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Méthodes pour apprendre / Brigitte Chevalier
Titre : Méthodes pour apprendre : à l'école, au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Chevalier, Auteur Editeur : Nathan pédagogie Année de publication : 1994 Collection : Théories & Pratiques Importance : 248 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-120415-4 Prix : 20,64 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : pédagogie éducation enseignement qualité de l'éducation Index. décimale : 370 Éducation, enseignement Résumé : Cet ouvrage offre aux enseignants des pistes pour conduire les élèves à acquérir les méthodes de travail adaptées à leur style d'apprentissage, des propositions pour varier les pratiques pédagogiques concernant la méthodologie du travail intellectuel. Il a été réalisé à la lumière des recherches en neurosciences et nouvelles données sur le fonctionnement cérébral et la gestion mentale. Méthodes pour apprendre : à l'école, au collège [texte imprimé] / Brigitte Chevalier, Auteur . - Nathan pédagogie, 1994 . - 248 p.. - (Théories & Pratiques) .
ISBN : 978-2-09-120415-4 : 20,64 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : pédagogie éducation enseignement qualité de l'éducation Index. décimale : 370 Éducation, enseignement Résumé : Cet ouvrage offre aux enseignants des pistes pour conduire les élèves à acquérir les méthodes de travail adaptées à leur style d'apprentissage, des propositions pour varier les pratiques pédagogiques concernant la méthodologie du travail intellectuel. Il a été réalisé à la lumière des recherches en neurosciences et nouvelles données sur le fonctionnement cérébral et la gestion mentale. Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 801 370 CHE Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible Une classe qui coopère / Christian Staquet
Titre : Une classe qui coopère Titre original : Pourquoi ? Comment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Staquet, Auteur Editeur : Lyon [France] : Chronique Sociale Année de publication : 2007 Importance : 203 p ISBN/ISSN/EAN : 2850084324 Prix : 15.80€ Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : coopération enfant jeunesse éducation classe Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : Comment organiser les apprentissages pour que les élèves apprennent et s'apprennent les uns des autres en coopérant dans le travail ?
La pédagogie coopérative implique les partenaires autour d'un objectif de travail ou d'apprentissage pour des échanges et des intelligences collectives. Elle donne aux élèves des outils de progression, de responsabilisation et de compréhension de leurs apprentissages en équipe.
Apprendre à travailler avec les autres, c'est apprendre sur soi et grandir avec les autres. Il y a, dans cette approche active, interactive et basée sur le respect de chaque personne, une vraie manière de (re)motiver le travail scolaire en le reliant à la vie sociale du groupe, aux richesses de chacun, aux interactions entre pairs et, indirectement, aux interactions extra scolaires de l'élève.
Apprendre à travailler avec les autres, dans des tâches qui ne sont pas spécialement nos points forts, mais avec le soutien des coéquipiers, est une étape très importante vers l'approche polyvalente de la vie et de la réussite des objectifs.
Une décolonisation des habitudes de dépendances réciproques avec les élèves est nécessaire. Il est du ressort de l'adulte de ne plus proposer ou induire un modèle unique pour des stratégies de travail ou des pratiques d'apprentissages. Le défi de l'école est d'apprendre à apprendre, d'apprendre à se construire et d'apprendre à vivre ensemble. La coopération participe à des relations pacifiques, responsables et enrichissantes, des plus évoluées et des plus démocratiques.Une classe qui coopère = Pourquoi ? Comment ? [texte imprimé] / Christian Staquet, Auteur . - Lyon [France] : Chronique Sociale, 2007 . - 203 p.
ISSN : 2850084324 : 15.80€
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : coopération enfant jeunesse éducation classe Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : Comment organiser les apprentissages pour que les élèves apprennent et s'apprennent les uns des autres en coopérant dans le travail ?
La pédagogie coopérative implique les partenaires autour d'un objectif de travail ou d'apprentissage pour des échanges et des intelligences collectives. Elle donne aux élèves des outils de progression, de responsabilisation et de compréhension de leurs apprentissages en équipe.
Apprendre à travailler avec les autres, c'est apprendre sur soi et grandir avec les autres. Il y a, dans cette approche active, interactive et basée sur le respect de chaque personne, une vraie manière de (re)motiver le travail scolaire en le reliant à la vie sociale du groupe, aux richesses de chacun, aux interactions entre pairs et, indirectement, aux interactions extra scolaires de l'élève.
Apprendre à travailler avec les autres, dans des tâches qui ne sont pas spécialement nos points forts, mais avec le soutien des coéquipiers, est une étape très importante vers l'approche polyvalente de la vie et de la réussite des objectifs.
Une décolonisation des habitudes de dépendances réciproques avec les élèves est nécessaire. Il est du ressort de l'adulte de ne plus proposer ou induire un modèle unique pour des stratégies de travail ou des pratiques d'apprentissages. Le défi de l'école est d'apprendre à apprendre, d'apprendre à se construire et d'apprendre à vivre ensemble. La coopération participe à des relations pacifiques, responsables et enrichissantes, des plus évoluées et des plus démocratiques.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2598 371.3 STA Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Une nuit, un chat... / Yvan Pommaux
Titre : Une nuit, un chat... Type de document : texte imprimé Auteurs : Yvan Pommaux, Auteur Editeur : l'école des loisirs Année de publication : 2001 Importance : 36 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-02774-8 Prix : 11,00 € Langues : Français (fre) Catégories : Jeunesse Tags : parent/enfant éducation indépendance Index. décimale : 808 art et techniques de l'écriture et de l'expression orale Résumé : Tous les parents chats attendent avec inquiétude la nuit où leur enfant sort seul pour la première fois. Ils ne l’en empêchent pas car il existe une règle d’or : laisser UNE NUIT ses chatons sortir seuls...!
Ainsi, Groucho décide de passer sa première nuit dehors, comme un grand qu'il est devenu. Ses parents n'en pensent pas autant et son père va le suivre sans qu'il ne se doute de rien. La filature est l'occasion de drôles de rencontres : des chats pas tous gris qui dorment, lisent, se calinent, se promènent ou font la fête ; et Kitty qui elle aussi sort la nuit pour la première fois ; et le rat d'égout dont ils viendront à bout d'abord par une intervention discrète puis par leur ruse.
Une nuit, un chat... [texte imprimé] / Yvan Pommaux, Auteur . - l'école des loisirs, 2001 . - 36 p.
ISBN : 978-2-211-02774-8 : 11,00 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeunesse Tags : parent/enfant éducation indépendance Index. décimale : 808 art et techniques de l'écriture et de l'expression orale Résumé : Tous les parents chats attendent avec inquiétude la nuit où leur enfant sort seul pour la première fois. Ils ne l’en empêchent pas car il existe une règle d’or : laisser UNE NUIT ses chatons sortir seuls...!
Ainsi, Groucho décide de passer sa première nuit dehors, comme un grand qu'il est devenu. Ses parents n'en pensent pas autant et son père va le suivre sans qu'il ne se doute de rien. La filature est l'occasion de drôles de rencontres : des chats pas tous gris qui dorment, lisent, se calinent, se promènent ou font la fête ; et Kitty qui elle aussi sort la nuit pour la première fois ; et le rat d'égout dont ils viendront à bout d'abord par une intervention discrète puis par leur ruse.
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 451 808 POM Livre Bibliothèque b1 Romans Disponible