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Détail de l'indexation
371 : Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale
371.01 Ecoles publiques
371.02 Scolarisation dans les milieux difficiles
371.04 Ecoles alternatives, parall?les, exp?rimentales
371.07 Ecoles religieuses
371.1 Enseignants et enseignement
371.103 Relations école-familles
371.11 Caract?ristiques personnelles et professionnelles des enseignants
371.19 Relations entre l'?cole et la communaut? desservie
371.192 Relations parents-?cole
371.195 Relations ?cole-monde de l'industrie
371.2 Organisation scolaire et pédagogique
371.21 Admission des ?l?ves
371.22 Aide aux ?l?ves : bourses, emplois
371.23 Calendrier scolaire
371.24 Journ?e scolaire
371.25 Organisation des groupes d'?l?ves
371.26 Examens et contr?le
371.28 Echec et r?ussite scolaire
371.3 Méthodes d'enseignement et d'études
371.31 Méthodes pédagogiques
371.32 Manuels
371.33 Mat?riels, ?quipement
371.333 Audio
371.334 Informatique
371.335 Audiovisuel
371.337 Jeux ?ducatifs
371.34 Méthodologie de l'aide aux élèves
371.35 Enseignement ? distance
371.36 Etudes des cas. Travail de groupe
371.37 M?thodes utilisant r?citation et discussion
371.38 M?thodes actives (hors ?cole)
371.39 Autres m?thodes
371.4 Orientation scolaire et professionnelle
371.5 Discipline scolaire : classer ici les règlements, les punitions
371.6 Installation. Gros ?quipement : voir 727 pour l'architecture
371.7 Services sociaux et l'école : santé et sécurité de l'élève
371.78 Probl?mes de violence et de d?linquance
371.8 Les élèves
371.81 Mouvements
371.82 Cat?gories d'?l?ves
371.83 Organisations, clubs
371.87 Logement et transports
371.89 Activit?s diverses
371.9 Enseignement spécialisé. Education spéciale
371.91 Pour les handicap?s physiques
371.92 Pour les retard?s mentaux
371.93 Pour les d?linquants
371.94 Pour les malades mentaux
371.95 Elèves surdoués
371.97 Scolarisation des migrants, intégration culturelle, éducation interculturelle, français langue étrangère
371.02 Scolarisation dans les milieux difficiles
371.04 Ecoles alternatives, parall?les, exp?rimentales
371.07 Ecoles religieuses
371.1 Enseignants et enseignement
371.103 Relations école-familles
371.11 Caract?ristiques personnelles et professionnelles des enseignants
371.19 Relations entre l'?cole et la communaut? desservie
371.192 Relations parents-?cole
371.195 Relations ?cole-monde de l'industrie
371.2 Organisation scolaire et pédagogique
371.21 Admission des ?l?ves
371.22 Aide aux ?l?ves : bourses, emplois
371.23 Calendrier scolaire
371.24 Journ?e scolaire
371.25 Organisation des groupes d'?l?ves
371.26 Examens et contr?le
371.28 Echec et r?ussite scolaire
371.3 Méthodes d'enseignement et d'études
371.31 Méthodes pédagogiques
371.32 Manuels
371.33 Mat?riels, ?quipement
371.333 Audio
371.334 Informatique
371.335 Audiovisuel
371.337 Jeux ?ducatifs
371.34 Méthodologie de l'aide aux élèves
371.35 Enseignement ? distance
371.36 Etudes des cas. Travail de groupe
371.37 M?thodes utilisant r?citation et discussion
371.38 M?thodes actives (hors ?cole)
371.39 Autres m?thodes
371.4 Orientation scolaire et professionnelle
371.5 Discipline scolaire : classer ici les règlements, les punitions
371.6 Installation. Gros ?quipement : voir 727 pour l'architecture
371.7 Services sociaux et l'école : santé et sécurité de l'élève
371.78 Probl?mes de violence et de d?linquance
371.8 Les élèves
371.81 Mouvements
371.82 Cat?gories d'?l?ves
371.83 Organisations, clubs
371.87 Logement et transports
371.89 Activit?s diverses
371.9 Enseignement spécialisé. Education spéciale
371.91 Pour les handicap?s physiques
371.92 Pour les retard?s mentaux
371.93 Pour les d?linquants
371.94 Pour les malades mentaux
371.95 Elèves surdoués
371.97 Scolarisation des migrants, intégration culturelle, éducation interculturelle, français langue étrangère
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371
Affiner la recherche50 activités bienveillantes pour découvrir la communication non violente / Isabelle Capy
Titre : 50 activités bienveillantes pour découvrir la communication non violente Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Capy, Auteur ; Fanny Rondelet, Auteur Editeur : Larousse Année de publication : 2019 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-598481-4 Prix : 7,95 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : jeunes harcèlement respect émotions liens sociaux humiliation souffrance Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : La communication non violente est un outil très simple mais extrêmement puissant pour améliorer les relations avec les autres, dans le cadre scolaire et familial. Elle permet de dialoguer positivement avec l'autre, en exprimant le besoin que l'on ressent : parler de soi plutôt que de l'autre, formuler une demande claire plutôt qu'une injonction, pour aboutir à une solution a gagnant-gagnant ". Ce cahier d'activités est conçu pour que les parents accompagnent les enfants dans les exercices et les jeux et vivent ce temps comme une occasion de communication et d'apprentissage avec eux.
- Exercices conçus pour apprendre à dénouer les conflits
- activités qui aident les enfants à écouter ses ressentis, à canaliser ses émotions
- matériel à découper50 activités bienveillantes pour découvrir la communication non violente [texte imprimé] / Isabelle Capy, Auteur ; Fanny Rondelet, Auteur . - [S.l.] : Larousse, 2019.
ISBN : 978-2-03-598481-4 : 7,95 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : jeunes harcèlement respect émotions liens sociaux humiliation souffrance Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : La communication non violente est un outil très simple mais extrêmement puissant pour améliorer les relations avec les autres, dans le cadre scolaire et familial. Elle permet de dialoguer positivement avec l'autre, en exprimant le besoin que l'on ressent : parler de soi plutôt que de l'autre, formuler une demande claire plutôt qu'une injonction, pour aboutir à une solution a gagnant-gagnant ". Ce cahier d'activités est conçu pour que les parents accompagnent les enfants dans les exercices et les jeux et vivent ce temps comme une occasion de communication et d'apprentissage avec eux.
- Exercices conçus pour apprendre à dénouer les conflits
- activités qui aident les enfants à écouter ses ressentis, à canaliser ses émotions
- matériel à découperExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 850 371 CAP Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible 1785 371 CAP Mallette Bibliothèque b1 Documentaires Disponible 50 activités bienveilleantes pour prévenir le harcèlement scolaire / Catherine Verdier
Titre : 50 activités bienveilleantes pour prévenir le harcèlement scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Verdier, Auteur Editeur : Larousse Année de publication : 2019 Importance : 96 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-598482-1 Prix : 7,95 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : ado jeune liens sociaux communication respect cyberharcèlement émotions Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : Catherine Verdier, fondatrice de PsyFamille, est chroniqueuse régulière pour Parole de Mamans et au Huffpost et est présente dans les médias français, belges et luxembourgeois. Le cahier d'activités qu'elle propose comprend 50 activités testées avec des enfants et des familles pour comprendre et prévenir les mécanismes du harcèlement scolaire. 50 activités bienveilleantes pour prévenir le harcèlement scolaire [texte imprimé] / Catherine Verdier, Auteur . - [S.l.] : Larousse, 2019 . - 96 p.
ISBN : 978-2-03-598482-1 : 7,95 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : ado jeune liens sociaux communication respect cyberharcèlement émotions Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : Catherine Verdier, fondatrice de PsyFamille, est chroniqueuse régulière pour Parole de Mamans et au Huffpost et est présente dans les médias français, belges et luxembourgeois. Le cahier d'activités qu'elle propose comprend 50 activités testées avec des enfants et des familles pour comprendre et prévenir les mécanismes du harcèlement scolaire. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 839 371 VER Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible 614 371 VER Mallette Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Bien s'entendre pour apprendre / Lee Canter
Titre : Bien s'entendre pour apprendre Titre original : Réduire les conflits et accroître la coopération, du préscolaire au 3ème cycle Type de document : texte imprimé Auteurs : Lee Canter, Auteur ; Katia Petersen, Auteur Editeur : Chenelière/McGraw-Hill Année de publication : 2003 Importance : p 181 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-949-0 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : information, communication, coopération scolaire, classe, relation entre jeunes, comportement, éducation, entraide Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : Proposition de situations d'apprentissage (fiches pédagogiques pour le maître et fiches reproductibles pour l'élève) pour réduire la violence et favoriser la coopération dans la classe.
Bien s'entendre pour apprendre = Réduire les conflits et accroître la coopération, du préscolaire au 3ème cycle [texte imprimé] / Lee Canter, Auteur ; Katia Petersen, Auteur . - [S.l.] : Chenelière/McGraw-Hill, 2003 . - p 181.
ISBN : 978-2-89461-949-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : information, communication, coopération scolaire, classe, relation entre jeunes, comportement, éducation, entraide Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : Proposition de situations d'apprentissage (fiches pédagogiques pour le maître et fiches reproductibles pour l'élève) pour réduire la violence et favoriser la coopération dans la classe.
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1374 371 CAN Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible La cour de récréation / Julie Delalande
Titre : La cour de récréation : Contribution à une anthropologie de l'enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Delalande, Auteur ; Patrick Rayou, Préfacier, etc. Editeur : Presses universitaires de Rennes Année de publication : 2001 Importance : P. 278 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86847-642-5 Prix : 18 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : Qui ne connaît la cour de récréation pour l'avoir fréquentée étant petit ? Le brouhaha qui s'y installe quand les enfants sortent, les jeux qu'on y pratique chaque jour et les histoires qui s'y passent ? Pourtant, peu d'études s'attachent à approfondir l'importance fondamentale de ce temps partagé entre pairs dans le quotidien de l'enfant. Julie Delalande propose ici une approche novatrice de la cour d'école et montre qu'elle fonctionne comme une micro-société où les élèves mettent en place des règles de vie qui dépassent largement celles qu'impose le jeu commun. Grâce à un travail minutieux d'observation basé sur la méthode ethnographique, elle décortique les formes de sociabilités enfantines et fait apparaître l'école comme un lieu de perpétuation d'un savoir enfantin. Loin de déboucher sur une situation chaotique parce que non organisée par les enseignants, le temps de la récréation révèle l'établissement par les enfants de règles et valeurs qu'ils reprennent des adultes et s'approprient pour structurer leurs relations. Ce livre a aussi pour ambition de penser une anthropologie de l'enfance encore quasi inexistante. Il propose pour ce faire une réflexion sur le statut des enfants dans notre société en regard de celui qu'ils avaient autrefois, et le compare à celui qu'on leur donne dans d'autres cultures. Il participe par conséquent à une meilleure connaissance de l'enfance et à l'ouverture d'un nouveau champ de recherche. Le travail de Julie Delalande pose un regard original sur le monde enfantin qui stimulera la réflexion des professionnels de l'enfance en sortant des problématiques habituelles de la psychopédagogie. La cour de récréation : Contribution à une anthropologie de l'enfance [texte imprimé] / Julie Delalande, Auteur ; Patrick Rayou, Préfacier, etc. . - [S.l.] : Presses universitaires de Rennes, 2001 . - P. 278.
ISBN : 978-2-86847-642-5 : 18 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : Qui ne connaît la cour de récréation pour l'avoir fréquentée étant petit ? Le brouhaha qui s'y installe quand les enfants sortent, les jeux qu'on y pratique chaque jour et les histoires qui s'y passent ? Pourtant, peu d'études s'attachent à approfondir l'importance fondamentale de ce temps partagé entre pairs dans le quotidien de l'enfant. Julie Delalande propose ici une approche novatrice de la cour d'école et montre qu'elle fonctionne comme une micro-société où les élèves mettent en place des règles de vie qui dépassent largement celles qu'impose le jeu commun. Grâce à un travail minutieux d'observation basé sur la méthode ethnographique, elle décortique les formes de sociabilités enfantines et fait apparaître l'école comme un lieu de perpétuation d'un savoir enfantin. Loin de déboucher sur une situation chaotique parce que non organisée par les enseignants, le temps de la récréation révèle l'établissement par les enfants de règles et valeurs qu'ils reprennent des adultes et s'approprient pour structurer leurs relations. Ce livre a aussi pour ambition de penser une anthropologie de l'enfance encore quasi inexistante. Il propose pour ce faire une réflexion sur le statut des enfants dans notre société en regard de celui qu'ils avaient autrefois, et le compare à celui qu'on leur donne dans d'autres cultures. Il participe par conséquent à une meilleure connaissance de l'enfance et à l'ouverture d'un nouveau champ de recherche. Le travail de Julie Delalande pose un regard original sur le monde enfantin qui stimulera la réflexion des professionnels de l'enfance en sortant des problématiques habituelles de la psychopédagogie. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2428 371 DEL Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Discrimination et harcèlement / Claire Bélisle
Titre : Discrimination et harcèlement : Prévenir les LGBTIphobies Titre original : Photolangage Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Bélisle, Auteur ; Laurence Weber, Auteur Editeur : Lyon [France] : Chronique Sociale Année de publication : 2019 Importance : livret pédagogique + 48 photos cartonnées ISBN/ISSN/EAN : 978-2-367-17601-7 Prix : 35 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : ado jeunes harcèlement respect émotions liens sociaux humiliation souffrance Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : Ce dossier concerne un dysfonctionnement important des sociétés modernes : les discriminations, les inégalités, le harcèlement et la violence dont sont victimes les personnes qui ne se conforment pas aux rôles, genres et attendus sociaux dominants de leur environnement. Le véritable intérêt pour la méthode Photolangage vient des possibilités de réflexion, de prise de conscience, d'expression et d'écoute qu'elle facilite et organise.
C'est en effet une méthode puissante, qui permet d'engager un travail personnel sur les représentations et qui peut susciter des réactions et des émotions intenses, voire intimes. Cette méthode requiert des préalables explicités dans le livret pédagogique : disposer de supports photographiques riches de sens et ouverts à des interprétations multiples, un animateur au clair sur les objectifs qu'il poursuit et sur leur intérêt pour le groupe, expérimenté en animation de groupe...Discrimination et harcèlement = Photolangage : Prévenir les LGBTIphobies [texte imprimé] / Claire Bélisle, Auteur ; Laurence Weber, Auteur . - Lyon (7 rue du Plat, 69002, France) : Chronique Sociale, 2019 . - livret pédagogique + 48 photos cartonnées.
ISBN : 978-2-367-17601-7 : 35 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : ado jeunes harcèlement respect émotions liens sociaux humiliation souffrance Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : Ce dossier concerne un dysfonctionnement important des sociétés modernes : les discriminations, les inégalités, le harcèlement et la violence dont sont victimes les personnes qui ne se conforment pas aux rôles, genres et attendus sociaux dominants de leur environnement. Le véritable intérêt pour la méthode Photolangage vient des possibilités de réflexion, de prise de conscience, d'expression et d'écoute qu'elle facilite et organise.
C'est en effet une méthode puissante, qui permet d'engager un travail personnel sur les représentations et qui peut susciter des réactions et des émotions intenses, voire intimes. Cette méthode requiert des préalables explicités dans le livret pédagogique : disposer de supports photographiques riches de sens et ouverts à des interprétations multiples, un animateur au clair sur les objectifs qu'il poursuit et sur leur intérêt pour le groupe, expérimenté en animation de groupe...Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1933 371 BEL Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible 2759 371 BEL Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible 1543 371 BEL Mallette Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Entrer dans la lecture en FLS / Bertrand Lecocq
Titre : Entrer dans la lecture en FLS Titre original : Apprendre à lire le français aux élèves allophones Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Lecocq, Auteur ; Collectif, Auteur Editeur : Canopé éditions Année de publication : 2018 Importance : p 63 ISBN/ISSN/EAN : 9782240044637 Prix : 29€90 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : Cet ouvrage répond aux besoins d'enseignants d'élèves allophones, de 8 à 18 ans, nouvellement arrivés en France, scolarisés en école élémentaire, collège ou lycée, qu'ils soient en classe ordinaire ou en dispositif spécifique. Pour ces élèves allophones, l'apprentissage de la lecture et de l'écriture doit être simultané à celui de la langue orale et représente un véritable enjeu d'intégration scolaire et sociale.
Conçu pour un travail en autonomie sur ordinateur avec l'application associée téléchargeable sur le site reseau-canope.fr, cet outil permet un parcours personnalisé selon la langue d'origine et le profil scolaire de l'élève (lecteur ou non en langue d'origine, d'alphabet latin ou non). L'ensemble est ainsi composé : du présent ouvrage présentant le cadre théorique et la méthode d'apprentissage proposée ; d'une application conçue pour s'adapter aux spécificités de chacun.
Cette application fonctionnant sous Windows est constituée : d'1 module Consignes pour l'apprentissage des consignes et pictogrammes associés ; d'1 module Phonétique destiné à travailler les difficultés phonétiques du français en fonction des différentes familles de langues d'origine ; de 15 modules Sons permettant de découvrir le système graphophonologique du français, d'acquérir le vocabulaire et la syntaxe de base nécessaires au contexte quotidien et scolaire, et de s'initier à la culture littéraire française.
L'application peut également être utilisée par tout élève francophone à partir de 8 ans en difficulté d'apprentissage de la lecture dans le cadre de l'aide personnalisée ou de l'enseignement spécialisé.Entrer dans la lecture en FLS = Apprendre à lire le français aux élèves allophones [texte imprimé] / Bertrand Lecocq, Auteur ; Collectif, Auteur . - [S.l.] : Canopé éditions, 2018 . - p 63.
ISSN : 9782240044637 : 29€90
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : Cet ouvrage répond aux besoins d'enseignants d'élèves allophones, de 8 à 18 ans, nouvellement arrivés en France, scolarisés en école élémentaire, collège ou lycée, qu'ils soient en classe ordinaire ou en dispositif spécifique. Pour ces élèves allophones, l'apprentissage de la lecture et de l'écriture doit être simultané à celui de la langue orale et représente un véritable enjeu d'intégration scolaire et sociale.
Conçu pour un travail en autonomie sur ordinateur avec l'application associée téléchargeable sur le site reseau-canope.fr, cet outil permet un parcours personnalisé selon la langue d'origine et le profil scolaire de l'élève (lecteur ou non en langue d'origine, d'alphabet latin ou non). L'ensemble est ainsi composé : du présent ouvrage présentant le cadre théorique et la méthode d'apprentissage proposée ; d'une application conçue pour s'adapter aux spécificités de chacun.
Cette application fonctionnant sous Windows est constituée : d'1 module Consignes pour l'apprentissage des consignes et pictogrammes associés ; d'1 module Phonétique destiné à travailler les difficultés phonétiques du français en fonction des différentes familles de langues d'origine ; de 15 modules Sons permettant de découvrir le système graphophonologique du français, d'acquérir le vocabulaire et la syntaxe de base nécessaires au contexte quotidien et scolaire, et de s'initier à la culture littéraire française.
L'application peut également être utilisée par tout élève francophone à partir de 8 ans en difficulté d'apprentissage de la lecture dans le cadre de l'aide personnalisée ou de l'enseignement spécialisé.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2430 371 LEC Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Harcèlement à l'école / Marie Quartier
Titre : Harcèlement à l'école : Lui apprendre à ce défendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Quartier, Auteur Editeur : Eyrolles Année de publication : 2016 Importance : 207 p ISBN/ISSN/EAN : 978221256260 Prix : 14,90 € Langues : Français (fre) Catégories : Jeunesse Tags : ado jeunes harcèlement respect émotions liens sociaux humiliation souffrance Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : Plus jamais victime ! Sidonie est en permanence bousculée en maternelle, Antoine se fait voler son goûter et ne veut plus aller à l'école, Alexandre accepte de se laisser maltraiter pour avoir des copains, Élise est le bouc émissaire de sa classe, Nathan est victime de violences physiques, François est racketté par son meilleur ami, Manon est harcelée sur Facebook... Dans la cour, la cantine, les toilettes des établissements scolaires, régnent une loi, un pouvoir, des codes particuliers.
Les parents et le corps enseignant restent souvent impuissants face au harcèlement, d'autant plus que les enfants qui le subissent ont trop honte pour en parler. Comment prévenir le harcèlement à l'école ? Comment déceler cette souffrance chez un enfant et l'inciter à se confier ? Comment l'aider efficacement lorsqu'on découvre qu'il subit cette forme de maltraitance et lui permettre de s'en sortir ? A partir de cas réels et concrets, ce livre propose aux parents des pistes de réflexion et une gamme de solutions pour stopper le harcèlement.
Il s'agit avant tout de revaloriser l'image de l'enfant, en lui apprenant à se défendre face à ses harceleurs et en lui permettant d'être celui qui décide de la meilleure des solutions proposées.Harcèlement à l'école : Lui apprendre à ce défendre [texte imprimé] / Marie Quartier, Auteur . - [S.l.] : Eyrolles, 2016 . - 207 p.
ISSN : 978221256260 : 14,90 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeunesse Tags : ado jeunes harcèlement respect émotions liens sociaux humiliation souffrance Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : Plus jamais victime ! Sidonie est en permanence bousculée en maternelle, Antoine se fait voler son goûter et ne veut plus aller à l'école, Alexandre accepte de se laisser maltraiter pour avoir des copains, Élise est le bouc émissaire de sa classe, Nathan est victime de violences physiques, François est racketté par son meilleur ami, Manon est harcelée sur Facebook... Dans la cour, la cantine, les toilettes des établissements scolaires, régnent une loi, un pouvoir, des codes particuliers.
Les parents et le corps enseignant restent souvent impuissants face au harcèlement, d'autant plus que les enfants qui le subissent ont trop honte pour en parler. Comment prévenir le harcèlement à l'école ? Comment déceler cette souffrance chez un enfant et l'inciter à se confier ? Comment l'aider efficacement lorsqu'on découvre qu'il subit cette forme de maltraitance et lui permettre de s'en sortir ? A partir de cas réels et concrets, ce livre propose aux parents des pistes de réflexion et une gamme de solutions pour stopper le harcèlement.
Il s'agit avant tout de revaloriser l'image de l'enfant, en lui apprenant à se défendre face à ses harceleurs et en lui permettant d'être celui qui décide de la meilleure des solutions proposées.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1513 371 QUA Mallette Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Innovation Ecole! / Pascal Bouchard
Titre : Innovation Ecole! Titre original : De la maternelle au lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Bouchard, Auteur Editeur : Editions Autrement Année de publication : 2001 Importance : 389 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7467-0138-0 Prix : 22€71 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : A l'école Rivière, le va-et-vient entre les groupes est réel, même si chacun travaille dans sa classe. A la cantine, une table de grande section est prise en charge par les grands du cours moyen qui ont également pour tâche de coucher les petits au moment de la sieste. Car grandir ensemble donne des repères identitaires. Trois établissements italien, anglais et français décident de construire ensemble une voiture à pédales. Cette expérience exige une ouverture culturelle, la pratique d'une langue étrangère, et génère une activité professionnelle dont les élèves s'enrichissent. Du micro-lycée qui offre aux élèves " décrocheurs " un emploi du temps individualisé et contractualisé au lycée dont les élèves construisent leur emploi du temps en choisissant leurs enseignants, en passant par des établissements où les terminales partagent et transmettent leurs connaissances à des petits de CM... L'école bouge. Mais ces changements ne prennent de sens que lorsqu'ils sont placés en regard de ce que font les enseignants dans leurs classes et leurs établissements, du rôle qu'y joue le personnel non enseignant, des freins ou des coups d'accélérateur de l'administration... Avant d'aller " sur le terrain " sentir, à travers quelques exemples, ce qu'est pratiquement l'innovation, il faut se demander ce que recouvrent ce concept et cette démarche. Innovation Ecole! = De la maternelle au lycée [texte imprimé] / Pascal Bouchard, Auteur . - [S.l.] : Editions Autrement, 2001 . - 389 p.
ISBN : 978-2-7467-0138-0 : 22€71
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : A l'école Rivière, le va-et-vient entre les groupes est réel, même si chacun travaille dans sa classe. A la cantine, une table de grande section est prise en charge par les grands du cours moyen qui ont également pour tâche de coucher les petits au moment de la sieste. Car grandir ensemble donne des repères identitaires. Trois établissements italien, anglais et français décident de construire ensemble une voiture à pédales. Cette expérience exige une ouverture culturelle, la pratique d'une langue étrangère, et génère une activité professionnelle dont les élèves s'enrichissent. Du micro-lycée qui offre aux élèves " décrocheurs " un emploi du temps individualisé et contractualisé au lycée dont les élèves construisent leur emploi du temps en choisissant leurs enseignants, en passant par des établissements où les terminales partagent et transmettent leurs connaissances à des petits de CM... L'école bouge. Mais ces changements ne prennent de sens que lorsqu'ils sont placés en regard de ce que font les enseignants dans leurs classes et leurs établissements, du rôle qu'y joue le personnel non enseignant, des freins ou des coups d'accélérateur de l'administration... Avant d'aller " sur le terrain " sentir, à travers quelques exemples, ce qu'est pratiquement l'innovation, il faut se demander ce que recouvrent ce concept et cette démarche. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2310 371 BOU Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible J'aide mon enfant à dire stop au harcèlement / Gava Marie-José
Titre : J'aide mon enfant à dire stop au harcèlement Type de document : texte imprimé Auteurs : Gava Marie-José, Auteur ; Tarlé (de) Sophie, Auteur Editeur : ESF éditeur Année de publication : 2022 Importance : 204 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4558-5 Prix : 19,90 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : Comment savoir si mon enfant est victime de harcèlement ? Comment l'accompagner pour l'aider à se défendre et se reconstruire ? Qu'est-ce que le cyberharcèlement ? Marie-José Gava, spécialiste reconnue, décrypte les rouages du harcèlement et du cyberharcèlement qui touchent 10 % des jeunes. Communication avec votre enfant, relation avec l'école, fonctionnement des réseaux sociaux... , pragmatique, ce livre répond à toutes vos questions.
Bourré de conseils, outils et témoignages, il vous donne les clés pour repérer les signaux de mal-être et accompagner votre enfant à sortir de la spirale victimaire et apprendre à se défendre. Avec une boite à outils pour les adolescents et des documents pratiques à télécharger. Le livre indispensable pour enfin savoir dire STOP au harcèlement !J'aide mon enfant à dire stop au harcèlement [texte imprimé] / Gava Marie-José, Auteur ; Tarlé (de) Sophie, Auteur . - [S.l.] : ESF éditeur, 2022 . - 204 p.
ISBN : 978-2-7101-4558-5 : 19,90 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : Comment savoir si mon enfant est victime de harcèlement ? Comment l'accompagner pour l'aider à se défendre et se reconstruire ? Qu'est-ce que le cyberharcèlement ? Marie-José Gava, spécialiste reconnue, décrypte les rouages du harcèlement et du cyberharcèlement qui touchent 10 % des jeunes. Communication avec votre enfant, relation avec l'école, fonctionnement des réseaux sociaux... , pragmatique, ce livre répond à toutes vos questions.
Bourré de conseils, outils et témoignages, il vous donne les clés pour repérer les signaux de mal-être et accompagner votre enfant à sortir de la spirale victimaire et apprendre à se défendre. Avec une boite à outils pour les adolescents et des documents pratiques à télécharger. Le livre indispensable pour enfin savoir dire STOP au harcèlement !Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1527 371 MAR Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible 1342 371 MAR Mallette Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Mixité filles-garçons:réussir le pari de l'éducation! / Jean-Pierre François
Titre : Mixité filles-garçons:réussir le pari de l'éducation! Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre François, Auteur Editeur : érès éditions Année de publication : 2011 Importance : 215 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1465-8 Prix : 20 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : Deux constats préoccupent fortement aujourd'hui parents, enseignants et membres de l'Éducation nationale, éducateurs sociaux et judiciaires, responsables de MJC, centres sociaux, maisons de quartiers... D'une part, les filles sont victimes d'incivilités, pressions diverses, harcèlements ; d'autre part, les garçons obtiennent de moins bons résultats qu'elles dans bien des domaines. Cependant, devant cet état des lieux inquiétant et incontestable, il est hors de question de se laisser aller à la facilité et d'abandonner la mixité filles-garçons.
L'auteur démontre qu'on peut réussir cette impérieuse obligation dans tous les lieux d'éducation, quels qu'ils soient. Jean P. François est professeur de lettres honoraires, intervient en IUFM sur la psychologie des adolescentsMixité filles-garçons:réussir le pari de l'éducation! [texte imprimé] / Jean-Pierre François, Auteur . - [S.l.] : érès éditions, 2011 . - 215 p.
ISBN : 978-2-7492-1465-8 : 20 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : Deux constats préoccupent fortement aujourd'hui parents, enseignants et membres de l'Éducation nationale, éducateurs sociaux et judiciaires, responsables de MJC, centres sociaux, maisons de quartiers... D'une part, les filles sont victimes d'incivilités, pressions diverses, harcèlements ; d'autre part, les garçons obtiennent de moins bons résultats qu'elles dans bien des domaines. Cependant, devant cet état des lieux inquiétant et incontestable, il est hors de question de se laisser aller à la facilité et d'abandonner la mixité filles-garçons.
L'auteur démontre qu'on peut réussir cette impérieuse obligation dans tous les lieux d'éducation, quels qu'ils soient. Jean P. François est professeur de lettres honoraires, intervient en IUFM sur la psychologie des adolescentsExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2269 371 FRA Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible