Titre : | Jouer le jeu : Série sociologie de l'éducation | Titre original : | pour une nouvelle dimension éducative et sociale | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Jean-Jacques Bernhard, Auteur | Editeur : | Nathan pédagogie | Année de publication : | 1994 | Collection : | Les repères pédagogiques | Importance : | 240 p. | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-09-120474-1 | Langues : | Français (fre) | Catégories : | Sciences humaines
| Index. décimale : | 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, | Résumé : | Changer de logique éducative et reconnaître le rôle prépondérant du jeu dans le développement social, physique et mental de l'enfant. La création d'espaces récréatifs est dorénavant un élément incontournable de toute stratégie cohérente d'aménagement urbain.
Là, plus qu'ailleurs, il est temps de " jouer le jeu ". Ce livre souligne l'importance de l'enjeu politique. Il présente l'itinéraire à suivre pour accéder à une qualité de projet durablement maîtrisée. Le savoir-faire existe. Au-delà des moyens techniques et financiers, ce sont les outils méthodologiques qui font défaut. |
Jouer le jeu = pour une nouvelle dimension éducative et sociale : Série sociologie de l'éducation [texte imprimé] / Jean-Jacques Bernhard, Auteur . - Nathan pédagogie, 1994 . - 240 p.. - ( Les repères pédagogiques) . ISBN : 978-2-09-120474-1 Langues : Français ( fre) Catégories : | Sciences humaines
| Index. décimale : | 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, | Résumé : | Changer de logique éducative et reconnaître le rôle prépondérant du jeu dans le développement social, physique et mental de l'enfant. La création d'espaces récréatifs est dorénavant un élément incontournable de toute stratégie cohérente d'aménagement urbain.
Là, plus qu'ailleurs, il est temps de " jouer le jeu ". Ce livre souligne l'importance de l'enjeu politique. Il présente l'itinéraire à suivre pour accéder à une qualité de projet durablement maîtrisée. Le savoir-faire existe. Au-delà des moyens techniques et financiers, ce sont les outils méthodologiques qui font défaut. |
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