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370.1 : Principes et théories de l'éducation |
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L'envers du tableau / Philippe Meirieu
Titre : L'envers du tableau Titre original : Quelle pédagogie pour l'école ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur Editeur : ESF éditeur Année de publication : 1993 Importance : 281 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1016-3 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 370.1 Principes et théories de l'éducation Résumé :
Philippe MEIRIEU a décidé de s'expliquer sur un mode beaucoup plus personnel que ses autres ouvrages et livrer au public son itinéraire, ses convictions, ses inquiétudes aussi. Sur la question des fins de l'Ecole et de ses méthodes, sur celle des rapports entre les enseignants et leurs partenaires, sur l'opportunité de " l'école obligatoire ", la possibilité de rémunérer les enseignants au mérite et sur bien d'autres questions au cœur des polémiques contemporaines, il s'avance et prend parti. Et, au risque de faire sourire plus d'un, l'auteur affirme haut et fort qu'après la faillite des grandes utopies politiques, la pédagogie reste le seul moyen pour éviter une explosion sociale dont les signes annonciateurs sont déjà là. Voici donc un ouvrage qui apporte une contribution essentielle au débat sur l'éducation pour en comprendre les enjeux, à travers l'itinéraire d'un homme engagé qui ne mâche pas ses mots.
L'envers du tableau = Quelle pédagogie pour l'école ? [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur . - ESF éditeur, 1993 . - 281 pages.
ISBN : 978-2-7101-1016-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 370.1 Principes et théories de l'éducation Résumé :
Philippe MEIRIEU a décidé de s'expliquer sur un mode beaucoup plus personnel que ses autres ouvrages et livrer au public son itinéraire, ses convictions, ses inquiétudes aussi. Sur la question des fins de l'Ecole et de ses méthodes, sur celle des rapports entre les enseignants et leurs partenaires, sur l'opportunité de " l'école obligatoire ", la possibilité de rémunérer les enseignants au mérite et sur bien d'autres questions au cœur des polémiques contemporaines, il s'avance et prend parti. Et, au risque de faire sourire plus d'un, l'auteur affirme haut et fort qu'après la faillite des grandes utopies politiques, la pédagogie reste le seul moyen pour éviter une explosion sociale dont les signes annonciateurs sont déjà là. Voici donc un ouvrage qui apporte une contribution essentielle au débat sur l'éducation pour en comprendre les enjeux, à travers l'itinéraire d'un homme engagé qui ne mâche pas ses mots.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1452 370.1 MEI Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible les français et leur école
Titre : les français et leur école Titre original : Le miroir du débat Type de document : texte imprimé Editeur : Dunod Année de publication : 2004 Importance : 573 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-048341-9 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 370.1 Principes et théories de l'éducation Résumé :
Commission du débat national sur l'avenir de l'Ecole
Septembre 2003 - mars 2004
les français et leur école = Le miroir du débat [texte imprimé] . - Dunod, 2004 . - 573 pages.
ISBN : 978-2-10-048341-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 370.1 Principes et théories de l'éducation Résumé :
Commission du débat national sur l'avenir de l'Ecole
Septembre 2003 - mars 2004
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1531 370.1 FRA Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible Frankenstein pédagogue / Philippe Meirieu
Titre : Frankenstein pédagogue Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur Editeur : ESF éditeur Année de publication : 1996 Importance : 127 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1181-8 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 370.1 Principes et théories de l'éducation Résumé :
Notre histoire semble hantée par le mythe de la fabrication d'un homme par un autre homme. Pygmalion, Frankenstein et Pinocchio sont des exemples de cette rêverie sur l'éducation qui se poursuit aujourd'hui à travers les récits et les films de science-fiction... C'est à partir de l'histoire de Frankenstein et de sa créature que Philippe Meirieu interroge cette représentation de l'éducation comme projet de toute maîtrise de l'autre, de contrôle total de son destin.
Il montre qu'une telle perspective conduit tout droit à l'échec et à la mort, et il affirme que le pédagogue doit renoncer au dessein de " fabriquer l'autre " pour s'attacher aux conditions qui lui permettent, comme l'affirmait déjà Pestalozzi en 1797, de " se faire œuvre de lui-même ".
Pour cela plusieurs propositions concrètes sont avancées. Elles constituent autant de moyens d' " éduquer sans fabriquer " et font de cet ouvrage un véritable " petit traité de pédagogie " destiné à tous ceux qui veulent faire œuvre éducative.Frankenstein pédagogue [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur . - ESF éditeur, 1996 . - 127 pages.
ISBN : 978-2-7101-1181-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 370.1 Principes et théories de l'éducation Résumé :
Notre histoire semble hantée par le mythe de la fabrication d'un homme par un autre homme. Pygmalion, Frankenstein et Pinocchio sont des exemples de cette rêverie sur l'éducation qui se poursuit aujourd'hui à travers les récits et les films de science-fiction... C'est à partir de l'histoire de Frankenstein et de sa créature que Philippe Meirieu interroge cette représentation de l'éducation comme projet de toute maîtrise de l'autre, de contrôle total de son destin.
Il montre qu'une telle perspective conduit tout droit à l'échec et à la mort, et il affirme que le pédagogue doit renoncer au dessein de " fabriquer l'autre " pour s'attacher aux conditions qui lui permettent, comme l'affirmait déjà Pestalozzi en 1797, de " se faire œuvre de lui-même ".
Pour cela plusieurs propositions concrètes sont avancées. Elles constituent autant de moyens d' " éduquer sans fabriquer " et font de cet ouvrage un véritable " petit traité de pédagogie " destiné à tous ceux qui veulent faire œuvre éducative.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1540 370.1 MEI Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible Guide républicain / Collectif
Titre : Guide républicain Titre original : L'idée républicaine aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Delagrave Année de publication : 2004 Importance : 433 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-01565-5 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 370.1 Principes et théories de l'éducation Résumé : Outil pédagogique pour lutter contre le racisme, l'antisémitisme et les dérives communautaristes, le guide « L'idée républicaine aujourd'hui » répond à la montée des violences de toute nature qui, ainsi que l'a souligné François Fillon, «salissent le visage de la France».
Ce guide, qui sera diffusé dans les établissements scolaires à la rentrée prochaine, est aussi un moyen de renouveler les cours d'éducation civique en introduisant, dans 'enseignement des valeurs qui fondent la République, la fiction littéraire ou cinématographique, ainsi que le documentaire.
C'est pourquoi cet ouvrage, destiné aux enseignants, en particulier aux professeurs d'histoire, de français et de philosophie, aux chefs d'établissement et aux personnels d'éducation, comporte un abécédaire des mots de la République rédigé par des intellectuels de renom, des repères chronologiques et des textes de référence pour alimenter la réflexion, une anthologie de 88 textes pour travailler en classe et une filmographie commentée rassemblant des ¿uvres susceptibles de toucher et de faire réfléchir les élèves.Guide républicain = L'idée républicaine aujourd'hui [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Delagrave, 2004 . - 433 pages.
ISBN : 978-2-240-01565-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 370.1 Principes et théories de l'éducation Résumé : Outil pédagogique pour lutter contre le racisme, l'antisémitisme et les dérives communautaristes, le guide « L'idée républicaine aujourd'hui » répond à la montée des violences de toute nature qui, ainsi que l'a souligné François Fillon, «salissent le visage de la France».
Ce guide, qui sera diffusé dans les établissements scolaires à la rentrée prochaine, est aussi un moyen de renouveler les cours d'éducation civique en introduisant, dans 'enseignement des valeurs qui fondent la République, la fiction littéraire ou cinématographique, ainsi que le documentaire.
C'est pourquoi cet ouvrage, destiné aux enseignants, en particulier aux professeurs d'histoire, de français et de philosophie, aux chefs d'établissement et aux personnels d'éducation, comporte un abécédaire des mots de la République rédigé par des intellectuels de renom, des repères chronologiques et des textes de référence pour alimenter la réflexion, une anthologie de 88 textes pour travailler en classe et une filmographie commentée rassemblant des ¿uvres susceptibles de toucher et de faire réfléchir les élèves.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1532 370.1 COL Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible L'insurgée / Marie-Danielle Pierrelée
Titre : L'insurgée Titre original : Histoire d'un proviseur qui veut réconcilier l'école et les élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Danielle Pierrelée, Auteur Editeur : Seuil Année de publication : 2000 Importance : 199 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-036767-7 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 370.1 Principes et théories de l'éducation Résumé :
Marie-Danielle Pierrelée n'avait pas prévu qu'elle deviendrait un jour professeur. Encore moins principal de collège et proviseur de lycée d'enseignement professionnel. Mais quand elle a franchi le pas, elle ne l'a pas franchi à moitié. Sans rien renier de sa culture populaire, elle s'est au contraire portée vers des élèves passionnants et difficiles dont elle a vite constaté que l'école ne sait ni les accueillir, ni les instruire. Alors, elle a bricolé. Mais avec méthode, et toujours en équipe. Que ce soit en collège rural ou dans la banlieue parisienne, en Seine-Saint-Denis, elle a cherché des solutions pratiques, une pédagogie différente. Nulle potion magique, mais des résultats tangibles, scrupuleusement évalués. Ainsi est né, en particulier, ce que MarieDanielle Pierrelée a baptisé l' " Auto-école ", une école pensée pour les élèves et qui leur épargne les humiliations ordinaires. On lira ici le témoignage professionnel d'une pionnière et d'une révoltée. Parfois propulsée sur le devant de la scène par les autorités, " l'insurgée " dérange un peu trop l'institution et doit se battre pour obtenir le droit d'innover.L'insurgée = Histoire d'un proviseur qui veut réconcilier l'école et les élèves [texte imprimé] / Marie-Danielle Pierrelée, Auteur . - Seuil, 2000 . - 199 pages.
ISBN : 978-2-02-036767-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 370.1 Principes et théories de l'éducation Résumé :
Marie-Danielle Pierrelée n'avait pas prévu qu'elle deviendrait un jour professeur. Encore moins principal de collège et proviseur de lycée d'enseignement professionnel. Mais quand elle a franchi le pas, elle ne l'a pas franchi à moitié. Sans rien renier de sa culture populaire, elle s'est au contraire portée vers des élèves passionnants et difficiles dont elle a vite constaté que l'école ne sait ni les accueillir, ni les instruire. Alors, elle a bricolé. Mais avec méthode, et toujours en équipe. Que ce soit en collège rural ou dans la banlieue parisienne, en Seine-Saint-Denis, elle a cherché des solutions pratiques, une pédagogie différente. Nulle potion magique, mais des résultats tangibles, scrupuleusement évalués. Ainsi est né, en particulier, ce que MarieDanielle Pierrelée a baptisé l' " Auto-école ", une école pensée pour les élèves et qui leur épargne les humiliations ordinaires. On lira ici le témoignage professionnel d'une pionnière et d'une révoltée. Parfois propulsée sur le devant de la scène par les autorités, " l'insurgée " dérange un peu trop l'institution et doit se battre pour obtenir le droit d'innover.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1535 370.1 PIE Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible Lettre à quelques amis politiques sur la République et l'état de son école / Philippe Meirieu
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