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Poèmes à l'école / Bernard Blot
Titre : Poèmes à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Blot, Auteur ; Louis Porcher, Auteur Editeur : Armand Colin Année de publication : 1980 Importance : 160 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-10006-3 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 808.1 Poésie Résumé : L'école a longtemps enfermé la poésie dans une impasse : tantôt on la considère comme issue de la seule spontanéité, au pays de laquelle il y aurait les doués et les non doués, les sensibles et les autres ; tantôt elle est assénée comme un apprentissage parmi d'autres, n'ayant aucune spécificité, "la poésie scolaire" à cet égard, bénéficie d'une réputation qui n'est plus à faire.
Chacun ressent donc la nécessité d'un renouvellement. D'abord dans les contenus, mais aussi dans les méthodes qui leur sont liées, enfin dans l'objectif même de cet enseignement qui ne ressemble à aucun autre.
C'est dans cette perspective pratique que se situe cet ouvrage. Il vise à être un instrument directement utilisable par l'enseignant, en lui fournissant à la fois des textes à choisir et des propositions méthodologiques. Il exclut tout dogmatisme, et cherche avant tout à instaurer une activité pédagogique compatible avec les nécessité de la classe.Poèmes à l'école [texte imprimé] / Bernard Blot, Auteur ; Louis Porcher, Auteur . - Armand Colin, 1980 . - 160 p.
ISBN : 978-2-200-10006-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 808.1 Poésie Résumé : L'école a longtemps enfermé la poésie dans une impasse : tantôt on la considère comme issue de la seule spontanéité, au pays de laquelle il y aurait les doués et les non doués, les sensibles et les autres ; tantôt elle est assénée comme un apprentissage parmi d'autres, n'ayant aucune spécificité, "la poésie scolaire" à cet égard, bénéficie d'une réputation qui n'est plus à faire.
Chacun ressent donc la nécessité d'un renouvellement. D'abord dans les contenus, mais aussi dans les méthodes qui leur sont liées, enfin dans l'objectif même de cet enseignement qui ne ressemble à aucun autre.
C'est dans cette perspective pratique que se situe cet ouvrage. Il vise à être un instrument directement utilisable par l'enseignant, en lui fournissant à la fois des textes à choisir et des propositions méthodologiques. Il exclut tout dogmatisme, et cherche avant tout à instaurer une activité pédagogique compatible avec les nécessité de la classe.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2608 808.1 BLO Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible