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3-6-9-12, apprivoiser les écrans et grandir / Serge Tisseron
Titre : 3-6-9-12, apprivoiser les écrans et grandir Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Tisseron, Auteur Editeur : érès éditions Importance : 156 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5635-1 Prix : 10 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : éducation aux médias Index. décimale : 150 Psychologie Résumé : En quelques années, les technologies numériques ont bouleversé notre vie publique, nos habitudes familiales et même notre intimité. Les parents et les pédagogues en sont souvent désorientés. Les balises que j'ai appelées "3-6-9-12" donnent quelques conseils simples, articulés autour de quatre étapes essentielles de la vie des enfants : l'admission en maternelle, l'entrée au CP, la maîtrise de la lecture et de l'écriture, et le passage en collège.
A nous d'inventer de nouveaux rituels.3-6-9-12, apprivoiser les écrans et grandir [texte imprimé] / Serge Tisseron, Auteur . - [S.l.] : érès éditions, [s.d.] . - 156 p.
ISBN : 978-2-7492-5635-1 : 10 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : éducation aux médias Index. décimale : 150 Psychologie Résumé : En quelques années, les technologies numériques ont bouleversé notre vie publique, nos habitudes familiales et même notre intimité. Les parents et les pédagogues en sont souvent désorientés. Les balises que j'ai appelées "3-6-9-12" donnent quelques conseils simples, articulés autour de quatre étapes essentielles de la vie des enfants : l'admission en maternelle, l'entrée au CP, la maîtrise de la lecture et de l'écriture, et le passage en collège.
A nous d'inventer de nouveaux rituels.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1290 150 TIS Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Comment être pubmalin / Collectif
Titre : Comment être pubmalin : Media Smart : une démarche européenne d'éducation aux médias et à la publicité Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Union des annonceurs Année de publication : 2013 Importance : 40 p Accompagnement : guide pour l'enseignant Langues : Français (fre) Catégories : Société Tags : publicité éducation aux médias communication message publicitaire slogan Index. décimale : 008 - image Résumé : Pochette qui se compose :
- 1 fiche de présentation
- 8 fiches "enseignant thématique"
- 3 fiches "méthodo"
- 6 fiches "étude de cas"
- 2 fiches "itinéraire de quête d'information de l'élève"
- un guide pour l'enseignantComment être pubmalin : Media Smart : une démarche européenne d'éducation aux médias et à la publicité [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - [S.l.] : Union des annonceurs, 2013 . - 40 p + guide pour l'enseignant.
Langues : Français (fre)
Catégories : Société Tags : publicité éducation aux médias communication message publicitaire slogan Index. décimale : 008 - image Résumé : Pochette qui se compose :
- 1 fiche de présentation
- 8 fiches "enseignant thématique"
- 3 fiches "méthodo"
- 6 fiches "étude de cas"
- 2 fiches "itinéraire de quête d'information de l'élève"
- un guide pour l'enseignantExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1860 008 COL Livre Bibliothèque b1 Tice & Image Disponible 1231 008 COL Livre Bibliothèque b1 Tice & Image Disponible Photographie HDR / Pierre-Henry Muller
Titre : Photographie HDR : Dépassez les limittes de la photo Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre-Henry Muller, Auteur Editeur : Dunod Année de publication : 2011 Importance : 208 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-055108-8 Prix : 23 € Langues : Français (fre) Catégories : Techniques Tags : photo éducation aux médias grande gamme dynamique Index. décimale : 008 - image Résumé : Tout photographe rêve un jour de dépasser les limites qui lui imposent matériels et conditions de prise de vue, afin de laisser libre cours à sa créativité. Puissante et facile à mettre en œuvre, la technique de HDT (High Dynamic Range) permet d'y parvenir, en assemblant plusieurs images d'expositions différentes pour obtenir, en rendu naturel, ou artistique, des photos irréalisables en conditions normales.
Grâce à la maîtrise technique et au savoir-faire de l'auteur, apprenez à créer pas à pas vos photos HDR :
- équipement : matériel de prise de vue, tests comparatifs de logiciels
- mise en œuvre : réglages et contrôle des images, traitement numérique
- ateliers pratiques : intérieur, sous-bois, contre-jour, coucher de soleil, scène de nuit, panoramique...Photographie HDR : Dépassez les limittes de la photo [texte imprimé] / Pierre-Henry Muller, Auteur . - [S.l.] : Dunod, 2011 . - 208 p.
ISBN : 978-2-10-055108-8 : 23 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Techniques Tags : photo éducation aux médias grande gamme dynamique Index. décimale : 008 - image Résumé : Tout photographe rêve un jour de dépasser les limites qui lui imposent matériels et conditions de prise de vue, afin de laisser libre cours à sa créativité. Puissante et facile à mettre en œuvre, la technique de HDT (High Dynamic Range) permet d'y parvenir, en assemblant plusieurs images d'expositions différentes pour obtenir, en rendu naturel, ou artistique, des photos irréalisables en conditions normales.
Grâce à la maîtrise technique et au savoir-faire de l'auteur, apprenez à créer pas à pas vos photos HDR :
- équipement : matériel de prise de vue, tests comparatifs de logiciels
- mise en œuvre : réglages et contrôle des images, traitement numérique
- ateliers pratiques : intérieur, sous-bois, contre-jour, coucher de soleil, scène de nuit, panoramique...Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 959 008 - image MUL Livre Bibliothèque b1 Tice & Image Disponible 538 - 2ème trimestre 2010 - Congrès ; temps de l'enfant ; adolescents (Bulletin de Vers l'éducation nouvelle) / Ceméa
[n° ou bulletin]
est un bulletin de Vers l'éducation nouvelle / Collectif
Titre : 538 - 2ème trimestre 2010 - Congrès ; temps de l'enfant ; adolescents Type de document : texte imprimé Auteurs : Ceméa, Auteur ; Collectif, Auteur Année de publication : 2010 Importance : 90 p Prix : 10 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : animation dispositifs décrochage scolaire film d'éducation Index. décimale : 370 Éducation, enseignement Résumé : 10è congrès des Ceméa : construire des ambitions militantes.
Quel temps pour l'enfant, quelle place pour l'adulte ?
Du fratricide au fraternel !
Prévenir les vulnérabilités et renforcer les compétences des adolescents.
5ème édition du festival national du film d'éducation à Evreux.
Histoire de l'éducation nouvelle : les premières années du groupe français d'éducation nouvelle (GFEN).[n° ou bulletin]
est un bulletin de Vers l'éducation nouvelle / Collectif
538 - 2ème trimestre 2010 - Congrès ; temps de l'enfant ; adolescents [texte imprimé] / Ceméa, Auteur ; Collectif, Auteur . - 2010 . - 90 p.
10 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : animation dispositifs décrochage scolaire film d'éducation Index. décimale : 370 Éducation, enseignement Résumé : 10è congrès des Ceméa : construire des ambitions militantes.
Quel temps pour l'enfant, quelle place pour l'adulte ?
Du fratricide au fraternel !
Prévenir les vulnérabilités et renforcer les compétences des adolescents.
5ème édition du festival national du film d'éducation à Evreux.
Histoire de l'éducation nouvelle : les premières années du groupe français d'éducation nouvelle (GFEN).Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 347 370 COL Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible 539 - 3ème trimestre 2010 - Education et mixités ; engagement des jeunes ; professionnelles en crêche (Bulletin de Vers l'éducation nouvelle) / Ceméa
[n° ou bulletin]
est un bulletin de Vers l'éducation nouvelle / Collectif
Titre : 539 - 3ème trimestre 2010 - Education et mixités ; engagement des jeunes ; professionnelles en crêche Type de document : texte imprimé Auteurs : Ceméa, Auteur ; Collectif, Auteur Année de publication : 2010 Importance : 90 p Prix : 10 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : médias culture genre Index. décimale : 370 Éducation, enseignement Résumé : A propos des médias : tourner l'apathie citoyenne actuelle en activismen citoyen.
Éducation et mixités.
Quels espaces d'engagements possibles pour les jeunes aujourd'hui ?
L'activité des professionnelles en crêche, un travail invisible ?
Le projet Célestin.
Histoire de l'éducation nouvelle : le bureau français d'éducation.[n° ou bulletin]
est un bulletin de Vers l'éducation nouvelle / Collectif
539 - 3ème trimestre 2010 - Education et mixités ; engagement des jeunes ; professionnelles en crêche [texte imprimé] / Ceméa, Auteur ; Collectif, Auteur . - 2010 . - 90 p.
10 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : médias culture genre Index. décimale : 370 Éducation, enseignement Résumé : A propos des médias : tourner l'apathie citoyenne actuelle en activismen citoyen.
Éducation et mixités.
Quels espaces d'engagements possibles pour les jeunes aujourd'hui ?
L'activité des professionnelles en crêche, un travail invisible ?
Le projet Célestin.
Histoire de l'éducation nouvelle : le bureau français d'éducation.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 348 370 COL Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible Agir face à la violence / Jean-Yves Prochazka
Titre : Agir face à la violence Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Yves Prochazka, Auteur Editeur : Hachette Education Année de publication : 1997 Importance : 127 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-020601-6 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : éducation civique Index. décimale : 323.7 Education à la citoyenneté et éducation civique Résumé :
Prévention, gestion, formation, l'auteur délivre dans cet ouvrage, par des rappels, des témoignages et des cas vécus, un véritable ABC de lutte contre un fléau qui n'a rien d'inéluctable.Agir face à la violence [texte imprimé] / Jean-Yves Prochazka, Auteur . - [S.l.] : Hachette Education, 1997 . - 127 pages.
ISBN : 978-2-01-020601-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : éducation civique Index. décimale : 323.7 Education à la citoyenneté et éducation civique Résumé :
Prévention, gestion, formation, l'auteur délivre dans cet ouvrage, par des rappels, des témoignages et des cas vécus, un véritable ABC de lutte contre un fléau qui n'a rien d'inéluctable.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1504 323.7 PRO Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible Bien s'entendre pour apprendre / Lee Canter
Titre : Bien s'entendre pour apprendre Titre original : Réduire les conflits et accroître la coopération, du préscolaire au 3ème cycle Type de document : texte imprimé Auteurs : Lee Canter, Auteur ; Katia Petersen, Auteur Editeur : Chenelière/McGraw-Hill Année de publication : 2003 Importance : p 181 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-949-0 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : information, communication, coopération scolaire, classe, relation entre jeunes, comportement, éducation, entraide Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : Proposition de situations d'apprentissage (fiches pédagogiques pour le maître et fiches reproductibles pour l'élève) pour réduire la violence et favoriser la coopération dans la classe.
Bien s'entendre pour apprendre = Réduire les conflits et accroître la coopération, du préscolaire au 3ème cycle [texte imprimé] / Lee Canter, Auteur ; Katia Petersen, Auteur . - [S.l.] : Chenelière/McGraw-Hill, 2003 . - p 181.
ISBN : 978-2-89461-949-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : information, communication, coopération scolaire, classe, relation entre jeunes, comportement, éducation, entraide Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : Proposition de situations d'apprentissage (fiches pédagogiques pour le maître et fiches reproductibles pour l'élève) pour réduire la violence et favoriser la coopération dans la classe.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1374 371 CAN Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible Une classe qui coopère / Christian Staquet
Titre : Une classe qui coopère Titre original : Pourquoi ? Comment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Staquet, Auteur Editeur : Lyon [France] : Chronique Sociale Année de publication : 2007 Importance : 203 p ISBN/ISSN/EAN : 2850084324 Prix : 15.80€ Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : coopération enfant jeunesse éducation classe Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : Comment organiser les apprentissages pour que les élèves apprennent et s'apprennent les uns des autres en coopérant dans le travail ?
La pédagogie coopérative implique les partenaires autour d'un objectif de travail ou d'apprentissage pour des échanges et des intelligences collectives. Elle donne aux élèves des outils de progression, de responsabilisation et de compréhension de leurs apprentissages en équipe.
Apprendre à travailler avec les autres, c'est apprendre sur soi et grandir avec les autres. Il y a, dans cette approche active, interactive et basée sur le respect de chaque personne, une vraie manière de (re)motiver le travail scolaire en le reliant à la vie sociale du groupe, aux richesses de chacun, aux interactions entre pairs et, indirectement, aux interactions extra scolaires de l'élève.
Apprendre à travailler avec les autres, dans des tâches qui ne sont pas spécialement nos points forts, mais avec le soutien des coéquipiers, est une étape très importante vers l'approche polyvalente de la vie et de la réussite des objectifs.
Une décolonisation des habitudes de dépendances réciproques avec les élèves est nécessaire. Il est du ressort de l'adulte de ne plus proposer ou induire un modèle unique pour des stratégies de travail ou des pratiques d'apprentissages. Le défi de l'école est d'apprendre à apprendre, d'apprendre à se construire et d'apprendre à vivre ensemble. La coopération participe à des relations pacifiques, responsables et enrichissantes, des plus évoluées et des plus démocratiques.Une classe qui coopère = Pourquoi ? Comment ? [texte imprimé] / Christian Staquet, Auteur . - Lyon (7 rue du Plat, 69002, France) : Chronique Sociale, 2007 . - 203 p.
ISSN : 2850084324 : 15.80€
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : coopération enfant jeunesse éducation classe Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : Comment organiser les apprentissages pour que les élèves apprennent et s'apprennent les uns des autres en coopérant dans le travail ?
La pédagogie coopérative implique les partenaires autour d'un objectif de travail ou d'apprentissage pour des échanges et des intelligences collectives. Elle donne aux élèves des outils de progression, de responsabilisation et de compréhension de leurs apprentissages en équipe.
Apprendre à travailler avec les autres, c'est apprendre sur soi et grandir avec les autres. Il y a, dans cette approche active, interactive et basée sur le respect de chaque personne, une vraie manière de (re)motiver le travail scolaire en le reliant à la vie sociale du groupe, aux richesses de chacun, aux interactions entre pairs et, indirectement, aux interactions extra scolaires de l'élève.
Apprendre à travailler avec les autres, dans des tâches qui ne sont pas spécialement nos points forts, mais avec le soutien des coéquipiers, est une étape très importante vers l'approche polyvalente de la vie et de la réussite des objectifs.
Une décolonisation des habitudes de dépendances réciproques avec les élèves est nécessaire. Il est du ressort de l'adulte de ne plus proposer ou induire un modèle unique pour des stratégies de travail ou des pratiques d'apprentissages. Le défi de l'école est d'apprendre à apprendre, d'apprendre à se construire et d'apprendre à vivre ensemble. La coopération participe à des relations pacifiques, responsables et enrichissantes, des plus évoluées et des plus démocratiques.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2598 371.3 STA Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Enseigner sans exclure / Sylvain Connac
Titre : Enseigner sans exclure Titre original : La pédagogie du colibri Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac, Auteur Editeur : ESF éditeur Année de publication : 2017 Importance : 224 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3367-4 Prix : 24 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : école coopérative, éducation nouvelle Index. décimale : 370 Éducation, enseignement Résumé : Si chacun convient que l’Ecole ne peut pas résoudre à elle seule tous les problèmes de la société, Sylvain Connac, en chercheur et en pédagogue, montre dans ce livre que l’enseignement peut lutter néanmoins contre toutes les formes d’exclusion qui gangrènent le lien social et compromettent l’avenir de nombreux enfants tout autant que notre avenir collectif.
L’auteur tourne résolument le dos aux fausses solutions de la sélection précoce ou de l’externalisation des aides aux élèves. Tout au contraire, il propose de faire de l’hétérogénéité une richesse et d’investir la classe comme lieu possible d’une pédagogie authentiquement démocratique.
Pour cela, il expose la « pédagogie du colibri » inspirée d’André de Peretti. C’est une pédagogie où chacun « fait sa part » en assumant délibérément une tension fondatrice entre la présence et la distance, l’engagement et la retenue, l’exercice de l’autorité et la promotion de l’autonomie. Dans la « pédagogie du colibri », le maître construit du collectif et encourage le travail personnel, il promeut un fonctionnement coopératif en interaction avec les plans de travail personnel, il programme rigoureusement son enseignement tout en étant attentif aux besoins de chacune et de chacun, il articule étroitement découverte et formalisation, tâtonnement expérimental et structuration des connaissances. Ainsi, la lutte contre l’exclusion ne relève plus de l’incantation : elle est à portée de main de tout enseignant.Enseigner sans exclure = La pédagogie du colibri [texte imprimé] / Sylvain Connac, Auteur . - [S.l.] : ESF éditeur, 2017 . - 224 p.
ISBN : 978-2-7101-3367-4 : 24 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : école coopérative, éducation nouvelle Index. décimale : 370 Éducation, enseignement Résumé : Si chacun convient que l’Ecole ne peut pas résoudre à elle seule tous les problèmes de la société, Sylvain Connac, en chercheur et en pédagogue, montre dans ce livre que l’enseignement peut lutter néanmoins contre toutes les formes d’exclusion qui gangrènent le lien social et compromettent l’avenir de nombreux enfants tout autant que notre avenir collectif.
L’auteur tourne résolument le dos aux fausses solutions de la sélection précoce ou de l’externalisation des aides aux élèves. Tout au contraire, il propose de faire de l’hétérogénéité une richesse et d’investir la classe comme lieu possible d’une pédagogie authentiquement démocratique.
Pour cela, il expose la « pédagogie du colibri » inspirée d’André de Peretti. C’est une pédagogie où chacun « fait sa part » en assumant délibérément une tension fondatrice entre la présence et la distance, l’engagement et la retenue, l’exercice de l’autorité et la promotion de l’autonomie. Dans la « pédagogie du colibri », le maître construit du collectif et encourage le travail personnel, il promeut un fonctionnement coopératif en interaction avec les plans de travail personnel, il programme rigoureusement son enseignement tout en étant attentif aux besoins de chacune et de chacun, il articule étroitement découverte et formalisation, tâtonnement expérimental et structuration des connaissances. Ainsi, la lutte contre l’exclusion ne relève plus de l’incantation : elle est à portée de main de tout enseignant.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2343 370 CON Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Magazine vidéo / Ceméa
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : Magazine vidéo : Repères et Actions Type de document : document multimédia Auteurs : Ceméa, Auteur ; Collectif, Auteur Editeur : Ceméa Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : éducation nouvelle formation animation volontaire et professionnelle Index. décimale : 370 Éducation, enseignement Résumé : La vie du mouvement Ceméa en images.
Courts extraits vidéo sur des thématiques variées - de quelques minutes à 30 minutes.[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Magazine vidéo : Repères et Actions [document multimédia] / Ceméa, Auteur ; Collectif, Auteur . - [S.l.] : Ceméa.
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : éducation nouvelle formation animation volontaire et professionnelle Index. décimale : 370 Éducation, enseignement Résumé : La vie du mouvement Ceméa en images.
Courts extraits vidéo sur des thématiques variées - de quelques minutes à 30 minutes.Méthodes pour apprendre / Brigitte Chevalier
Titre : Méthodes pour apprendre : à l'école, au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Chevalier, Auteur Editeur : Nathan pédagogie Année de publication : 1994 Collection : Théories & Pratiques Importance : 248 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-120415-4 Prix : 20,64 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : pédagogie éducation enseignement qualité de l'éducation Index. décimale : 370 Éducation, enseignement Résumé : Cet ouvrage offre aux enseignants des pistes pour conduire les élèves à acquérir les méthodes de travail adaptées à leur style d'apprentissage, des propositions pour varier les pratiques pédagogiques concernant la méthodologie du travail intellectuel. Il a été réalisé à la lumière des recherches en neurosciences et nouvelles données sur le fonctionnement cérébral et la gestion mentale. Méthodes pour apprendre : à l'école, au collège [texte imprimé] / Brigitte Chevalier, Auteur . - Nathan pédagogie, 1994 . - 248 p.. - (Théories & Pratiques) .
ISBN : 978-2-09-120415-4 : 20,64 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : pédagogie éducation enseignement qualité de l'éducation Index. décimale : 370 Éducation, enseignement Résumé : Cet ouvrage offre aux enseignants des pistes pour conduire les élèves à acquérir les méthodes de travail adaptées à leur style d'apprentissage, des propositions pour varier les pratiques pédagogiques concernant la méthodologie du travail intellectuel. Il a été réalisé à la lumière des recherches en neurosciences et nouvelles données sur le fonctionnement cérébral et la gestion mentale. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 801 370 CHE Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible Une nuit, un chat... / Yvan Pommaux
Titre : Une nuit, un chat... Type de document : texte imprimé Auteurs : Yvan Pommaux, Auteur Editeur : l'école des loisirs Année de publication : 2001 Importance : 36 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-02774-8 Prix : 11,00 € Langues : Français (fre) Catégories : Jeunesse Tags : parent/enfant éducation indépendance Index. décimale : 808 art et techniques de l'écriture et de l'expression orale Résumé : Tous les parents chats attendent avec inquiétude la nuit où leur enfant sort seul pour la première fois. Ils ne l’en empêchent pas car il existe une règle d’or : laisser UNE NUIT ses chatons sortir seuls...!
Ainsi, Groucho décide de passer sa première nuit dehors, comme un grand qu'il est devenu. Ses parents n'en pensent pas autant et son père va le suivre sans qu'il ne se doute de rien. La filature est l'occasion de drôles de rencontres : des chats pas tous gris qui dorment, lisent, se calinent, se promènent ou font la fête ; et Kitty qui elle aussi sort la nuit pour la première fois ; et le rat d'égout dont ils viendront à bout d'abord par une intervention discrète puis par leur ruse.
Une nuit, un chat... [texte imprimé] / Yvan Pommaux, Auteur . - [S.l.] : l'école des loisirs, 2001 . - 36 p.
ISBN : 978-2-211-02774-8 : 11,00 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeunesse Tags : parent/enfant éducation indépendance Index. décimale : 808 art et techniques de l'écriture et de l'expression orale Résumé : Tous les parents chats attendent avec inquiétude la nuit où leur enfant sort seul pour la première fois. Ils ne l’en empêchent pas car il existe une règle d’or : laisser UNE NUIT ses chatons sortir seuls...!
Ainsi, Groucho décide de passer sa première nuit dehors, comme un grand qu'il est devenu. Ses parents n'en pensent pas autant et son père va le suivre sans qu'il ne se doute de rien. La filature est l'occasion de drôles de rencontres : des chats pas tous gris qui dorment, lisent, se calinent, se promènent ou font la fête ; et Kitty qui elle aussi sort la nuit pour la première fois ; et le rat d'égout dont ils viendront à bout d'abord par une intervention discrète puis par leur ruse.
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 451 808 POM Livre Bibliothèque b1 Romans Disponible
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : Vers l'éducation nouvelle : VEN Titre original : La revue des Ceméa Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Ceméa ISBN/ISSN/EAN : 0151-194 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : éducation nouvelle formation animation Index. décimale : 370 Éducation, enseignement En ligne : http://www.cemea.asso.fr [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Vers l'éducation nouvelle = La revue des Ceméa : VEN [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - [S.l.] : Ceméa.
ISSN : 0151-194
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : éducation nouvelle formation animation Index. décimale : 370 Éducation, enseignement En ligne : http://www.cemea.asso.fr