique sont analysées et la richesse des apports méthodologiques correspondants est soulignée.
Des progressions sur différents thèmes de la physique, des exemples pédagogiques au cycle II et au cycle III sont proposés, conférant ainsi à cet ouvrage un caractère opérationnel.En ligne : http://www.decitre.fr/livres/de-la-decouverte-du-monde-a-la-physique-et-a-la-tec [...] DE LA DECOUVERTE DU MONDE A LA PHYSIQUE ET A LA TECHNOLOGIE. : Cycles 2 et 3 [texte imprimé] / Cécile Garnier, Auteur . - Nathan pédagogie, 1997 . - 96 pages. - (Les pratiques de l'éducation) .
ISBN : 978-2-09-177769-6 : 17,50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences Index. décimale : 500 Sciences Résumé :
Cet ouvrage a pour objectif de promouvoir les activités scientifiques et techniques à l'école élémentaire.
A partir d'exemples concrets, les différentes phases de la démarche scientifique sont analysées et la richesse des apports méthodologiques correspondants est soulignée.
Des progressions sur différents thèmes de la physique, des exemples pédagogiques au cycle II et au cycle III sont proposés, conférant ainsi à cet ouvrage un caractère opérationnel.En ligne : http://www.decitre.fr/livres/de-la-decouverte-du-monde-a-la-physique-et-a-la-tec [...] Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 953 500 GAR Livre Bibliothèque b1 Sciences Disponible Les nouvelles technologies / Henri Dieuzaide
Titre : Les nouvelles technologies Titre original : Outil d'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Dieuzaide, Auteur Editeur : Nathan pédagogie Année de publication : 1994 Importance : 248 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-120473-4 Langues : Français (fre) Catégories : Maitre Index. décimale : 004 Traitement de données. Informatique Résumé : Le propos de ce livre, c'est l'imagination pédagogique : ce ne sont pas les machines, ce sont les nouvelles exigences de l'éducation. Elles naissent de la diversification des méthodes en vue de la réussite de tous, de l'émergence d'une société de l'information, enfin de la multiplication des ressources humaines et documentaires. Les nouvelles technologies = Outil d'enseignement [texte imprimé] / Henri Dieuzaide, Auteur . - [S.l.] : Nathan pédagogie, 1994 . - 248 p.
ISBN : 978-2-09-120473-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Maitre Index. décimale : 004 Traitement de données. Informatique Résumé : Le propos de ce livre, c'est l'imagination pédagogique : ce ne sont pas les machines, ce sont les nouvelles exigences de l'éducation. Elles naissent de la diversification des méthodes en vue de la réussite de tous, de l'émergence d'une société de l'information, enfin de la multiplication des ressources humaines et documentaires. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1348 004 DIE Livre Bibliothèque b1 Tice & Image Disponible Créer avec des bandes de papier pour les 4/5 ans / Henriette Denat
Titre : Créer avec des bandes de papier pour les 4/5 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Henriette Denat, Auteur Editeur : Nathan pédagogie Année de publication : 1997 Importance : 31 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-177857-0 Langues : Français (fre) Catégories : Maitre Index. décimale : 701.1 El?ments d'appr?ciation Résumé : La bande de papier, courbe ou longue, noir ou polychrome, fait entrer l'enfant dans un univers de créations riches et variées.
Avec ce matériel simple, l'échec est exclu; toute idée de collage, d'organisation, de superposition produit des réalisation à plat ou en volume qui sont du plus bel effet.Créer avec des bandes de papier pour les 4/5 ans [texte imprimé] / Henriette Denat, Auteur . - [S.l.] : Nathan pédagogie, 1997 . - 31.
ISBN : 978-2-09-177857-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Maitre Index. décimale : 701.1 El?ments d'appr?ciation Résumé : La bande de papier, courbe ou longue, noir ou polychrome, fait entrer l'enfant dans un univers de créations riches et variées.
