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Auteur Dominique Bense |
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Titre : Manger, bougerpour ma santé - Education à la nutrition à l'école : cycles 1 et 2 Titre original : Guide de l'enseignant - Activités transdisciplinaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Bense, Auteur ; Béatrice Descamps-Latscha, Auteur ; Didier Pol, Auteur Editeur : Hatier Année de publication : 2011 Collection : Passerelles Importance : 95 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-95692-8 Prix : GRATUIT Note générale : Véritables outils de formation et de perfectionnement à la démarche d'investigation, les guides Passerelles relient les savoirs et favorisent l'éducation à l'environnement, à la santé et à la citoyenneté en proposant des thèmes originaux.
Leur conception, confiée notamment à des Inspecteurs de l'Education Nationale et des conseillers pédagogiques, ainsi que les nombreux tests qu'ils ont subis en classe, permettent de garantir une réelle facilité d'utilisation par les professeurs des écoles.
Langues : Français (fre) Catégories : Sciences Index. décimale : 500 Sciences Résumé : Un guide de l'enseignant clés en mains :
- 8 à 12 séances proposant plusieurs parcours possibles,
- un éclairage scientifique pour approfondir les notions abordées et répondre aux questions des élèves,
- un éclairage pédagogique pour s'approprier la démarche scientifique.Note de contenu : FAIRE DES SCIENCES AUX CYCLES 1 ET 2
Les sciences pratiquées selon les principes de La main à la pâte permettent aux jeunes élèves, par une démarche d'investigation active, de prendre réellement conscience de l'importance pour la santé d'une alimentation variée et de l'exercice physique.
En ligne : http://www.passerelles.info Manger, bougerpour ma santé - Education à la nutrition à l'école = Guide de l'enseignant - Activités transdisciplinaires : cycles 1 et 2 [texte imprimé] / Dominique Bense, Auteur ; Béatrice Descamps-Latscha, Auteur ; Didier Pol, Auteur . - Hatier, 2011 . - 95 pages. - (Passerelles) .
ISBN : 978-2-218-95692-8 : GRATUIT
Véritables outils de formation et de perfectionnement à la démarche d'investigation, les guides Passerelles relient les savoirs et favorisent l'éducation à l'environnement, à la santé et à la citoyenneté en proposant des thèmes originaux.
Leur conception, confiée notamment à des Inspecteurs de l'Education Nationale et des conseillers pédagogiques, ainsi que les nombreux tests qu'ils ont subis en classe, permettent de garantir une réelle facilité d'utilisation par les professeurs des écoles.
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences Index. décimale : 500 Sciences Résumé : Un guide de l'enseignant clés en mains :
- 8 à 12 séances proposant plusieurs parcours possibles,
- un éclairage scientifique pour approfondir les notions abordées et répondre aux questions des élèves,
- un éclairage pédagogique pour s'approprier la démarche scientifique.Note de contenu : FAIRE DES SCIENCES AUX CYCLES 1 ET 2
Les sciences pratiquées selon les principes de La main à la pâte permettent aux jeunes élèves, par une démarche d'investigation active, de prendre réellement conscience de l'importance pour la santé d'une alimentation variée et de l'exercice physique.
En ligne : http://www.passerelles.info Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1585 500 BEN Livre Bibliothèque b1 Sciences Disponible
Titre : Réduire les déchets, nourrir la terre Titre original : Cycles 1, 2 et 3 Guide de l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Bense, Auteur ; Pierre Césarini, Auteur ; Karine Pucelle-Gastal, Auteur Editeur : Hatier Année de publication : 2011 Collection : Passerelles Importance : 95 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-95711-6 Prix : GRATUIT Note générale : Véritables outils de formation et de perfectionnement à la démarche d'investigation, les guides Passerelles relient les savoirs et favorisent l'éducation à l'environnement, à la santé et à la citoyenneté en proposant des thèmes originaux.
Leur conception, confiée notamment à des Inspecteurs de l'Education Nationale et des conseillers pédagogiques, ainsi que les nombreux tests qu'ils ont subis en classe, permettent de garantir une réelle facilité d'utilisation par les professeurs des écoles.
Langues : Français (fre) Catégories : Sciences Index. décimale : 500 Sciences Résumé : Les sciences faciles
Sans matériel particulier ni aide extérieure, l’enseignant peut mener les séances telles qu’elles sont décrites. Il peut aussi les adapter selon le niveau de ses élèves et les sujets déjà abordés en classe.
Un outil clé en main
De formation scientifique ou non, l’enseignant dispose d’un outil facile à utiliser, comprenant de nombreux conseils pratiques qui l’aideront à se former à la démarche d’investigation scientifique.
Note de contenu : Le programme Réduire mes déchets, nourrir la Terre repose sur un guide de l’enseignant, issu d’un long travail de conception et de tests en classe. Il permet d’aborder les questions liées au tri des déchets, la biodégradabilité des déchets organiques, l’intérêt écologique et économique du compostage et du lombricompostage.
Ce guide est diffusé GRATUITEMENT sur inscription.
En ligne : http://www.passerelles.info Réduire les déchets, nourrir la terre = Cycles 1, 2 et 3 Guide de l'enseignant [texte imprimé] / Dominique Bense, Auteur ; Pierre Césarini, Auteur ; Karine Pucelle-Gastal, Auteur . - Hatier, 2011 . - 95 pages. - (Passerelles) .
ISBN : 978-2-218-95711-6 : GRATUIT
Véritables outils de formation et de perfectionnement à la démarche d'investigation, les guides Passerelles relient les savoirs et favorisent l'éducation à l'environnement, à la santé et à la citoyenneté en proposant des thèmes originaux.
Leur conception, confiée notamment à des Inspecteurs de l'Education Nationale et des conseillers pédagogiques, ainsi que les nombreux tests qu'ils ont subis en classe, permettent de garantir une réelle facilité d'utilisation par les professeurs des écoles.
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences Index. décimale : 500 Sciences Résumé : Les sciences faciles
Sans matériel particulier ni aide extérieure, l’enseignant peut mener les séances telles qu’elles sont décrites. Il peut aussi les adapter selon le niveau de ses élèves et les sujets déjà abordés en classe.
Un outil clé en main
De formation scientifique ou non, l’enseignant dispose d’un outil facile à utiliser, comprenant de nombreux conseils pratiques qui l’aideront à se former à la démarche d’investigation scientifique.
Note de contenu : Le programme Réduire mes déchets, nourrir la Terre repose sur un guide de l’enseignant, issu d’un long travail de conception et de tests en classe. Il permet d’aborder les questions liées au tri des déchets, la biodégradabilité des déchets organiques, l’intérêt écologique et économique du compostage et du lombricompostage.
Ce guide est diffusé GRATUITEMENT sur inscription.
En ligne : http://www.passerelles.info Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1586 500 BEN Livre Bibliothèque b1 Sciences Disponible
Titre : Vivre avec le soleil Titre original : Cycles 1, 2 et 3 Guide de l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Bense, Auteur ; Estelle Blanquet, Auteur ; Pierre Césarini, Auteur Editeur : Hatier Année de publication : 2014 Collection : Passerelles Importance : 130 pages ISBN/ISSN/EAN : 978221898223 Prix : GRATUIT Note générale : Le programme Vivre avec le Soleil repose sur un guide de l’enseignant issu d’un long travail de conception et de tests en classe. Il permet d’aborder les effets du soleil, les origines des couleurs de peau. Les élèvent identifient les situations à risques et testent les moyens de protection.
La conception de ces guides, confiée notamment à des Inspecteurs de l'Education Nationale et des conseillers pédagogiques, ainsi que les nombreux tests qu'ils ont subis en classe, permettent de garantir une réelle facilité d'utilisation par les professeurs des écoles.
Langues : Français (fre) Catégories : Sciences Index. décimale : 500 Sciences Résumé : Le programme Vivre avec le Soleil repose sur un guide de l’enseignant issu d’un long travail de conception et de tests en classe. Il permet d’aborder les effets du soleil, les origines des couleurs de peau. Les élèvent identifient les situations à risques et testent les moyens de protection. Note de contenu : 8 séances pour le cycle 1 & 2
10 séances pour le cycle 3
des fiches à photocopier
une feuille de papier UV
un protocole d’évaluation des connaissances
un éclairage scientifique et pédagogique
En ligne : http://www.passerelles.info Vivre avec le soleil = Cycles 1, 2 et 3 Guide de l'enseignant [texte imprimé] / Dominique Bense, Auteur ; Estelle Blanquet, Auteur ; Pierre Césarini, Auteur . - Hatier, 2014 . - 130 pages. - (Passerelles) .
ISSN : 978221898223 : GRATUIT
Le programme Vivre avec le Soleil repose sur un guide de l’enseignant issu d’un long travail de conception et de tests en classe. Il permet d’aborder les effets du soleil, les origines des couleurs de peau. Les élèvent identifient les situations à risques et testent les moyens de protection.
La conception de ces guides, confiée notamment à des Inspecteurs de l'Education Nationale et des conseillers pédagogiques, ainsi que les nombreux tests qu'ils ont subis en classe, permettent de garantir une réelle facilité d'utilisation par les professeurs des écoles.
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences Index. décimale : 500 Sciences Résumé : Le programme Vivre avec le Soleil repose sur un guide de l’enseignant issu d’un long travail de conception et de tests en classe. Il permet d’aborder les effets du soleil, les origines des couleurs de peau. Les élèvent identifient les situations à risques et testent les moyens de protection. Note de contenu : 8 séances pour le cycle 1 & 2
10 séances pour le cycle 3
des fiches à photocopier
une feuille de papier UV
un protocole d’évaluation des connaissances
un éclairage scientifique et pédagogique
En ligne : http://www.passerelles.info Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1587 500 BEN Livre Bibliothèque b1 Sciences Disponible