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Détail de l'indexation
150 : Psychologie
150. Philosophie et th?orie
150.19 Syst?mes ?coles th?orie
150.192 Syst?mes sp?culatifs
150.193 Psychologie fonctionnelle
150.194 Psychologie du comportement. B?haviorisme
150.195 Syst?mes psychanalytiques
150.198 Autres syst?mes
152 Perception sensorielle, mouvements, ?motions
152.1 Perception sensorielle
152.14 Vision
152.15 Audition
152.16 Odorat et go?t
152.18 Autres : perception de la chaleur, toucher
152.3 Mouvements et fonctions motrices
152.32 Mouvements involontaires, r?flexes
152.33 Mouvements cr??s par l'habitude, r?flexes conditionn
152.35 Mouvements volontaires
152.38 Locomotion, coordination des mouvements
152.4 Emotions et sentiments
152.41 Amour, affection
152.46 Peur, anxi?t
152.47 Col?re, agressivit
152.5 Pulsions
153 Processus mentaux conscients, intelligence
153.1 M?moire et apprentissage
153.2 Formation des id?es
153.21 Associations d'id?es
153.23 Concepts et formation des concepts
153.24 Abstraction
153.3 Imagination
153.35 Cr?ativit
153.4 Savoir et connaissance : pens?e, raisonnement, intuition, jugement
153.6 Communication
153.7 Processus intellectuels de la perception :
153.8 Volition (volont?) : motivation, persuasion
153.9 Intelligence et aptitudes intellectuelles
153.93 Tests d'intelligence
153.98 Intelligence exceptionnelle
154 Etats et processus de subconscient (Psychologie des profondeurs)
154.2 Subconscient
154.3 Etats seconds
154.6 Ph?nom?nes du sommeil
154.63 R?ves
154.64 Somnambulisme
154.7 Hypnotisme
154.77 Transe
155 Psychologie diff?rentielle et g?n?tique
155.2 Psychologie individuelle. Classer ici le moi, la personnalit?, l'individualit
155.23 Traits du caract?re
155.24 Adaptabilit
155.25 D?veloppement du caract?re
155.26 Typologie
155.28 Tests : classer les tests d'intelligence ? 153.93
155.282 Graphologie
155.283 Questionnaires
155.284 Tests de Rorschach et de Szondi
155.3 Psychologie de la sexualit
155.31 Libido
155.32 Sexe et personnalit
155.33 Diff?rences sexuelles : masculinit?, f?minit?, bisexualit
155.34 Relations sexuelles
155.4 Psychologie de l'enfant
155.41 G?n?ralit?s : d?veloppement sensoriel, physiologique, intellectuel
155.42 Selon l'?ge
155.422 B?b
155.423 Les 3-6 ans
155.424 les 6-11 ans
155.43 Selon le sexe
155.432 Gar?ons
155.433 Filles
155.44 Selon le statut. Enfants uniques, adopt?s, jumeaux, etc.
155.45 Enfants exceptionnels
155.5 Psychologie des adolescents 12-20 ans
155.51 G?n?ralit?s. d?veloppent sensoriel, physiologique, intellectuel
155.53 Selon le sexe
155.532 Gar?ons
155.533 Filles
155.6 Psychologie des adultes
155.63 Selon le sexe
155.632 Hommes
155.633 Femmes
155.64 Selon le statut
155.642 C?libataires
155.643 Divorc
155.644 Veufs
155.645 Mari
155.646 Parents
155.65 Jeunes adultes
155.66 Maturit
155.67 Personnes ?g?es
155.7 Evolution psychologique
155.8 Ethnopsychologie et psychologie des peuples
155.84 Groupes raciaux et ethniques
155.89 Groupes nationaux
155.9 Psychologie et environnement
155.91 Environnement physique : climat, ambiance
155.92 Environnement social : famille, amis, relation, classer ici la solitude
155.93 Situations particuli?res. Accidents, catastrophes, deuils
155.94 Logement : ville, banlieue, campagne
155.95 R?le du v?tement
155.96 Environnements limit?s et confin?s : prison, sous-marin, v?hicule a?rien ou spatial
156 Psychologie compar?e : comparaison entre la psychologie de l'?tre humain et celle des autres ?tres vivants
156.2 Animaux
156.9 Plantes
158 Psychologie appliqu
158.1 D?veloppement, am?lioration de la personnalit
158.12 R?le de la m?ditation
158.2 Relation avec autrui : famille, amis, ?trangers
158.3 Consultation, conseil, entretien
158.4 Leadership
158.6 Vocation
158.7 Psychologie industrielle
158.9 Ecoles et syst?mes : analyse transactionnelle
150.19 Syst?mes ?coles th?orie
150.192 Syst?mes sp?culatifs
150.193 Psychologie fonctionnelle
150.194 Psychologie du comportement. B?haviorisme
150.195 Syst?mes psychanalytiques
150.198 Autres syst?mes
152 Perception sensorielle, mouvements, ?motions
152.1 Perception sensorielle
152.14 Vision
152.15 Audition
152.16 Odorat et go?t
152.18 Autres : perception de la chaleur, toucher
152.3 Mouvements et fonctions motrices
152.32 Mouvements involontaires, r?flexes
152.33 Mouvements cr??s par l'habitude, r?flexes conditionn
152.35 Mouvements volontaires
152.38 Locomotion, coordination des mouvements
152.4 Emotions et sentiments
152.41 Amour, affection
152.46 Peur, anxi?t
152.47 Col?re, agressivit
152.5 Pulsions
153 Processus mentaux conscients, intelligence
153.1 M?moire et apprentissage
153.2 Formation des id?es
153.21 Associations d'id?es
153.23 Concepts et formation des concepts
153.24 Abstraction
153.3 Imagination
153.35 Cr?ativit
153.4 Savoir et connaissance : pens?e, raisonnement, intuition, jugement
153.6 Communication
153.7 Processus intellectuels de la perception :
153.8 Volition (volont?) : motivation, persuasion
153.9 Intelligence et aptitudes intellectuelles
153.93 Tests d'intelligence
153.98 Intelligence exceptionnelle
154 Etats et processus de subconscient (Psychologie des profondeurs)
154.2 Subconscient
154.3 Etats seconds
154.6 Ph?nom?nes du sommeil
154.63 R?ves
154.64 Somnambulisme
154.7 Hypnotisme
154.77 Transe
155 Psychologie diff?rentielle et g?n?tique
155.2 Psychologie individuelle. Classer ici le moi, la personnalit?, l'individualit
155.23 Traits du caract?re
155.24 Adaptabilit
155.25 D?veloppement du caract?re
155.26 Typologie
155.28 Tests : classer les tests d'intelligence ? 153.93
155.282 Graphologie
155.283 Questionnaires
155.284 Tests de Rorschach et de Szondi
155.3 Psychologie de la sexualit
155.31 Libido
155.32 Sexe et personnalit
155.33 Diff?rences sexuelles : masculinit?, f?minit?, bisexualit
155.34 Relations sexuelles
155.4 Psychologie de l'enfant
155.41 G?n?ralit?s : d?veloppement sensoriel, physiologique, intellectuel
155.42 Selon l'?ge
155.422 B?b
155.423 Les 3-6 ans
155.424 les 6-11 ans
155.43 Selon le sexe
155.432 Gar?ons
155.433 Filles
155.44 Selon le statut. Enfants uniques, adopt?s, jumeaux, etc.
155.45 Enfants exceptionnels
155.5 Psychologie des adolescents 12-20 ans
155.51 G?n?ralit?s. d?veloppent sensoriel, physiologique, intellectuel
155.53 Selon le sexe
155.532 Gar?ons
155.533 Filles
155.6 Psychologie des adultes
155.63 Selon le sexe
155.632 Hommes
155.633 Femmes
155.64 Selon le statut
155.642 C?libataires
155.643 Divorc
155.644 Veufs
155.645 Mari
155.646 Parents
155.65 Jeunes adultes
155.66 Maturit
155.67 Personnes ?g?es
155.7 Evolution psychologique
155.8 Ethnopsychologie et psychologie des peuples
155.84 Groupes raciaux et ethniques
155.89 Groupes nationaux
155.9 Psychologie et environnement
155.91 Environnement physique : climat, ambiance
155.92 Environnement social : famille, amis, relation, classer ici la solitude
155.93 Situations particuli?res. Accidents, catastrophes, deuils
155.94 Logement : ville, banlieue, campagne
155.95 R?le du v?tement
155.96 Environnements limit?s et confin?s : prison, sous-marin, v?hicule a?rien ou spatial
156 Psychologie compar?e : comparaison entre la psychologie de l'?tre humain et celle des autres ?tres vivants
156.2 Animaux
156.9 Plantes
158 Psychologie appliqu
158.1 D?veloppement, am?lioration de la personnalit
158.12 R?le de la m?ditation
158.2 Relation avec autrui : famille, amis, ?trangers
158.3 Consultation, conseil, entretien
158.4 Leadership
158.6 Vocation
158.7 Psychologie industrielle
158.9 Ecoles et syst?mes : analyse transactionnelle
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 150
Affiner la recherche3-6-9-12, apprivoiser les écrans et grandir / Serge Tisseron
Titre : 3-6-9-12, apprivoiser les écrans et grandir Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Tisseron, Auteur Editeur : érès éditions Importance : 156 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5635-1 Prix : 10 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : éducation aux médias Index. décimale : 150 Psychologie Résumé : En quelques années, les technologies numériques ont bouleversé notre vie publique, nos habitudes familiales et même notre intimité. Les parents et les pédagogues en sont souvent désorientés. Les balises que j'ai appelées "3-6-9-12" donnent quelques conseils simples, articulés autour de quatre étapes essentielles de la vie des enfants : l'admission en maternelle, l'entrée au CP, la maîtrise de la lecture et de l'écriture, et le passage en collège.
A nous d'inventer de nouveaux rituels.3-6-9-12, apprivoiser les écrans et grandir [texte imprimé] / Serge Tisseron, Auteur . - [S.l.] : érès éditions, [s.d.] . - 156 p.
ISBN : 978-2-7492-5635-1 : 10 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : éducation aux médias Index. décimale : 150 Psychologie Résumé : En quelques années, les technologies numériques ont bouleversé notre vie publique, nos habitudes familiales et même notre intimité. Les parents et les pédagogues en sont souvent désorientés. Les balises que j'ai appelées "3-6-9-12" donnent quelques conseils simples, articulés autour de quatre étapes essentielles de la vie des enfants : l'admission en maternelle, l'entrée au CP, la maîtrise de la lecture et de l'écriture, et le passage en collège.
A nous d'inventer de nouveaux rituels.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1290 150 TIS Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible L'attention, ça s'apprend ! / Jean-Philippe Lachaux
Titre : L'attention, ça s'apprend ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Lachaux, Auteur Editeur : Canopé éditions Année de publication : 2020 Importance : 223 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-223-11394-1 Prix : 20€ Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 150 Psychologie Résumé : Nous faisons aujourd'hui face à une crise majeure de l'attntion que les enseignants expérimentes quotidiennement dans leur classe avec leurs élèves.
A partir de 30 affirmations illustrées avec humour, les grands mécanismes de l'attention sont expliqués de manière pragmatique, puis analysés en s'appuyant sur les neurosciences. C'est aussi l'occasion de s'interroger sur l'attention, dans votre vie quotidienne comme en classe.
Cet ouvrage présente ainsi les fondements de premier programme d'éducation de l'ATtention à l'écOLE, ATOLE. L'attention n'aura bientôt plus de secret pour vous !L'attention, ça s'apprend ! [texte imprimé] / Jean-Philippe Lachaux, Auteur . - [S.l.] : Canopé éditions, 2020 . - 223 p.
ISBN : 978-2-223-11394-1 : 20€
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 150 Psychologie Résumé : Nous faisons aujourd'hui face à une crise majeure de l'attntion que les enseignants expérimentes quotidiennement dans leur classe avec leurs élèves.
A partir de 30 affirmations illustrées avec humour, les grands mécanismes de l'attention sont expliqués de manière pragmatique, puis analysés en s'appuyant sur les neurosciences. C'est aussi l'occasion de s'interroger sur l'attention, dans votre vie quotidienne comme en classe.
Cet ouvrage présente ainsi les fondements de premier programme d'éducation de l'ATtention à l'écOLE, ATOLE. L'attention n'aura bientôt plus de secret pour vous !Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2760 150 LAC Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Les blessures symboliques / Bruno Bettelheim
Titre : Les blessures symboliques Titre original : Essai d'interprétation des rites d'initiation Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Bettelheim, Auteur Editeur : Gallimard Année de publication : 1971 Importance : 252 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-029611-8 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 150 Psychologie Résumé :
Les «blessures symboliques» sont ici les rites d'initiation dont l'auteur recherche la signification par rapport aux explications anthropologiques et psychanalytiques, notamment celles présentées par Freud dans Totem et Tabou.
«Les hypothèses de la horde primitive et de la circoncision en tant que castration symbolique ont été considérées comme des faits, en raison, je pense, de l'application d'un modèle biologique figé et peu convaincant, qui a d'ailleurs conduit à d'autres errements la pensée psychanalytique.» B.
Bettelheim.Les blessures symboliques = Essai d'interprétation des rites d'initiation [texte imprimé] / Bruno Bettelheim, Auteur . - [S.l.] : Gallimard, 1971 . - 252 pages.
ISBN : 978-2-07-029611-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 150 Psychologie Résumé :
Les «blessures symboliques» sont ici les rites d'initiation dont l'auteur recherche la signification par rapport aux explications anthropologiques et psychanalytiques, notamment celles présentées par Freud dans Totem et Tabou.
«Les hypothèses de la horde primitive et de la circoncision en tant que castration symbolique ont été considérées comme des faits, en raison, je pense, de l'application d'un modèle biologique figé et peu convaincant, qui a d'ailleurs conduit à d'autres errements la pensée psychanalytique.» B.
Bettelheim.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 946 150 BET Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible
Titre : Les comportements violents et dangereux : Aspects criminologiques et psychiatriques Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis Roure, Auteur Editeur : Masson Année de publication : 2003 Importance : 256 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-00706-4 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 150 Psychologie Résumé : Délinquance sexuelle, agressions psychologiques, violence urbaine et professionnelle, adolescents difficiles, agressions sociales... Les comportements violents constituent un problème de société de plus en plus aigu, au niveau politique, policier, judiciaire mais aussi médical.
Ce sujet de société et d'actualité est abordé de manière très complète et extrêmement documentée.
À travers de nombreux exemples et cas cliniques, la confluence entre la psychiatrie et la criminologie est exposée, évoquant successivement l'aspect historique, le concept et le traitement des comportements dangereux. Parmi l'ensemble des comportements violents et agressifs, les auteurs ont identifié et décrit les plus caractéristiques et intéressants, sans oublier les conséquences de ces actes sur les victimes.
Le traitement de la violence est abordé sous l'angle de la transversalité et du partenariat. Les auteurs illustrent leurs propos en décrivant le fonctionnement de l'Unité de malades agités et perturbateurs (UMAP) et de la Structure intersectorielle pour adolescents difficiles (SIPAD).
Se référant à de nombreuses situations d'actualité et des citations d'articles de presse, les auteurs montrent à quel point les phénomènes de violence touchent tous les aspects de la personnalité, de la société et tous les âges de la vie : enfance, adolescence, âge adulte et personne âgée.
Ce livre s'adresse aux psychiatres, psychologues cliniciens, criminologues et experts judiciaires, ainsi qu'aux policiers, éducateurs et personnel pénitentiaire.En ligne : http://www.elsevier-masson.fr Les comportements violents et dangereux : Aspects criminologiques et psychiatriques [texte imprimé] / Louis Roure, Auteur . - [S.l.] : Masson, 2003 . - 256 pages.
ISBN : 978-2-294-00706-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 150 Psychologie Résumé : Délinquance sexuelle, agressions psychologiques, violence urbaine et professionnelle, adolescents difficiles, agressions sociales... Les comportements violents constituent un problème de société de plus en plus aigu, au niveau politique, policier, judiciaire mais aussi médical.
Ce sujet de société et d'actualité est abordé de manière très complète et extrêmement documentée.
À travers de nombreux exemples et cas cliniques, la confluence entre la psychiatrie et la criminologie est exposée, évoquant successivement l'aspect historique, le concept et le traitement des comportements dangereux. Parmi l'ensemble des comportements violents et agressifs, les auteurs ont identifié et décrit les plus caractéristiques et intéressants, sans oublier les conséquences de ces actes sur les victimes.
Le traitement de la violence est abordé sous l'angle de la transversalité et du partenariat. Les auteurs illustrent leurs propos en décrivant le fonctionnement de l'Unité de malades agités et perturbateurs (UMAP) et de la Structure intersectorielle pour adolescents difficiles (SIPAD).
Se référant à de nombreuses situations d'actualité et des citations d'articles de presse, les auteurs montrent à quel point les phénomènes de violence touchent tous les aspects de la personnalité, de la société et tous les âges de la vie : enfance, adolescence, âge adulte et personne âgée.
Ce livre s'adresse aux psychiatres, psychologues cliniciens, criminologues et experts judiciaires, ainsi qu'aux policiers, éducateurs et personnel pénitentiaire.En ligne : http://www.elsevier-masson.fr Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1704 150 ROU Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible La conduite des réunions / Roger Mucchielli
Titre : La conduite des réunions Titre original : Les fondamentaux du travail en groupe Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Mucchielli, Auteur Editeur : ESF éditeur Année de publication : 2005 Importance : 191 p ISBN/ISSN/EAN : 271011643x Prix : 23€ Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 150 Psychologie Résumé : Souvent critiquées, les réunions sont jugées trop fréquentes, trop longues, peu productives, parfois confuses ou peu appropriées un travail efficace en groupe.
Pour toutes ces raisons, la pratique des réunions impose un retour aux fondamentaux : d'une part repenser vos principes d'animation et, d'autre part renforcer les compétences de tous les collaborateurs au travail en équipe.
C'est ce que vous propose l'ouvrage de Roger Mucchielli devenu, au fil des années, une solide référence. Il offre des réponses claires aux questions essentielles qui concernent la conduite des réunions :
- Comment se préparer à animer une réunion ?
- Quelles techniques d'animation favorisent le mieux la participation ?
- Comment maîtriser les différentes sortes de réunion ?
- Quelles sont les clés psychologiques qui permettent de comprendre tant le fonctionnement des petits groupes que des grands groupes ?
La conduite des réunions = Les fondamentaux du travail en groupe [texte imprimé] / Roger Mucchielli, Auteur . - [S.l.] : ESF éditeur, 2005 . - 191 p.
ISSN : 271011643x : 23€
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 150 Psychologie Résumé : Souvent critiquées, les réunions sont jugées trop fréquentes, trop longues, peu productives, parfois confuses ou peu appropriées un travail efficace en groupe.
Pour toutes ces raisons, la pratique des réunions impose un retour aux fondamentaux : d'une part repenser vos principes d'animation et, d'autre part renforcer les compétences de tous les collaborateurs au travail en équipe.
C'est ce que vous propose l'ouvrage de Roger Mucchielli devenu, au fil des années, une solide référence. Il offre des réponses claires aux questions essentielles qui concernent la conduite des réunions :
- Comment se préparer à animer une réunion ?
- Quelles techniques d'animation favorisent le mieux la participation ?
- Comment maîtriser les différentes sortes de réunion ?
- Quelles sont les clés psychologiques qui permettent de comprendre tant le fonctionnement des petits groupes que des grands groupes ?
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2749 150 MUC Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Découvrir le plurilinguisme dès l'école maternelle / Dora François-Salsano
Titre : Découvrir le plurilinguisme dès l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Dora François-Salsano, Auteur Editeur : L'Harmattan Année de publication : 2009 Importance : 185 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-09175-7 Prix : 18.50€ Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 150 Psychologie Résumé : Dans notre société actuelle un argumentaire diversifié défend l'entrée des langues étrangères à l'école maternelle en tant qu'apprentissage. Certains parlent alors d'apprentissage précoce, sans pour autant définir ce concept. Ils omettent alors de mentionner les approches les plus favorables à concevoir pour un public si jeune, et les quelques expérimentations en ce domaine se contentent d'adaptations de modèles existants pour l'école primaire et le collège. Cet ouvrage développe une approche spécifique à l'école maternelle, prenant en considération le développement du jeune enfant, proposant un parcours de découverte multilingue et multiculturelle, en faveur de la diversité. Ce parcours est fondé sur des étapes où le jeune enfant est accompagné et soutenu par l'adulte, afin de réaliser dix " sauts " vers le futur apprentissage des langues. Ces " sauts " schématisés par " la marelle de la découverte multilingue " conduisent à une " facilitation ", par laquelle l'enfant établit ses premiers rapports à l'école avec les langues étrangères. Il s'agit là d'une approche où " les jeunes enfants peuvent entrer en contact avec plusieurs langues, sans pour autant être submergés d'exigences avant l'âge, la perspective étant de construire progressivement des enfants 'europhones' épanouis ". Découvrir le plurilinguisme dès l'école maternelle [texte imprimé] / Dora François-Salsano, Auteur . - [S.l.] : L'Harmattan, 2009 . - 185 p.
ISBN : 978-2-296-09175-7 : 18.50€
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 150 Psychologie Résumé : Dans notre société actuelle un argumentaire diversifié défend l'entrée des langues étrangères à l'école maternelle en tant qu'apprentissage. Certains parlent alors d'apprentissage précoce, sans pour autant définir ce concept. Ils omettent alors de mentionner les approches les plus favorables à concevoir pour un public si jeune, et les quelques expérimentations en ce domaine se contentent d'adaptations de modèles existants pour l'école primaire et le collège. Cet ouvrage développe une approche spécifique à l'école maternelle, prenant en considération le développement du jeune enfant, proposant un parcours de découverte multilingue et multiculturelle, en faveur de la diversité. Ce parcours est fondé sur des étapes où le jeune enfant est accompagné et soutenu par l'adulte, afin de réaliser dix " sauts " vers le futur apprentissage des langues. Ces " sauts " schématisés par " la marelle de la découverte multilingue " conduisent à une " facilitation ", par laquelle l'enfant établit ses premiers rapports à l'école avec les langues étrangères. Il s'agit là d'une approche où " les jeunes enfants peuvent entrer en contact avec plusieurs langues, sans pour autant être submergés d'exigences avant l'âge, la perspective étant de construire progressivement des enfants 'europhones' épanouis ". Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2629 150 FRA Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible Le dessin d'enfant / Florence De Meredieu
Titre : Le dessin d'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence De Meredieu, Auteur Editeur : Jean-Pierre Delarge Editions Universitaires Année de publication : 1974 Collection : Psychothèque Importance : 164 pages Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 150 Psychologie Résumé :
Exposé critique des méthodes utilisées dans l'analyse du graphisme ; proposition de perspectives dans lesquelles doivent être restitués les dessins d'enfants pour ne pas les réduire aux catégories "adultes" mais approcher leur caractère différent et irréductible.Le dessin d'enfant [texte imprimé] / Florence De Meredieu, Auteur . - Jean-Pierre Delarge Editions Universitaires, 1974 . - 164 pages. - (Psychothèque) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 150 Psychologie Résumé :
Exposé critique des méthodes utilisées dans l'analyse du graphisme ; proposition de perspectives dans lesquelles doivent être restitués les dessins d'enfants pour ne pas les réduire aux catégories "adultes" mais approcher leur caractère différent et irréductible.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 804 150 DEM Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible Eduquer ses enfants / Aldo Naouri
Titre : Eduquer ses enfants Titre original : L'urgence aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Aldo Naouri, Auteur Editeur : Odile Jacob Année de publication : 2008 Importance : 333 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-2073-1 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 150 Psychologie Résumé :
Quand nos enfants déraillent, il faut se poser les vraies questions. Les conditions sociales n'expliquent pas tout. Et l'amour ne suffit pas !
Et si la cause du mal résidait dans un déficit de réflexion sur ce que doit être l'éducation de nos enfants ?
La vie en société exige en effet de chacun qu'il se plie à un certain nombre de règles et qu'il les fasse siennes. C'est le principe de toute éducation. On s'en est singulièrement écarté.
Mais, avant toute chose, il faut savoir ce qu'est un enfant, ce qu'il lui faut vraiment pour devenir adulte, comment se comporter avec lui en tant que parent Et surtout comment, dès les premières années qui sont décisives, exercer au mieux le difficile métier de parent.
Le regard lucide d'un pédiatre sur ce qui fait aujourd'hui défaut dans notre façon d'élever nos enfants.Eduquer ses enfants = L'urgence aujourd'hui [texte imprimé] / Aldo Naouri, Auteur . - [S.l.] : Odile Jacob, 2008 . - 333 pages.
ISBN : 978-2-7381-2073-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 150 Psychologie Résumé :
Quand nos enfants déraillent, il faut se poser les vraies questions. Les conditions sociales n'expliquent pas tout. Et l'amour ne suffit pas !
Et si la cause du mal résidait dans un déficit de réflexion sur ce que doit être l'éducation de nos enfants ?
La vie en société exige en effet de chacun qu'il se plie à un certain nombre de règles et qu'il les fasse siennes. C'est le principe de toute éducation. On s'en est singulièrement écarté.
Mais, avant toute chose, il faut savoir ce qu'est un enfant, ce qu'il lui faut vraiment pour devenir adulte, comment se comporter avec lui en tant que parent Et surtout comment, dès les premières années qui sont décisives, exercer au mieux le difficile métier de parent.
Le regard lucide d'un pédiatre sur ce qui fait aujourd'hui défaut dans notre façon d'élever nos enfants.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 747 150 NAO Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Exclu du prêt L'enfant aux deux langues / Claude Hagège
Titre : L'enfant aux deux langues Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Hagège, Auteur Editeur : Odile Jacob Année de publication : 2005 Importance : 298 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-1571-3 Prix : 11.50€ Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : Bilinguisme psychologie enseignant Index. décimale : 150 Psychologie Résumé :
Résumé
Les Français sont persuadés d'être peu doués pour les langues, alors que n'importe quel Français peut devenir un parfait bilingue, pourvu que l'on consente à créer pour cela les conditions favorables. Ce livre ne s'adresse pas seulement aux spécialistes de l'acquisition des langues ou aux linguistes versés dans d'autres domaines, mais soucieux de s'informer sur celui-ci. Il s'adresse également aux parents et s'efforce de répondre à leurs interrogations.
Quel est l'âge auquel il convient d'introduire l'enseignement d'une deuxième langue ? Quelles sont les facultés intellectuelles dont le bilinguisme facilite le développement ? Quelle est l'efficacité comparée de l'apprentissage des langues au début de la vie et durant la période adulte ? Quels sont les cas d'oubli d'une des langues, notamment de la langue maternelle ? En France, l'intérêt pour le bilinguisme est un phénomène récent.
Il manque encore un vaste et réel projet d'ensemble. Il s'agit ici de fournir les clés qui doivent donner accès à une école d'un type encore inconnu.
L'enfant aux deux langues [texte imprimé] / Claude Hagège, Auteur . - [S.l.] : Odile Jacob, 2005 . - 298 p.
ISBN : 978-2-7381-1571-3 : 11.50€
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : Bilinguisme psychologie enseignant Index. décimale : 150 Psychologie Résumé :
Résumé
Les Français sont persuadés d'être peu doués pour les langues, alors que n'importe quel Français peut devenir un parfait bilingue, pourvu que l'on consente à créer pour cela les conditions favorables. Ce livre ne s'adresse pas seulement aux spécialistes de l'acquisition des langues ou aux linguistes versés dans d'autres domaines, mais soucieux de s'informer sur celui-ci. Il s'adresse également aux parents et s'efforce de répondre à leurs interrogations.
Quel est l'âge auquel il convient d'introduire l'enseignement d'une deuxième langue ? Quelles sont les facultés intellectuelles dont le bilinguisme facilite le développement ? Quelle est l'efficacité comparée de l'apprentissage des langues au début de la vie et durant la période adulte ? Quels sont les cas d'oubli d'une des langues, notamment de la langue maternelle ? En France, l'intérêt pour le bilinguisme est un phénomène récent.
Il manque encore un vaste et réel projet d'ensemble. Il s'agit ici de fournir les clés qui doivent donner accès à une école d'un type encore inconnu.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2625 150 HAG Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible L'estime de soi, un passeport pour la vie / Germain Duclos
Titre : L'estime de soi, un passeport pour la vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Germain Duclos, Auteur Editeur : Editions de l'Hôpital Sainte-Justine Année de publication : 2004 Importance : 241 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-922770-87-2 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 150 Psychologie Résumé :
Cette troisième édition décrit de manière vivante et imagée les quatre composantes de l'estime de soi (le sentiment de confiance, la connaissance de soi, le sentiment d'appartenance et le sentiment de compétence), de même que les attitudes parentales qui les favorisent.
...
...ce livre constitue un apport certain pour les parents et les professionnels de l'éducation et de la santé qui veulent favoriser le développement de l'estime de soi chez les enfants. Il démontre que l'estime de soi est le plus précieux héritage qu'on peut léguer à un enfant. Un cadeau qui lui servira en quelque sorte de passeport pour la vie.
L'estime de soi, un passeport pour la vie [texte imprimé] / Germain Duclos, Auteur . - [S.l.] : Editions de l'Hôpital Sainte-Justine, 2004 . - 241 pages.
ISBN : 978-2-922770-87-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 150 Psychologie Résumé :
Cette troisième édition décrit de manière vivante et imagée les quatre composantes de l'estime de soi (le sentiment de confiance, la connaissance de soi, le sentiment d'appartenance et le sentiment de compétence), de même que les attitudes parentales qui les favorisent.
...
...ce livre constitue un apport certain pour les parents et les professionnels de l'éducation et de la santé qui veulent favoriser le développement de l'estime de soi chez les enfants. Il démontre que l'estime de soi est le plus précieux héritage qu'on peut léguer à un enfant. Un cadeau qui lui servira en quelque sorte de passeport pour la vie.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1403 150 DUC Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible Les Indomptables / Ginette Raimbault
Titre : Les Indomptables Titre original : Figures de l'anorexie Type de document : texte imprimé Auteurs : Ginette Raimbault, Auteur Editeur : Odile Jacob Année de publication : 2001 Importance : 269 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-0987-3 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 150 Psychologie Résumé :
Sissi, impératrice d'Autriche, l'Antigone de Sophocle, Simone Weil, la philosophe, sainte Catherine de Sienne : chacune pose les mêmes questions. Comment être femme ? Pourquoi vivre ? Quelle cause vaut de se sacrifier pour elle ? Chacune a tenté à sa façon, à son époque, de dire sa vérité en engageant son corps. Chacune illustre une facette de l'anorexie, ce mal énigmatique. Voici l'histoire de leur révolte.Les Indomptables = Figures de l'anorexie [texte imprimé] / Ginette Raimbault, Auteur . - [S.l.] : Odile Jacob, 2001 . - 269 pages.
ISBN : 978-2-7381-0987-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 150 Psychologie Résumé :
Sissi, impératrice d'Autriche, l'Antigone de Sophocle, Simone Weil, la philosophe, sainte Catherine de Sienne : chacune pose les mêmes questions. Comment être femme ? Pourquoi vivre ? Quelle cause vaut de se sacrifier pour elle ? Chacune a tenté à sa façon, à son époque, de dire sa vérité en engageant son corps. Chacune illustre une facette de l'anorexie, ce mal énigmatique. Voici l'histoire de leur révolte.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 767 150 RAI Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible Le jour où mon robot m'aimera / Serge Tisseron
Titre : Le jour où mon robot m'aimera Titre original : Vers l'empathie artificielle Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Tisseron, Auteur Editeur : Albin Michel Année de publication : 2015 Importance : 198 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-31895-4 Prix : 16 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 150 Psychologie Résumé :
Ils sont déjà parmi nous et nous ne les voyons pas. Ce sont tous nos objets connectés qui détectent nos réactions, s'adaptent à nous, et parfois même orientent nos choix à notre insu. Très bientôt, certains d'entre eux auront une apparence humaine, déchiffreront nos émotions, nous parleront, et pourront même nous manifester de l'affection, voire de l'amour. Ce sera "pour de faux" ? Et alors ? Il suffira de l'oublier pour être heureux.
Mais avons-nous envie de ce bonheur-là ? Comment réagirons-nous au fait de nous savoir surveillés en permanence ? Et que deviendra la relation de l'homme à ses semblables lorsque nous serons entourés de créatures humanoïdes programmées pour tout savoir de nous et anticiper nos désirs même les plus secrets ?
Ce n'est pas de la science-fiction : il est urgent d'y réfléchir et de préparer nos enfants au monde qui sera le leur demain.Le jour où mon robot m'aimera = Vers l'empathie artificielle [texte imprimé] / Serge Tisseron, Auteur . - [S.l.] : Albin Michel, 2015 . - 198 pages.
ISBN : 978-2-226-31895-4 : 16 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 150 Psychologie Résumé :
Ils sont déjà parmi nous et nous ne les voyons pas. Ce sont tous nos objets connectés qui détectent nos réactions, s'adaptent à nous, et parfois même orientent nos choix à notre insu. Très bientôt, certains d'entre eux auront une apparence humaine, déchiffreront nos émotions, nous parleront, et pourront même nous manifester de l'affection, voire de l'amour. Ce sera "pour de faux" ? Et alors ? Il suffira de l'oublier pour être heureux.
Mais avons-nous envie de ce bonheur-là ? Comment réagirons-nous au fait de nous savoir surveillés en permanence ? Et que deviendra la relation de l'homme à ses semblables lorsque nous serons entourés de créatures humanoïdes programmées pour tout savoir de nous et anticiper nos désirs même les plus secrets ?
Ce n'est pas de la science-fiction : il est urgent d'y réfléchir et de préparer nos enfants au monde qui sera le leur demain.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 786 150 TIS Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible Un merveilleux malheur / Boris Cyrulnik
Titre : Un merveilleux malheur Type de document : texte imprimé Auteurs : Boris Cyrulnik, Auteur Editeur : Odile Jacob Année de publication : 1999 Importance : 218 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-1125-8 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 150 Psychologie Résumé :
" On s'est toujours émerveillé devant ces enfants qui ont su triompher d'épreuves immenses et se faire une vie d'homme, malgré tout. Le malheur n'est jamais pur, pas plus que le bonheur.
Un mot permet d'organiser notre manière de comprendre le mystère de ceux qui s'en sont sortis. C'est celui de résilience, qui désigne la capacité à réussir, à vivre, à se développer en dépit de l'adversité.
En comprenant cela, nous changerons notre regard sur le malheur et, malgré la souffrance, nous chercherons la merveille. " Boris Cyrulnik.Un merveilleux malheur [texte imprimé] / Boris Cyrulnik, Auteur . - [S.l.] : Odile Jacob, 1999 . - 218 pages.
ISBN : 978-2-7381-1125-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 150 Psychologie Résumé :
" On s'est toujours émerveillé devant ces enfants qui ont su triompher d'épreuves immenses et se faire une vie d'homme, malgré tout. Le malheur n'est jamais pur, pas plus que le bonheur.
Un mot permet d'organiser notre manière de comprendre le mystère de ceux qui s'en sont sortis. C'est celui de résilience, qui désigne la capacité à réussir, à vivre, à se développer en dépit de l'adversité.
En comprenant cela, nous changerons notre regard sur le malheur et, malgré la souffrance, nous chercherons la merveille. " Boris Cyrulnik.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1399 150 CYR Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible Moi, violent ? / Philippe Gutton
Titre : Moi, violent ? : Pour en finir avec nos idées reçues sur l'adolescence Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Gutton, Auteur Editeur : JC Lattès Année de publication : 2005 Importance : 184 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7096-2654-5 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 150 Psychologie Résumé :
Suicide, addictions, faits divers, (auto)mutilations, anorexies. La violence semble faire partie de l'univers des adolescents. Leurs crises secouent ceux qui les côtoient, aussi bien les familles que les « professionnels de la jeunesse ». Les parents veulent les protéger de leurs « conduites à risques ». Les institutions, de l'école à la justice, les accusent de se comporter en anarchistes, qui ne respectent ni loi, ni dieu, ni maître.
La société, qui envie leur jeunesse et leur beauté, les trouve volontiers incultes et dangereux. Pour nous tous, les adultes, ils sont menaçants, surtout lorsqu'ils vont en « bande ». Mais n'est ce pas notre propre violence que nous projetons sur eux ? Nous les mettons en cause, comme responsables de nos guerres, de nos crises. Pour solder l'affrontement entre l'islam et la République, des adultes excluent quelques adolescentes voilées du collège.
Pour dénoncer la vente libre des armes, des adultes écrivent et filment le portrait de deux adolescents tueurs, film que d'autres adultes palmeront à Cannes. A montrer ainsi les jeunes du doigt, nous risquons d'en faire des boucs émissaires et des monstres. Quand ils n'aspirent qu'à la paix.Moi, violent ? : Pour en finir avec nos idées reçues sur l'adolescence [texte imprimé] / Philippe Gutton, Auteur . - [S.l.] : JC Lattès, 2005 . - 184 pages.
ISBN : 978-2-7096-2654-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 150 Psychologie Résumé :
Suicide, addictions, faits divers, (auto)mutilations, anorexies. La violence semble faire partie de l'univers des adolescents. Leurs crises secouent ceux qui les côtoient, aussi bien les familles que les « professionnels de la jeunesse ». Les parents veulent les protéger de leurs « conduites à risques ». Les institutions, de l'école à la justice, les accusent de se comporter en anarchistes, qui ne respectent ni loi, ni dieu, ni maître.
La société, qui envie leur jeunesse et leur beauté, les trouve volontiers incultes et dangereux. Pour nous tous, les adultes, ils sont menaçants, surtout lorsqu'ils vont en « bande ». Mais n'est ce pas notre propre violence que nous projetons sur eux ? Nous les mettons en cause, comme responsables de nos guerres, de nos crises. Pour solder l'affrontement entre l'islam et la République, des adultes excluent quelques adolescentes voilées du collège.
Pour dénoncer la vente libre des armes, des adultes écrivent et filment le portrait de deux adolescents tueurs, film que d'autres adultes palmeront à Cannes. A montrer ainsi les jeunes du doigt, nous risquons d'en faire des boucs émissaires et des monstres. Quand ils n'aspirent qu'à la paix.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1211 150 GUT Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible Les mots délivrés / Docteur Frémy
Titre : Les mots délivrés Titre original : Une psychiatre d'enfant à l'écoute des abus sexuels Type de document : texte imprimé Auteurs : Docteur Frémy, Auteur Editeur : Stock Année de publication : 2002 Importance : 183 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-234-05475-2 Prix : 16.80€ Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 150 Psychologie Résumé : Chaque jour apporte de nouvelles affaires douloureuses, dévoilant des violences commises contre de jeunes mineurs. À Besançon, dans le Centre de thérapie familiale qu'elle a créé en 1993, la pédopsychiatre Dominique Frémy se bat pour délivrer la parole des enfants agressés. Lieu presque unique en France, les enfants victimes ou auteurs d'abus sexuels et leurs familles y sont entendus, reconnus, soignés.
À travers le récit de situations vécues, Les mots délivrés décrit ce combat mené avec persévérance et sensibilité pour que les enfants puissent faire savoir qu'ils ont peur, qu'ils ont mal, quand le quotidien les blesse. Qu'elle trébuche, qu'elle chuchote, qu'elle enrage, qu'elle rie, entendre et donner foi à la parole de l'enfant fait aller de l'avant. Car lutter contre l'effet destructeur des abus sexuels c'est éviter que la souffrance devienne une entrave au développement, qu'elle nourrisse une violence intérieure susceptible de trouver comme exutoire d'autres actes violents.Note de contenu :
14 chapitres :
" Les enfants ne mentent pas "
Psychiatrie, bagarreuse et innovante
Les agressions sexuelles secrètes et destructrices
Monsieur Camille, cinquante années de pédophilie tranquille
Les familles possèdent des forces insoupçonnées
Kathia, l'inceste en héritage
On agresse un enfant, que faire, pour quoi faire ?.Mariline qui ne veut plus devenir une victime
Samuel, agresseur et agressé dès l'école maternelle
Elise, adolescente trop confiante avec ses copains
Aline, grandir dans une ambiance obscène
Une mère incestueuse
Quand des parents séparés se lancent des accusations mensongères
Renée, s'échapper du passé, se forger un avenir
Les mots délivrés = Une psychiatre d'enfant à l'écoute des abus sexuels [texte imprimé] / Docteur Frémy, Auteur . - [S.l.] : Stock, 2002 . - 183 pages.
ISBN : 978-2-234-05475-2 : 16.80€
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 150 Psychologie Résumé : Chaque jour apporte de nouvelles affaires douloureuses, dévoilant des violences commises contre de jeunes mineurs. À Besançon, dans le Centre de thérapie familiale qu'elle a créé en 1993, la pédopsychiatre Dominique Frémy se bat pour délivrer la parole des enfants agressés. Lieu presque unique en France, les enfants victimes ou auteurs d'abus sexuels et leurs familles y sont entendus, reconnus, soignés.
À travers le récit de situations vécues, Les mots délivrés décrit ce combat mené avec persévérance et sensibilité pour que les enfants puissent faire savoir qu'ils ont peur, qu'ils ont mal, quand le quotidien les blesse. Qu'elle trébuche, qu'elle chuchote, qu'elle enrage, qu'elle rie, entendre et donner foi à la parole de l'enfant fait aller de l'avant. Car lutter contre l'effet destructeur des abus sexuels c'est éviter que la souffrance devienne une entrave au développement, qu'elle nourrisse une violence intérieure susceptible de trouver comme exutoire d'autres actes violents.Note de contenu :
14 chapitres :
" Les enfants ne mentent pas "
Psychiatrie, bagarreuse et innovante
Les agressions sexuelles secrètes et destructrices
Monsieur Camille, cinquante années de pédophilie tranquille
Les familles possèdent des forces insoupçonnées
Kathia, l'inceste en héritage
On agresse un enfant, que faire, pour quoi faire ?.Mariline qui ne veut plus devenir une victime
Samuel, agresseur et agressé dès l'école maternelle
Elise, adolescente trop confiante avec ses copains
Aline, grandir dans une ambiance obscène
Une mère incestueuse
Quand des parents séparés se lancent des accusations mensongères
Renée, s'échapper du passé, se forger un avenir
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1433 150 FRE Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible