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Enseigner sans exclure / Sylvain Connac
Titre : Enseigner sans exclure Titre original : La pédagogie du colibri Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac, Auteur Editeur : ESF éditeur Année de publication : 2017 Importance : 224 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3367-4 Prix : 24 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : école coopérative, éducation nouvelle Index. décimale : 370 Éducation, enseignement Résumé : Si chacun convient que l’Ecole ne peut pas résoudre à elle seule tous les problèmes de la société, Sylvain Connac, en chercheur et en pédagogue, montre dans ce livre que l’enseignement peut lutter néanmoins contre toutes les formes d’exclusion qui gangrènent le lien social et compromettent l’avenir de nombreux enfants tout autant que notre avenir collectif.
L’auteur tourne résolument le dos aux fausses solutions de la sélection précoce ou de l’externalisation des aides aux élèves. Tout au contraire, il propose de faire de l’hétérogénéité une richesse et d’investir la classe comme lieu possible d’une pédagogie authentiquement démocratique.
Pour cela, il expose la « pédagogie du colibri » inspirée d’André de Peretti. C’est une pédagogie où chacun « fait sa part » en assumant délibérément une tension fondatrice entre la présence et la distance, l’engagement et la retenue, l’exercice de l’autorité et la promotion de l’autonomie. Dans la « pédagogie du colibri », le maître construit du collectif et encourage le travail personnel, il promeut un fonctionnement coopératif en interaction avec les plans de travail personnel, il programme rigoureusement son enseignement tout en étant attentif aux besoins de chacune et de chacun, il articule étroitement découverte et formalisation, tâtonnement expérimental et structuration des connaissances. Ainsi, la lutte contre l’exclusion ne relève plus de l’incantation : elle est à portée de main de tout enseignant.Enseigner sans exclure = La pédagogie du colibri [texte imprimé] / Sylvain Connac, Auteur . - ESF éditeur, 2017 . - 224 p.
ISBN : 978-2-7101-3367-4 : 24 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : école coopérative, éducation nouvelle Index. décimale : 370 Éducation, enseignement Résumé : Si chacun convient que l’Ecole ne peut pas résoudre à elle seule tous les problèmes de la société, Sylvain Connac, en chercheur et en pédagogue, montre dans ce livre que l’enseignement peut lutter néanmoins contre toutes les formes d’exclusion qui gangrènent le lien social et compromettent l’avenir de nombreux enfants tout autant que notre avenir collectif.
L’auteur tourne résolument le dos aux fausses solutions de la sélection précoce ou de l’externalisation des aides aux élèves. Tout au contraire, il propose de faire de l’hétérogénéité une richesse et d’investir la classe comme lieu possible d’une pédagogie authentiquement démocratique.
Pour cela, il expose la « pédagogie du colibri » inspirée d’André de Peretti. C’est une pédagogie où chacun « fait sa part » en assumant délibérément une tension fondatrice entre la présence et la distance, l’engagement et la retenue, l’exercice de l’autorité et la promotion de l’autonomie. Dans la « pédagogie du colibri », le maître construit du collectif et encourage le travail personnel, il promeut un fonctionnement coopératif en interaction avec les plans de travail personnel, il programme rigoureusement son enseignement tout en étant attentif aux besoins de chacune et de chacun, il articule étroitement découverte et formalisation, tâtonnement expérimental et structuration des connaissances. Ainsi, la lutte contre l’exclusion ne relève plus de l’incantation : elle est à portée de main de tout enseignant.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2343 370 CON Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Magazine vidéo / Ceméa
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : Magazine vidéo : Repères et Actions Type de document : document multimédia Auteurs : Ceméa, Auteur ; Collectif, Auteur Editeur : Ceméa Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : éducation nouvelle formation animation volontaire et professionnelle Index. décimale : 370 Éducation, enseignement Résumé : La vie du mouvement Ceméa en images.
Courts extraits vidéo sur des thématiques variées - de quelques minutes à 30 minutes.[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Magazine vidéo : Repères et Actions [document multimédia] / Ceméa, Auteur ; Collectif, Auteur . - Ceméa.
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : éducation nouvelle formation animation volontaire et professionnelle Index. décimale : 370 Éducation, enseignement Résumé : La vie du mouvement Ceméa en images.
Courts extraits vidéo sur des thématiques variées - de quelques minutes à 30 minutes.
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Titre : Vers l'éducation nouvelle : VEN Titre original : La revue des Ceméa Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Ceméa ISBN/ISSN/EAN : 0151-194 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : éducation nouvelle formation animation Index. décimale : 370 Éducation, enseignement En ligne : http://www.cemea.asso.fr [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Vers l'éducation nouvelle = La revue des Ceméa : VEN [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Ceméa.
ISSN : 0151-194
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : éducation nouvelle formation animation Index. décimale : 370 Éducation, enseignement En ligne : http://www.cemea.asso.fr 3-6-9-12, apprivoiser les écrans et grandir / Serge Tisseron
Titre : 3-6-9-12, apprivoiser les écrans et grandir Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Tisseron, Auteur Editeur : érès éditions Importance : 156 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5635-1 Prix : 10 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : éducation aux médias Index. décimale : 150 Psychologie Résumé : En quelques années, les technologies numériques ont bouleversé notre vie publique, nos habitudes familiales et même notre intimité. Les parents et les pédagogues en sont souvent désorientés. Les balises que j'ai appelées "3-6-9-12" donnent quelques conseils simples, articulés autour de quatre étapes essentielles de la vie des enfants : l'admission en maternelle, l'entrée au CP, la maîtrise de la lecture et de l'écriture, et le passage en collège.
A nous d'inventer de nouveaux rituels.3-6-9-12, apprivoiser les écrans et grandir [texte imprimé] / Serge Tisseron, Auteur . - érès éditions, [s.d.] . - 156 p.
ISBN : 978-2-7492-5635-1 : 10 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : éducation aux médias Index. décimale : 150 Psychologie Résumé : En quelques années, les technologies numériques ont bouleversé notre vie publique, nos habitudes familiales et même notre intimité. Les parents et les pédagogues en sont souvent désorientés. Les balises que j'ai appelées "3-6-9-12" donnent quelques conseils simples, articulés autour de quatre étapes essentielles de la vie des enfants : l'admission en maternelle, l'entrée au CP, la maîtrise de la lecture et de l'écriture, et le passage en collège.
A nous d'inventer de nouveaux rituels.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1290 150 TIS Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible 60 exercices d'entraînement au théâtre / Alain Héril
Titre : 60 exercices d'entraînement au théâtre Titre original : à partir de 8 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Héril, Auteur ; Dominique Mégrier, Auteur Editeur : Retz Année de publication : 1992 Importance : 130 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1491-5 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : théâtre école Index. décimale : 808.2 Théatre Résumé :
Pour vous qui voulez encadrer un "atelier théâtre" ou monter un spectacle, voici rassemblés 60 exercices pour entraîner les participants à vaincre leur timidité, débloquer leur expression, affiner leurs perceptions, maîtriser leur gestuelle et leur voix, changer d'état... Vous trouverez aussi des indications sur la manière d'organiser une séance, et les entraînements pour un spectacle ou un atelier selon le temps dont vous disposez.
60 exercices d'entraînement au théâtre = à partir de 8 ans [texte imprimé] / Alain Héril, Auteur ; Dominique Mégrier, Auteur . - Retz, 1992 . - 130 pages.
ISBN : 978-2-7256-1491-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : théâtre école Index. décimale : 808.2 Théatre Résumé :
Pour vous qui voulez encadrer un "atelier théâtre" ou monter un spectacle, voici rassemblés 60 exercices pour entraîner les participants à vaincre leur timidité, débloquer leur expression, affiner leurs perceptions, maîtriser leur gestuelle et leur voix, changer d'état... Vous trouverez aussi des indications sur la manière d'organiser une séance, et les entraînements pour un spectacle ou un atelier selon le temps dont vous disposez.
Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2368 808.2 HER Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible 1120 808.2 HER Livre Bibliothèque b1 Français Disponible Agir face à la violence / Jean-Yves Prochazka
PermalinkAllemand cycle 3 / Ministère de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche
PermalinkAnglais cycle 3 / Ministère de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche
PermalinkBien s'entendre pour apprendre / Lee Canter
PermalinkLes chaventuriers du l'H perdu / Gordon Zola
PermalinkLe cheval qui sourit / Chris Donner
PermalinkUne classe qui coopère / Christian Staquet
PermalinkComment être pubmalin / Collectif
PermalinkComparons nos langues / Nathalie Auger
Permalink538 - 2ème trimestre 2010 - Congrès ; temps de l'enfant ; adolescents (Bulletin de Vers l'éducation nouvelle) / Ceméa
PermalinkCyclisme à l'école / Ministère de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche
PermalinkLes deux gredins / Roald Dahl
PermalinkUn dragon à l'école / Kate McMullan
PermalinkL'école à l'heure d'Internet / Serge Pouts-Lajus
PermalinkA l'école des robots / Michel Alberganti
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