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Affiner la rechercheLa proportionnalité sans problèmes / Nicole Bonnet
Titre : La proportionnalité sans problèmes : 200 problèmes corrigés Titre original : Cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Bonnet, Auteur Editeur : Scérén CNDP-CRDP Année de publication : 2011 Importance : 125 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84093-208-6 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé : Lot contenant le livre + le carnet d'énoncés.
Le livre :
Une mise au point indispensable pour bien aborder les problèmes de proportionnalité avec les élèves. Des conseils de mise en œuvre rédigés dans l'optique du socle commun et des nouveaux programmes. 200 exercices à utiliser à la carte pendant les séances de mathématiques, en remédiation, pour le travail autonome ou l'accompagnement à la scolarité.
Le carnet :
Ce carnet qui reprend, en suivant le même plan thématique, les 200 énoncés de l’ouvrage "La proportionnalité sans problème" en constitue le complément indispensable. Avec cet outil, l’enseignant peut intervenir en classe entière ou organiser des séances de travail autonome, en créant par exemple des parcours adaptés à chaque élève. Les 200 exercices permettent de travailler les différentes méthodes de résolution de problèmes et d'en concevoir les limites. Les énoncés sont clairs et attrayants. Les corrigés sont présentés dans l’ouvrage "La proportionnalité sans problème".La proportionnalité sans problèmes = Cycle 3 : 200 problèmes corrigés [texte imprimé] / Nicole Bonnet, Auteur . - [S.l.] : Scérén CNDP-CRDP, 2011 . - 125 p.
ISBN : 978-2-84093-208-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé : Lot contenant le livre + le carnet d'énoncés.
Le livre :
Une mise au point indispensable pour bien aborder les problèmes de proportionnalité avec les élèves. Des conseils de mise en œuvre rédigés dans l'optique du socle commun et des nouveaux programmes. 200 exercices à utiliser à la carte pendant les séances de mathématiques, en remédiation, pour le travail autonome ou l'accompagnement à la scolarité.
Le carnet :
Ce carnet qui reprend, en suivant le même plan thématique, les 200 énoncés de l’ouvrage "La proportionnalité sans problème" en constitue le complément indispensable. Avec cet outil, l’enseignant peut intervenir en classe entière ou organiser des séances de travail autonome, en créant par exemple des parcours adaptés à chaque élève. Les 200 exercices permettent de travailler les différentes méthodes de résolution de problèmes et d'en concevoir les limites. Les énoncés sont clairs et attrayants. Les corrigés sont présentés dans l’ouvrage "La proportionnalité sans problème".Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1560 510 BON Livre Bibliothèque b1 Maths Disponible Activités graphiques à l'école maternelle / Béatrice Laurent
Titre : Activités graphiques à l'école maternelle Titre original : Premiers pas dans les arts visuels Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Laurent, Auteur Editeur : Scérén CNDP-CRDP Année de publication : 2012 Importance : 94 p Accompagnement : cédérom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84093-216-1 Prix : 25 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : L’ouvrage propose aux enseignants de maternelle, débutants ou plus expérimentés, une approche complète du geste graphique à partir d’une série d’activités très concrètes et richement illustrées :
- 12 séquences, testées en classe, pour mener une année de travail en moyenne et grande section, adaptables en petite section, voire au CP et au CE1 ;
- une démarche progressive à l’intérieur de chaque séquence : un atelier de perception (approche sensible d’œuvres d’art), plusieurs ateliers d’expérimentation et un atelier final de maîtrise du geste
- une approche culturelle ouverte d’œuvres d’art qui offre aux élèves de réelles occasions d’expérimentation sensorielle, sans copie ni démarche mimétique.Activités graphiques à l'école maternelle = Premiers pas dans les arts visuels [texte imprimé] / Béatrice Laurent, Auteur . - [S.l.] : Scérén CNDP-CRDP, 2012 . - 94 p + cédérom.
ISBN : 978-2-84093-216-1 : 25 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : L’ouvrage propose aux enseignants de maternelle, débutants ou plus expérimentés, une approche complète du geste graphique à partir d’une série d’activités très concrètes et richement illustrées :
- 12 séquences, testées en classe, pour mener une année de travail en moyenne et grande section, adaptables en petite section, voire au CP et au CE1 ;
- une démarche progressive à l’intérieur de chaque séquence : un atelier de perception (approche sensible d’œuvres d’art), plusieurs ateliers d’expérimentation et un atelier final de maîtrise du geste
- une approche culturelle ouverte d’œuvres d’art qui offre aux élèves de réelles occasions d’expérimentation sensorielle, sans copie ni démarche mimétique.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1285 372.2 LAU Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible 50 activités avec la voix et l'écoute à la maternelle / Jean Labelle
Titre : 50 activités avec la voix et l'écoute à la maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Labelle, Auteur ; Martine Labelle, Auteur Editeur : Scérén CNDP-CRDP Année de publication : 2010 Importance : 112 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86565-440-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : 780 Musique Résumé : La voix et l'écoute sont très tôt des moyens de communication et d'expression que les enfants découvrent en jouant avec les sons, en chantant, en bougeant. Cet ouvrage propose aux enseignant(e)s de maternelle des pistes de travail, testées en classe, qui partent des spécificités du jeune élève et du fonctionnement des classes maternelles, dans le respect des directives officielles du BO de juin 2009. Partant de l’activité spontanée d’écoute et de production de sons des élèves dans des thèmes qui sont familiers à ceux-ci, par exemple les bruits de la maison, cet ouvrage offre aux enseignant(e)s une palette très riche d’exercices à conduire avec une démarche clairement explicitée. Il s’agit d’aider le jeune élève à se construire des souvenirs sonores en lui proposant de nombreuses possibilités d’écoute choisies dans un répertoire très large : contemporain avec Stimmung de Stockhausen, classique avec les airs de La reine de la nuit. Les auteurs n’hésitent pas à puiser dans la variété française avec Le jouet extraordinaire ou dans les musiques du monde : musique pygmée, tibétaine ou sacrée bouddhiste. On n’oublie pas les comptines enfantines pour les chanter car la voix est notre premier instrument de musique et les sons entendus seront autant d’essais de reproduction sonores. Les enseignant(e)s n’auront aucun mal à trouver leur bonheur dans les extraits proposés dans le CD qui accompagne l’ouvrage. Les auteurs : Jean LABELLE a été professeur de musique à l' IUFM d' AUCH de 1998 à 2008 . Il enseigne aujourd'hui au Collège Maréchal Lannes de Lectoure et dirige deux ensembles vocaux . Martine LABELLE a enseigné 14 ans en école maternelle où elle a été maître formateur de 1999 à 2009. Elle est aujourd'hui conseillère pédagogique ASH . 50 activités avec la voix et l'écoute à la maternelle [texte imprimé] / Jean Labelle, Auteur ; Martine Labelle, Auteur . - [S.l.] : Scérén CNDP-CRDP, 2010 . - 112.
ISBN : 978-2-86565-440-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 780 Musique Résumé : La voix et l'écoute sont très tôt des moyens de communication et d'expression que les enfants découvrent en jouant avec les sons, en chantant, en bougeant. Cet ouvrage propose aux enseignant(e)s de maternelle des pistes de travail, testées en classe, qui partent des spécificités du jeune élève et du fonctionnement des classes maternelles, dans le respect des directives officielles du BO de juin 2009. Partant de l’activité spontanée d’écoute et de production de sons des élèves dans des thèmes qui sont familiers à ceux-ci, par exemple les bruits de la maison, cet ouvrage offre aux enseignant(e)s une palette très riche d’exercices à conduire avec une démarche clairement explicitée. Il s’agit d’aider le jeune élève à se construire des souvenirs sonores en lui proposant de nombreuses possibilités d’écoute choisies dans un répertoire très large : contemporain avec Stimmung de Stockhausen, classique avec les airs de La reine de la nuit. Les auteurs n’hésitent pas à puiser dans la variété française avec Le jouet extraordinaire ou dans les musiques du monde : musique pygmée, tibétaine ou sacrée bouddhiste. On n’oublie pas les comptines enfantines pour les chanter car la voix est notre premier instrument de musique et les sons entendus seront autant d’essais de reproduction sonores. Les enseignant(e)s n’auront aucun mal à trouver leur bonheur dans les extraits proposés dans le CD qui accompagne l’ouvrage. Les auteurs : Jean LABELLE a été professeur de musique à l' IUFM d' AUCH de 1998 à 2008 . Il enseigne aujourd'hui au Collège Maréchal Lannes de Lectoure et dirige deux ensembles vocaux . Martine LABELLE a enseigné 14 ans en école maternelle où elle a été maître formateur de 1999 à 2009. Elle est aujourd'hui conseillère pédagogique ASH . Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1550 780 LAB Livre Bibliothèque b1 Documentaires Exclu du prêt S'adapter en classe à tous les élèves dys / Alain Pouhet
Titre : S'adapter en classe à tous les élèves dys Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Pouhet, Auteur Editeur : Scérén CNDP-CRDP Année de publication : 2011 Importance : 224 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8142-0288-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : 371.9 Enseignement spécialisé. Education spéciale Résumé : L’accueil individualisé de chaque élève dys est un droit depuis la loi du 11 février 2005. À l’heure de l’école inclusive, l’identification des types de déficiences, les conditions d’apprentissage de la diversité des dys et leurs adaptations nécessaires constituent un véritable défi pour l’ensemble du monde éducatif.
Diffuser des connaissances sur les pathologies dys s’avère indispensable à un moment où, face à la nécessité d’ouvrir l’école aux élèves dys, beaucoup d’enseignants se sentent démunis. L’ambition de cet ouvrage est d’offrir la connaissance minimale des pathologies dys, pour leur permettre de coécrire chaque projet individuel avec les professionnels du soin et la famille.
Le Docteur Alain POUHET pratique la MPR (médecine physique et réadaptation). Depuis 1987, il accompagne des enfants handicapés moteurs affectés par des lésions cérébrales précoces. Avec l’intégration de ces enfants dans les classes ordinaires, il connait bien les difficultés scolaires très spécifiques de ces élèves et celles de nombre d’enfants indemnes de lésions visibles mais qui présentent des dysfonctionnements cérébraux induisant les mêmes difficultés : les dys.S'adapter en classe à tous les élèves dys [texte imprimé] / Alain Pouhet, Auteur . - [S.l.] : Scérén CNDP-CRDP, 2011 . - 224.
ISBN : 978-2-8142-0288-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 371.9 Enseignement spécialisé. Education spéciale Résumé : L’accueil individualisé de chaque élève dys est un droit depuis la loi du 11 février 2005. À l’heure de l’école inclusive, l’identification des types de déficiences, les conditions d’apprentissage de la diversité des dys et leurs adaptations nécessaires constituent un véritable défi pour l’ensemble du monde éducatif.
Diffuser des connaissances sur les pathologies dys s’avère indispensable à un moment où, face à la nécessité d’ouvrir l’école aux élèves dys, beaucoup d’enseignants se sentent démunis. L’ambition de cet ouvrage est d’offrir la connaissance minimale des pathologies dys, pour leur permettre de coécrire chaque projet individuel avec les professionnels du soin et la famille.
Le Docteur Alain POUHET pratique la MPR (médecine physique et réadaptation). Depuis 1987, il accompagne des enfants handicapés moteurs affectés par des lésions cérébrales précoces. Avec l’intégration de ces enfants dans les classes ordinaires, il connait bien les difficultés scolaires très spécifiques de ces élèves et celles de nombre d’enfants indemnes de lésions visibles mais qui présentent des dysfonctionnements cérébraux induisant les mêmes difficultés : les dys.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1634 371.9 POU Livre Bibliothèque b1 Documentaires Exclu du prêt Chansons Prim / Collectif
Titre : Chansons Prim Titre original : Chansons du patrimoine Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Scérén CNDP-CRDP Année de publication : 2012/2013 Présentation : CD (2 exemplaires) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-03378-9 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 780 Musique Résumé : CD1
Pour chaque chanson,on trouve deux versions : une chantée
,et l'autre instrumentalisée
-A la volette (cycle 2)
-Le roi a fait battre tambour (c. 2 et 3)
-Adieu madras,adieu foulards (c. 2 et 3)
-Mon ami me délaisse (C. 2 et 3)
-J'ai vu le loup,le renard et la belette (C. 2 et 3)
-Silverstrig (C. 3)
-Quand Biron voulut danser (C. 2)
-La fille dans la barque (C. 3)
-Le temps des cerises (C. 3)
-Le palais royal (C. 2)
CD 2
-Pique la baleine (C. 2 et 3)
-Berceuse flamande (C. 2et 3)
-La piémontaise (C. 3)
-Home on the Range (C. 3)
-Sône cornouaillais (C. 2 et 3)
-Le retour du marin (C. 2 et 3)
-Miaou,miaou,la nuit dernière (C. 2 et 3)
-Danny boy (C. 3)
-Farandole de Provence (C. 3)
-Le chant des partisans (C. 3)
Chansons Prim = Chansons du patrimoine [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - [S.l.] : Scérén CNDP-CRDP, 2012/2013 . - : CD (2 exemplaires).
ISBN : 978-2-240-03378-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 780 Musique Résumé : CD1
Pour chaque chanson,on trouve deux versions : une chantée
,et l'autre instrumentalisée
-A la volette (cycle 2)
-Le roi a fait battre tambour (c. 2 et 3)
-Adieu madras,adieu foulards (c. 2 et 3)
-Mon ami me délaisse (C. 2 et 3)
-J'ai vu le loup,le renard et la belette (C. 2 et 3)
-Silverstrig (C. 3)
-Quand Biron voulut danser (C. 2)
-La fille dans la barque (C. 3)
-Le temps des cerises (C. 3)
-Le palais royal (C. 2)
CD 2
-Pique la baleine (C. 2 et 3)
-Berceuse flamande (C. 2et 3)
-La piémontaise (C. 3)
-Home on the Range (C. 3)
-Sône cornouaillais (C. 2 et 3)
-Le retour du marin (C. 2 et 3)
-Miaou,miaou,la nuit dernière (C. 2 et 3)
-Danny boy (C. 3)
-Farandole de Provence (C. 3)
-Le chant des partisans (C. 3)
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2294 780 COL CD audio Bibliothèque b1 Musique Disponible Scolariser des élèves autistes ou présentant des troubles envahissants du développement / Collectif
Titre : Scolariser des élèves autistes ou présentant des troubles envahissants du développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Scérén CNDP-CRDP Année de publication : 2009 Collection : repères Handicap Importance : 87 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-02667-5 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371.9 Enseignement spécialisé. Education spéciale Résumé : La scolarisation des élèves handicapés constitue une priorité nationale. dans ce domaine, des progrès considérables ont été accomplis depuis plusieurs années, et notamment depuis la publication et la mise en oeuvre des textes d'application de la loi du 11 février 2005, le nombre d'élèves accueillis dans les écoles et les établissements scolaires a connu une augmentation significative.
Pour autant, beaucoup reste à faire pour ajuster au mieux les besoins de chaque élève handicapé avec son environnement scolaire.
Cet ouvrage est un guide destiné aux professionnels de l'éducation,principalement aux enseignants,acteurs déterminants de la réussite des parcours scolaires des élèves handicapés.
Il a pour objet de leur permettre de mieux connaître et comprendre les caractéristiques de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement ainsi que leurs conséquences en terme d'apprentissage, afin de les aider à mettre leurs capacités et leurs compétences professionnelles au service d'une pédagogie adaptée aux besoins des jeunes atteints de ces troubles.
Destiné à faciliter la pratique pédagogique à l'écoute de l'usager,il propose des repères,des ressources et des pistes d'adaptations.
Il constitue l'état provisoire des leçons tirées de l'expérience et des discussions entre partenaires de travail -enseignants,éducateurs,orthophonistes,médecins,psychologues,chercheurs,familles,associations d'usagers...- et fera l'objet d'actualisations ou d'ajustements,en fonction des échos de son usage.Scolariser des élèves autistes ou présentant des troubles envahissants du développement [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Scérén CNDP-CRDP, 2009 . - 87 p. - (repères Handicap) .
ISBN : 978-2-240-02667-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371.9 Enseignement spécialisé. Education spéciale Résumé : La scolarisation des élèves handicapés constitue une priorité nationale. dans ce domaine, des progrès considérables ont été accomplis depuis plusieurs années, et notamment depuis la publication et la mise en oeuvre des textes d'application de la loi du 11 février 2005, le nombre d'élèves accueillis dans les écoles et les établissements scolaires a connu une augmentation significative.
Pour autant, beaucoup reste à faire pour ajuster au mieux les besoins de chaque élève handicapé avec son environnement scolaire.
Cet ouvrage est un guide destiné aux professionnels de l'éducation,principalement aux enseignants,acteurs déterminants de la réussite des parcours scolaires des élèves handicapés.
Il a pour objet de leur permettre de mieux connaître et comprendre les caractéristiques de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement ainsi que leurs conséquences en terme d'apprentissage, afin de les aider à mettre leurs capacités et leurs compétences professionnelles au service d'une pédagogie adaptée aux besoins des jeunes atteints de ces troubles.
Destiné à faciliter la pratique pédagogique à l'écoute de l'usager,il propose des repères,des ressources et des pistes d'adaptations.
Il constitue l'état provisoire des leçons tirées de l'expérience et des discussions entre partenaires de travail -enseignants,éducateurs,orthophonistes,médecins,psychologues,chercheurs,familles,associations d'usagers...- et fera l'objet d'actualisations ou d'ajustements,en fonction des échos de son usage.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2307 371.9 COL Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible 2308 371.9 COL Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible 2309 371.9 COL Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible L éducation aux médias de la maternelle au lycée / Collectif
Titre : L éducation aux médias de la maternelle au lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Scérén CNDP-CRDP Année de publication : 2005 Importance : 135 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-01961-5 Prix : 13€ Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 370 Éducation, enseignement Résumé : L'éducation aux médias est un puissant moteur d'enthousiasme et de motivation pour les élèves et leurs professeurs. Les actions très diverses présentées dans cet ouvrage mettent l'accent sur les apports bénéfiques de cette éducation, tant dans les apprentissages scolaires que dans les échanges entre les différents acteurs de l'Ecole et ses partenaires. Souvent simples supports pédagogiques, les médias sont aussi parfois objets d'études, dès lors que les élèves s'en emparent en analysant ou en réalisant eux-mêmes des journaux, des émissions de radio et de télévision. Ces activités permettent de conférer aux apprentissages scolaires un sens plus clair grâce à leur dimension concrète, tout en formant les élèves à devenir des citoyens avertis. Cette éducation génère également des pratiques pédagogiques différentes dans l'organisation du travail scolaire. L éducation aux médias de la maternelle au lycée [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - [S.l.] : Scérén CNDP-CRDP, 2005 . - 135 p.
ISBN : 978-2-240-01961-5 : 13€
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 370 Éducation, enseignement Résumé : L'éducation aux médias est un puissant moteur d'enthousiasme et de motivation pour les élèves et leurs professeurs. Les actions très diverses présentées dans cet ouvrage mettent l'accent sur les apports bénéfiques de cette éducation, tant dans les apprentissages scolaires que dans les échanges entre les différents acteurs de l'Ecole et ses partenaires. Souvent simples supports pédagogiques, les médias sont aussi parfois objets d'études, dès lors que les élèves s'en emparent en analysant ou en réalisant eux-mêmes des journaux, des émissions de radio et de télévision. Ces activités permettent de conférer aux apprentissages scolaires un sens plus clair grâce à leur dimension concrète, tout en formant les élèves à devenir des citoyens avertis. Cette éducation génère également des pratiques pédagogiques différentes dans l'organisation du travail scolaire. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2311 370 COL Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible Des albums pour apprendre à parler / Emmanuelle Canut
Titre : Des albums pour apprendre à parler Titre original : Les choisir, les utiliser en maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Canut, Auteur ; Florence Bruneseaux-Gauthier, Auteur ; Martine Vertalier, Auteur Editeur : Scérén CNDP-CRDP Année de publication : 2012 Importance : 167 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86627-484-9 Prix : 19 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Comment repérer les albums pertinents et les utiliser dans le cadre de séances d’entraînement au langage ? Cet ouvrage propose une démarche complète, à la fois théorique et pratique, pour enseigner en maternelle, et travailler à la maîtrise de la langue avec des albums judicieusement choisis. :
une grille d’analyse précise pour identifier les qualités d’un album, enrichie d’exemples commentés,
des fiches d’évaluation du langage de l’élève
des éléments complémentaires nécessaires à l’utilisation efficace de ces fichesDes albums pour apprendre à parler = Les choisir, les utiliser en maternelle [texte imprimé] / Emmanuelle Canut, Auteur ; Florence Bruneseaux-Gauthier, Auteur ; Martine Vertalier, Auteur . - [S.l.] : Scérén CNDP-CRDP, 2012 . - 167 p.
ISBN : 978-2-86627-484-9 : 19 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Comment repérer les albums pertinents et les utiliser dans le cadre de séances d’entraînement au langage ? Cet ouvrage propose une démarche complète, à la fois théorique et pratique, pour enseigner en maternelle, et travailler à la maîtrise de la langue avec des albums judicieusement choisis. :
une grille d’analyse précise pour identifier les qualités d’un album, enrichie d’exemples commentés,
des fiches d’évaluation du langage de l’élève
des éléments complémentaires nécessaires à l’utilisation efficace de ces fichesExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2345 372.2 CAN Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Répertoire vocal 2011/2012 / Collectif
Titre : Répertoire vocal 2011/2012 Titre original : de l'Académie de Besançon Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Scérén CNDP-CRDP Année de publication : 2011 Importance : 103 p ISBN/ISSN/EAN : 9872840932109 Langues : Français (fre) Catégories : Art et culture Tags : la fée des neiges la chanson des cinq sens c'est carnaval la fête des citrouilles le moustique dans la chambre du ciel la dispute c'est rond le tout petit homme un escargot derrière chez ma tante quand vient la nuit si tu chantes mes drôles de copains écoute la musique le baiser du vampire rossignol du bois sauvage j'écris jour de fête swing à l'école c'est la pluie hymne à la joie la montagne Index. décimale : 780 Musique Résumé : Ce répertoire vocal à usage pédagogique est destiné aux enfants des écoles maternelles et élémentaires. Conçu et réalisé par les conseillers pédagogiques en éducation musicale de l'académie de Besançon.
Il se compose de 23 chansons.
Répertoire vocal 2011/2012 = de l'Académie de Besançon [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - [S.l.] : Scérén CNDP-CRDP, 2011 . - 103 p.
ISSN : 9872840932109
Langues : Français (fre)
Catégories : Art et culture Tags : la fée des neiges la chanson des cinq sens c'est carnaval la fête des citrouilles le moustique dans la chambre du ciel la dispute c'est rond le tout petit homme un escargot derrière chez ma tante quand vient la nuit si tu chantes mes drôles de copains écoute la musique le baiser du vampire rossignol du bois sauvage j'écris jour de fête swing à l'école c'est la pluie hymne à la joie la montagne Index. décimale : 780 Musique Résumé : Ce répertoire vocal à usage pédagogique est destiné aux enfants des écoles maternelles et élémentaires. Conçu et réalisé par les conseillers pédagogiques en éducation musicale de l'académie de Besançon.
Il se compose de 23 chansons.
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2712 780 COL Livre Bibliothèque b1 Musique Disponible