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Auteur Evelyne Roques |
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Titre : Le conte au service de l'apprentissage de la langue : Cycles 2 et 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Evelyne Roques, Auteur ; Anne Popet, Auteur Editeur : Retz Année de publication : 2000 Collection : Pédagogie Pratique Importance : 174 pages Accompagnement : 1 CD audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1075-7 Prix : 23,80 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.11 Apprentissage de la langue orale et de l'expression Résumé : Le conte a de nombreuses vertus pédagogiques. Il contribue à développer :
- les facultés d'écoute active, de concentration, de mémorisation ;
- les capacités d'expression orale à travers l'appropriation des structures de la langue, de la syntaxe et du vocabulaire ;
- la prise de conscience de la dimension esthétique et poétique de la langue.
La pratique du conte à l'école ne peut se limiter ni à la lecture, ni à la production d'écrit ; elle intègre nécessairement la dimension orale, caractéristique fondamentale propre à la transmission des contes : il s'agit de reconnaître les contes de tradition orale comme supports d'apprentissage et de donner aux élèves l'occasion d'apprendre à conter.
La pratique orale du conte se prête donc parfaitement aux objectifs que se fixe l'école aujourd'hui dans le domaine de la maîtrise de la langue.
Dans cette optique, cet ouvrage propose une démarche claire pour introduire le conte à l'école élémentaire. Il propose :
- 13 contes relevant de la tradition orale, recueillis dans divers pays ou régions de France, et une analyse de leur structure type ;
- pour chacun d'entre eux, des séquences d'activités à mettre en œuvre, par niveau de cycle, afin de permettre aux élèves de s'approprier le conte, puis de le raconter ;
- 1 CD audio dans lequel Jean-Pierre Radenac, conteur, offre sa version de quelques contes.En ligne : http://www.decitre.fr/livres/le-conte-au-service-de-l-apprentissage-de-la-langue [...] Le conte au service de l'apprentissage de la langue : Cycles 2 et 3 [texte imprimé] / Evelyne Roques, Auteur ; Anne Popet, Auteur . - Retz, 2000 . - 174 pages + 1 CD audio. - (Pédagogie Pratique) .
ISBN : 978-2-7256-1075-7 : 23,80 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.11 Apprentissage de la langue orale et de l'expression Résumé : Le conte a de nombreuses vertus pédagogiques. Il contribue à développer :
- les facultés d'écoute active, de concentration, de mémorisation ;
- les capacités d'expression orale à travers l'appropriation des structures de la langue, de la syntaxe et du vocabulaire ;
- la prise de conscience de la dimension esthétique et poétique de la langue.
La pratique du conte à l'école ne peut se limiter ni à la lecture, ni à la production d'écrit ; elle intègre nécessairement la dimension orale, caractéristique fondamentale propre à la transmission des contes : il s'agit de reconnaître les contes de tradition orale comme supports d'apprentissage et de donner aux élèves l'occasion d'apprendre à conter.
La pratique orale du conte se prête donc parfaitement aux objectifs que se fixe l'école aujourd'hui dans le domaine de la maîtrise de la langue.
Dans cette optique, cet ouvrage propose une démarche claire pour introduire le conte à l'école élémentaire. Il propose :
- 13 contes relevant de la tradition orale, recueillis dans divers pays ou régions de France, et une analyse de leur structure type ;
- pour chacun d'entre eux, des séquences d'activités à mettre en œuvre, par niveau de cycle, afin de permettre aux élèves de s'approprier le conte, puis de le raconter ;
- 1 CD audio dans lequel Jean-Pierre Radenac, conteur, offre sa version de quelques contes.En ligne : http://www.decitre.fr/livres/le-conte-au-service-de-l-apprentissage-de-la-langue [...] Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 982 807.11 POP Livre Bibliothèque b1 Français Disponible 983 807.11 POP Livre Bibliothèque b1 Français Disponible