Titre : | Se former pour enseigner les mathématiques : 2.Maternelle, grandeur et mesure | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Colette Dubois, Auteur ; Muriel Fénichel, Auteur ; Marcelle Pauvert, Auteur | Editeur : | Armand Colin | Année de publication : | 1993 | Collection : | Formation des enseignants | Importance : | 159 p | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-200-01148-2 | Prix : | 14,37 € | Langues : | Français (fre) | Catégories : | Sciences humaines
| Index. décimale : | 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, | Résumé : | Chaque partie comporte quatre à cinq chapitres en relation les uns avec les autres :
- Une partie historique et des éléments théoriques concernant les contenus étudiés ;
- Des activités pour les étudiants en formation, assorties d'une réflexion sur la didactique des mathématiques ;
- Des activités pour les enfants des différents cycles, au cours desquelles sont mis à jour les liens entre les situations de la partie précédente et le travail professionnel ;
- Des problèmes à chercher permettant le réinvestissement et/ou l'approfondissement de la notion étudiée ;
- Une bibliographie.
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Se former pour enseigner les mathématiques : 2.Maternelle, grandeur et mesure [texte imprimé] / Colette Dubois, Auteur ; Muriel Fénichel, Auteur ; Marcelle Pauvert, Auteur . - Armand Colin, 1993 . - 159 p. - ( Formation des enseignants) . ISBN : 978-2-200-01148-2 : 14,37 € Langues : Français ( fre) Catégories : | Sciences humaines
| Index. décimale : | 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, | Résumé : | Chaque partie comporte quatre à cinq chapitres en relation les uns avec les autres :
- Une partie historique et des éléments théoriques concernant les contenus étudiés ;
- Des activités pour les étudiants en formation, assorties d'une réflexion sur la didactique des mathématiques ;
- Des activités pour les enfants des différents cycles, au cours desquelles sont mis à jour les liens entre les situations de la partie précédente et le travail professionnel ;
- Des problèmes à chercher permettant le réinvestissement et/ou l'approfondissement de la notion étudiée ;
- Une bibliographie.
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