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L'écriture poétique au cycle 2 / Claude Grosset-Bureau
Titre : L'écriture poétique au cycle 2 Titre original : de la lecture à la création Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Grosset-Bureau, Auteur ; Michelle Bélie, Auteur Editeur : Armand Colin Année de publication : 1995 Importance : 175 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-01299-1 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 808.1 Poésie Résumé : Ce livre propose une pratique éprouvée de la création poétique considérée comme une approche de la langue de l'écrit et de la fonction poétique du langage.
Pour chaque situation d'écriture, cet ouvrage :
- met en évidence les aspects linguistiques et psychologiques,
- propose un déroulement pédagogique précis avec des objectifs adaptés.
Tout au long de l'année, l'enseignant pourra trouver une situation d'écriture à sa convenance grâce aux nombreux sujets présentés : la diction, musique et langage poétique, peinture et langage poétique, mime et langage poétique, l'insolite dans le langage poétique, les images poétiques, les connotations des mots, la comparaison et la métaphore, les images symboliques des contes merveilleux, les sons et les rythmes, syntaxe et langage poétique, conjugaison et langage poétique.L'écriture poétique au cycle 2 = de la lecture à la création [texte imprimé] / Claude Grosset-Bureau, Auteur ; Michelle Bélie, Auteur . - Armand Colin, 1995 . - 175 pages.
ISBN : 978-2-200-01299-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 808.1 Poésie Résumé : Ce livre propose une pratique éprouvée de la création poétique considérée comme une approche de la langue de l'écrit et de la fonction poétique du langage.
Pour chaque situation d'écriture, cet ouvrage :
- met en évidence les aspects linguistiques et psychologiques,
- propose un déroulement pédagogique précis avec des objectifs adaptés.
Tout au long de l'année, l'enseignant pourra trouver une situation d'écriture à sa convenance grâce aux nombreux sujets présentés : la diction, musique et langage poétique, peinture et langage poétique, mime et langage poétique, l'insolite dans le langage poétique, les images poétiques, les connotations des mots, la comparaison et la métaphore, les images symboliques des contes merveilleux, les sons et les rythmes, syntaxe et langage poétique, conjugaison et langage poétique.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1580 808.1 GRO Livre Bibliothèque b1 Français Disponible L'expression théatrale au cycle 2 / Claude Grosset-Bureau
Titre : L'expression théatrale au cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Grosset-Bureau, Auteur ; Michelle Bélie, Auteur ; Lucien Bélie, Auteur Editeur : Armand Colin Année de publication : 1999 Importance : 185 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-28888-4 Note générale : Un ouvrage dynamique qui donne une impulsion créatrice aux activités traditionnelles de l'école.
Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 808.2 Théatre Résumé :
Cet ouvrage propose une pratique de l'expression théâtrale vécue comme une dynamique d'enseignement, à la fois exigeante sur le plan de l'art dramatique et fidèle aux objectifs des instructions officielles de l'Education nationale.
Il propose des fiches pratiques d'initiation aux principales techniques de l'art dramatique adaptées aux enfants de grande section, de cours préparatoire et de cours élémentaire :
- connaissance du schéma corporel,
- souplesse de la marche,
- relaxation et éveil aux sensations,
- mime et pantomime,
- improvisation à deux puis à plusieurs personnages,
- diction et interprétation de dialogues et de poèmes.
Il rend compte d'expériences vécues :
- mise en scène d'un conte en grande section d'école maternelle,
- apprentissage de la lecture et de l'écriture à l'aide du jeu dramatique au cours préparatoire ;
- découverte et mise en scène d'un conte au cours élémentaire.
Note de contenu :
1. DU JEU DRAMATIQUE A L'EXPRESSION THEATRALE
Les instructions officielles
Le partenariat artistique
Historique du jeu dramatique
Le jeu dramatique
Théâtre et expression dramatique
Psychodrame et expression théâtrale
Les techniques de l'art dramatique
2.LES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES DE L'EXPRESSION THEATRALE
La prise de conscience de soi et du monde
L'exercice de compétences transversales
Le développement du langage et la connaissance de l'écrit
3. L'ENTRAINEMENT AUX TECHNIQUES DE L'ART DRAMATIQUE
Les entraînements de base
Des sensations à l'expression mimée
La marche et l'occupation de l'espace
Du mime individuel au mime collectif
De l'expression mimée au langage
De l'improvisation mimée au dialogue
4. DICTION ET INTERPRETATION
PROJET PEDAGOGIQUE
La diction
L'interprétation
Diction et interprétation en grande section de maternelle
Diction et interprétation au cours préparatoire et au cours élémentaire
5. METTRE EN SCENE UN CONTE EN GRANDE SECTION D'ECOLE MATERNELLE
La découverte et la lecture du conte
La mise en scène du conte
6. EXPRESSION THEATRALE ET APPRENTISSAGE DE LA LECTURE AU COURS PREPARATOIRE
Expression théâtrale et lecture
Théâtre d'ombre et expression écrite
7. METTRE EN SCENE UN CONTE AU COURS ELEMENTAIRE
La lecture du conte et les activités de français
Le découpage du texte
Des fiches de pratiques théâtrales
La mise en scène d'une scène
Le spectacle.
L'expression théatrale au cycle 2 [texte imprimé] / Claude Grosset-Bureau, Auteur ; Michelle Bélie, Auteur ; Lucien Bélie, Auteur . - Armand Colin, 1999 . - 185 pages.
ISBN : 978-2-200-28888-4
Un ouvrage dynamique qui donne une impulsion créatrice aux activités traditionnelles de l'école.
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 808.2 Théatre Résumé :
Cet ouvrage propose une pratique de l'expression théâtrale vécue comme une dynamique d'enseignement, à la fois exigeante sur le plan de l'art dramatique et fidèle aux objectifs des instructions officielles de l'Education nationale.
Il propose des fiches pratiques d'initiation aux principales techniques de l'art dramatique adaptées aux enfants de grande section, de cours préparatoire et de cours élémentaire :
- connaissance du schéma corporel,
- souplesse de la marche,
- relaxation et éveil aux sensations,
- mime et pantomime,
- improvisation à deux puis à plusieurs personnages,
- diction et interprétation de dialogues et de poèmes.
Il rend compte d'expériences vécues :
- mise en scène d'un conte en grande section d'école maternelle,
- apprentissage de la lecture et de l'écriture à l'aide du jeu dramatique au cours préparatoire ;
- découverte et mise en scène d'un conte au cours élémentaire.
Note de contenu :
1. DU JEU DRAMATIQUE A L'EXPRESSION THEATRALE
Les instructions officielles
Le partenariat artistique
Historique du jeu dramatique
Le jeu dramatique
Théâtre et expression dramatique
Psychodrame et expression théâtrale
Les techniques de l'art dramatique
2.LES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES DE L'EXPRESSION THEATRALE
La prise de conscience de soi et du monde
L'exercice de compétences transversales
Le développement du langage et la connaissance de l'écrit
3. L'ENTRAINEMENT AUX TECHNIQUES DE L'ART DRAMATIQUE
Les entraînements de base
Des sensations à l'expression mimée
La marche et l'occupation de l'espace
Du mime individuel au mime collectif
De l'expression mimée au langage
De l'improvisation mimée au dialogue
4. DICTION ET INTERPRETATION
PROJET PEDAGOGIQUE
La diction
L'interprétation
Diction et interprétation en grande section de maternelle
Diction et interprétation au cours préparatoire et au cours élémentaire
5. METTRE EN SCENE UN CONTE EN GRANDE SECTION D'ECOLE MATERNELLE
La découverte et la lecture du conte
La mise en scène du conte
6. EXPRESSION THEATRALE ET APPRENTISSAGE DE LA LECTURE AU COURS PREPARATOIRE
Expression théâtrale et lecture
Théâtre d'ombre et expression écrite
7. METTRE EN SCENE UN CONTE AU COURS ELEMENTAIRE
La lecture du conte et les activités de français
Le découpage du texte
Des fiches de pratiques théâtrales
La mise en scène d'une scène
Le spectacle.
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1577 808.2 GRO Livre Bibliothèque b1 Français Disponible Jeux poétiques et langue écrite / Suzanne Christophe
Titre : Jeux poétiques et langue écrite Type de document : texte imprimé Auteurs : Suzanne Christophe, Auteur ; Claude Grosset-Bureau, Auteur Editeur : Armand Colin Année de publication : 1985 Collection : pratique pédagogique Importance : 160 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-10158-9 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 808.1 Poésie Résumé :
150 jeux pour libérer l'imagination créatrice, pour mieux connaître la langue écrite, pour mieux comprendre la poésie.
Pour chaque type de jeu, sont mis à jour les fondements psychologiques et linguistiques du fonctionnement poétique.
L'ouvrage peut alors proposer, sous forme de fiches de travail, un déroulement pédagogique précis, selon le niveau de classe, auquel on s'adresse. Une partie importante de l'ouvrage est consacrée au fonctionnement poétique de la langue écrite, qu'il s'agisse du lexique, de la syntaxe ou de la conjugaison.
Tous ces jeux ont été expérimentés avec des enfants de maternelle, d'élémentaire et du premier cycle du second degré.
Jeux poétiques et langue écrite [texte imprimé] / Suzanne Christophe, Auteur ; Claude Grosset-Bureau, Auteur . - Armand Colin, 1985 . - 160 pages. - (pratique pédagogique) .
ISBN : 978-2-200-10158-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 808.1 Poésie Résumé :
150 jeux pour libérer l'imagination créatrice, pour mieux connaître la langue écrite, pour mieux comprendre la poésie.
Pour chaque type de jeu, sont mis à jour les fondements psychologiques et linguistiques du fonctionnement poétique.
L'ouvrage peut alors proposer, sous forme de fiches de travail, un déroulement pédagogique précis, selon le niveau de classe, auquel on s'adresse. Une partie importante de l'ouvrage est consacrée au fonctionnement poétique de la langue écrite, qu'il s'agisse du lexique, de la syntaxe ou de la conjugaison.
Tous ces jeux ont été expérimentés avec des enfants de maternelle, d'élémentaire et du premier cycle du second degré.
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 583 808.1 CHR Livre Bibliothèque b1 Français Disponible La lecture par le jeu dramatique / Claude Grosset-Bureau
Titre : La lecture par le jeu dramatique Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Grosset-Bureau, Auteur ; S. Christophe, Auteur ; C. Issac, Auteur Editeur : Armand Colin/Bourrelier Année de publication : 1986 Importance : 175 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-10178-7 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 808.2 Théatre Résumé :
Préparer une mise en scène avec la classe, puis lui faire jouer un roman approprié offre un extraordinaire moyen pédagogique pour travailler l'écrit et l'expression orale. Après un rappel des techniques propres à l'art dramatique et leurs implications pédagogiques (expression corporelle, mime, jeux sensoriels, danse, diction), les auteurs analysent l'expérience de mise en scène de trois romans au CE et au CM.La lecture par le jeu dramatique [texte imprimé] / Claude Grosset-Bureau, Auteur ; S. Christophe, Auteur ; C. Issac, Auteur . - Armand Colin/Bourrelier, 1986 . - 175 pages.
ISBN : 978-2-200-10178-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 808.2 Théatre Résumé :
Préparer une mise en scène avec la classe, puis lui faire jouer un roman approprié offre un extraordinaire moyen pédagogique pour travailler l'écrit et l'expression orale. Après un rappel des techniques propres à l'art dramatique et leurs implications pédagogiques (expression corporelle, mime, jeux sensoriels, danse, diction), les auteurs analysent l'expérience de mise en scène de trois romans au CE et au CM.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1132 808.2 GRO Livre Bibliothèque b1 Français Disponible