Titre : |
Narramus : GS - CP |
Titre original : |
Les trois grains de riz |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur ; Isabelle Roux-Baron, Auteur |
Editeur : |
Retz |
Année de publication : |
2021 |
Accompagnement : |
album + cd-rom |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7256-4011-2 |
Prix : |
24,30 € |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Sciences humaines
|
Tags : |
histoire lecture |
Index. décimale : |
372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, |
Résumé : |
Grâce à Narramus – Les trois grains de riz, apprenez à vos élèves de GS-CP à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d’écrits en élémentaire.
La réussite des élèves en lecture dépend grandement de leurs compétences initiales en compréhension de textes entendus.
De même, leurs performances en production d’écrits sont nettement meilleures lorsqu’ils ont appris au préalable à élaborer un discours décontextualisé.
Narramus est une méthode conçue pour vous aider à mettre ces deux compétences au cœur des apprentissages de vos jeunes élèves ! |
Narramus = Les trois grains de riz : GS - CP [texte imprimé] / Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur ; Isabelle Roux-Baron, Auteur . - Retz, 2021 . - + album + cd-rom. ISBN : 978-2-7256-4011-2 : 24,30 € Langues : Français ( fre)
Catégories : |
Sciences humaines
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Tags : |
histoire lecture |
Index. décimale : |
372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, |
Résumé : |
Grâce à Narramus – Les trois grains de riz, apprenez à vos élèves de GS-CP à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d’écrits en élémentaire.
La réussite des élèves en lecture dépend grandement de leurs compétences initiales en compréhension de textes entendus.
De même, leurs performances en production d’écrits sont nettement meilleures lorsqu’ils ont appris au préalable à élaborer un discours décontextualisé.
Narramus est une méthode conçue pour vous aider à mettre ces deux compétences au cœur des apprentissages de vos jeunes élèves ! |
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