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Cléo Français CM1 / Antoine Fetet
Titre : Cléo Français CM1 Titre original : Manuel d'entrainement Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Fetet, Auteur Editeur : Retz Année de publication : 2016 Importance : 159 p Accompagnement : aide-mémoire ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3436-4 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.1 Français Résumé : Manuel d'entrainement + aide mémoire CM
Le manuel d’entrainement C.L.É.O. français CM1 2016 est organisé en quatre domaines :
- Compréhension : repérer l’implicite, s’assurer de la cohérence d’un texte, adapter sa représentation au fil de la lecture, repérer la chronologie d’un récit, comprendre les sentiments et intentions des personnages, etc.
- Lexique : maitriser les processus de formation des mots (affixation, dérivation), explorer leur signification en contexte (sens propre et sens figuré, constructions verbales, termes génériques, etc.)
- Étude de la langue (qui englobe la grammaire et la conjugaison) : reconnaitre les classes de mots et les fonctions grammaticales, étudier les temps au programme, etc.
- Orthographe : maitriser l’orthographe des accords dans le groupe nominal et dans la relation sujet-verbe, écrire sans erreur les homophones, etc.
Chaque domaine est constitué de séquences d’apprentissage, présentées sur 2 ou 3 pages.
Une séquence comporte systématiquement les rubriques suivantes :
- Activité «Pour commencer », situation-problème visant à déclencher un questionnement chez les élèves ; première découverte de la notion mais aussi préparation aux activités " Pour s'entrainer".
- Activités «Pour s’entrainer» : activités d’entrainement partagent la même consigne, la même structure et sont de complexité équivalente. Elles s'appuient sur la manipulation concrète des notions étudiées (et non sur la présentation a priori des savoirs).
- Activité «Pour aller plus loin », prévue pour les élèves les plus rapides et avancés.
Glissé dans votre manuel, l’Aide-mémoire C.L.É.O. français CM 2016.
Commun au CM1 et au CM2. L'aide-mémoire rassemble les connaissances et compétences essentielles des deux premières années du cycle 3.
Destiné à l’apprentissage et à la mémorisation des leçons à la maison, il est également l’outil de référencement toujours disponible quand l’élève a besoin de vérifier un savoir, une notion ou une procédure en classe.Cléo Français CM1 = Manuel d'entrainement [texte imprimé] / Antoine Fetet, Auteur . - Retz, 2016 . - 159 p + aide-mémoire.
ISBN : 978-2-7256-3436-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.1 Français Résumé : Manuel d'entrainement + aide mémoire CM
Le manuel d’entrainement C.L.É.O. français CM1 2016 est organisé en quatre domaines :
- Compréhension : repérer l’implicite, s’assurer de la cohérence d’un texte, adapter sa représentation au fil de la lecture, repérer la chronologie d’un récit, comprendre les sentiments et intentions des personnages, etc.
- Lexique : maitriser les processus de formation des mots (affixation, dérivation), explorer leur signification en contexte (sens propre et sens figuré, constructions verbales, termes génériques, etc.)
- Étude de la langue (qui englobe la grammaire et la conjugaison) : reconnaitre les classes de mots et les fonctions grammaticales, étudier les temps au programme, etc.
- Orthographe : maitriser l’orthographe des accords dans le groupe nominal et dans la relation sujet-verbe, écrire sans erreur les homophones, etc.
Chaque domaine est constitué de séquences d’apprentissage, présentées sur 2 ou 3 pages.
Une séquence comporte systématiquement les rubriques suivantes :
- Activité «Pour commencer », situation-problème visant à déclencher un questionnement chez les élèves ; première découverte de la notion mais aussi préparation aux activités " Pour s'entrainer".
- Activités «Pour s’entrainer» : activités d’entrainement partagent la même consigne, la même structure et sont de complexité équivalente. Elles s'appuient sur la manipulation concrète des notions étudiées (et non sur la présentation a priori des savoirs).
- Activité «Pour aller plus loin », prévue pour les élèves les plus rapides et avancés.
Glissé dans votre manuel, l’Aide-mémoire C.L.É.O. français CM 2016.
Commun au CM1 et au CM2. L'aide-mémoire rassemble les connaissances et compétences essentielles des deux premières années du cycle 3.
Destiné à l’apprentissage et à la mémorisation des leçons à la maison, il est également l’outil de référencement toujours disponible quand l’élève a besoin de vérifier un savoir, une notion ou une procédure en classe.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1841 807.1 FET Livre Bibliothèque b1 Français Disponible Cléo Français CM2 / Antoine Fetet
Titre : Cléo Français CM2 Titre original : Manuel d'entrainement Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Fetet, Auteur Editeur : Retz Année de publication : 2016 Importance : 160 p Accompagnement : aide-mémoire ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3448-7 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.1 Français Résumé : Manuel + aide-mémoire
Le manuel d’entrainement C.L.É.O. français CM2 2016 est organisé en quatre domaines :
- Compréhension : repérer l’implicite, s’assurer de la cohérence d’un texte, adapter sa représentation au fil de la lecture, repérer la chronologie d’un récit, comprendre les sentiments et intentions des personnages, etc.
- Lexique : maitriser les processus de formation des mots (affixation, dérivation), explorer leur signification en contexte (sens propre et sens figuré, constructions verbales, termes génériques, etc.)
- Étude de la langue (qui englobe la grammaire et la conjugaison) : reconnaitre les classes de mots et les fonctions grammaticales, étudier les temps au programme, etc.
- Orthographe : maitriser l’orthographe des accords dans le groupe nominal et dans la relation sujet-verbe, écrire sans erreur les homophones, etc.
Chaque domaine est constitué de séquences d’apprentissage, présentées sur 2 ou 3 pages.
Une séquence comporte systématiquement les rubriques suivantes :
- Activité «Pour commencer » : situation-problème visant à déclencher un questionnement chez les élèves ; première découverte de la notion mais aussi préparation aux activités "Pour s'entrainer".
- Activités «Pour s’entrainer» : ces activités d'entrainement partagent la même consigne, la même structure et sont de complexité équivalente. Elles s'appuient sur la manipulation concrète des notions étudiées (et non sur la présentation a priori des savoirs).
- Activité «Pour aller plus loin », prévue pour les élèves les plus rapides et avancés.
Cléo Français CM2 = Manuel d'entrainement [texte imprimé] / Antoine Fetet, Auteur . - Retz, 2016 . - 160 p + aide-mémoire.
ISBN : 978-2-7256-3448-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.1 Français Résumé : Manuel + aide-mémoire
Le manuel d’entrainement C.L.É.O. français CM2 2016 est organisé en quatre domaines :
- Compréhension : repérer l’implicite, s’assurer de la cohérence d’un texte, adapter sa représentation au fil de la lecture, repérer la chronologie d’un récit, comprendre les sentiments et intentions des personnages, etc.
- Lexique : maitriser les processus de formation des mots (affixation, dérivation), explorer leur signification en contexte (sens propre et sens figuré, constructions verbales, termes génériques, etc.)
- Étude de la langue (qui englobe la grammaire et la conjugaison) : reconnaitre les classes de mots et les fonctions grammaticales, étudier les temps au programme, etc.
- Orthographe : maitriser l’orthographe des accords dans le groupe nominal et dans la relation sujet-verbe, écrire sans erreur les homophones, etc.
Chaque domaine est constitué de séquences d’apprentissage, présentées sur 2 ou 3 pages.
Une séquence comporte systématiquement les rubriques suivantes :
- Activité «Pour commencer » : situation-problème visant à déclencher un questionnement chez les élèves ; première découverte de la notion mais aussi préparation aux activités "Pour s'entrainer".
- Activités «Pour s’entrainer» : ces activités d'entrainement partagent la même consigne, la même structure et sont de complexité équivalente. Elles s'appuient sur la manipulation concrète des notions étudiées (et non sur la présentation a priori des savoirs).
- Activité «Pour aller plus loin », prévue pour les élèves les plus rapides et avancés.
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1866 807.1 FET Livre Bibliothèque b1 Français Disponible
Titre : Cléo : Fichier d'entraînement Titre original : Français Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Fetet, Auteur Editeur : Retz Année de publication : 2008 Importance : 128 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2730-4 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.1 Français Résumé :
C.L.É.O. accompagne les élèves dans l'apprentissage et l'entraînement des compétences de base en lecture-écriture. C.L.É.O. permet d'entraîner quatre familles de compétences : - La Compréhension (repérer l'implicite des textes, la chronologie des récits, identifier les substituts du nom...). - Le Lexique (comprendre la formation des mots, les notions de familles de mots, de polysémie...). L' Etude de la tangue (connaître l'organisation de la phrase, les classes grammaticales, la fonction sujet, ta conjugaison du verbe).
- L'Orthographe (consolider les rapports graphophonologiques réguliers, étudier l'orthographe des accords...).
Un fichier qui propose :
- des activités stimulantes et variées ;
- des entraînements organisés sur le moyen et le long terme ; - un véritable enseignement de la compréhension ;
- une entrée réussie dans l'étude de la langue pour tous les élèves et à leur rythme.En ligne : http://www.editions-retz.com Cléo = Français : Fichier d'entraînement [texte imprimé] / Antoine Fetet, Auteur . - Retz, 2008 . - 128 pages.
ISBN : 978-2-7256-2730-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.1 Français Résumé :
C.L.É.O. accompagne les élèves dans l'apprentissage et l'entraînement des compétences de base en lecture-écriture. C.L.É.O. permet d'entraîner quatre familles de compétences : - La Compréhension (repérer l'implicite des textes, la chronologie des récits, identifier les substituts du nom...). - Le Lexique (comprendre la formation des mots, les notions de familles de mots, de polysémie...). L' Etude de la tangue (connaître l'organisation de la phrase, les classes grammaticales, la fonction sujet, ta conjugaison du verbe).
- L'Orthographe (consolider les rapports graphophonologiques réguliers, étudier l'orthographe des accords...).
Un fichier qui propose :
- des activités stimulantes et variées ;
- des entraînements organisés sur le moyen et le long terme ; - un véritable enseignement de la compréhension ;
- une entrée réussie dans l'étude de la langue pour tous les élèves et à leur rythme.En ligne : http://www.editions-retz.com Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1061 807.1 CE1 Livre Bibliothèque b1 Français Disponible Story telling : décrouvrir l'anglais à partir d'albums / Antoine Fetet
Titre : Story telling : décrouvrir l'anglais à partir d'albums : Cycle 3 niveau avancé Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Fetet, Auteur Editeur : Retz Accompagnement : 1 album + 1 DVD + 10 flashcards + 1 guide pédagogique + 1 jeu + 4 masques ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3124-0 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 400 Langue et bilinguisme Résumé : La collection Storytelling a été conçue spécifiquement pour les enseignants de cycle 3 qui souhaitent se lancer dans l'enseignement de l'anglais tout en s'appuyant sur la motivation d'albums à raconter.
Écouter une histoire, la raconter ou la jouer constituent des situations de compréhension et de communication orale bien réelles, en phase avec les centres d'intérêt et les niveau des élèves de cycle 3, conformément aux instructions officielle. Le module présenté dans cette mallette permet de mener une séquence d'apprentissage de 3 à 5 semaines, en complément à la méthode utilisées en classe ou indépendamment, pour varier les supports d'enseignement.
Story telling : décrouvrir l'anglais à partir d'albums : Cycle 3 niveau avancé [texte imprimé] / Antoine Fetet, Auteur . - Retz, [s.d.] . - + 1 album + 1 DVD + 10 flashcards + 1 guide pédagogique + 1 jeu + 4 masques.
ISBN : 978-2-7256-3124-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 400 Langue et bilinguisme Résumé : La collection Storytelling a été conçue spécifiquement pour les enseignants de cycle 3 qui souhaitent se lancer dans l'enseignement de l'anglais tout en s'appuyant sur la motivation d'albums à raconter.
Écouter une histoire, la raconter ou la jouer constituent des situations de compréhension et de communication orale bien réelles, en phase avec les centres d'intérêt et les niveau des élèves de cycle 3, conformément aux instructions officielle. Le module présenté dans cette mallette permet de mener une séquence d'apprentissage de 3 à 5 semaines, en complément à la méthode utilisées en classe ou indépendamment, pour varier les supports d'enseignement.
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2849 400 FET Mallette Bibliothèque b1 Langue étrangère Disponible