Titre : |
Le savoir-lire aujourd'hui |
Titre original : |
Les méthodes de lecture et l'apprentissage de l'écrit |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Gérard Chauveau, Auteur |
Editeur : |
Retz |
Année de publication : |
2007 |
Importance : |
135 pages |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7256-2678-9 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Sciences humaines
|
Index. décimale : |
807.12 Apprentissage de la lecture |
Résumé : |
L'auteur nous invite d'emblée à dépasser l'opposition désuète et fausse, pourtant remise récemment au goût du jour, entre « syllabistes » et « globalistes ». Le « bon sens » que chaque camp affiche cache une commune ignorance des travaux scientifiques récents sur la question de l'apprentissage de l'écrit. S'enfermer dans cette opposition artificielle est donc un piège qu'il faut refuser.
|
Le savoir-lire aujourd'hui = Les méthodes de lecture et l'apprentissage de l'écrit [texte imprimé] / Gérard Chauveau, Auteur . - Retz, 2007 . - 135 pages. ISBN : 978-2-7256-2678-9 Langues : Français ( fre)
Catégories : |
Sciences humaines
|
Index. décimale : |
807.12 Apprentissage de la lecture |
Résumé : |
L'auteur nous invite d'emblée à dépasser l'opposition désuète et fausse, pourtant remise récemment au goût du jour, entre « syllabistes » et « globalistes ». Le « bon sens » que chaque camp affiche cache une commune ignorance des travaux scientifiques récents sur la question de l'apprentissage de l'écrit. S'enfermer dans cette opposition artificielle est donc un piège qu'il faut refuser.
|
| |