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Auteur Roland Goigoux
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Affiner la rechercheApprendre à lire à l'école / Roland Goigoux
Titre : Apprendre à lire à l'école Titre original : Tout ce qu'il faut savoir pour accompagner l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Goigoux, Auteur ; Sylvie Cèbe, Auteur Editeur : Retz Année de publication : 2006 Importance : 77 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2603-1 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.12 Apprentissage de la lecture Résumé : Le livre a deux ambitions :
- expliquer aux parents comment l'école s'y prend pour enseigner la lecture à leurs enfants au cours préparatoire ; - aider les enseignants à dialoguer avec les familles en rendant plus compréhensibles leurs pratiques pédagogiques.
Les auteurs s'attachent à décrire la diversité des pratiques mises en œuvre dans les classes en abordant toutes les composantes de l'enseignement de la langue écrite.
Pour dépasser les oppositions simplistes de méthodes, ils comparent et expliquent les choix contrastés que les martres opèrent dans le respect des programmes nationaux.
Sans jargon, ils rendent compte de la complexité d'un apprentissage qui s'avère délicat pour une partie des élèves quand l'école ne joue pas pleinement son rôle.
Soucieux de sortir des polémiques qui ont crié une grande confusion et accru l'inquiétude de tous, ils redonnent confiance dans le travail des enseignants en le rendant plus transparent.
En fin d'ouvrage, ils donnent des conseils concrets aux parents soucieux d'accompagner leur enfant dans cet apprentissage.
Apprendre à lire à l'école = Tout ce qu'il faut savoir pour accompagner l'enfant [texte imprimé] / Roland Goigoux, Auteur ; Sylvie Cèbe, Auteur . - [S.l.] : Retz, 2006 . - 77 pages.
ISBN : 978-2-7256-2603-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.12 Apprentissage de la lecture Résumé : Le livre a deux ambitions :
- expliquer aux parents comment l'école s'y prend pour enseigner la lecture à leurs enfants au cours préparatoire ; - aider les enseignants à dialoguer avec les familles en rendant plus compréhensibles leurs pratiques pédagogiques.
Les auteurs s'attachent à décrire la diversité des pratiques mises en œuvre dans les classes en abordant toutes les composantes de l'enseignement de la langue écrite.
Pour dépasser les oppositions simplistes de méthodes, ils comparent et expliquent les choix contrastés que les martres opèrent dans le respect des programmes nationaux.
Sans jargon, ils rendent compte de la complexité d'un apprentissage qui s'avère délicat pour une partie des élèves quand l'école ne joue pas pleinement son rôle.
Soucieux de sortir des polémiques qui ont crié une grande confusion et accru l'inquiétude de tous, ils redonnent confiance dans le travail des enseignants en le rendant plus transparent.
En fin d'ouvrage, ils donnent des conseils concrets aux parents soucieux d'accompagner leur enfant dans cet apprentissage.
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 785 807.12 GOI Livre Bibliothèque b1 Français Disponible 2192 807.12 GOI Livre Bibliothèque b1 Français Disponible 2193 807.12 GOI Livre Bibliothèque b1 Français Disponible 2301 807.12 GOI Livre Bibliothèque b1 Français Disponible Catégo / Roland Goigoux
Titre : Catégo : Maternelle toutes sections Titre original : Apprendre à catégoriser Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Goigoux, Auteur ; Sylvie Cèbe, Auteur ; Jean-Louis Paour, Auteur Editeur : Hatier Année de publication : 2007 Importance : 64 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-74923-0 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Catégo = Apprendre à catégoriser : Maternelle toutes sections [texte imprimé] / Roland Goigoux, Auteur ; Sylvie Cèbe, Auteur ; Jean-Louis Paour, Auteur . - [S.l.] : Hatier, 2007 . - 64 p.
ISBN : 978-2-218-74923-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 667 372.2 GOI Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible 668 372.2 GOI Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible 669 372.2 GOI Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible 2210 372.2 GOI Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Les élèves en grande difficulté de lecture et les enseignements adaptés / Roland Goigoux
Titre : Les élèves en grande difficulté de lecture et les enseignements adaptés Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Goigoux, Auteur Editeur : CNEFEI Année de publication : 2000 Importance : 200 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912489-20-3 Prix : 9.15 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371.9 Enseignement spécialisé. Education spéciale Résumé : Roland Goigoux a étudié l'action des enseignements adaptés dans la prise en charge et le traitement des difficultés d'apprentissage des élèves de SEGPA. Il décrit les difficultés et les progrès des élèves durant leur scolarité au collège, puis il analyse la complexité du travail des enseignants afin d'examiner l'adéquation de ce travail avec les caractéristiques spécifiques des élèves. Les élèves en grande difficulté de lecture et les enseignements adaptés [texte imprimé] / Roland Goigoux, Auteur . - [S.l.] : CNEFEI, 2000 . - 200 p.
ISBN : 978-2-912489-20-3 : 9.15 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371.9 Enseignement spécialisé. Education spéciale Résumé : Roland Goigoux a étudié l'action des enseignements adaptés dans la prise en charge et le traitement des difficultés d'apprentissage des élèves de SEGPA. Il décrit les difficultés et les progrès des élèves durant leur scolarité au collège, puis il analyse la complexité du travail des enseignants afin d'examiner l'adéquation de ce travail avec les caractéristiques spécifiques des élèves. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2198 371.9 GOI Livre Bibliothèque b1 AIS / CLIN Disponible Imagier 240 cartes Matériel pour Catégo et Phono / Sylvie Cèbe
Titre : Imagier 240 cartes Matériel pour Catégo et Phono : Maternelle et CP Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur ; Jean-Louis Paour, Auteur Editeur : Hatier Année de publication : 2007 Importance : classeur de 43 X 6 cartes plastifiées ISBN/ISSN/EAN : 0978-2-218-74924-7 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : catégorie phonologie Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : 240 cartes mobiles appartenant à 40 catégories bien connues des jeunes enfants (animaux, métiers, jouets, classe, cantine, saisons, ...) à utiliser avec les guides de Catégo et Phono Imagier 240 cartes Matériel pour Catégo et Phono : Maternelle et CP [texte imprimé] / Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur ; Jean-Louis Paour, Auteur . - [S.l.] : Hatier, 2007 . - classeur de 43 X 6 cartes plastifiées.
ISSN : 0978-2-218-74924-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : catégorie phonologie Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : 240 cartes mobiles appartenant à 40 catégories bien connues des jeunes enfants (animaux, métiers, jouets, classe, cantine, saisons, ...) à utiliser avec les guides de Catégo et Phono Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 672 372.2 CEB Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible 673 372.2 CEB Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible 674 372.2 CEB Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Lector & Lectrix, apprendre à comprendre des textes narratifs / Sylvie Cèbe
Titre : Lector & Lectrix, apprendre à comprendre des textes narratifs Titre original : Cycle 3, Segpa Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur Editeur : Retz Année de publication : 2019 Importance : 168 p Accompagnement : 1 cd rom ISBN/ISSN/EAN : 978725638263 Prix : 40 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.12 Apprentissage de la lecture Résumé : Lector et Lectrix permet unenseignement explicite et progressif de la compréhension de textes narratifs. Les élèves apprennent que la lecture ne se réduit pas au déchiffrage des mots et qu'elle repose sur un processus actif de construction de représentations mentales, qu'ils sont entraînés à élaborer pas à pas.
Ils apprennent aussi à reformuler et à mémoriser les idées principales en se focalisant sur les personnages, leurs actions et surtout leurs pensées : leurs intentions, leurs sentiments et leurs raisonnements.Lector & Lectrix, apprendre à comprendre des textes narratifs = Cycle 3, Segpa [texte imprimé] / Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur . - [S.l.] : Retz, 2019 . - 168 p + 1 cd rom.
ISSN : 978725638263 : 40 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.12 Apprentissage de la lecture Résumé : Lector et Lectrix permet unenseignement explicite et progressif de la compréhension de textes narratifs. Les élèves apprennent que la lecture ne se réduit pas au déchiffrage des mots et qu'elle repose sur un processus actif de construction de représentations mentales, qu'ils sont entraînés à élaborer pas à pas.
Ils apprennent aussi à reformuler et à mémoriser les idées principales en se focalisant sur les personnages, leurs actions et surtout leurs pensées : leurs intentions, leurs sentiments et leurs raisonnements.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2362 807.12 CEB Livre Bibliothèque b1 Français Disponible Lectorino & Lectorinette CE1 - CE2 / Roland Goigoux
Titre : Lectorino & Lectorinette CE1 - CE2 Titre original : Apprendre à comprendre les textes narratifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Goigoux, Auteur ; Sylvie Cèbe, Auteur Editeur : Retz Année de publication : 2018 Importance : 224 p Accompagnement : 1 cd-rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3611-5 Prix : 37 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.15 Pratiques de lecture/écriture Résumé : Outil didactique qui propose un enseignement explicite et progressif de la compréhension de textes narratifs.
Lectorino & Lectorinette se donne quatre priorités : - l'automatisation du décodage et la fluidité de la lecture à haute voix
- l'accroissement du vocabulaire en réception et en production
- le développement des compétences narratives en réception et en production
- la compréhension de l'implicite à travers des activités systématiques de reformulation et d'explicitation
Lectorino & Lectorinette, c'est :
- une présentation du cadre théorique et des principes didactiques et pédagogiques retenus par les auteurs
- une planification des 6 modules qui prend en compte les acquis de la recherche en didactique et en sciences cognitives
- 36 séances d'enseignement présentées sous la forme de fiches de préparation dont les étapes sont détaillées et les supports de lecture ou d'activités fournis.
Le CD-Rom contient tous les textes et les exercices à projeter ou à imprimer pour mener des activités collectives et individuelles.Lectorino & Lectorinette CE1 - CE2 = Apprendre à comprendre les textes narratifs [texte imprimé] / Roland Goigoux, Auteur ; Sylvie Cèbe, Auteur . - [S.l.] : Retz, 2018 . - 224 p + 1 cd-rom.
ISBN : 978-2-7256-3611-5 : 37 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.15 Pratiques de lecture/écriture Résumé : Outil didactique qui propose un enseignement explicite et progressif de la compréhension de textes narratifs.
Lectorino & Lectorinette se donne quatre priorités : - l'automatisation du décodage et la fluidité de la lecture à haute voix
- l'accroissement du vocabulaire en réception et en production
- le développement des compétences narratives en réception et en production
- la compréhension de l'implicite à travers des activités systématiques de reformulation et d'explicitation
Lectorino & Lectorinette, c'est :
- une présentation du cadre théorique et des principes didactiques et pédagogiques retenus par les auteurs
- une planification des 6 modules qui prend en compte les acquis de la recherche en didactique et en sciences cognitives
- 36 séances d'enseignement présentées sous la forme de fiches de préparation dont les étapes sont détaillées et les supports de lecture ou d'activités fournis.
Le CD-Rom contient tous les textes et les exercices à projeter ou à imprimer pour mener des activités collectives et individuelles.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1185 807.15 GOI Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Narramus / Sylvie Cèbe
Titre : Narramus : Le Machin Titre original : Apprendre à comprendre et à raconter Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur ; Isabelle Roux-Baron, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur Editeur : Retz Année de publication : 2018 Importance : 71 p Accompagnement : 1 album + 1 cd-rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3626-9 Prix : 24 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Le meilleur moyen d'apprendre à comprendre les histoires est d'apprendre à les raconter. Les compétences narratives constituent un objectif prioritaire à l'école maternelle.
10 modules répartis sur 4 semaines :
- découvrir, comprendre et s'approprier l'histoire
- mettre progressivement en mémoire les événements
- s'interroger sur les états mentaux des personnages
-apprendre le lexique
- produire des inférences,
- apprendre à jouer l'histoireNarramus = Apprendre à comprendre et à raconter : Le Machin [texte imprimé] / Sylvie Cèbe, Auteur ; Isabelle Roux-Baron, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur . - [S.l.] : Retz, 2018 . - 71 p + 1 album + 1 cd-rom.
ISBN : 978-2-7256-3626-9 : 24 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Le meilleur moyen d'apprendre à comprendre les histoires est d'apprendre à les raconter. Les compétences narratives constituent un objectif prioritaire à l'école maternelle.
10 modules répartis sur 4 semaines :
- découvrir, comprendre et s'approprier l'histoire
- mettre progressivement en mémoire les événements
- s'interroger sur les états mentaux des personnages
-apprendre le lexique
- produire des inférences,
- apprendre à jouer l'histoireExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1855 372.2 CEB Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Narramus : la chasse au caribou / Sylvie Cèbe
Titre : Narramus : la chasse au caribou Titre original : Apprendre à comprendre et à raconter Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur Editeur : Retz Année de publication : 2016 Importance : 70 p Accompagnement : 1 cd + 1 album ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3692-4 Prix : 26€ Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Grâce à Narramus – La chasse au caribou, apprenez à vos élèves de MS-GS de maternelle à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d’écrits en élémentaire.
La réussite des élèves en lecture dépend grandement de leurs compétences initiales en compréhension de textes entendus.
De même, leurs performances en production d’écrits sont nettement meilleures lorsqu’ils ont appris au préalable à élaborer un discours décontextualisé.
Narramus est une méthode conçue pour vous aider à mettre ces deux compétences au cœur des apprentissages de vos jeunes élèves !Narramus : la chasse au caribou = Apprendre à comprendre et à raconter [texte imprimé] / Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur . - [S.l.] : Retz, 2016 . - 70 p + 1 cd + 1 album.
ISBN : 978-2-7256-3692-4 : 26€
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Grâce à Narramus – La chasse au caribou, apprenez à vos élèves de MS-GS de maternelle à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d’écrits en élémentaire.
La réussite des élèves en lecture dépend grandement de leurs compétences initiales en compréhension de textes entendus.
De même, leurs performances en production d’écrits sont nettement meilleures lorsqu’ils ont appris au préalable à élaborer un discours décontextualisé.
Narramus est une méthode conçue pour vous aider à mettre ces deux compétences au cœur des apprentissages de vos jeunes élèves !Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2350 372.2 CEB Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Narramus : la chèvre Biscornue / Sylvie Cèbe
Titre : Narramus : la chèvre Biscornue Autre titre : GS - CP Titre original : Apprendre à comprendre et à raconter Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur Editeur : Retz Année de publication : 2018 Importance : 64 p Accompagnement : 1 cd + 1 album ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3691-7 Prix : 26€ Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Grâce à Narramus – La chèvre Biscornue, apprenez à vos élèves de MS-GS de maternelle à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d’écrits en élémentaire.
La réussite des élèves en lecture dépend grandement de leurs compétences initiales en compréhension de textes entendus.
Le scénario pédagogique organisé en 8 modules permet :
- de découvrir, comprendre et s'approprier l'histoire
- de mettre progressivement en mémoire les évènements de l'histoire
- de s'interroger sur les états mentaux des personnages
- d'apprendre le lexique
- de mémoriser la syntaxe
- de produire des inférences, d'expliciter l'implicite en s'interrogeant
- d'apprendre à jouer l'histoireNarramus : la chèvre Biscornue = Apprendre à comprendre et à raconter ; GS - CP [texte imprimé] / Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur . - [S.l.] : Retz, 2018 . - 64 p + 1 cd + 1 album.
ISBN : 978-2-7256-3691-7 : 26€
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Grâce à Narramus – La chèvre Biscornue, apprenez à vos élèves de MS-GS de maternelle à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d’écrits en élémentaire.
La réussite des élèves en lecture dépend grandement de leurs compétences initiales en compréhension de textes entendus.
Le scénario pédagogique organisé en 8 modules permet :
- de découvrir, comprendre et s'approprier l'histoire
- de mettre progressivement en mémoire les évènements de l'histoire
- de s'interroger sur les états mentaux des personnages
- d'apprendre le lexique
- de mémoriser la syntaxe
- de produire des inférences, d'expliciter l'implicite en s'interrogeant
- d'apprendre à jouer l'histoireExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2360 372.2 CEB Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Narramus : les deniers de compère lapin / Sylvie Cèbe
Titre : Narramus : les deniers de compère lapin Titre original : Apprendre à comprendre et à raconter Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur Editeur : Retz Année de publication : 2017 Importance : 64 p Accompagnement : 1 cd + 1 album ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3586-6 Prix : 26€ Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Grâce à Narramus – Les deniers de compère lapin, apprenez à vos élèves de MS-GS de maternelle à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d’écrits en élémentaire.
La réussite des élèves en lecture dépend grandement de leurs compétences initiales en compréhension de textes entendus.
Le scénario pédagogique organisé en 8 modules permet :
- de découvrir, comprendre et s'approprier l'histoire
- de mettre progressivement en mémoire les évènements de l'histoire
- de s'interroger sur les états mentaux des personnages
- d'apprendre le lexique
- de mémoriser la syntaxe
- de produire des inférences, d'expliciter l'implicite en s'interrogeant
- d'apprendre à jouer l'histoireNarramus : les deniers de compère lapin = Apprendre à comprendre et à raconter [texte imprimé] / Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur . - [S.l.] : Retz, 2017 . - 64 p + 1 cd + 1 album.
ISBN : 978-2-7256-3586-6 : 26€
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Grâce à Narramus – Les deniers de compère lapin, apprenez à vos élèves de MS-GS de maternelle à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d’écrits en élémentaire.
La réussite des élèves en lecture dépend grandement de leurs compétences initiales en compréhension de textes entendus.
Le scénario pédagogique organisé en 8 modules permet :
- de découvrir, comprendre et s'approprier l'histoire
- de mettre progressivement en mémoire les évènements de l'histoire
- de s'interroger sur les états mentaux des personnages
- d'apprendre le lexique
- de mémoriser la syntaxe
- de produire des inférences, d'expliciter l'implicite en s'interrogeant
- d'apprendre à jouer l'histoireExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 841 372.2 CEB Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible 2358 372.2 CEB Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible Narramus : Le jour où Loup gris est devenu bleu = Apprendre à comprendre et à raconter / Sylvie Cèbe
Titre : Narramus : Le jour où Loup gris est devenu bleu = Apprendre à comprendre et à raconter Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur Editeur : Retz Année de publication : 2020 Autre Editeur : Didier jeunesse Importance : 79 p. Présentation : ill. en coul. Accompagnement : 1 album de 32 p., ill. en coul. , 1 DVD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3651-1 Prix : 26 € Langues : Français (fre) Catégories : Elève Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Grâce à Narramus – Le jour où loup gris est devenu bleu, apprenez à vos élèves de GS-CP à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d'écrits en élémentaire.
La réussite des élèves en lecture dépend grandement de leurs compétences initiales en compréhension de textes entendus.
De même, leurs performances en production d'écrits sont nettement meilleures lorsqu'ils ont appris au préalable à élaborer un discours décontextualisé.
Narramus est une méthode conçue pour vous aider à mettre ces deux compétences au cœur des apprentissages de vos jeunes élèves !
Issu de la littérature de jeunesse, Le jour où loup gris est devenu bleu est un album écrit par Gilles Bizouerne et illustré par Ronan Badel, édité par Didier Jeunesse.Narramus : Le jour où Loup gris est devenu bleu = Apprendre à comprendre et à raconter [texte imprimé] / Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur . - [S.l.] : Retz : [S.l.] : Didier jeunesse, 2020 . - 79 p. : ill. en coul. + 1 album de 32 p., ill. en coul. , 1 DVD.
ISBN : 978-2-7256-3651-1 : 26 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Elève Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Grâce à Narramus – Le jour où loup gris est devenu bleu, apprenez à vos élèves de GS-CP à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d'écrits en élémentaire.
La réussite des élèves en lecture dépend grandement de leurs compétences initiales en compréhension de textes entendus.
De même, leurs performances en production d'écrits sont nettement meilleures lorsqu'ils ont appris au préalable à élaborer un discours décontextualisé.
Narramus est une méthode conçue pour vous aider à mettre ces deux compétences au cœur des apprentissages de vos jeunes élèves !
Issu de la littérature de jeunesse, Le jour où loup gris est devenu bleu est un album écrit par Gilles Bizouerne et illustré par Ronan Badel, édité par Didier Jeunesse.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2456 372.2 CEB Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Narramus / Sylvie Cèbe
Titre : Narramus : CP - CE1 Titre original : Pêcheur de couleurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur ; Cécile Massy, Auteur Editeur : Retz Année de publication : 2022 Accompagnement : album + cd-rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4012-9 Prix : 24,30 € Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Grâce à Narramus – Pêcheur de couleurs, apprenez à vos élèves de CP-CE1 à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d’écrits en élémentaire.
Le meilleur moyen d'apprendre à comprendre les histoires est d'apprendre à les raconter.
Destiné aux élèves de fin de CP et début CE1, cet ouvrage se situe dans la continuité des Narramus publiés pour la maternelle et le début de CP. Il poursuit les objectifs de la collection et en ajoute deux nouveaux, adaptés au niveau des élèves : apprendre à décoder et apprendre à lire à haute voix. En effet, une lecture à haute voix ne peut être expressive que si les élèves ont appris à décoder le texte et l'ont parfaitement compris.Narramus = Pêcheur de couleurs : CP - CE1 [texte imprimé] / Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur ; Cécile Massy, Auteur . - [S.l.] : Retz, 2022 . - + album + cd-rom.
ISBN : 978-2-7256-4012-9 : 24,30 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Grâce à Narramus – Pêcheur de couleurs, apprenez à vos élèves de CP-CE1 à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d’écrits en élémentaire.
Le meilleur moyen d'apprendre à comprendre les histoires est d'apprendre à les raconter.
Destiné aux élèves de fin de CP et début CE1, cet ouvrage se situe dans la continuité des Narramus publiés pour la maternelle et le début de CP. Il poursuit les objectifs de la collection et en ajoute deux nouveaux, adaptés au niveau des élèves : apprendre à décoder et apprendre à lire à haute voix. En effet, une lecture à haute voix ne peut être expressive que si les élèves ont appris à décoder le texte et l'ont parfaitement compris.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1679 372.2 CEB Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Narramus : Une petite oie pas si bête = Apprendre à comprendre et à raconter / Sylvie Cèbe
Titre : Narramus : Une petite oie pas si bête = Apprendre à comprendre et à raconter Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur Année de publication : 2020 Importance : 63 p. Présentation : ill. en coul. Accompagnement : 1 album jeunesse de 32 p. + 1 DVD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3879-9 Prix : 26 € Langues : Français (fre) Catégories : Elève Résumé : Grâce à Narramus – Une petite oie pas si bête, apprenez à vos élèves de MS-GS à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d’écrits en élémentaire.
ssu de la littérature de jeunesse, Une petite oie pas si bête est un album écrit et illustré par Caroline Jayne Church, édité par Albin Michel Jeunesse.
Chaque nuit de pleine lune, le renard surgit de l’ombre et chasse toutes les oies qui dorment sur la colline. Enfin... toutes sauf une. Celle qui est rejetée et incomprise du reste du troupeau, quel est donc son secret ? Finira-t-elle par obtenir la reconnaissance de ses pairs ?
Narramus : Une petite oie pas si bête = Apprendre à comprendre et à raconter [texte imprimé] / Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur . - 2020 . - 63 p. : ill. en coul. + 1 album jeunesse de 32 p. + 1 DVD.
ISBN : 978-2-7256-3879-9 : 26 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Elève Résumé : Grâce à Narramus – Une petite oie pas si bête, apprenez à vos élèves de MS-GS à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d’écrits en élémentaire.
ssu de la littérature de jeunesse, Une petite oie pas si bête est un album écrit et illustré par Caroline Jayne Church, édité par Albin Michel Jeunesse.
Chaque nuit de pleine lune, le renard surgit de l’ombre et chasse toutes les oies qui dorment sur la colline. Enfin... toutes sauf une. Celle qui est rejetée et incomprise du reste du troupeau, quel est donc son secret ? Finira-t-elle par obtenir la reconnaissance de ses pairs ?
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2457 372.2 CEB Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Narramus : Petite taupe, ouvre-moi ta porte = Apprendre à comprendre et à raconter / Sylvie Cèbe
Titre : Narramus : Petite taupe, ouvre-moi ta porte = Apprendre à comprendre et à raconter Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur Année de publication : 2020 Importance : 71 p. Présentation : ill. en coul. Accompagnement : 1 album jeunesse de 32 p., ill. en coul. , 1 DVD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3652-8 Prix : 26 € Langues : Français (fre) Catégories : Elève Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Grâce à Narramus – Petite taupe, ouvre-moi ta porte ! , apprenez à vos élèves de PS-MS à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d’écrits en élémentaire.
Issu de la littérature de jeunesse, Petite taupe, ouvre-moi ta porte ! est un album écrit par Orianne Lallemand et illustré par Claire Frossard, édité par Auzou.
C’est l’hiver et il neige à gros flocons. Petite taupe est tranquillement installée chez elle, bien au chaud, lorsque soudain... toc, toc, toc, qui frappe à la porte ? Tous les animaux, un à un, vont lui demander l’hospitalité, jusqu’à ce que le loup arrive...
Narramus : Petite taupe, ouvre-moi ta porte = Apprendre à comprendre et à raconter [texte imprimé] / Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur . - 2020 . - 71 p. : ill. en coul. + 1 album jeunesse de 32 p., ill. en coul. , 1 DVD.
ISBN : 978-2-7256-3652-8 : 26 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Elève Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Grâce à Narramus – Petite taupe, ouvre-moi ta porte ! , apprenez à vos élèves de PS-MS à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d’écrits en élémentaire.
Issu de la littérature de jeunesse, Petite taupe, ouvre-moi ta porte ! est un album écrit par Orianne Lallemand et illustré par Claire Frossard, édité par Auzou.
C’est l’hiver et il neige à gros flocons. Petite taupe est tranquillement installée chez elle, bien au chaud, lorsque soudain... toc, toc, toc, qui frappe à la porte ? Tous les animaux, un à un, vont lui demander l’hospitalité, jusqu’à ce que le loup arrive...
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2459 372.2 CEB Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Narramus : Un peu perdu / Sylvie Cèbe
Titre : Narramus : Un peu perdu Titre original : Apprendre à comprendre et à raconter Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur Editeur : Retz Année de publication : 2019 Importance : 71 p Accompagnement : 1 CD + 1 album ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3884-3 Langues : Français (fre) Catégories : Art et culture Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Cet ouvrage est composé d'une partie théorique justifiant la démarche, et de la description du scénario pédagogique conçu pour étudier l'album "Un peu perdu" en classe de PS, ou début MS.
Le scénario pédagogique, organisé en 8 modules répartis sur quatre semaines, permet :
- de découvrir, comprendre et s'approprier l'histoire
- de mettre progressivement en mémoire les événements de l'histoire
- de s'interroger sur les états mentaux des personnages (ce qu'ils savent, pensent, croient, ressentent, espèrent...)
- d'apprendre le lexique
- de mémoriser la syntaxe
- de produire des inférences, d'expliciter l'implicite en s’interrogeant
- d'apprendre à jouer l'histoireNarramus : Un peu perdu = Apprendre à comprendre et à raconter [texte imprimé] / Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur . - [S.l.] : Retz, 2019 . - 71 p + 1 CD + 1 album.
ISBN : 978-2-7256-3884-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Art et culture Index. décimale : 372.2 enseignement préscolaire, école maternelle, Résumé : Cet ouvrage est composé d'une partie théorique justifiant la démarche, et de la description du scénario pédagogique conçu pour étudier l'album "Un peu perdu" en classe de PS, ou début MS.
Le scénario pédagogique, organisé en 8 modules répartis sur quatre semaines, permet :
- de découvrir, comprendre et s'approprier l'histoire
- de mettre progressivement en mémoire les événements de l'histoire
- de s'interroger sur les états mentaux des personnages (ce qu'ils savent, pensent, croient, ressentent, espèrent...)
- d'apprendre le lexique
- de mémoriser la syntaxe
- de produire des inférences, d'expliciter l'implicite en s’interrogeant
- d'apprendre à jouer l'histoireExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2756 372.2 CEB Livre Bibliothèque b1 Maternelle Disponible