A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les dernières notices... |
Détail de l'auteur
Auteur Jean-Pierre Viala
Documents disponibles écrits par cet auteur
Affiner la rechercheLecture bibliothèque à l'école maternelle / Annie Coue
Titre : Lecture bibliothèque à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Coue, Auteur ; Henri Moulis, Auteur ; Jean-Pierre Viala, Auteur Editeur : Armand Colin Année de publication : 1992 Collection : pratique pédagogique Importance : 151 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-01146-8 Prix : 13,00 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : De nombreuses activités autour du lire/écrire/produire dans la BCD. Conseils pour l'organisation matérielle de la BCD. Lecture bibliothèque à l'école maternelle [texte imprimé] / Annie Coue, Auteur ; Henri Moulis, Auteur ; Jean-Pierre Viala, Auteur . - Armand Colin, 1992 . - 151 p.. - (pratique pédagogique) .
ISBN : 978-2-200-01146-8 : 13,00 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : De nombreuses activités autour du lire/écrire/produire dans la BCD. Conseils pour l'organisation matérielle de la BCD. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Lieux d'écoute / Jean-Pierre Viala
Titre : Lieux d'écoute Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Viala, Auteur ; Pascale Desplats, Auteur Editeur : Nathan pédagogie Année de publication : 1990 Collection : Vivre à la maternelle Importance : 96 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-103205-4 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Résumé : Qu'est-ce qu'un lieu d'écoute? Comment l'installer? Quelles activités y conduire? Comment évaluer? Les auteurs s'attachent à répondre concrètement à ces questions pour que le lieu d'écoute soit un réel lieu d'apprentissage du langage. Lieux d'écoute [texte imprimé] / Jean-Pierre Viala, Auteur ; Pascale Desplats, Auteur . - Nathan pédagogie, 1990 . - 96 p.. - (Vivre à la maternelle) .
ISBN : 978-2-09-103205-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Résumé : Qu'est-ce qu'un lieu d'écoute? Comment l'installer? Quelles activités y conduire? Comment évaluer? Les auteurs s'attachent à répondre concrètement à ces questions pour que le lieu d'écoute soit un réel lieu d'apprentissage du langage. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Lire, écrire, produire en classes difficiles / Jean-Pierre Viala
Titre : Lire, écrire, produire en classes difficiles Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Viala, Auteur ; Patricia Haluska, Auteur Editeur : Hachette Education Année de publication : 1996 Importance : 205 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170448-1 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.1 Français Résumé :
Lutter contre l'échec scolaire, c'est d'abord, à l'école élémentaire, lutter contre l'échec en lecture.
Cet engagement quotidien sur un terrain sensible, celui des ZEP, auprès d'élèves en grande difficulté, a conduit Jean-Pierre Viala et Patricia Haluska à forger la batterie d'outils réunis dans cet ouvrage. Temps, lieux, supports et médiateurs... le lire-écrire s'offre ici dans tous ses états. Chaque enseignant y trouvera les moyens de défendre concrètement un des principes fondateurs de l'école : l'égalité des chances.
Lire, écrire, produire en classes difficiles [texte imprimé] / Jean-Pierre Viala, Auteur ; Patricia Haluska, Auteur . - [S.l.] : Hachette Education, 1996 . - 205 pages.
ISBN : 978-2-01-170448-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.1 Français Résumé :
Lutter contre l'échec scolaire, c'est d'abord, à l'école élémentaire, lutter contre l'échec en lecture.
Cet engagement quotidien sur un terrain sensible, celui des ZEP, auprès d'élèves en grande difficulté, a conduit Jean-Pierre Viala et Patricia Haluska à forger la batterie d'outils réunis dans cet ouvrage. Temps, lieux, supports et médiateurs... le lire-écrire s'offre ici dans tous ses états. Chaque enseignant y trouvera les moyens de défendre concrètement un des principes fondateurs de l'école : l'égalité des chances.
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1547 807.1 Généralités Livre Bibliothèque b1 Français Disponible