Avec ce matériel simple, l'échec est exclu; toute idée de collage, d'organisation, de superposition produit des réalisation à plat ou en volume qui sont du plus bel effet.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1182 701.1 DEN Livre Bibliothèque b1 Documentaires Exclu du prêt Enseigner aux élèves issus de l'immigration / Francine Clément
Titre : Enseigner aux élèves issus de l'immigration Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Clément, Auteur ; Andrée Girardin, Auteur Editeur : Nathan pédagogie Année de publication : 1997 Collection : Outils pour la classe Importance : 191 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-177970-6 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371.9 Enseignement spécialisé. Education spéciale Résumé :
En dépit des efforts des enseignants, le nombre d'élèves en difficultés s'accroît. On les trouve à la fois parmi les Français de souche et parmi les élèves issus de l'immigration, le niveau socio-culturel de la famille étant déterminant.
L'expression " élèves issus de l'immigration " masque une grande diversité de statuts et de parcours scolaires. L'intégration et la réussite de ces élèves dépend de trois facteurs : l'influence de leur culture d'origine, l'influence de leur groupe de pairs et surtout leur maîtrise de la langue française.
Cet ouvrage répond aux questions que se posent les enseignants à leur sujet et donne les clés pour mieux les comprendre et mieux travailler avec eux. Intégrés ou en rupture, ces jeunes ont une culture qui constitue un enrichissement ; il convient de la respecter en évitant de les y enfermer. Certains traits culturels sont à l'origine d'incompréhnesions ; il est utile de les connaître afin d'éviter des conflits stériles. L'école permet l'intégration à condition de donner à chacun une bonne maîtrise de la langue, de faciliter le passage de la langue des rues à la langue scolaire, orale et écrite.
Ce livre donne des idées pour mettre en œuvre une pédagogie adaptée aux besoins spécifiques de chacun tout en incitant les enseignants à travailler avec l'équipe pédagogique et les partenaires sociaux.Enseigner aux élèves issus de l'immigration [texte imprimé] / Francine Clément, Auteur ; Andrée Girardin, Auteur . - Nathan pédagogie, 1997 . - 191 pages. - (Outils pour la classe) .
ISBN : 978-2-09-177970-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371.9 Enseignement spécialisé. Education spéciale Résumé :
En dépit des efforts des enseignants, le nombre d'élèves en difficultés s'accroît. On les trouve à la fois parmi les Français de souche et parmi les élèves issus de l'immigration, le niveau socio-culturel de la famille étant déterminant.
L'expression " élèves issus de l'immigration " masque une grande diversité de statuts et de parcours scolaires. L'intégration et la réussite de ces élèves dépend de trois facteurs : l'influence de leur culture d'origine, l'influence de leur groupe de pairs et surtout leur maîtrise de la langue française.
Cet ouvrage répond aux questions que se posent les enseignants à leur sujet et donne les clés pour mieux les comprendre et mieux travailler avec eux. Intégrés ou en rupture, ces jeunes ont une culture qui constitue un enrichissement ; il convient de la respecter en évitant de les y enfermer. Certains traits culturels sont à l'origine d'incompréhnesions ; il est utile de les connaître afin d'éviter des conflits stériles. L'école permet l'intégration à condition de donner à chacun une bonne maîtrise de la langue, de faciliter le passage de la langue des rues à la langue scolaire, orale et écrite.
Ce livre donne des idées pour mettre en œuvre une pédagogie adaptée aux besoins spécifiques de chacun tout en incitant les enseignants à travailler avec l'équipe pédagogique et les partenaires sociaux.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1363 371.9 CLE Livre Bibliothèque b1 AIS / CLIN Disponible De la découverte du monde à la géographie / Monique Flonneau
Titre : De la découverte du monde à la géographie Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Flonneau, Auteur Editeur : Nathan pédagogie Année de publication : 1995 Importance : 111 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-120735-3 Langues : Français (fre) Catégories : Maitre Index. décimale : 900 Géographie, histoire, sciences auxiliaires de l'histoire Résumé : " De la découverte du monde à la géographie " est un ouvrage militant pour que la géographie soit une discipline parfaitement intégrée à la formation des enfants de l'école élémentaire. Une même notion, un même phénomène sont déclinés selon le cycle II, puis le cycle III, des séquences pédagogiques sont analysées avec clarté et précision. Elles font de cet ouvrage un véritable manuel de pédagogie pour les maîtres de l'enseignement élémentaire. L'auteur propose le renouvellement de l'enseignement pour une géographie utile et attrayante. De la découverte du monde à la géographie [texte imprimé] / Monique Flonneau, Auteur . - [S.l.] : Nathan pédagogie, 1995 . - 111.
ISBN : 978-2-09-120735-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Maitre Index. décimale : 900 Géographie, histoire, sciences auxiliaires de l'histoire Résumé : " De la découverte du monde à la géographie " est un ouvrage militant pour que la géographie soit une discipline parfaitement intégrée à la formation des enfants de l'école élémentaire. Une même notion, un même phénomène sont déclinés selon le cycle II, puis le cycle III, des séquences pédagogiques sont analysées avec clarté et précision. Elles font de cet ouvrage un véritable manuel de pédagogie pour les maîtres de l'enseignement élémentaire. L'auteur propose le renouvellement de l'enseignement pour une géographie utile et attrayante. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1209 900 FLO Livre Bibliothèque b1 Documentaires Exclu du prêt 17 jeux mathématiques en grande section / Lucette Champdavoine
Titre : 17 jeux mathématiques en grande section Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucette Champdavoine, Auteur Editeur : Nathan pédagogie Année de publication : 1994 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-120663-9 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Destiné aux jeunes enfants, cet ouvrage leur permettra d'appréhender les notions de : * reconnaissance de propriété ; * classement suivant un critère ; * notion d'ensemble ; * relations à l'intérieur d'un ensemble ; * relations d'un ensemble vers un autre ensemble (mise en correspondance, équipotence et ordre au niveau des cardinaux) ; * construction de l'espace. A des jeux de hasard viennent s'ajouter des jeux de stratégie qui mobilisent toutes les facultés intellectuelles de l'enfant, le dé n'étant plus le maître du jeu 17 jeux mathématiques en grande section [texte imprimé] / Lucette Champdavoine, Auteur . - [S.l.] : Nathan pédagogie, 1994.
ISBN : 978-2-09-120663-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Destiné aux jeunes enfants, cet ouvrage leur permettra d'appréhender les notions de : * reconnaissance de propriété ; * classement suivant un critère ; * notion d'ensemble ; * relations à l'intérieur d'un ensemble ; * relations d'un ensemble vers un autre ensemble (mise en correspondance, équipotence et ordre au niveau des cardinaux) ; * construction de l'espace. A des jeux de hasard viennent s'ajouter des jeux de stratégie qui mobilisent toutes les facultés intellectuelles de l'enfant, le dé n'étant plus le maître du jeu Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1917 372.2 CHA Porte-vues ou reliure Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Apprendre à lire avec la BCD en grande section / Catherine Jordi
Titre : Apprendre à lire avec la BCD en grande section Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Jordi, Auteur Editeur : Nathan pédagogie Année de publication : 1998 Importance : 156 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86629-340-6 Langues : Français (fre) Catégories : Maitre Index. décimale : 807.12 Apprentissage de la lecture Résumé : A partir d'un projet pédagogique cohérent associant la BCD aux pratiques de la classe et à une approche culturelle de la lecture, l'auteur nous invite à construire les nouvelles compétences indispensables à un apprentissage efficace de la lecture au cycle 1. Apprendre à lire avec la BCD en grande section [texte imprimé] / Catherine Jordi, Auteur . - [S.l.] : Nathan pédagogie, 1998 . - 156.
ISBN : 978-2-86629-340-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Maitre Index. décimale : 807.12 Apprentissage de la lecture Résumé : A partir d'un projet pédagogique cohérent associant la BCD aux pratiques de la classe et à une approche culturelle de la lecture, l'auteur nous invite à construire les nouvelles compétences indispensables à un apprentissage efficace de la lecture au cycle 1. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 601 807.12 JOR Livre Bibliothèque b1 Documentaires Exclu du prêt Enseigner la littérature / Jacques Crinon
Titre : Enseigner la littérature Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Crinon, Auteur ; Jean-Claude Lallias, Auteur Editeur : Nathan pédagogie Année de publication : 2006 Collection : Les repères pédagogiques Importance : 235 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-120168-9 Prix : 22€50 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.1 Français Résumé : Cet ouvrage d'initiation, embrassant les horizons culturel, théorique et pédagogique, apporte aux enseignants des conseils diversifiés afin qu'ils deviennent pour leurs élèves des " passeurs de littérature ". Il définit la spécificité de l'enseignement de la littérature, qui rend la constitution d'une culture littéraire indissociable des apprentissages et des compétences en lecture-écriture. Il fournit des exemples de situations de classes choisies à partir de quelques grands préceptes fondateurs. Il expose des principes de programmation dans la continuité d'une année scolaire. Enfin, il passe en revue les principales notions de théorie littéraire. Enseigner la littérature [texte imprimé] / Jacques Crinon, Auteur ; Jean-Claude Lallias, Auteur . - Nathan pédagogie, 2006 . - 235 p. - (Les repères pédagogiques) .
ISBN : 978-2-09-120168-9 : 22€50
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.1 Français Résumé : Cet ouvrage d'initiation, embrassant les horizons culturel, théorique et pédagogique, apporte aux enseignants des conseils diversifiés afin qu'ils deviennent pour leurs élèves des " passeurs de littérature ". Il définit la spécificité de l'enseignement de la littérature, qui rend la constitution d'une culture littéraire indissociable des apprentissages et des compétences en lecture-écriture. Il fournit des exemples de situations de classes choisies à partir de quelques grands préceptes fondateurs. Il expose des principes de programmation dans la continuité d'une année scolaire. Enfin, il passe en revue les principales notions de théorie littéraire. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2204 807.1 CRI Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible De la découverte du monde à la géographie / Monique Flonneau
Titre : De la découverte du monde à la géographie Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Flonneau, Auteur Editeur : Nathan pédagogie Année de publication : 1995 Importance : 111 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-120735-3 Langues : Français (fre) Catégories : Maitre Index. décimale : 900 Géographie, histoire, sciences auxiliaires de l'histoire Résumé : " De la découverte du monde à la géographie " est un ouvrage militant pour que la géographie soit une discipline parfaitement intégrée à la formation des enfants de l'école élémentaire. Une même notion, un même phénomène sont déclinés selon le cycle II, puis le cycle III, des séquences pédagogiques sont analysées avec clarté et précision. Elles font de cet ouvrage un véritable manuel de pédagogie pour les maîtres de l'enseignement élémentaire. L'auteur propose le renouvellement de l'enseignement pour une géographie utile et attrayante. De la découverte du monde à la géographie [texte imprimé] / Monique Flonneau, Auteur . - [S.l.] : Nathan pédagogie, 1995 . - 111.
ISBN : 978-2-09-120735-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Maitre Index. décimale : 900 Géographie, histoire, sciences auxiliaires de l'histoire Résumé : " De la découverte du monde à la géographie " est un ouvrage militant pour que la géographie soit une discipline parfaitement intégrée à la formation des enfants de l'école élémentaire. Une même notion, un même phénomène sont déclinés selon le cycle II, puis le cycle III, des séquences pédagogiques sont analysées avec clarté et précision. Elles font de cet ouvrage un véritable manuel de pédagogie pour les maîtres de l'enseignement élémentaire. L'auteur propose le renouvellement de l'enseignement pour une géographie utile et attrayante. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire