Titre : |
Le vivant - La matière |
Titre original : |
Cycle 2 |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Collectif, Auteur |
Editeur : |
Hachette Education |
Année de publication : |
1995 |
Importance : |
48 pages |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-01-115839-0 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Sciences
|
Index. décimale : |
500 Sciences |
Résumé : |
Une nouvelle approche pour conduire progressivement les enfants de la "découverte du monde" vers les disciplines constituées des sciences et de la technologie.
Un regard multiple sur le monde environnant pour mieux s'interroger sur des phénomènes scientifiques.
Observer et comparer pour développer curiosité et questionnement, tant sur des fonctionnement naturels et humains que sur des phénomènes scientifiques et technologiques simples.
Classer, car l'approche scientifique nécessite esprit de synthèse et rigueur.
manipuler et expérimenter, car la découverte repose sur l’activité personnelle. |
Le vivant - La matière = Cycle 2 [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Hachette Education, 1995 . - 48 pages. ISBN : 978-2-01-115839-0 Langues : Français ( fre)
Catégories : |
Sciences
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Index. décimale : |
500 Sciences |
Résumé : |
Une nouvelle approche pour conduire progressivement les enfants de la "découverte du monde" vers les disciplines constituées des sciences et de la technologie.
Un regard multiple sur le monde environnant pour mieux s'interroger sur des phénomènes scientifiques.
Observer et comparer pour développer curiosité et questionnement, tant sur des fonctionnement naturels et humains que sur des phénomènes scientifiques et technologiques simples.
Classer, car l'approche scientifique nécessite esprit de synthèse et rigueur.
manipuler et expérimenter, car la découverte repose sur l’activité personnelle. |
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