Détail de l'éditeur
|
Documents disponibles chez cet éditeur (21)
Affiner la recherche
Jeux collectifs en maternelle / Sylvia Bouchère
Titre : Jeux collectifs en maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvia Bouchère, Auteur Editeur : Canopé éditions Année de publication : 2015 Importance : 159 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86621-793-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : 796 Sports, jeux athlétiques d'extérieur Résumé : L’ouvrage analyse les besoins et les capacités des enfants de cycle 1 et inscrit la pratique des jeux collectifs en maternelle comme un enseignement de connaissances et de savoirs fondamentaux.
La classification des jeux selon les apprentissages visés facilite leur exploitation pédagogique. Chaque jeu est présenté sous la forme d'une fiche pour en faciliter la mise en œuvre.
Les auteurs proposent aux enseignants un guide méthodologique complet, basé sur les programmes et les compétences du socle commun de connaissances, de compétences et de culture.
Jeux collectifs en maternelle vise à favoriser les apprentissages cognitifs, moteurs, affectifs et sociaux par la pratique des jeux collectifs. Retrouvez des exemples de mise en œuvre en classe et des retours d’expériences.Jeux collectifs en maternelle [texte imprimé] / Sylvia Bouchère, Auteur . - Canopé éditions, 2015 . - 159.
ISBN : 978-2-86621-793-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 796 Sports, jeux athlétiques d'extérieur Résumé : L’ouvrage analyse les besoins et les capacités des enfants de cycle 1 et inscrit la pratique des jeux collectifs en maternelle comme un enseignement de connaissances et de savoirs fondamentaux.
La classification des jeux selon les apprentissages visés facilite leur exploitation pédagogique. Chaque jeu est présenté sous la forme d'une fiche pour en faciliter la mise en œuvre.
Les auteurs proposent aux enseignants un guide méthodologique complet, basé sur les programmes et les compétences du socle commun de connaissances, de compétences et de culture.
Jeux collectifs en maternelle vise à favoriser les apprentissages cognitifs, moteurs, affectifs et sociaux par la pratique des jeux collectifs. Retrouvez des exemples de mise en œuvre en classe et des retours d’expériences.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1624 796 BOU Livre Bibliothèque b1 Documentaires Exclu du prêt Les langues du monde au quotidien. Une approche interculturelle. Cycle 1 avec CD extra / Martine Kervran
Titre : Les langues du monde au quotidien. Une approche interculturelle. Cycle 1 avec CD extra Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Kervran, Collaborateur Editeur : Canopé éditions Année de publication : 2013 Collection : Au Quotidien, ISSN 17703026 Importance : 118 p. Accompagnement : 1 CD Extra ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86634-443-6 Prix : 25 € Langues : Français (fre) Catégories : Art et culture Index. décimale : 400 Langue et bilinguisme Résumé : Séquences pédagogiques pour sensibiliser à la diversité des langues dès l'école maternelle et faciliter l'appropriation du langage dans toutes ses dimensions et variations. La démarche s'appuie sur la diversité des langues et des cultures, notamment celles parlées autour de l'école et dans les familles et vise à une meilleure intégration des ENA. Les langues du monde au quotidien. Une approche interculturelle. Cycle 1 avec CD extra [texte imprimé] / Martine Kervran, Collaborateur . - Canopé éditions, 2013 . - 118 p. + 1 CD Extra. - (Au Quotidien, ISSN 17703026) .
ISBN : 978-2-86634-443-6 : 25 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Art et culture Index. décimale : 400 Langue et bilinguisme Résumé : Séquences pédagogiques pour sensibiliser à la diversité des langues dès l'école maternelle et faciliter l'appropriation du langage dans toutes ses dimensions et variations. La démarche s'appuie sur la diversité des langues et des cultures, notamment celles parlées autour de l'école et dans les familles et vise à une meilleure intégration des ENA. Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2471 400 KER Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Les langues du monde au quotidien. Une approche interculturelle. Cycle 2 avec CD extra / Martine Kervran
Titre : Les langues du monde au quotidien. Une approche interculturelle. Cycle 2 avec CD extra Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Kervran, Collaborateur Editeur : Canopé éditions Année de publication : 2012 Collection : Au Quotidien, ISSN 17703026 Importance : 111 p. Accompagnement : 1 CD Extra ISBN/ISSN/EAN : 978286634467 Prix : 25 € Langues : Français (fre) Catégories : Art et culture Index. décimale : 400 Langue et bilinguisme Résumé : La classe renferme toujours une grande richesse dans les langues et les cultures dont les élèves ont une connaissance plus ou moins étendue. Les activités proposées dans Les langues du monde au quotidien cherchent à valoriser cette richesse et à construire ainsi la « compétence plurilingue et pluriculturelle des élèves » préconisée par le Cadre européen commun de référence pour les langues. Les sept modules offrent un éventail d’activités expérimentées et validées au cours des programmes européens Evlang et La porte des langues, testées dans de nombreuses classes françaises. Elles constituent une ouverture de nature à enrichir le volet culturel des projets d’écoles et à valoriser les langues et cultures des élèves dont le français n’est pas la langue maternelle. Elles s’appuient sur des ressources multilingues pour mettre en place une véritable éducation interculturelle, fondée sur la pluralité et la diversité des langues. Les langues du monde au quotidien. Une approche interculturelle. Cycle 2 avec CD extra [texte imprimé] / Martine Kervran, Collaborateur . - Canopé éditions, 2012 . - 111 p. + 1 CD Extra. - (Au Quotidien, ISSN 17703026) .
ISSN : 978286634467 : 25 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Art et culture Index. décimale : 400 Langue et bilinguisme Résumé : La classe renferme toujours une grande richesse dans les langues et les cultures dont les élèves ont une connaissance plus ou moins étendue. Les activités proposées dans Les langues du monde au quotidien cherchent à valoriser cette richesse et à construire ainsi la « compétence plurilingue et pluriculturelle des élèves » préconisée par le Cadre européen commun de référence pour les langues. Les sept modules offrent un éventail d’activités expérimentées et validées au cours des programmes européens Evlang et La porte des langues, testées dans de nombreuses classes françaises. Elles constituent une ouverture de nature à enrichir le volet culturel des projets d’écoles et à valoriser les langues et cultures des élèves dont le français n’est pas la langue maternelle. Elles s’appuient sur des ressources multilingues pour mettre en place une véritable éducation interculturelle, fondée sur la pluralité et la diversité des langues. Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2472 400 KER Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Les langues du monde au quotidien / Martine Kervran
Titre : Les langues du monde au quotidien : Cycle 3 Titre original : Une approche interculturelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Kervran, Auteur Editeur : Canopé éditions Année de publication : 2012 Importance : 143 p Accompagnement : 1 CD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86634-447-4 Prix : 25€ Langues : Français (fre) Catégories : Art et culture Tags : Langues du monde approche interculturelle cycle 3 CD Index. décimale : 400 Langue et bilinguisme Résumé : La classe renferme toujours une grande richesse dans les langues et les cultures dont les élèves ont une connaissances, plus ou moins étendue. Les activités proposées dans les langues du monde au quotidien cherchent à valoriser cette richesse et à construire ainsi la "compétence plurilingue et pluriculturelle des élèves" préconisée par le Cadre européen commun de référence pour les langues.
Les sept modules offrent un éventail d'activités expérimentées et validées au cours des programmes européens Evlang et La porte des langues, testées dans de nombreuses classes françaises. Elles constituent une ouverture de nature à enrichir le volet culturel des projets d'écoles et à valoriser les langues et cultures des élèves dont le français n'est pas la langue maternelle. Elles s'appuient sur des ressources multilingues pour mettre en place une véritable éducation interculturelle, fondée sur la pluralité et la diversité des langues.Les langues du monde au quotidien = Une approche interculturelle : Cycle 3 [texte imprimé] / Martine Kervran, Auteur . - Canopé éditions, 2012 . - 143 p + 1 CD.
ISBN : 978-2-86634-447-4 : 25€
Langues : Français (fre)
Catégories : Art et culture Tags : Langues du monde approche interculturelle cycle 3 CD Index. décimale : 400 Langue et bilinguisme Résumé : La classe renferme toujours une grande richesse dans les langues et les cultures dont les élèves ont une connaissances, plus ou moins étendue. Les activités proposées dans les langues du monde au quotidien cherchent à valoriser cette richesse et à construire ainsi la "compétence plurilingue et pluriculturelle des élèves" préconisée par le Cadre européen commun de référence pour les langues.
Les sept modules offrent un éventail d'activités expérimentées et validées au cours des programmes européens Evlang et La porte des langues, testées dans de nombreuses classes françaises. Elles constituent une ouverture de nature à enrichir le volet culturel des projets d'écoles et à valoriser les langues et cultures des élèves dont le français n'est pas la langue maternelle. Elles s'appuient sur des ressources multilingues pour mettre en place une véritable éducation interculturelle, fondée sur la pluralité et la diversité des langues.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2636 400 KER Livre Bibliothèque b1 Langue étrangère Disponible Lecture et altérité / Magalie Delporte
Titre : Lecture et altérité Titre original : Réseaux littéraire cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Magalie Delporte, Auteur ; Olivier Graff, Auteur Editeur : Canopé éditions Année de publication : 2015 Importance : 134 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04017-6 Prix : 22.90€ Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.1 Français Résumé : Lecture & Altérité répond à la volonté du ministère de l’Éducation nationale de faire vivre les valeurs de la République et de transmettre aux élèves "une culture commune de tolérance mutuelle et du respect". Outre l'appropriation des valeurs liées à l'altérité, l'ouvrage propose de construire un enseignement explicite, rigoureux, structuré des connaissances en littérature et des processus de compréhension d’œuvres littéraires, dès le début de la scolarité obligatoire.
Il permet :
- de répondre à une difficulté professionnelle majeure pour les enseignants de cycle 2, qu'ils s'appuient sur une méthode de lecture ou non, en proposant une progression d’œuvres organisée en réseaux littéraires autour du traitement des différences physiques pour s'ouvrir sur celui des différences sociales ;
- d'organiser des activités permettant aux élèves d'exercer les processus de compréhension d’œuvres tout en construisant des savoirs littéraires et d'intertextualité.Lecture et altérité = Réseaux littéraire cycle 2 [texte imprimé] / Magalie Delporte, Auteur ; Olivier Graff, Auteur . - Canopé éditions, 2015 . - 134 p.
ISBN : 978-2-240-04017-6 : 22.90€
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.1 Français Résumé : Lecture & Altérité répond à la volonté du ministère de l’Éducation nationale de faire vivre les valeurs de la République et de transmettre aux élèves "une culture commune de tolérance mutuelle et du respect". Outre l'appropriation des valeurs liées à l'altérité, l'ouvrage propose de construire un enseignement explicite, rigoureux, structuré des connaissances en littérature et des processus de compréhension d’œuvres littéraires, dès le début de la scolarité obligatoire.
Il permet :
- de répondre à une difficulté professionnelle majeure pour les enseignants de cycle 2, qu'ils s'appuient sur une méthode de lecture ou non, en proposant une progression d’œuvres organisée en réseaux littéraires autour du traitement des différences physiques pour s'ouvrir sur celui des différences sociales ;
- d'organiser des activités permettant aux élèves d'exercer les processus de compréhension d’œuvres tout en construisant des savoirs littéraires et d'intertextualité.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2664 807.1 DEL Livre Bibliothèque b1 Français Disponible Les premiers apprentissages quand le français est langue seconde / Catherine Klein
Permalink