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19 résultat(s) recherche sur le tag '%E9cole coop%E9rative%2C %E9ducation nouvelle'
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Enseigner sans exclure / Sylvain Connac
Titre : Enseigner sans exclure Titre original : La pédagogie du colibri Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac, Auteur Editeur : ESF éditeur Année de publication : 2017 Importance : 224 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3367-4 Prix : 24 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : école coopérative, éducation nouvelle Index. décimale : 370 Éducation, enseignement Résumé : Si chacun convient que l’Ecole ne peut pas résoudre à elle seule tous les problèmes de la société, Sylvain Connac, en chercheur et en pédagogue, montre dans ce livre que l’enseignement peut lutter néanmoins contre toutes les formes d’exclusion qui gangrènent le lien social et compromettent l’avenir de nombreux enfants tout autant que notre avenir collectif.
L’auteur tourne résolument le dos aux fausses solutions de la sélection précoce ou de l’externalisation des aides aux élèves. Tout au contraire, il propose de faire de l’hétérogénéité une richesse et d’investir la classe comme lieu possible d’une pédagogie authentiquement démocratique.
Pour cela, il expose la « pédagogie du colibri » inspirée d’André de Peretti. C’est une pédagogie où chacun « fait sa part » en assumant délibérément une tension fondatrice entre la présence et la distance, l’engagement et la retenue, l’exercice de l’autorité et la promotion de l’autonomie. Dans la « pédagogie du colibri », le maître construit du collectif et encourage le travail personnel, il promeut un fonctionnement coopératif en interaction avec les plans de travail personnel, il programme rigoureusement son enseignement tout en étant attentif aux besoins de chacune et de chacun, il articule étroitement découverte et formalisation, tâtonnement expérimental et structuration des connaissances. Ainsi, la lutte contre l’exclusion ne relève plus de l’incantation : elle est à portée de main de tout enseignant.Enseigner sans exclure = La pédagogie du colibri [texte imprimé] / Sylvain Connac, Auteur . - [S.l.] : ESF éditeur, 2017 . - 224 p.
ISBN : 978-2-7101-3367-4 : 24 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : école coopérative, éducation nouvelle Index. décimale : 370 Éducation, enseignement Résumé : Si chacun convient que l’Ecole ne peut pas résoudre à elle seule tous les problèmes de la société, Sylvain Connac, en chercheur et en pédagogue, montre dans ce livre que l’enseignement peut lutter néanmoins contre toutes les formes d’exclusion qui gangrènent le lien social et compromettent l’avenir de nombreux enfants tout autant que notre avenir collectif.
L’auteur tourne résolument le dos aux fausses solutions de la sélection précoce ou de l’externalisation des aides aux élèves. Tout au contraire, il propose de faire de l’hétérogénéité une richesse et d’investir la classe comme lieu possible d’une pédagogie authentiquement démocratique.
Pour cela, il expose la « pédagogie du colibri » inspirée d’André de Peretti. C’est une pédagogie où chacun « fait sa part » en assumant délibérément une tension fondatrice entre la présence et la distance, l’engagement et la retenue, l’exercice de l’autorité et la promotion de l’autonomie. Dans la « pédagogie du colibri », le maître construit du collectif et encourage le travail personnel, il promeut un fonctionnement coopératif en interaction avec les plans de travail personnel, il programme rigoureusement son enseignement tout en étant attentif aux besoins de chacune et de chacun, il articule étroitement découverte et formalisation, tâtonnement expérimental et structuration des connaissances. Ainsi, la lutte contre l’exclusion ne relève plus de l’incantation : elle est à portée de main de tout enseignant.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2343 370 CON Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Apprendre avec les pédagogies coopératives / Sylvain Connac
Titre : Apprendre avec les pédagogies coopératives Titre original : Démarches et outils pour l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac, Auteur Editeur : ESF éditeur Importance : 336 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3366-7 Prix : 26 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : méthodes actives, coopération Index. décimale : 370 Éducation, enseignement Résumé : "Oui, la pédagogie coopérative, issue de "l'éducation nouvelle" et des "méthodes actives", a pour projet inlassable de transmettre des savoirs. Non, elle ne confond pas le bricolage permanent avec le véritable apprentissage... Oui, le maître y assume son autorité. Non, elle n'a rien à voir avec le spontanéisme libertaire... Oui, elle s'attache à construire des outils précis et des démarches rigoureuses.
Non, elle ne s'enferme pas dans un jargon technocratique... Il faut expliquer que la pédagogie coopérative est en phase avec les connaissances dont nous disposons aujourd'hui sur les apprentissages, le développement de la personne et le fonctionnement des groupes. Il faut rappeler que c'est aussi un projet porteur des valeurs de solidarité et de liberté. Il faut souligner qu'il s'agit bien, ici, de travailler, en même temps, au quotidien et dans le moindre geste, à articuler transmission et émancipation.
Voilà tout ce que fait l'ouvrage-somme de Sylvain Connac. Véritable manuel de pédagogie pour l'école primaire, il va aussi plus loin : les apports théoriques et les exemples concrets s'y nourrissent réciproquement, un ensemble complet d'outils y est présenté couvrant aussi bien les objectifs d'apprentissage que l'organisation de la classe, la construction de l'autonomie que l'accès à la pensée réflexive.
Des références historiques, des expériences de classes et d'école, des tableaux synthétiques, un lexique complet des principales notions complètent ce livre. Cet ouvrage fondamental est devenu une référence obligée pour les praticiens, comme pour les chercheurs et les formateurs", Philippe Meirieu.Apprendre avec les pédagogies coopératives = Démarches et outils pour l'école [texte imprimé] / Sylvain Connac, Auteur . - [S.l.] : ESF éditeur, [s.d.] . - 336 p.
ISBN : 978-2-7101-3366-7 : 26 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : méthodes actives, coopération Index. décimale : 370 Éducation, enseignement Résumé : "Oui, la pédagogie coopérative, issue de "l'éducation nouvelle" et des "méthodes actives", a pour projet inlassable de transmettre des savoirs. Non, elle ne confond pas le bricolage permanent avec le véritable apprentissage... Oui, le maître y assume son autorité. Non, elle n'a rien à voir avec le spontanéisme libertaire... Oui, elle s'attache à construire des outils précis et des démarches rigoureuses.
Non, elle ne s'enferme pas dans un jargon technocratique... Il faut expliquer que la pédagogie coopérative est en phase avec les connaissances dont nous disposons aujourd'hui sur les apprentissages, le développement de la personne et le fonctionnement des groupes. Il faut rappeler que c'est aussi un projet porteur des valeurs de solidarité et de liberté. Il faut souligner qu'il s'agit bien, ici, de travailler, en même temps, au quotidien et dans le moindre geste, à articuler transmission et émancipation.
Voilà tout ce que fait l'ouvrage-somme de Sylvain Connac. Véritable manuel de pédagogie pour l'école primaire, il va aussi plus loin : les apports théoriques et les exemples concrets s'y nourrissent réciproquement, un ensemble complet d'outils y est présenté couvrant aussi bien les objectifs d'apprentissage que l'organisation de la classe, la construction de l'autonomie que l'accès à la pensée réflexive.
Des références historiques, des expériences de classes et d'école, des tableaux synthétiques, un lexique complet des principales notions complètent ce livre. Cet ouvrage fondamental est devenu une référence obligée pour les praticiens, comme pour les chercheurs et les formateurs", Philippe Meirieu.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1232 370 CON Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible Bien s'entendre pour apprendre / Lee Canter
Titre : Bien s'entendre pour apprendre Titre original : Réduire les conflits et accroître la coopération, du préscolaire au 3ème cycle Type de document : texte imprimé Auteurs : Lee Canter, Auteur ; Katia Petersen, Auteur Editeur : Chenelière/McGraw-Hill Année de publication : 2003 Importance : p 181 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-949-0 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : information, communication, coopération scolaire, classe, relation entre jeunes, comportement, éducation, entraide Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : Proposition de situations d'apprentissage (fiches pédagogiques pour le maître et fiches reproductibles pour l'élève) pour réduire la violence et favoriser la coopération dans la classe.
Bien s'entendre pour apprendre = Réduire les conflits et accroître la coopération, du préscolaire au 3ème cycle [texte imprimé] / Lee Canter, Auteur ; Katia Petersen, Auteur . - [S.l.] : Chenelière/McGraw-Hill, 2003 . - p 181.
ISBN : 978-2-89461-949-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : information, communication, coopération scolaire, classe, relation entre jeunes, comportement, éducation, entraide Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : Proposition de situations d'apprentissage (fiches pédagogiques pour le maître et fiches reproductibles pour l'élève) pour réduire la violence et favoriser la coopération dans la classe.
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1374 371 CAN Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible Les chaventuriers du l'H perdu / Gordon Zola
Titre : Les chaventuriers du l'H perdu Titre original : Les drôles d'histoires du Monde des Mots Type de document : texte imprimé Auteurs : Gordon Zola, Auteur ; Lou Mogis, Auteur Editeur : Les éditions du Léopard maqué Année de publication : 2018 Importance : 30 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-350-49054-0 Prix : 10€ Langues : Français (fre) Catégories : Jeunesse Tags : jeunesse roman nouvelle histoire fantastique Index. décimale : 808.3 Le roman - La nouvelle - Le roman policier - La science fiction Résumé : C'est la panique à Galimatias, tous les troupeaux de H ont disparu !
Les chaventuriers, gardiens de H, soupçonnent le comte Eustache d'Encre d'être le responsable de ce malheur, mais l'enquête du colonel Le Melon ne va pas dans ce sens...Les chaventuriers du l'H perdu = Les drôles d'histoires du Monde des Mots [texte imprimé] / Gordon Zola, Auteur ; Lou Mogis, Auteur . - [S.l.] : Les éditions du Léopard maqué, 2018 . - 30 p.
ISBN : 978-2-350-49054-0 : 10€
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeunesse Tags : jeunesse roman nouvelle histoire fantastique Index. décimale : 808.3 Le roman - La nouvelle - Le roman policier - La science fiction Résumé : C'est la panique à Galimatias, tous les troupeaux de H ont disparu !
Les chaventuriers, gardiens de H, soupçonnent le comte Eustache d'Encre d'être le responsable de ce malheur, mais l'enquête du colonel Le Melon ne va pas dans ce sens...Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2535 808.3 ZOL Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible 2536 808.3 ZOL Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Une classe qui coopère / Christian Staquet
Titre : Une classe qui coopère Titre original : Pourquoi ? Comment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Staquet, Auteur Editeur : Lyon [France] : Chronique Sociale Année de publication : 2007 Importance : 203 p ISBN/ISSN/EAN : 2850084324 Prix : 15.80€ Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : coopération enfant jeunesse éducation classe Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : Comment organiser les apprentissages pour que les élèves apprennent et s'apprennent les uns des autres en coopérant dans le travail ?
La pédagogie coopérative implique les partenaires autour d'un objectif de travail ou d'apprentissage pour des échanges et des intelligences collectives. Elle donne aux élèves des outils de progression, de responsabilisation et de compréhension de leurs apprentissages en équipe.
Apprendre à travailler avec les autres, c'est apprendre sur soi et grandir avec les autres. Il y a, dans cette approche active, interactive et basée sur le respect de chaque personne, une vraie manière de (re)motiver le travail scolaire en le reliant à la vie sociale du groupe, aux richesses de chacun, aux interactions entre pairs et, indirectement, aux interactions extra scolaires de l'élève.
Apprendre à travailler avec les autres, dans des tâches qui ne sont pas spécialement nos points forts, mais avec le soutien des coéquipiers, est une étape très importante vers l'approche polyvalente de la vie et de la réussite des objectifs.
Une décolonisation des habitudes de dépendances réciproques avec les élèves est nécessaire. Il est du ressort de l'adulte de ne plus proposer ou induire un modèle unique pour des stratégies de travail ou des pratiques d'apprentissages. Le défi de l'école est d'apprendre à apprendre, d'apprendre à se construire et d'apprendre à vivre ensemble. La coopération participe à des relations pacifiques, responsables et enrichissantes, des plus évoluées et des plus démocratiques.Une classe qui coopère = Pourquoi ? Comment ? [texte imprimé] / Christian Staquet, Auteur . - Lyon (7 rue du Plat, 69002, France) : Chronique Sociale, 2007 . - 203 p.
ISSN : 2850084324 : 15.80€
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : coopération enfant jeunesse éducation classe Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : Comment organiser les apprentissages pour que les élèves apprennent et s'apprennent les uns des autres en coopérant dans le travail ?
La pédagogie coopérative implique les partenaires autour d'un objectif de travail ou d'apprentissage pour des échanges et des intelligences collectives. Elle donne aux élèves des outils de progression, de responsabilisation et de compréhension de leurs apprentissages en équipe.
Apprendre à travailler avec les autres, c'est apprendre sur soi et grandir avec les autres. Il y a, dans cette approche active, interactive et basée sur le respect de chaque personne, une vraie manière de (re)motiver le travail scolaire en le reliant à la vie sociale du groupe, aux richesses de chacun, aux interactions entre pairs et, indirectement, aux interactions extra scolaires de l'élève.
Apprendre à travailler avec les autres, dans des tâches qui ne sont pas spécialement nos points forts, mais avec le soutien des coéquipiers, est une étape très importante vers l'approche polyvalente de la vie et de la réussite des objectifs.
Une décolonisation des habitudes de dépendances réciproques avec les élèves est nécessaire. Il est du ressort de l'adulte de ne plus proposer ou induire un modèle unique pour des stratégies de travail ou des pratiques d'apprentissages. Le défi de l'école est d'apprendre à apprendre, d'apprendre à se construire et d'apprendre à vivre ensemble. La coopération participe à des relations pacifiques, responsables et enrichissantes, des plus évoluées et des plus démocratiques.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2598 371.3 STA Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Comparons nos langues / Nathalie Auger
Titre : Comparons nos langues Titre original : Démarche d'apprentissage du français auprès d'enfants nouvellement arrivés (ENA) Type de document : document multimédia Auteurs : Nathalie Auger, Auteur Editeur : Scérén Année de publication : 2005 Collection : Démarches et pédagogie Présentation : DVD-Vidéo 23 min ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86626-213-6 Prix : 19 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : Apprentissage du français,enfants nouvellement arrivés,enfants du voyage,contacts de langue,français langue étrangère,langue seconde,clin,fle Index. décimale : 371.9 Enseignement spécialisé. Education spéciale Comparons nos langues = Démarche d'apprentissage du français auprès d'enfants nouvellement arrivés (ENA) [document multimédia] / Nathalie Auger, Auteur . - Scérén, 2005 . - : DVD-Vidéo 23 min. - (Démarches et pédagogie) .
ISBN : 978-2-86626-213-6 : 19 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : Apprentissage du français,enfants nouvellement arrivés,enfants du voyage,contacts de langue,français langue étrangère,langue seconde,clin,fle Index. décimale : 371.9 Enseignement spécialisé. Education spéciale Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 610 371.9 AUG DVD Bibliothèque b1 AIS / CLIN Disponible Coopération citoyenneté / Sylvain Connac
Titre : Coopération citoyenneté Titre original : Pour agir maintenant sur son milieu Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac, Auteur ; Eric Joffre, Auteur ; Dominique Tiberi, Auteur Editeur : ICEM Pédagogie Freinet Année de publication : 2008 Importance : 21 p Accompagnement : 43 Fiches ISBN/ISSN/EAN : 9782909540715 Prix : 35€ Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : coopération citoyenneté incitation fichier Index. décimale : 371.2 Organisation scolaire et pédagogique Résumé : Coopération et citoyenneté sont des valeurs accessibles à tout programme. L'enseignant met en place des dispositifs pédagogiques visant, certes les apprentissages, mais aussi une vie future un peu plus humaine, fraternelle et émancipatrice. C'est sans aucun doute contribuer au progrès de notre société et au bonheur à venir des futurs citoyens que nous accueillons.
Une pédagogie active, de projet, qui demande aux élèves de s'approprier leurs savoirs, les engage dans une réelle autonomie et une responsabilisation avec une nouvelle gestion des espaces de libertés dans la classe. Cela implique des déplacements, des choix personnels, un accès à la parole qui peut générer des conflits et des événements imprévus à gérer.
La coopération entre élèves sera pertinente d'un point de vu éducatif si elle se construit d'une manière globale à travers les multiples occasions qu'offre la classe coopérative.
Nous vous proposons 43 fiches pour les élèves et les enseignants à utiliser fin d'enrichir la culture de la classe et tenter de dépasser difficultés ou problèmes d'organisation selon 6 domaines :
- autour du conseil
- autour des autres lieux de parole
- autour de la vie du groupe dans la classe
- autour des moments de travail
- autour des projets de la classe
- autour de la communicationCoopération citoyenneté = Pour agir maintenant sur son milieu [texte imprimé] / Sylvain Connac, Auteur ; Eric Joffre, Auteur ; Dominique Tiberi, Auteur . - [S.l.] : ICEM Pédagogie Freinet, 2008 . - 21 p + 43 Fiches.
ISSN : 9782909540715 : 35€
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : coopération citoyenneté incitation fichier Index. décimale : 371.2 Organisation scolaire et pédagogique Résumé : Coopération et citoyenneté sont des valeurs accessibles à tout programme. L'enseignant met en place des dispositifs pédagogiques visant, certes les apprentissages, mais aussi une vie future un peu plus humaine, fraternelle et émancipatrice. C'est sans aucun doute contribuer au progrès de notre société et au bonheur à venir des futurs citoyens que nous accueillons.
Une pédagogie active, de projet, qui demande aux élèves de s'approprier leurs savoirs, les engage dans une réelle autonomie et une responsabilisation avec une nouvelle gestion des espaces de libertés dans la classe. Cela implique des déplacements, des choix personnels, un accès à la parole qui peut générer des conflits et des événements imprévus à gérer.
La coopération entre élèves sera pertinente d'un point de vu éducatif si elle se construit d'une manière globale à travers les multiples occasions qu'offre la classe coopérative.
Nous vous proposons 43 fiches pour les élèves et les enseignants à utiliser fin d'enrichir la culture de la classe et tenter de dépasser difficultés ou problèmes d'organisation selon 6 domaines :
- autour du conseil
- autour des autres lieux de parole
- autour de la vie du groupe dans la classe
- autour des moments de travail
- autour des projets de la classe
- autour de la communicationExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2623 371.2 CON Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible La coopération entre élèves / Sylvain Connac
Titre : La coopération entre élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac, Auteur Editeur : Canopé éditions Année de publication : 2017 Importance : 127 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04392-4 Prix : 9.90€ Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : coopération jeunesse classe Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : Sylvain Connac dresse un état des lieux lucides sur les valeurs de la coopération entre élèves. Il met à disposition de la communauté éducative une synthèse des réflexions et des pratiques. Il définit les notions, montre l'organisation des formes coopératives, symétriques [entraide et travail de groupe] ou dissymétrique [aide et tutorat], détaille les projets collectifs [conseils d'élèves, jeux coopératifs, réseaux d'échanges de savoirs]. Il défend la thèse d'une nécessaire didactisation de la coopération pour espérer améliorer les apprentissages des élèves, dans leur diversité. La coopération entre élèves [texte imprimé] / Sylvain Connac, Auteur . - [S.l.] : Canopé éditions, 2017 . - 127 p.
ISBN : 978-2-240-04392-4 : 9.90€
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : coopération jeunesse classe Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : Sylvain Connac dresse un état des lieux lucides sur les valeurs de la coopération entre élèves. Il met à disposition de la communauté éducative une synthèse des réflexions et des pratiques. Il définit les notions, montre l'organisation des formes coopératives, symétriques [entraide et travail de groupe] ou dissymétrique [aide et tutorat], détaille les projets collectifs [conseils d'élèves, jeux coopératifs, réseaux d'échanges de savoirs]. Il défend la thèse d'une nécessaire didactisation de la coopération pour espérer améliorer les apprentissages des élèves, dans leur diversité. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2599 371.3 CON Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible 2600 371.3 CON Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Les deux gredins / Roald Dahl
Titre : Les deux gredins Type de document : texte imprimé Auteurs : Roald Dahl, Auteur Editeur : Gallimard Jeunesse Année de publication : 2007 Importance : 98 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-061471-4 Prix : 6.80€ Langues : Français (fre) Catégories : Jeunesse Tags : jeunesse roman nouvelle histoire fantastique Index. décimale : 808.3 Le roman - La nouvelle - Le roman policier - La science fiction Résumé : La barbe de Compère Gredin est un véritable garde-manger, garnie des miettes de ses monstrueux festins : restes de spaghettis au vers de terre, bribes de tartes aux oiseaux... un régal que Commère Gredin lui prépare chaque semaine. Mais voilà qu'une bande de singes acrobates va troubler les préparatifs du plat hebdomadaire... Les deux gredins [texte imprimé] / Roald Dahl, Auteur . - [S.l.] : Gallimard Jeunesse, 2007 . - 98 p.
ISBN : 978-2-07-061471-4 : 6.80€
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeunesse Tags : jeunesse roman nouvelle histoire fantastique Index. décimale : 808.3 Le roman - La nouvelle - Le roman policier - La science fiction Résumé : La barbe de Compère Gredin est un véritable garde-manger, garnie des miettes de ses monstrueux festins : restes de spaghettis au vers de terre, bribes de tartes aux oiseaux... un régal que Commère Gredin lui prépare chaque semaine. Mais voilà qu'une bande de singes acrobates va troubler les préparatifs du plat hebdomadaire... Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2533 808.3 DAH Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Un dragon à l'école / Kate McMullan
Titre : Un dragon à l'école Titre original : L'école des massacreurs de dragons Type de document : texte imprimé Auteurs : Kate McMullan, Auteur Editeur : Gallimard Jeunesse Année de publication : 2007 Importance : 116 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-057438-4 Prix : 7€ Langues : Français (fre) Catégories : Jeunesse Tags : histoire nouvelle roman jeunesse fantastique Index. décimale : 808.3 Le roman - La nouvelle - Le roman policier - La science fiction Résumé : Journée portes ouvertes à l'EMD ! Tous les parents sont invités. Hélas ! Angus doit se déguiser en princesse pour la pièce de théâtre. Aïe ! Erica a peur que sa royale mère ne révèle son secret. Oups ! SI Wiglaf ne paye pas vite les frais de scolarité, il sera renvoyé... Aaah ! Mais c'est quoi cette chose verte qui flotte dans les douves ? Oyez, oyez, panique à l'EMD ! Un dragon à l'école = L'école des massacreurs de dragons [texte imprimé] / Kate McMullan, Auteur . - [S.l.] : Gallimard Jeunesse, 2007 . - 116 p.
ISBN : 978-2-07-057438-4 : 7€
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeunesse Tags : histoire nouvelle roman jeunesse fantastique Index. décimale : 808.3 Le roman - La nouvelle - Le roman policier - La science fiction Résumé : Journée portes ouvertes à l'EMD ! Tous les parents sont invités. Hélas ! Angus doit se déguiser en princesse pour la pièce de théâtre. Aïe ! Erica a peur que sa royale mère ne révèle son secret. Oups ! SI Wiglaf ne paye pas vite les frais de scolarité, il sera renvoyé... Aaah ! Mais c'est quoi cette chose verte qui flotte dans les douves ? Oyez, oyez, panique à l'EMD ! Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2534 808.3 MCM Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible L'école à l'heure d'Internet / Serge Pouts-Lajus
Titre : L'école à l'heure d'Internet : Les enjeux du multimédia dans l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Pouts-Lajus, Auteur ; Marielle Riché-Magnier, Auteur Editeur : Nathan Année de publication : 1998 Collection : Pédagogie Importance : 222 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-173000-4 Prix : 19.70 € Langues : Français (fre) Catégories : Techniques Tags : nouvelles technologies expériences enjeux Index. décimale : 004 Traitement de données. Informatique Résumé : L'école doit vivre avec son temps, nous dit-on, et l'heure est à Internet et au multimédia : voilà qui légitimerait les politiques d'équipement des établissements d'enseignement en ordinateurs et en accès aux réseaux de télécommunication, lancées en France et dans tous les pays d'Europe. Et pourtant, depuis près de vingt ans que l'informatique a pénétré les écoles,les collèges et les lycées, elle parvient mal à susciter la pleine adhésion des enseignants... L'école à l'heure d'Internet : Les enjeux du multimédia dans l'éducation [texte imprimé] / Serge Pouts-Lajus, Auteur ; Marielle Riché-Magnier, Auteur . - Nathan, 1998 . - 222 p. - (Pédagogie) .
ISBN : 978-2-09-173000-4 : 19.70 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Techniques Tags : nouvelles technologies expériences enjeux Index. décimale : 004 Traitement de données. Informatique Résumé : L'école doit vivre avec son temps, nous dit-on, et l'heure est à Internet et au multimédia : voilà qui légitimerait les politiques d'équipement des établissements d'enseignement en ordinateurs et en accès aux réseaux de télécommunication, lancées en France et dans tous les pays d'Europe. Et pourtant, depuis près de vingt ans que l'informatique a pénétré les écoles,les collèges et les lycées, elle parvient mal à susciter la pleine adhésion des enseignants... Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 247 004 POU Livre Bibliothèque b1 Tice & Image Disponible A l'école des robots / Michel Alberganti
Titre : A l'école des robots : L'informatique, l'école et vos infants Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Alberganti, Auteur Editeur : Calmann-Lévy Année de publication : 2000 Collection : Cybermondes Importance : 303 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7021-3088-9 Prix : 18.3 € Langues : Français (fre) Catégories : Techniques Tags : ordinateur nouvelles technologies tice multimédia Index. décimale : 004 Traitement de données. Informatique Résumé : Demain, l'informatique aura envahi les écoles, les collèges et une bonne partie de l'enseignement sera assurée par l'intermédiaire des ordinateurs et d'Internet. Pour en savoir plus, Michel Alberganti a mené une enquête approfondie sur ces programmes que nos enfants utiliseront bientôt.
Il nous invite tout d'abord à un étonnant voyage dans l'univers des cyber-professeurs, avec lesquels on apprendra aussi bien l'anglais, l'histoire que la mécanique ou la médecine au sein de classes virtuelles composées d'élèves venus des quatre coins de l'Europe...A l'école des robots : L'informatique, l'école et vos infants [texte imprimé] / Michel Alberganti, Auteur . - Calmann-Lévy, 2000 . - 303 p. - (Cybermondes) .
ISBN : 978-2-7021-3088-9 : 18.3 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Techniques Tags : ordinateur nouvelles technologies tice multimédia Index. décimale : 004 Traitement de données. Informatique Résumé : Demain, l'informatique aura envahi les écoles, les collèges et une bonne partie de l'enseignement sera assurée par l'intermédiaire des ordinateurs et d'Internet. Pour en savoir plus, Michel Alberganti a mené une enquête approfondie sur ces programmes que nos enfants utiliseront bientôt.
Il nous invite tout d'abord à un étonnant voyage dans l'univers des cyber-professeurs, avec lesquels on apprendra aussi bien l'anglais, l'histoire que la mécanique ou la médecine au sein de classes virtuelles composées d'élèves venus des quatre coins de l'Europe...Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 244 004 ALB Livre Bibliothèque b1 Tice & Image Disponible Enseigner à l'heure des nouveaux médias / J. Houlon-Trémolières
Titre : Enseigner à l'heure des nouveaux médias Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Houlon-Trémolières, Auteur Editeur : Magnard Collection : Chemins de formation Importance : 104 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-210-42104-2 Prix : 18 € Langues : Français (fre) Catégories : Techniques Tags : nouvelles technologies ordinateur multimédia Résumé : La présence des nouveaux médias, maintenant effective à la maison, au travail, à l'école, implique que les enseignants envisagent une pédagogie qui prenne en compte ces nouveaux outils. A ceux qui veulent mettre ces moyens au service de leur enseignement, ce livre propose des repères et des méthodes pour les aider à : (mesurer les potentialités et les limites des machines, choisir des produits, construire un projet, s'organiser, animer, évaluer l'action). Enseigner à l'heure des nouveaux médias [texte imprimé] / J. Houlon-Trémolières, Auteur . - Magnard, [s.d.] . - 104 p. - (Chemins de formation) .
ISBN : 978-2-210-42104-2 : 18 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Techniques Tags : nouvelles technologies ordinateur multimédia Résumé : La présence des nouveaux médias, maintenant effective à la maison, au travail, à l'école, implique que les enseignants envisagent une pédagogie qui prenne en compte ces nouveaux outils. A ceux qui veulent mettre ces moyens au service de leur enseignement, ce livre propose des repères et des méthodes pour les aider à : (mesurer les potentialités et les limites des machines, choisir des produits, construire un projet, s'organiser, animer, évaluer l'action). Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les fantômes de la maison en T / Gordon Zola
Titre : Les fantômes de la maison en T Titre original : Les drôles d'histoires du Monde des Mots Type de document : texte imprimé Auteurs : Gordon Zola, Auteur ; Lou Mogis, Auteur Editeur : Les éditions du Léopard maqué Année de publication : 2018 Importance : 48 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-350-49101-1 Prix : 8.50€ Langues : Français (fre) Catégories : Jeunesse Tags : Jeunesse histoire nouvelle roman Index. décimale : 808.3 Le roman - La nouvelle - Le roman policier - La science fiction Résumé : A Galimatias, sur les falaises qui surplombent la mer des G, il existe une grande maison mystérieuse et inquiétante. C'est là que vivent les curieux fantômes de la lettre T...
Pourquoi ces fantômes sont-ils si important pour notre langue ? Et pourquoi est-il si difficile de les attraper ? Peut-être faut-il le demander à Hector Plasme, le fameux chasseur de fantômes ?Les fantômes de la maison en T = Les drôles d'histoires du Monde des Mots [texte imprimé] / Gordon Zola, Auteur ; Lou Mogis, Auteur . - [S.l.] : Les éditions du Léopard maqué, 2018 . - 48 p.
ISBN : 978-2-350-49101-1 : 8.50€
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeunesse Tags : Jeunesse histoire nouvelle roman Index. décimale : 808.3 Le roman - La nouvelle - Le roman policier - La science fiction Résumé : A Galimatias, sur les falaises qui surplombent la mer des G, il existe une grande maison mystérieuse et inquiétante. C'est là que vivent les curieux fantômes de la lettre T...
Pourquoi ces fantômes sont-ils si important pour notre langue ? Et pourquoi est-il si difficile de les attraper ? Peut-être faut-il le demander à Hector Plasme, le fameux chasseur de fantômes ?Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2529 808.3 ZOL Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible 2530 808.3 ZOL Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible 2531 808.3 ZOL Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Jeux coopératifs pour bâtir la paix / Mildred Masheder
Titre : Jeux coopératifs pour bâtir la paix Type de document : texte imprimé Auteurs : Mildred Masheder, Auteur ; Thomas d'Ansembourg, Auteur Editeur : Lyon [France] : Chronique Sociale Année de publication : 2021 Importance : 275 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-530-7 Prix : 18.90€ Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : adolescent/jeune coopération enfant jeux coopératif respect sport Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : A l'école ou au travail, la compétition joue un rôle majeur dans notre vie. Dès lors, il semble juste qu'elle ne doive pas dominer le jeu car son influence est déterminante sur notre amour-propre et notre confiance en nous-mêmes.Force est de constater qu'actuellement, le jeu compétitif est plus largement répandu. Tous les types de jeux ont leur place, mais l'équilibre entre la coopération et la compétition doit être plus grand.
Ce livre est une source d'idées et d'inspiration pour conforter l'évolution vers les jeux coopératifs. Ceux-ci proposent une alternative concrète à la manière courante de pratiquer l'élimination.
Cet ouvrage propose donc de pratiquer la coopération en s'amusant. Il regroupe plus de 300 jeux et sports coopératifs, sans perdants ni gagnants. Leur but est de développer la confiance en soi, le respect de l'autre, la cohésion du groupe et la solidarité.
Ce livre s'adresse aux enseignants mais aussi aux parents et à toute personne travaillant avec des enfants, des jeunes et des adultes.Jeux coopératifs pour bâtir la paix [texte imprimé] / Mildred Masheder, Auteur ; Thomas d'Ansembourg, Auteur . - Lyon (7 rue du Plat, 69002, France) : Chronique Sociale, 2021 . - 275 p.
ISBN : 978-2-85008-530-7 : 18.90€
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : adolescent/jeune coopération enfant jeux coopératif respect sport Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : A l'école ou au travail, la compétition joue un rôle majeur dans notre vie. Dès lors, il semble juste qu'elle ne doive pas dominer le jeu car son influence est déterminante sur notre amour-propre et notre confiance en nous-mêmes.Force est de constater qu'actuellement, le jeu compétitif est plus largement répandu. Tous les types de jeux ont leur place, mais l'équilibre entre la coopération et la compétition doit être plus grand.
Ce livre est une source d'idées et d'inspiration pour conforter l'évolution vers les jeux coopératifs. Ceux-ci proposent une alternative concrète à la manière courante de pratiquer l'élimination.
Cet ouvrage propose donc de pratiquer la coopération en s'amusant. Il regroupe plus de 300 jeux et sports coopératifs, sans perdants ni gagnants. Leur but est de développer la confiance en soi, le respect de l'autre, la cohésion du groupe et la solidarité.
Ce livre s'adresse aux enseignants mais aussi aux parents et à toute personne travaillant avec des enfants, des jeunes et des adultes.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2596 371.3 MAS Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible 2597 371.3 MAS Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Magazine vidéo / Ceméa
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : Magazine vidéo : Repères et Actions Type de document : document multimédia Auteurs : Ceméa, Auteur ; Collectif, Auteur Editeur : Ceméa Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : éducation nouvelle formation animation volontaire et professionnelle Index. décimale : 370 Éducation, enseignement Résumé : La vie du mouvement Ceméa en images.
Courts extraits vidéo sur des thématiques variées - de quelques minutes à 30 minutes.[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Magazine vidéo : Repères et Actions [document multimédia] / Ceméa, Auteur ; Collectif, Auteur . - [S.l.] : Ceméa.
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : éducation nouvelle formation animation volontaire et professionnelle Index. décimale : 370 Éducation, enseignement Résumé : La vie du mouvement Ceméa en images.
Courts extraits vidéo sur des thématiques variées - de quelques minutes à 30 minutes.Le marais des mots laids / Gordon Zola
Titre : Le marais des mots laids Titre original : Les drôles d'histoires du Monde des Mots Type de document : texte imprimé Auteurs : Gordon Zola, Auteur ; Lou Mogis, Auteur Editeur : Les éditions du Léopard maqué Année de publication : 2018 Importance : 30 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-350-49097-7 Prix : 8.50€ Langues : Français (fre) Catégories : Jeunesse Tags : jeunesse histoire roman nouvelle Index. décimale : 808.3 Le roman - La nouvelle - Le roman policier - La science fiction Résumé : Le jeune Georges Dindon, directeur du bureau des mots laids, a beau essayer de se débarrasser des mots les plus vilains de la langue française en les jetant dans le grand marais, rien y fait !
A chaque fois ils réapparaissent dans l'Outre-monde, plus moches que jamais !
Un nouveau casse-tête pour le colonel Le Melon.Le marais des mots laids = Les drôles d'histoires du Monde des Mots [texte imprimé] / Gordon Zola, Auteur ; Lou Mogis, Auteur . - [S.l.] : Les éditions du Léopard maqué, 2018 . - 30 p.
ISBN : 978-2-350-49097-7 : 8.50€
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeunesse Tags : jeunesse histoire roman nouvelle Index. décimale : 808.3 Le roman - La nouvelle - Le roman policier - La science fiction Résumé : Le jeune Georges Dindon, directeur du bureau des mots laids, a beau essayer de se débarrasser des mots les plus vilains de la langue française en les jetant dans le grand marais, rien y fait !
A chaque fois ils réapparaissent dans l'Outre-monde, plus moches que jamais !
Un nouveau casse-tête pour le colonel Le Melon.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2532 808.3 ZOL Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Ours Brun et Ours Blanche sous l'avalanche / Martine Beck
Titre : Ours Brun et Ours Blanche sous l'avalanche Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Beck, Auteur Editeur : l'école des loisirs Année de publication : 1992 Importance : 36 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-01935-4 Langues : Français (fre) Catégories : Jeunesse Tags : naissance, coopération, catastrophe naturelle Index. décimale : 808 art et techniques de l'écriture et de l'expression orale Résumé : Après l'avalanche qui a détruit leur chalet, tous les villageois aident le couple d'ours à le reconstruire et bientôt, il abritera bébé ours. Ours Brun et Ours Blanche sous l'avalanche [texte imprimé] / Martine Beck, Auteur . - [S.l.] : l'école des loisirs, 1992 . - 36 p.
ISBN : 978-2-211-01935-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeunesse Tags : naissance, coopération, catastrophe naturelle Index. décimale : 808 art et techniques de l'écriture et de l'expression orale Résumé : Après l'avalanche qui a détruit leur chalet, tous les villageois aident le couple d'ours à le reconstruire et bientôt, il abritera bébé ours. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 194 808 BEC Livre Bibliothèque b1 Romans Disponible
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Titre : Vers l'éducation nouvelle : VEN Titre original : La revue des Ceméa Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Ceméa ISBN/ISSN/EAN : 0151-194 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : éducation nouvelle formation animation Index. décimale : 370 Éducation, enseignement En ligne : http://www.cemea.asso.fr [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Vers l'éducation nouvelle = La revue des Ceméa : VEN [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - [S.l.] : Ceméa.
ISSN : 0151-194
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : éducation nouvelle formation animation Index. décimale : 370 Éducation, enseignement En ligne : http://www.cemea.asso.fr