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Titre : Vivre ensemble à l'école CM cycle 3 : Programmes 2015 Titre original : Enseignement moral et civique Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Beltrami, Auteur ; Odile Grumel, Auteur Editeur : Bordas Année de publication : 2015 Importance : 95 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-733224-5 Prix : 12 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 323.7 Education à la citoyenneté et éducation civique Résumé :
Pour mettre en œuvre l’EMC en classe, un outil structuré et très illustré qui aborde l’ensemble des compétences du programme permettant de développer les dispositions à agir de façon morale et civique..
- Une démarche active qui met en avant la confrontation de points de vue, le débat.
- Une démarche réflexive pour apprendre à mettre en mots les émotions et les sentiments, à travers un travail soutenu de langage autour d’œuvres littéraires et artistiques.
- Une démarche collaborative qui incite à la coopération et à l’engagement dans la vie collective au service de l’intérêt général.
- Une démarche formatrice de futurs citoyens qui partagent les valeurs de la démocratie et de la République à l’origine de nos règles communes.
- Un outil qui intègre l’EMC à la vie quotidienne et à une culture qui lui donne sens.
- Un outil qui tisse des liens entre EMC et les disciplines de l’école.
- Un outil qui permet d’aborder les concepts sous différents angles: vie quotidienne, littérature, art, textes « officiels »….En ligne : http://www.editions-bordas.fr/enseignants/ecole Vivre ensemble à l'école CM cycle 3 = Enseignement moral et civique : Programmes 2015 [texte imprimé] / Daniel Beltrami, Auteur ; Odile Grumel, Auteur . - Bordas, 2015 . - 95 pages.
ISBN : 978-2-04-733224-5 : 12 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 323.7 Education à la citoyenneté et éducation civique Résumé :
Pour mettre en œuvre l’EMC en classe, un outil structuré et très illustré qui aborde l’ensemble des compétences du programme permettant de développer les dispositions à agir de façon morale et civique..
- Une démarche active qui met en avant la confrontation de points de vue, le débat.
- Une démarche réflexive pour apprendre à mettre en mots les émotions et les sentiments, à travers un travail soutenu de langage autour d’œuvres littéraires et artistiques.
- Une démarche collaborative qui incite à la coopération et à l’engagement dans la vie collective au service de l’intérêt général.
- Une démarche formatrice de futurs citoyens qui partagent les valeurs de la démocratie et de la République à l’origine de nos règles communes.
- Un outil qui intègre l’EMC à la vie quotidienne et à une culture qui lui donne sens.
- Un outil qui tisse des liens entre EMC et les disciplines de l’école.
- Un outil qui permet d’aborder les concepts sous différents angles: vie quotidienne, littérature, art, textes « officiels »….En ligne : http://www.editions-bordas.fr/enseignants/ecole Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1727 323.7 BEL Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible