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Scolariser des élèves autistes ou présentant des troubles envahissants du développement / Collectif
Titre : Scolariser des élèves autistes ou présentant des troubles envahissants du développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Scérén CNDP-CRDP Année de publication : 2009 Collection : repères Handicap Importance : 87 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-02667-5 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371.9 Enseignement spécialisé. Education spéciale Résumé : La scolarisation des élèves handicapés constitue une priorité nationale. dans ce domaine, des progrès considérables ont été accomplis depuis plusieurs années, et notamment depuis la publication et la mise en oeuvre des textes d'application de la loi du 11 février 2005, le nombre d'élèves accueillis dans les écoles et les établissements scolaires a connu une augmentation significative.
Pour autant, beaucoup reste à faire pour ajuster au mieux les besoins de chaque élève handicapé avec son environnement scolaire.
Cet ouvrage est un guide destiné aux professionnels de l'éducation,principalement aux enseignants,acteurs déterminants de la réussite des parcours scolaires des élèves handicapés.
Il a pour objet de leur permettre de mieux connaître et comprendre les caractéristiques de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement ainsi que leurs conséquences en terme d'apprentissage, afin de les aider à mettre leurs capacités et leurs compétences professionnelles au service d'une pédagogie adaptée aux besoins des jeunes atteints de ces troubles.
Destiné à faciliter la pratique pédagogique à l'écoute de l'usager,il propose des repères,des ressources et des pistes d'adaptations.
Il constitue l'état provisoire des leçons tirées de l'expérience et des discussions entre partenaires de travail -enseignants,éducateurs,orthophonistes,médecins,psychologues,chercheurs,familles,associations d'usagers...- et fera l'objet d'actualisations ou d'ajustements,en fonction des échos de son usage.Scolariser des élèves autistes ou présentant des troubles envahissants du développement [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Scérén CNDP-CRDP, 2009 . - 87 p. - (repères Handicap) .
ISBN : 978-2-240-02667-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371.9 Enseignement spécialisé. Education spéciale Résumé : La scolarisation des élèves handicapés constitue une priorité nationale. dans ce domaine, des progrès considérables ont été accomplis depuis plusieurs années, et notamment depuis la publication et la mise en oeuvre des textes d'application de la loi du 11 février 2005, le nombre d'élèves accueillis dans les écoles et les établissements scolaires a connu une augmentation significative.
Pour autant, beaucoup reste à faire pour ajuster au mieux les besoins de chaque élève handicapé avec son environnement scolaire.
Cet ouvrage est un guide destiné aux professionnels de l'éducation,principalement aux enseignants,acteurs déterminants de la réussite des parcours scolaires des élèves handicapés.
Il a pour objet de leur permettre de mieux connaître et comprendre les caractéristiques de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement ainsi que leurs conséquences en terme d'apprentissage, afin de les aider à mettre leurs capacités et leurs compétences professionnelles au service d'une pédagogie adaptée aux besoins des jeunes atteints de ces troubles.
Destiné à faciliter la pratique pédagogique à l'écoute de l'usager,il propose des repères,des ressources et des pistes d'adaptations.
Il constitue l'état provisoire des leçons tirées de l'expérience et des discussions entre partenaires de travail -enseignants,éducateurs,orthophonistes,médecins,psychologues,chercheurs,familles,associations d'usagers...- et fera l'objet d'actualisations ou d'ajustements,en fonction des échos de son usage.Exemplaires(3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2307 371.9 COL Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible 2308 371.9 COL Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible 2309 371.9 COL Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible Scolariser les élèves handicapés / Ministère de l'Education Nationale direction de l'enseignement scolaire
Titre : Scolariser les élèves handicapés Type de document : texte imprimé Auteurs : Ministère de l'Education Nationale direction de l'enseignement scolaire, Auteur Editeur : CNDP Année de publication : 2008 Collection : Repères Importance : 47 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-02632-3 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371.9 Enseignement spécialisé. Education spéciale Résumé : LA scolarisation des élèves handicapés constitue une priorité nationale. Dans ce domaine, des progrès considérables ont été accomplis depuis plusieurs années et, notamment, depuis la publication et la mise en oeuvre des textes d'application de la loi du 11 février 2005, le nombre d'élèves accueillis dans les écoles et les établissements scolaires a connu une augmentation significative. Pour autant, beaucoup reste à faire pour ajuster au mieux les besoins de chaque élève handicapé avec son environnement scolaire.
Cet ouvrage est un guide destiné aux professionnels de l'éducation, principalement les enseignants, acteurs déterminants de la réussite des parcours scolaires des élèves handicapés. Il est conçu comme une aide et un accompagnement à la mise en oeuvre de démarches avec lesquelles ils ne sont pas tous nécessairement familiarisés. Il propose une approche simple et pratique des principaux domaines et situations rencontrés au quotidien.Scolariser les élèves handicapés [texte imprimé] / Ministère de l'Education Nationale direction de l'enseignement scolaire, Auteur . - CNDP, 2008 . - 47 p. - (Repères) .
ISBN : 978-2-240-02632-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371.9 Enseignement spécialisé. Education spéciale Résumé : LA scolarisation des élèves handicapés constitue une priorité nationale. Dans ce domaine, des progrès considérables ont été accomplis depuis plusieurs années et, notamment, depuis la publication et la mise en oeuvre des textes d'application de la loi du 11 février 2005, le nombre d'élèves accueillis dans les écoles et les établissements scolaires a connu une augmentation significative. Pour autant, beaucoup reste à faire pour ajuster au mieux les besoins de chaque élève handicapé avec son environnement scolaire.
Cet ouvrage est un guide destiné aux professionnels de l'éducation, principalement les enseignants, acteurs déterminants de la réussite des parcours scolaires des élèves handicapés. Il est conçu comme une aide et un accompagnement à la mise en oeuvre de démarches avec lesquelles ils ne sont pas tous nécessairement familiarisés. Il propose une approche simple et pratique des principaux domaines et situations rencontrés au quotidien.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2242 371.9 MIN Livre Bibliothèque b1 AIS / CLIN Disponible Vie pédagogique N°150 / Québec
Titre : Vie pédagogique N°150 : Elèves différents : des défis à relever Type de document : texte imprimé Auteurs : Québec, Auteur Importance : 104 p Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371.9 Enseignement spécialisé. Education spéciale Vie pédagogique N°150 : Elèves différents : des défis à relever [texte imprimé] / Québec, Auteur . - [s.d.] . - 104 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371.9 Enseignement spécialisé. Education spéciale Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2061 371.9 QUE Porte-vues ou reliure Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible