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807.13 : Etude de la langue (orthographe, grammaire, vocabulaire,...) 807 Etude et enseignement
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450 dictées / Janine Lucas
Titre : 450 dictées Titre original : Trois types de dictées pour l'aide personnalisée et l'approfondissement Type de document : texte imprimé Auteurs : Janine Lucas, Auteur ; Jean-Claude Lucas, Auteur ; Jérôme Rosa, Auteur Editeur : Hachette Education Année de publication : 2010 Importance : 145 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-117527-4 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.13 Etude de la langue
(orthographe, grammaire, vocabulaire,...)Résumé :
Un large éventail d'exercices de dictée. Deux niveaux d'exercices pour l'aide personnalisée et l'approfondissement. Une nouvelle édition, en couleurs, conforme au programmes 2008, qui propose une banque de dictées variées et progressives, utilisables en complément de n'importe quel manuel. Un ouvrage qui permet une grande liberté d'utilisation.
450 dictées = Trois types de dictées pour l'aide personnalisée et l'approfondissement [texte imprimé] / Janine Lucas, Auteur ; Jean-Claude Lucas, Auteur ; Jérôme Rosa, Auteur . - Hachette Education, 2010 . - 145 pages.
ISBN : 978-2-01-117527-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.13 Etude de la langue
(orthographe, grammaire, vocabulaire,...)Résumé :
Un large éventail d'exercices de dictée. Deux niveaux d'exercices pour l'aide personnalisée et l'approfondissement. Une nouvelle édition, en couleurs, conforme au programmes 2008, qui propose une banque de dictées variées et progressives, utilisables en complément de n'importe quel manuel. Un ouvrage qui permet une grande liberté d'utilisation.
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1093 807.13 LUC Livre Bibliothèque b1 Français Disponible Améliorer l'orthographe / Dominique Fontana-Denisot
Titre : Améliorer l'orthographe Titre original : Une démarche progressive Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Fontana-Denisot, Auteur ; Cornélius Fontana-Denisot, Auteur Editeur : Hachette Education Année de publication : 2017 Importance : 160 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-625320-5 Prix : 21 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.13 Etude de la langue
(orthographe, grammaire, vocabulaire,...)Résumé : Maîtriser l'orthographe a une dimension systémique qui nécessite de dépasser les compétences initiales - le code - pour de plus expertes : la grammaire, le lexique, la morphologie, la syntaxe, la sémantique. Cela nécessite une compréhension profonde de la langue en fonctionnement. Les auteurs proposent une démarche prenant appui sur l'oral pour éclairer le système. Les entrées présentées reprennent les difficultés les plus courantes pour les résoudre en compréhension.
Ici, ni exercices systématiques, ni règles absolues, mais une démarche explorant le fonctionnement global de la langue pour faire appel à l'intelligence langagière.Améliorer l'orthographe = Une démarche progressive [texte imprimé] / Dominique Fontana-Denisot, Auteur ; Cornélius Fontana-Denisot, Auteur . - Hachette Education, 2017 . - 160 p.
ISBN : 978-2-01-625320-5 : 21 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.13 Etude de la langue
(orthographe, grammaire, vocabulaire,...)Résumé : Maîtriser l'orthographe a une dimension systémique qui nécessite de dépasser les compétences initiales - le code - pour de plus expertes : la grammaire, le lexique, la morphologie, la syntaxe, la sémantique. Cela nécessite une compréhension profonde de la langue en fonctionnement. Les auteurs proposent une démarche prenant appui sur l'oral pour éclairer le système. Les entrées présentées reprennent les difficultés les plus courantes pour les résoudre en compréhension.
Ici, ni exercices systématiques, ni règles absolues, mais une démarche explorant le fonctionnement global de la langue pour faire appel à l'intelligence langagière.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2364 807.13 FON Livre Bibliothèque b1 Français Disponible
Titre : Faire de la grammaire au CE1 Titre original : cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Picot, Auteur ; Delphine Picot, Auteur Editeur : Scérén Année de publication : 2009 Importance : 180 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86633-468-0 Prix : 20 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.13 Etude de la langue
(orthographe, grammaire, vocabulaire,...)Résumé :
Étudier la langue, c’est identifier les éléments qui la composent et les nommer, mais c’est aussi et surtout apprendre comment elle fonctionne pour l’utiliser correctement dans une perspective de mieux lire et mieux écrire.
Avec «Faire de la grammaire au CE1», les élèves apprennent la grammaire et la conjugaison en lisant, écrivant et manipulant la langue, en parfaite conformité avec les progressions établies par le ministère de l’Éducation nationale.
Les contenus du programme sont répartis sur cinq périodes de plusieurs semaines. Pour chaque semaine, les séquences de grammaire-conjugaison sont détaillées et des activités de vocabulaire sont proposées. Une situation simple de production écrite, se complexifiant au fil de l’année, permet le réinvestissement des notions abordées dans la semaine. De nombreux exercices consolident les acquis. À la fin de chaque période, une évaluation est proposée.
Faire de la grammaire au CE1 est un outil complet et pratique permettant de mettre en œuvre un enseignement structuré de la grammaire, de la conjugaison et de l’orthographe grammaticale.
Des exercices supplémentaires, différenciés en fonction des acquis des élèves, période par période, sont en ligne à l’adresse suivante : www.crdp-reims.fr/grammaireCE1/
En ligne : http://www.cndp.fr/crdp-reims/index.php?id=1719 Faire de la grammaire au CE1 = cycle 2 [texte imprimé] / Françoise Picot, Auteur ; Delphine Picot, Auteur . - Scérén, 2009 . - 180 pages.
ISBN : 978-2-86633-468-0 : 20 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.13 Etude de la langue
(orthographe, grammaire, vocabulaire,...)Résumé :
Étudier la langue, c’est identifier les éléments qui la composent et les nommer, mais c’est aussi et surtout apprendre comment elle fonctionne pour l’utiliser correctement dans une perspective de mieux lire et mieux écrire.
Avec «Faire de la grammaire au CE1», les élèves apprennent la grammaire et la conjugaison en lisant, écrivant et manipulant la langue, en parfaite conformité avec les progressions établies par le ministère de l’Éducation nationale.
Les contenus du programme sont répartis sur cinq périodes de plusieurs semaines. Pour chaque semaine, les séquences de grammaire-conjugaison sont détaillées et des activités de vocabulaire sont proposées. Une situation simple de production écrite, se complexifiant au fil de l’année, permet le réinvestissement des notions abordées dans la semaine. De nombreux exercices consolident les acquis. À la fin de chaque période, une évaluation est proposée.
Faire de la grammaire au CE1 est un outil complet et pratique permettant de mettre en œuvre un enseignement structuré de la grammaire, de la conjugaison et de l’orthographe grammaticale.
Des exercices supplémentaires, différenciés en fonction des acquis des élèves, période par période, sont en ligne à l’adresse suivante : www.crdp-reims.fr/grammaireCE1/
En ligne : http://www.cndp.fr/crdp-reims/index.php?id=1719 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 899 807.13 PIC Livre Bibliothèque b1 Français Disponible Français explicite / Lucien Castioni
Titre : Français explicite : Guide pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucien Castioni, Auteur ; Collectif, Auteur Editeur : Hachette Education Année de publication : 2018 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-627167-4 Langues : Français (fre) Catégories : Maitre Tags : lire écrire cm2 Index. décimale : 807.13 Etude de la langue
(orthographe, grammaire, vocabulaire,...)Résumé : Un outil pratique pour une mise en œuvre simple de la méthode.
Une présentation de la pédagogie explicite et de la structure d’une leçon-type, et la description détaillée du déroulement des séances de travail pour chaque leçon.
Les corrigés de tous les exercices du manuel.Français explicite : Guide pédagogique [texte imprimé] / Lucien Castioni, Auteur ; Collectif, Auteur . - Hachette Education, 2018.
ISBN : 978-2-01-627167-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Maitre Tags : lire écrire cm2 Index. décimale : 807.13 Etude de la langue
(orthographe, grammaire, vocabulaire,...)Résumé : Un outil pratique pour une mise en œuvre simple de la méthode.
Une présentation de la pédagogie explicite et de la structure d’une leçon-type, et la description détaillée du déroulement des séances de travail pour chaque leçon.
Les corrigés de tous les exercices du manuel.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2444 807.13 CAS Livre Bibliothèque b1 Français Disponible Je mémorise ... et je sais ecrire des mots / Françoise Picot
Titre : Je mémorise ... et je sais ecrire des mots Titre original : Orthographe au CM2 livre du maître + cahier d'orthographe Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Picot, Auteur Année de publication : 2007 Importance : 214 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86633-441-3 Prix : 20 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.13 Etude de la langue
(orthographe, grammaire, vocabulaire,...)Résumé : Je mémorise... et je sais écrire des mots.
Orthographe au CM2 est un outil complet et résolument pratique pour la maîtrise de l'orthographe au CM2.
Il s'appuie sur l'analyse du système écrit faite par Nina Catach et répond aux exigences du programme défini dans le BO Hs N°5 du 12 avril 2007 concernant l'orthographe lexicale et le vocabulaire. Cinq grands types de séquences sont proposés :
- la mémorisation des mots
- les exercices de fin de semaine
- les synthèses
- les dictées, leur relecture et leur correction
- les évaluations
Une programmation sur l'année est proposée. Le livre du maître est accompagné d'un cahier de l'élève, véritable outil qui permet à ce dernier de mémoriser les mots, de comprendre le système graphique français et de corriger ses erreurs.
De même, la mémorisation de mots telle qu'elle est pratiquée dans l'ouvrage permet aux élèves de connaître l'existence des divers types de relation entre les mots (sens, forme, sonorité), connaissance attendue en vocabulaire à la fin du cycle 3.Je mémorise ... et je sais ecrire des mots = Orthographe au CM2 livre du maître + cahier d'orthographe [texte imprimé] / Françoise Picot, Auteur . - 2007 . - 214.
ISBN : 978-2-86633-441-3 : 20
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.13 Etude de la langue
(orthographe, grammaire, vocabulaire,...)Résumé : Je mémorise... et je sais écrire des mots.
Orthographe au CM2 est un outil complet et résolument pratique pour la maîtrise de l'orthographe au CM2.
Il s'appuie sur l'analyse du système écrit faite par Nina Catach et répond aux exigences du programme défini dans le BO Hs N°5 du 12 avril 2007 concernant l'orthographe lexicale et le vocabulaire. Cinq grands types de séquences sont proposés :
- la mémorisation des mots
- les exercices de fin de semaine
- les synthèses
- les dictées, leur relecture et leur correction
- les évaluations
Une programmation sur l'année est proposée. Le livre du maître est accompagné d'un cahier de l'élève, véritable outil qui permet à ce dernier de mémoriser les mots, de comprendre le système graphique français et de corriger ses erreurs.
De même, la mémorisation de mots telle qu'elle est pratiquée dans l'ouvrage permet aux élèves de connaître l'existence des divers types de relation entre les mots (sens, forme, sonorité), connaissance attendue en vocabulaire à la fin du cycle 3.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2432 807.13 PIC Livre Bibliothèque b1 Documentaires Exclu du prêt Mon échelle de mots cycle 2 cycle 3 / Ginette Tremblay
Permalinkle nouvel a portée de mots CM2 / marjolaine aniento
PermalinkObserver, manipuler, enseigner la langue / Carole Tisset
PermalinkL'orthographe / Michel Fayol
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PermalinkLe vocabulaire à l'école élémentaire / Micheline Cellier
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