Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (195)
Affiner la recherche
100 % problèmes / Lucienne Brive
Titre : 100 % problèmes Titre original : Jeu de raisonnement mathématique Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucienne Brive, Auteur Editeur : atelier de l'oiseau magique Année de publication : 2007 Importance : jeu de cartes Langues : Français (fre) Catégories : Sciences Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé :
Ce jeu fait suite, dans la difficulté, au jeu "1ers pas en problèmes" et permet de :
- résoudre des problèmes, appréhender le sens des opérations,
- comprendre les différents termes mathématiques (moins que, plus que, ...),
- maîtriser la compréhension de termes fréquents et leurs synonymes (perdre, enlever, retrancher,...),
- raisonner et déduire : prélever des données utiles à la compréhension des énoncés,
- rechercher les indices indispensables,
- isoler les indices inutiles à la résolution du problème,
- percevoir les indices manquants à la résolution du problème.
Note de contenu : Matériel
- un plateau de jeu,
- un dé, 6 pions,
- 150 cartes réparties en 6 catégories avec réponses au verso :
-- cartes "Le bon raisonnement",
-- cartes "La bonne question est",
-- cartes "Le choix de l'opération",
-- cartes "Problèmes illustrés",
-- cartes "Enoncés piège",
-- cartes "Impossible de répondre car"100 % problèmes = Jeu de raisonnement mathématique [texte imprimé] / Lucienne Brive, Auteur . - atelier de l'oiseau magique, 2007 . - jeu de cartes.
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé :
Ce jeu fait suite, dans la difficulté, au jeu "1ers pas en problèmes" et permet de :
- résoudre des problèmes, appréhender le sens des opérations,
- comprendre les différents termes mathématiques (moins que, plus que, ...),
- maîtriser la compréhension de termes fréquents et leurs synonymes (perdre, enlever, retrancher,...),
- raisonner et déduire : prélever des données utiles à la compréhension des énoncés,
- rechercher les indices indispensables,
- isoler les indices inutiles à la résolution du problème,
- percevoir les indices manquants à la résolution du problème.
Note de contenu : Matériel
- un plateau de jeu,
- un dé, 6 pions,
- 150 cartes réparties en 6 catégories avec réponses au verso :
-- cartes "Le bon raisonnement",
-- cartes "La bonne question est",
-- cartes "Le choix de l'opération",
-- cartes "Problèmes illustrés",
-- cartes "Enoncés piège",
-- cartes "Impossible de répondre car"Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1104 510 EXE Mallette Bibliothèque b1 Maths Disponible 100 problèmes sans peine CM2 / Daniel Berlion
Titre : 100 problèmes sans peine CM2 Titre original : Tout le programme de mathématiques en 15 leçons Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Berlion, Auteur ; Jean Collet, Auteur Editeur : Hachette Education Année de publication : 1997 Importance : 79 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-167287-2 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé :
Un entraînement vivant et simple à la résolution de problèmes : l'accent est mis sur la lecture et l'analyse d'un énoncé, afin de susciter une réflexion sans laquelle les calculs conduisent très souvent à l'erreur.
- 15 séquences de quatre pages chacune pour tout réviser : chaque leçon aborde un thème essentiel de l'apprentissage des mathématiques.
- Une progression simple dans chaque séquence.
- 30 problèmes de révision supplémentaires sont proposés. Les corrigés détaillés de tous les exercices et problèmes sont situés à la fin de l'ouvrage.100 problèmes sans peine CM2 = Tout le programme de mathématiques en 15 leçons [texte imprimé] / Daniel Berlion, Auteur ; Jean Collet, Auteur . - Hachette Education, 1997 . - 79 p.
ISBN : 978-2-01-167287-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé :
Un entraînement vivant et simple à la résolution de problèmes : l'accent est mis sur la lecture et l'analyse d'un énoncé, afin de susciter une réflexion sans laquelle les calculs conduisent très souvent à l'erreur.
- 15 séquences de quatre pages chacune pour tout réviser : chaque leçon aborde un thème essentiel de l'apprentissage des mathématiques.
- Une progression simple dans chaque séquence.
- 30 problèmes de révision supplémentaires sont proposés. Les corrigés détaillés de tous les exercices et problèmes sont situés à la fin de l'ouvrage.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1263 510 EXE Livre Bibliothèque b1 Maths Disponible 900 exercices et problèmes / C.L.R.
Titre : 900 exercices et problèmes Titre original : CE Type de document : texte imprimé Auteurs : C.L.R., Auteur Editeur : Hachette Education Année de publication : 2001 Importance : 91 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-116291-5 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé : Un large éventail d'exercices et de problèmes pour les CE.Deux niveaux d'exercices pour l'aide personnalisée et l'approfondissement.
Une banque d'exercices et de problèmes variées et progressives, utilisables en complément de n'importe quel manuel.
Un ouvrage qui permet une grande liberté d'utilisation.900 exercices et problèmes = CE [texte imprimé] / C.L.R., Auteur . - Hachette Education, 2001 . - 91 pages.
ISBN : 978-2-01-116291-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé : Un large éventail d'exercices et de problèmes pour les CE.Deux niveaux d'exercices pour l'aide personnalisée et l'approfondissement.
Une banque d'exercices et de problèmes variées et progressives, utilisables en complément de n'importe quel manuel.
Un ouvrage qui permet une grande liberté d'utilisation.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1695 510 EXE Livre Bibliothèque b1 Maths Disponible " ACTIVITES SCIENTIFIQUES " / R. Tavernier
Titre : " ACTIVITES SCIENTIFIQUES " : De la maternelle au cours élémentaire Titre original : Les guides du maître Type de document : texte imprimé Auteurs : R. Tavernier, Auteur Editeur : Bordas Année de publication : 1989 Importance : 255 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-019041-5 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences Index. décimale : 500 Sciences Résumé :
Il suffit de donner un aimant à un enfant pour qu'il découvre, en jouant avec, qu'un petit aimant se "colle" à certains objets et pas à d'autres. Comment peut-on compléter ces constatations spontanées ?
Quelles activités, adaptées aus enfants de 5 à 7 ans, peut-on alors proposer ?
A quelles notions peut-on aboutir ? Comment exprimer ces notions ?" ACTIVITES SCIENTIFIQUES " = Les guides du maître : De la maternelle au cours élémentaire [texte imprimé] / R. Tavernier, Auteur . - Bordas, 1989 . - 255 pages.
ISBN : 978-2-04-019041-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences Index. décimale : 500 Sciences Résumé :
Il suffit de donner un aimant à un enfant pour qu'il découvre, en jouant avec, qu'un petit aimant se "colle" à certains objets et pas à d'autres. Comment peut-on compléter ces constatations spontanées ?
Quelles activités, adaptées aus enfants de 5 à 7 ans, peut-on alors proposer ?
A quelles notions peut-on aboutir ? Comment exprimer ces notions ?Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1741 500 TAV Livre Bibliothèque b1 Sciences Disponible
Titre : L'air Titre original : Protocole pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Jeulin Importance : 44 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914431-00-2 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences Index. décimale : 500 Sciences Résumé :
Protocole pédagogique proposant 8 séances :
- Introduction,
- L'existence de l'air,
- La conservation de l'air lors d'un déplacement,
- L'air et la respiration,
- La dilatation de l'air,
- L'air et la combustion,
- Se propulser grâce à l'air.En ligne : http://www.fondation-lamap.org/fr/page/17973/comment-enseigner-lair-du-cycle-1-a [...] L'air = Protocole pédagogique [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Jeulin, [s.d.] . - 44 pages.
ISBN : 978-2-914431-00-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences Index. décimale : 500 Sciences Résumé :
Protocole pédagogique proposant 8 séances :
- Introduction,
- L'existence de l'air,
- La conservation de l'air lors d'un déplacement,
- L'air et la respiration,
- La dilatation de l'air,
- L'air et la combustion,
- Se propulser grâce à l'air.En ligne : http://www.fondation-lamap.org/fr/page/17973/comment-enseigner-lair-du-cycle-1-a [...] Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1750 500 COL Livre Bibliothèque b1 Sciences Disponible Apprendre la science et la technologie à l'école / Collectif
PermalinkL'apprentissage de l'incertain / Robert Germinet
PermalinkApprentissages numériques et résolution de problèmes / ERMEL
PermalinkApprentissages numériques et résolution de problèmes / ERMEL
PermalinkApprentissages numériques et résolution de problèmes / ERMEL
PermalinkArchimaths CE2 / Lucie Andrieu
PermalinkArchimaths CP Edition 2019 / Delphine Dumet
PermalinkAtelier de technologie CE CM / Claude Hameau
PermalinkAtelier de technologie pour les 5/7 ans / Claude Hameau
PermalinkPermalink