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Vivre ensemble / Dominique de Saint Mars
Titre : Vivre ensemble Titre original : Cahier d'activités Max et Lili Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique de Saint Mars, Auteur ; Serge Bloch, Auteur Editeur : Calligram Année de publication : 2016 Importance : 64 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88480-739-5 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 323.7 Education à la citoyenneté et éducation civique Résumé : Des histoires "Max et Lili" avec des quiz pour aborder les 16 thèmes du vivre ensemble. Des petits conseils pour aider l'enfant. Plein de jeux différents autour du respect, de la tolérance, de la solidarité, de la confiance en soi... Vivre ensemble = Cahier d'activités Max et Lili [texte imprimé] / Dominique de Saint Mars, Auteur ; Serge Bloch, Auteur . - Calligram, 2016 . - 64 p.
ISBN : 978-2-88480-739-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 323.7 Education à la citoyenneté et éducation civique Résumé : Des histoires "Max et Lili" avec des quiz pour aborder les 16 thèmes du vivre ensemble. Des petits conseils pour aider l'enfant. Plein de jeux différents autour du respect, de la tolérance, de la solidarité, de la confiance en soi... Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2654 323.7 DES Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible
Titre : Vivre ensemble à l'école CM cycle 3 : Programmes 2015 Titre original : Enseignement moral et civique Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Beltrami, Auteur ; Odile Grumel, Auteur Editeur : Bordas Année de publication : 2015 Importance : 95 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-733224-5 Prix : 12 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 323.7 Education à la citoyenneté et éducation civique Résumé :
Pour mettre en œuvre l’EMC en classe, un outil structuré et très illustré qui aborde l’ensemble des compétences du programme permettant de développer les dispositions à agir de façon morale et civique..
- Une démarche active qui met en avant la confrontation de points de vue, le débat.
- Une démarche réflexive pour apprendre à mettre en mots les émotions et les sentiments, à travers un travail soutenu de langage autour d’œuvres littéraires et artistiques.
- Une démarche collaborative qui incite à la coopération et à l’engagement dans la vie collective au service de l’intérêt général.
- Une démarche formatrice de futurs citoyens qui partagent les valeurs de la démocratie et de la République à l’origine de nos règles communes.
- Un outil qui intègre l’EMC à la vie quotidienne et à une culture qui lui donne sens.
- Un outil qui tisse des liens entre EMC et les disciplines de l’école.
- Un outil qui permet d’aborder les concepts sous différents angles: vie quotidienne, littérature, art, textes « officiels »….En ligne : http://www.editions-bordas.fr/enseignants/ecole Vivre ensemble à l'école CM cycle 3 = Enseignement moral et civique : Programmes 2015 [texte imprimé] / Daniel Beltrami, Auteur ; Odile Grumel, Auteur . - Bordas, 2015 . - 95 pages.
ISBN : 978-2-04-733224-5 : 12 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 323.7 Education à la citoyenneté et éducation civique Résumé :
Pour mettre en œuvre l’EMC en classe, un outil structuré et très illustré qui aborde l’ensemble des compétences du programme permettant de développer les dispositions à agir de façon morale et civique..
- Une démarche active qui met en avant la confrontation de points de vue, le débat.
- Une démarche réflexive pour apprendre à mettre en mots les émotions et les sentiments, à travers un travail soutenu de langage autour d’œuvres littéraires et artistiques.
- Une démarche collaborative qui incite à la coopération et à l’engagement dans la vie collective au service de l’intérêt général.
- Une démarche formatrice de futurs citoyens qui partagent les valeurs de la démocratie et de la République à l’origine de nos règles communes.
- Un outil qui intègre l’EMC à la vie quotidienne et à une culture qui lui donne sens.
- Un outil qui tisse des liens entre EMC et les disciplines de l’école.
- Un outil qui permet d’aborder les concepts sous différents angles: vie quotidienne, littérature, art, textes « officiels »….En ligne : http://www.editions-bordas.fr/enseignants/ecole Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1727 323.7 BEL Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible Vivre l'histoire / Pierre Heydel
Titre : Vivre l'histoire : Cahier de l'élève cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Heydel, Auteur Editeur : CRDP de Lorrraine Année de publication : 1997 Importance : 90 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86627-217-3 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 900 Géographie, histoire, sciences auxiliaires de l'histoire Résumé : Comprendre l'histoire par la lecture de textes et de documents authentiques par des approches comparatives, des reconstitutions de chronologies, des compléments de cartes, voilà les démarches actives proposées par cet ouvrage pour un travail autonome de l'élève.
Des "exercices d'histoire" qui fui feront vivre et appréhender le temps et les évènements de la préhistoire à l'époque contemporaine.Vivre l'histoire : Cahier de l'élève cycle 3 [texte imprimé] / Pierre Heydel, Auteur . - CRDP de Lorrraine, 1997 . - 90 p.
ISBN : 978-2-86627-217-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 900 Géographie, histoire, sciences auxiliaires de l'histoire Résumé : Comprendre l'histoire par la lecture de textes et de documents authentiques par des approches comparatives, des reconstitutions de chronologies, des compléments de cartes, voilà les démarches actives proposées par cet ouvrage pour un travail autonome de l'élève.
Des "exercices d'histoire" qui fui feront vivre et appréhender le temps et les évènements de la préhistoire à l'époque contemporaine.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1928 900 HEY Livre Bibliothèque b1 Histoire Disponible Le vocabulaire à l'école élémentaire / Micheline Cellier
Titre : Le vocabulaire à l'école élémentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Micheline Cellier, Auteur Editeur : Retz Importance : 256 p Accompagnement : 1 cédérom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3360-2 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.13 Etude de la langue
(orthographe, grammaire, vocabulaire,...)Résumé : Le vocabulaire est une partie essentielle et très perfectible du langage, dont il faut structurer l'enseignement, car il joue un rôle déterminant pour la réussite scolaire.
Avec 52 séquences complètes, faciles à mettre en œuvre en classe, détaillant les différentes séances, les objectifs et le matériel, cet ouvrage pose les bases d'un enseignement organisé et explicite du vocabulaire, du CP à la 6ème.Le vocabulaire à l'école élémentaire [texte imprimé] / Micheline Cellier, Auteur . - Retz, [s.d.] . - 256 p + 1 cédérom.
ISBN : 978-2-7256-3360-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.13 Etude de la langue
(orthographe, grammaire, vocabulaire,...)Résumé : Le vocabulaire est une partie essentielle et très perfectible du langage, dont il faut structurer l'enseignement, car il joue un rôle déterminant pour la réussite scolaire.
Avec 52 séquences complètes, faciles à mettre en œuvre en classe, détaillant les différentes séances, les objectifs et le matériel, cet ouvrage pose les bases d'un enseignement organisé et explicite du vocabulaire, du CP à la 6ème.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1159 807.13 CEL Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Vocalises avant de bien chanter / Didier Grojsman
Titre : Vocalises avant de bien chanter Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Grojsman, Auteur ; Michel Edelin, Auteur Editeur : Van De Velde Année de publication : 2001 Importance : 67 p Accompagnement : CD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85868-339-0 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 780 Musique Résumé : 1 séquences et leur exploitation sous forme de fiches élaborées autour de 3 pôles essentiels : La "mise en chœur" : concentration, retour en soi, recherche d'une sensation d'osmose entre les chanteurs, ouverture vers l'espace sonore environnant. Le travail corporel : échauffement, étirements, déverrouillage des articulations, expulsion des tensions, contrôle et exploitation de la respiration. Le réveil vocal et dynamique : exploration de la voix, sous ses différents aspects (chantée, parlée, chuchotée...) jeux vocaux, travail de la justesse, des intervalles, du chant intérieur. Le rituel de cette préparation corporelle, mentale et vocale, conduit peu à peu les enfants à se construire une réelle personnalité musicale empreinte d'émotion artistique. Le CD regroupe l'ensemble des vocalises harmonisées. Chaque vocalise occupe 2 plages du CD. La première expose la formule interprétée par les enfants avec l'accompagnement instrumental, la seconde diffuse l'instrumental seul auquel le chœur viendra se superposer. Vocalises avant de bien chanter [texte imprimé] / Didier Grojsman, Auteur ; Michel Edelin, Auteur . - Van De Velde, 2001 . - 67 p + CD.
ISBN : 978-2-85868-339-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 780 Musique Résumé : 1 séquences et leur exploitation sous forme de fiches élaborées autour de 3 pôles essentiels : La "mise en chœur" : concentration, retour en soi, recherche d'une sensation d'osmose entre les chanteurs, ouverture vers l'espace sonore environnant. Le travail corporel : échauffement, étirements, déverrouillage des articulations, expulsion des tensions, contrôle et exploitation de la respiration. Le réveil vocal et dynamique : exploration de la voix, sous ses différents aspects (chantée, parlée, chuchotée...) jeux vocaux, travail de la justesse, des intervalles, du chant intérieur. Le rituel de cette préparation corporelle, mentale et vocale, conduit peu à peu les enfants à se construire une réelle personnalité musicale empreinte d'émotion artistique. Le CD regroupe l'ensemble des vocalises harmonisées. Chaque vocalise occupe 2 plages du CD. La première expose la formule interprétée par les enfants avec l'accompagnement instrumental, la seconde diffuse l'instrumental seul auquel le chœur viendra se superposer. Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2338 780 GRO Livre Bibliothèque b1 Musique Disponible Les voies de la littérature au cycle 2 / Max Butlen
Permalink591 - 4ieme trimestre 2023 - Voir grand pour les petits (Bulletin de Vers l'éducation nouvelle) / Ceméa
PermalinkVoisin / François Cervantes
Permalink544 - 4ème trimestre 2011 - Volontariat, petite enfance, territoires (Bulletin de Vers l'éducation nouvelle) / Ceméa
PermalinkVotre enfant et le téléphone mobile / Collectif
PermalinkWhat's rubbish ? (A la poubelle ?)
PermalinkXYZep éducation prioritaire / INRP
PermalinkLes yeux plus gros que le ventre / Service hygiène santé ville de Besançon
PermalinkLes ZEP, entre école et société / Patrick Bouveau
PermalinkLes ZEP et les REP viviers d'innovation / Ministère de l'Education Nationale direction de l'enseignement scolaire
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