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50 recherche sur le tag 'information, communication, coopération scolaire, classe, relation entre jeunes, comportement, éducation, entraide'
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Bien s'entendre pour apprendre / Lee Canter
Titre : Bien s'entendre pour apprendre Titre original : Réduire les conflits et accroître la coopération, du préscolaire au 3ème cycle Type de document : texte imprimé Auteurs : Lee Canter, Auteur ; Katia Petersen, Auteur Editeur : Chenelière/McGraw-Hill Année de publication : 2003 Importance : p 181 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-949-0 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : information, communication, coopération scolaire, classe, relation entre jeunes, comportement, éducation, entraide Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : Proposition de situations d'apprentissage (fiches pédagogiques pour le maître et fiches reproductibles pour l'élève) pour réduire la violence et favoriser la coopération dans la classe.
Bien s'entendre pour apprendre = Réduire les conflits et accroître la coopération, du préscolaire au 3ème cycle [texte imprimé] / Lee Canter, Auteur ; Katia Petersen, Auteur . - Chenelière/McGraw-Hill, 2003 . - p 181.
ISBN : 978-2-89461-949-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : information, communication, coopération scolaire, classe, relation entre jeunes, comportement, éducation, entraide Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : Proposition de situations d'apprentissage (fiches pédagogiques pour le maître et fiches reproductibles pour l'élève) pour réduire la violence et favoriser la coopération dans la classe.
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1374 371 CAN Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible Une classe qui coopère / Christian Staquet
Titre : Une classe qui coopère Titre original : Pourquoi ? Comment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Staquet, Auteur Editeur : Lyon [France] : Chronique Sociale Année de publication : 2007 Importance : 203 p ISBN/ISSN/EAN : 2850084324 Prix : 15.80€ Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : coopération enfant jeunesse éducation classe Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : Comment organiser les apprentissages pour que les élèves apprennent et s'apprennent les uns des autres en coopérant dans le travail ?
La pédagogie coopérative implique les partenaires autour d'un objectif de travail ou d'apprentissage pour des échanges et des intelligences collectives. Elle donne aux élèves des outils de progression, de responsabilisation et de compréhension de leurs apprentissages en équipe.
Apprendre à travailler avec les autres, c'est apprendre sur soi et grandir avec les autres. Il y a, dans cette approche active, interactive et basée sur le respect de chaque personne, une vraie manière de (re)motiver le travail scolaire en le reliant à la vie sociale du groupe, aux richesses de chacun, aux interactions entre pairs et, indirectement, aux interactions extra scolaires de l'élève.
Apprendre à travailler avec les autres, dans des tâches qui ne sont pas spécialement nos points forts, mais avec le soutien des coéquipiers, est une étape très importante vers l'approche polyvalente de la vie et de la réussite des objectifs.
Une décolonisation des habitudes de dépendances réciproques avec les élèves est nécessaire. Il est du ressort de l'adulte de ne plus proposer ou induire un modèle unique pour des stratégies de travail ou des pratiques d'apprentissages. Le défi de l'école est d'apprendre à apprendre, d'apprendre à se construire et d'apprendre à vivre ensemble. La coopération participe à des relations pacifiques, responsables et enrichissantes, des plus évoluées et des plus démocratiques.Une classe qui coopère = Pourquoi ? Comment ? [texte imprimé] / Christian Staquet, Auteur . - Lyon [France] : Chronique Sociale, 2007 . - 203 p.
ISSN : 2850084324 : 15.80€
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : coopération enfant jeunesse éducation classe Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : Comment organiser les apprentissages pour que les élèves apprennent et s'apprennent les uns des autres en coopérant dans le travail ?
La pédagogie coopérative implique les partenaires autour d'un objectif de travail ou d'apprentissage pour des échanges et des intelligences collectives. Elle donne aux élèves des outils de progression, de responsabilisation et de compréhension de leurs apprentissages en équipe.
Apprendre à travailler avec les autres, c'est apprendre sur soi et grandir avec les autres. Il y a, dans cette approche active, interactive et basée sur le respect de chaque personne, une vraie manière de (re)motiver le travail scolaire en le reliant à la vie sociale du groupe, aux richesses de chacun, aux interactions entre pairs et, indirectement, aux interactions extra scolaires de l'élève.
Apprendre à travailler avec les autres, dans des tâches qui ne sont pas spécialement nos points forts, mais avec le soutien des coéquipiers, est une étape très importante vers l'approche polyvalente de la vie et de la réussite des objectifs.
Une décolonisation des habitudes de dépendances réciproques avec les élèves est nécessaire. Il est du ressort de l'adulte de ne plus proposer ou induire un modèle unique pour des stratégies de travail ou des pratiques d'apprentissages. Le défi de l'école est d'apprendre à apprendre, d'apprendre à se construire et d'apprendre à vivre ensemble. La coopération participe à des relations pacifiques, responsables et enrichissantes, des plus évoluées et des plus démocratiques.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2598 371.3 STA Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible La coopération entre élèves / Sylvain Connac
Titre : La coopération entre élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac, Auteur Editeur : Canopé éditions Année de publication : 2017 Importance : 127 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04392-4 Prix : 9.90€ Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : coopération jeunesse classe Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : Sylvain Connac dresse un état des lieux lucides sur les valeurs de la coopération entre élèves. Il met à disposition de la communauté éducative une synthèse des réflexions et des pratiques. Il définit les notions, montre l'organisation des formes coopératives, symétriques [entraide et travail de groupe] ou dissymétrique [aide et tutorat], détaille les projets collectifs [conseils d'élèves, jeux coopératifs, réseaux d'échanges de savoirs]. Il défend la thèse d'une nécessaire didactisation de la coopération pour espérer améliorer les apprentissages des élèves, dans leur diversité. La coopération entre élèves [texte imprimé] / Sylvain Connac, Auteur . - Canopé éditions, 2017 . - 127 p.
ISBN : 978-2-240-04392-4 : 9.90€
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : coopération jeunesse classe Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : Sylvain Connac dresse un état des lieux lucides sur les valeurs de la coopération entre élèves. Il met à disposition de la communauté éducative une synthèse des réflexions et des pratiques. Il définit les notions, montre l'organisation des formes coopératives, symétriques [entraide et travail de groupe] ou dissymétrique [aide et tutorat], détaille les projets collectifs [conseils d'élèves, jeux coopératifs, réseaux d'échanges de savoirs]. Il défend la thèse d'une nécessaire didactisation de la coopération pour espérer améliorer les apprentissages des élèves, dans leur diversité. Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2599 371.3 CON Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible 2600 371.3 CON Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Comment être pubmalin / Collectif
Titre : Comment être pubmalin : Media Smart : une démarche européenne d'éducation aux médias et à la publicité Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Union des annonceurs Année de publication : 2013 Importance : 40 p Accompagnement : guide pour l'enseignant Langues : Français (fre) Catégories : Société Tags : publicité éducation aux médias communication message publicitaire slogan Index. décimale : 008 - image Résumé : Pochette qui se compose :
- 1 fiche de présentation
- 8 fiches "enseignant thématique"
- 3 fiches "méthodo"
- 6 fiches "étude de cas"
- 2 fiches "itinéraire de quête d'information de l'élève"
- un guide pour l'enseignantComment être pubmalin : Media Smart : une démarche européenne d'éducation aux médias et à la publicité [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Union des annonceurs, 2013 . - 40 p + guide pour l'enseignant.
Langues : Français (fre)
Catégories : Société Tags : publicité éducation aux médias communication message publicitaire slogan Index. décimale : 008 - image Résumé : Pochette qui se compose :
- 1 fiche de présentation
- 8 fiches "enseignant thématique"
- 3 fiches "méthodo"
- 6 fiches "étude de cas"
- 2 fiches "itinéraire de quête d'information de l'élève"
- un guide pour l'enseignantExemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1860 008 COL Livre Bibliothèque b1 Tice & Image Disponible 1231 008 COL Livre Bibliothèque b1 Tice & Image Disponible 538 - 2ème trimestre 2010 - Congrès ; temps de l'enfant ; adolescents (Bulletin de Vers l'éducation nouvelle) / Ceméa
[n° ou bulletin]
Titre : 538 - 2ème trimestre 2010 - Congrès ; temps de l'enfant ; adolescents Type de document : texte imprimé Auteurs : Ceméa, Auteur ; Collectif, Auteur Année de publication : 2010 Importance : 90 p Prix : 10 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : animation dispositifs décrochage scolaire film d'éducation Index. décimale : 370 Éducation, enseignement Résumé : 10è congrès des Ceméa : construire des ambitions militantes.
Quel temps pour l'enfant, quelle place pour l'adulte ?
Du fratricide au fraternel !
Prévenir les vulnérabilités et renforcer les compétences des adolescents.
5ème édition du festival national du film d'éducation à Evreux.
Histoire de l'éducation nouvelle : les premières années du groupe français d'éducation nouvelle (GFEN).[n° ou bulletin] 538 - 2ème trimestre 2010 - Congrès ; temps de l'enfant ; adolescents [texte imprimé] / Ceméa, Auteur ; Collectif, Auteur . - 2010 . - 90 p.
10 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : animation dispositifs décrochage scolaire film d'éducation Index. décimale : 370 Éducation, enseignement Résumé : 10è congrès des Ceméa : construire des ambitions militantes.
Quel temps pour l'enfant, quelle place pour l'adulte ?
Du fratricide au fraternel !
Prévenir les vulnérabilités et renforcer les compétences des adolescents.
5ème édition du festival national du film d'éducation à Evreux.
Histoire de l'éducation nouvelle : les premières années du groupe français d'éducation nouvelle (GFEN).Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 347 370 COL Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible Halte à la bagarre / Caroline Pelissier
Permalink3-6-9-12, apprivoiser les écrans et grandir / Serge Tisseron
Permalink50 activités bienveillantes pour découvrir la communication non violente / Isabelle Capy
Permalink50 activités bienveilleantes pour prévenir le harcèlement scolaire / Catherine Verdier
PermalinkAgir face à la violence / Jean-Yves Prochazka
PermalinkApprendre avec les pédagogies coopératives / Sylvain Connac
PermalinkLe buveur d'encre / Eric Sanvoisin
PermalinkLes chaventuriers du l'H perdu / Gordon Zola
PermalinkLe cheval qui sourit / Chris Donner
PermalinkLa construction des nombres / François Boule
PermalinkCoopération citoyenneté / Sylvain Connac
PermalinkUn crabe peut-il voler ? / Floriencia Esses
PermalinkLes deux gredins / Roald Dahl
PermalinkDiscrimination et harcèlement / Claire Bélisle
PermalinkUn dragon à l'école / Kate McMullan
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