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Ressources pour les élèves à besoins éducatifs particuliers / CRDP Franche-Comté
Titre : Ressources pour les élèves à besoins éducatifs particuliers : Lettre de nouveautés. Type de document : texte imprimé Auteurs : CRDP Franche-Comté, Auteur Editeur : Scérén Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371.02 Scolarisation dans les milieux difficiles Résumé : Lettre de nouveautés : du numéro 1 au 4 Ressources pour les élèves à besoins éducatifs particuliers : Lettre de nouveautés. [texte imprimé] / CRDP Franche-Comté, Auteur . - Scérén, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371.02 Scolarisation dans les milieux difficiles Résumé : Lettre de nouveautés : du numéro 1 au 4 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2079 371.02 CRD Porte-vues ou reliure Bibliothèque b1 AIS / CLIN Disponible Travailler en Z.E.P. / Alain Bourgarel
Titre : Travailler en Z.E.P. Titre original : Les rôles du responsable et du coordonnateur de Z.E.P. Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Bourgarel, Auteur ; Collectif, Auteur Editeur : Hachette Education Année de publication : 1991 Importance : 191 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-019163-3 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371.02 Scolarisation dans les milieux difficiles Résumé :
Le travail en ZEP confronte ceux qui y travaillent à des situations nouvelles auxquelles leur expérience et leur formation ne les ont pas toujours préparés. Rassemblant les informations nécessaires et présentant les différents aspects du travail des responsables et coordonnateurs de ZEP, cet ouvrage décrit le cadre et les modalités de l'action de ces deux fonctions. Il répond à des questions souvent décisives comme celle de l'articulation entre projet de quartier, projet de ZEP et projet d'école ou d'établissement scolaire.
Travailler en Z.E.P. = Les rôles du responsable et du coordonnateur de Z.E.P. [texte imprimé] / Alain Bourgarel, Auteur ; Collectif, Auteur . - Hachette Education, 1991 . - 191 pages.
ISBN : 978-2-01-019163-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371.02 Scolarisation dans les milieux difficiles Résumé :
Le travail en ZEP confronte ceux qui y travaillent à des situations nouvelles auxquelles leur expérience et leur formation ne les ont pas toujours préparés. Rassemblant les informations nécessaires et présentant les différents aspects du travail des responsables et coordonnateurs de ZEP, cet ouvrage décrit le cadre et les modalités de l'action de ces deux fonctions. Il répond à des questions souvent décisives comme celle de l'articulation entre projet de quartier, projet de ZEP et projet d'école ou d'établissement scolaire.
Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1337 371.02 BOU Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible 1338 371.02 BOU Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible Travailler en ZEP une exigence accrue d'efficacité / Collectif
Titre : Travailler en ZEP une exigence accrue d'efficacité : Actes de la journée OZP, mai 2004 Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Importance : 68 p Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371.02 Scolarisation dans les milieux difficiles Travailler en ZEP une exigence accrue d'efficacité : Actes de la journée OZP, mai 2004 [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - [s.d.] . - 68 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371.02 Scolarisation dans les milieux difficiles Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2083 371.02 COL Porte-vues ou reliure Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible XYZep éducation prioritaire / INRP
Titre : XYZep éducation prioritaire Type de document : texte imprimé Auteurs : INRP, Auteur Editeur : Inrp Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371.02 Scolarisation dans les milieux difficiles Résumé : du numéro 23 en 2006 à 34 en 2009.
XYZep éducation prioritaire [texte imprimé] / INRP, Auteur . - Inrp, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371.02 Scolarisation dans les milieux difficiles Résumé : du numéro 23 en 2006 à 34 en 2009.
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2078 371.02 INR Classeur Bibliothèque b1 AIS / CLIN Disponible Les ZEP, entre école et société / Patrick Bouveau
Titre : Les ZEP, entre école et société Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Bouveau, Auteur ; Jean-Yves Rochex, Auteur Editeur : Hachette Education Année de publication : 1997 Importance : 124 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170467-2 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371.02 Scolarisation dans les milieux difficiles Résumé :
L'école pour tous sera-t-elle encore un espoir au XXIe siècle ? La politique des ZEP se fond sur le repérage géographique des difficultés de la scolarisation obligatoire. Elle promeut le soutien de l'activité éducative des collèges là où le chômage et la précarité des familles rendent aléatoire le devenir des élèves. Les auteurs plaident pour une dynamique associant la formation des acteurs à leur implication sur le terrain de la justice sociale. L'ouvrage prend fait et cause pour le travail des enseignants, que leur pratique confronte au recul de la responsabilité sociale là où elle serait le plus nécessaire.
Les ZEP, entre école et société [texte imprimé] / Patrick Bouveau, Auteur ; Jean-Yves Rochex, Auteur . - Hachette Education, 1997 . - 124 pages.
ISBN : 978-2-01-170467-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371.02 Scolarisation dans les milieux difficiles Résumé :
L'école pour tous sera-t-elle encore un espoir au XXIe siècle ? La politique des ZEP se fond sur le repérage géographique des difficultés de la scolarisation obligatoire. Elle promeut le soutien de l'activité éducative des collèges là où le chômage et la précarité des familles rendent aléatoire le devenir des élèves. Les auteurs plaident pour une dynamique associant la formation des acteurs à leur implication sur le terrain de la justice sociale. L'ouvrage prend fait et cause pour le travail des enseignants, que leur pratique confronte au recul de la responsabilité sociale là où elle serait le plus nécessaire.
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1341 371.02 BOU Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible Les ZEP et les REP viviers d'innovation / Ministère de l'Education Nationale direction de l'enseignement scolaire
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