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Projet écrire / Jean-Bernard Schneider
Titre : Projet écrire Titre original : 15 dossiers autonomes pour donner les moyens d'écrire aux enfants de 9 à 13 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Bernard Schneider, Auteur Editeur : Accès Importance : 272 p. Présentation : ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909295-59-6 Prix : 60€ Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.15 Pratiques de lecture/écriture Résumé : La rédaction est le domaine le plus délicat à aborder pour l'enseignant et ses élèves du fait de la multiplicité et de la complexité des problèmes qu'elle pose au rédacteur.
Projet écrire développe la même ambition que Défi écrire mais pour des élèves plus âgés, de 9 à 13 ans. Les 2 outils se complètent parfaitement.
Sur les 15 parcours qui constituent Projet écrire, 10 sont spécifiques à cet outil et n'ont pas été traités dans Défi écrire.
Projet écrire préconise une démarche commune à tous les types de textes centrée sur Lire/Analyser/Écrire à travers l'alternance de séquences de découverte et de création.Projet écrire = 15 dossiers autonomes pour donner les moyens d'écrire aux enfants de 9 à 13 ans [texte imprimé] / Jean-Bernard Schneider, Auteur . - Accès, [s.d.] . - 272 p. : ill. en coul.
ISBN : 978-2-909295-59-6 : 60€
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.15 Pratiques de lecture/écriture Résumé : La rédaction est le domaine le plus délicat à aborder pour l'enseignant et ses élèves du fait de la multiplicité et de la complexité des problèmes qu'elle pose au rédacteur.
Projet écrire développe la même ambition que Défi écrire mais pour des élèves plus âgés, de 9 à 13 ans. Les 2 outils se complètent parfaitement.
Sur les 15 parcours qui constituent Projet écrire, 10 sont spécifiques à cet outil et n'ont pas été traités dans Défi écrire.
Projet écrire préconise une démarche commune à tous les types de textes centrée sur Lire/Analyser/Écrire à travers l'alternance de séquences de découverte et de création.Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2464 807.15 SCH Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible 2366 807.15 SCH Livre Bibliothèque b1 Français Disponible Scences a vivre / Dominique Lagraula
Titre : Scences a vivre Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Lagraula, Auteur ; Collectif, Auteur Editeur : Accès Année de publication : 2018 Importance : P.279 Accompagnement : DVD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909295-17-6 Prix : 60€ Langues : Français (fre) Catégories : Sciences Index. décimale : 500 Sciences Scences a vivre [texte imprimé] / Dominique Lagraula, Auteur ; Collectif, Auteur . - Accès, 2018 . - P.279 + DVD.
ISBN : 978-2-909295-17-6 : 60€
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences Index. décimale : 500 Sciences Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2434 500 LAG Livre Bibliothèque b1 Documentaires Exclu du prêt Scène de langue / Gaëtan Duprey
Titre : Scène de langue Titre original : Petite et moyenne section Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëtan Duprey, Auteur ; Sophie Duprey, Auteur ; Catherine Sautenet, Auteur Editeur : Accès Année de publication : 2015 Importance : 176 p Accompagnement : 1 CD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909295-11-4 Prix : 55€ Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : L'enfant qui rentre à l'école utilise des moyens verbaux mais également non verbaux pour communiquer. Il les a utilisés, exercés dans sa famille ou dans son environnement proche. L'école doit le conduire à passer d'un langage de connivence et des verbalisations compréhensibles qui permettent une véritable communication inscrite dans les règles de fonctionnement d'un groupe. Le langage permet à l'enfant de se construire en tant que sujet, d'exprimer des intentions, des émotions, de se projeter, de se mettre en réflexion.
Notre ambition est de vous aider concrètement à mettre en place dans votre classe des séquences d'apprentissage qui développe le langage dans toutes ses dimensions et sous toutes ses formes.
Les situations langagières présentes dans SCÈNE DE LANGAGE sont ancrées dans le vécu de la classe avec une place important accordée aux interactions. Les scènes de langage proposées sont destinées à capter l'attention, éveiller la curiosité, entretenir l’intérêt des élèves et leur désir de s'exprimer. Ce sont des situations de communication construites à partir d'expériences partagées et qui sont sources d'invention. Elles ont été expérimentées en classe et soumise à une analyse critique à la lumière des apprentissages réalisés par les élèves.Scène de langue = Petite et moyenne section [texte imprimé] / Gaëtan Duprey, Auteur ; Sophie Duprey, Auteur ; Catherine Sautenet, Auteur . - Accès, 2015 . - 176 p + 1 CD.
ISBN : 978-2-909295-11-4 : 55€
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : L'enfant qui rentre à l'école utilise des moyens verbaux mais également non verbaux pour communiquer. Il les a utilisés, exercés dans sa famille ou dans son environnement proche. L'école doit le conduire à passer d'un langage de connivence et des verbalisations compréhensibles qui permettent une véritable communication inscrite dans les règles de fonctionnement d'un groupe. Le langage permet à l'enfant de se construire en tant que sujet, d'exprimer des intentions, des émotions, de se projeter, de se mettre en réflexion.
Notre ambition est de vous aider concrètement à mettre en place dans votre classe des séquences d'apprentissage qui développe le langage dans toutes ses dimensions et sous toutes ses formes.
Les situations langagières présentes dans SCÈNE DE LANGAGE sont ancrées dans le vécu de la classe avec une place important accordée aux interactions. Les scènes de langage proposées sont destinées à capter l'attention, éveiller la curiosité, entretenir l’intérêt des élèves et leur désir de s'exprimer. Ce sont des situations de communication construites à partir d'expériences partagées et qui sont sources d'invention. Elles ont été expérimentées en classe et soumise à une analyse critique à la lumière des apprentissages réalisés par les élèves.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2661 372.2 DUP Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Sciences à vivre cycle 1 / Jean-Claude Sanchez
Titre : Sciences à vivre cycle 1 : 24 séquences et leurs évaluations pour découvrir le monde du vivant et de la terre avec des enfants de maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Sanchez, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur Editeur : Accès Année de publication : 2001 Importance : Valise composée de 3 dossiers et du dossier de présentation ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909295-58-9 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Valisette composée de dossiers sur :
- les manifestations de la vie
- le corps humain
- la terre, planète activeSciences à vivre cycle 1 : 24 séquences et leurs évaluations pour découvrir le monde du vivant et de la terre avec des enfants de maternelle [texte imprimé] / Jean-Claude Sanchez, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur . - Accès, 2001 . - Valise composée de 3 dossiers et du dossier de présentation.
ISBN : 978-2-909295-58-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Valisette composée de dossiers sur :
- les manifestations de la vie
- le corps humain
- la terre, planète activeExemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1968 372.2 SAN Mallette Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Sciences à vivre Cycle 2 / Collectif
Titre : Sciences à vivre Cycle 2 Titre original : 24 séquences et leurs évaluations Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Accès Année de publication : 2001 Présentation : 4 livrets Langues : Français (fre) Catégories : Sciences Index. décimale : 500 Sciences Résumé :
Pour découvrir le monde du Vivant et de la Terre avec des enfants du cycle 2
4 livrets :
- Dossier de présentation,
- Le corps humain :l'éducation à la santé,
- La terre, planète active : les êtres vivants dans leur milieu,
- Manifestation de la vie : l'animal et le végétal.Sciences à vivre Cycle 2 = 24 séquences et leurs évaluations [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Accès, 2001 . - : 4 livrets.
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences Index. décimale : 500 Sciences Résumé :
Pour découvrir le monde du Vivant et de la Terre avec des enfants du cycle 2
4 livrets :
- Dossier de présentation,
- Le corps humain :l'éducation à la santé,
- La terre, planète active : les êtres vivants dans leur milieu,
- Manifestation de la vie : l'animal et le végétal.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1718 500 COL Livre Bibliothèque b1 Sciences Disponible Sciences à vivre cycle 3 / Jean-Claude Sanchez
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