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Ecrire en FLS et FLSCO / Céline Beaugrand
Titre : Ecrire en FLS et FLSCO Titre original : Apprendre à écrire en français à des élèves allophones Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Beaugrand, Auteur ; Bertrand Lecocq, Auteur Editeur : Canopé éditions Année de publication : 2018 Importance : 179 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04364-1 Prix : 22.90€ Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : Bilinguisme Index. décimale : 400 Langue et bilinguisme Résumé : Comment apprendre à écrire en français aux élèves allophones nouvellement arrivés en France, qu'ils aient 8 ans ou 18 ans ? Aboutissement d'un travail de réflexion initié par un groupe d'enseignants exerçant en UPE2A, le présent ouvrage offre une solution à tous les professeurs accueillant des élèves allophones au sein de dispositifs d'accompagnement et de soutien linguistique, qu'ils soient scolarisés en France ou dans un établissement français à l'étranger.
En s'inscrivant à la fois dans le champ du français comme langue de communication quotidienne et scolaire (français langue seconde, FLS) et dans celui du français comme langue de l'enseignement et de l'apprentissage dans toutes les disciplines (français langue de scolarisation, FLSco), cet ouvrage propose : une partie didactique explicitant le cadrage théorique et les démarches pédagogiques permettant de passer de l'oral à l'écrit ; un premier module pratique pour enseigner le français langue seconde ; un second module pour enseigner le français langue de scolarisation.
Ces deux modules offrent des séquences types pouvant servir de modèles à la construction de nouvelles séquences. Chaque séquence s'articule autour d'une fiche de préparation détaillée et d'annexes à télécharger sur reseau-canope.fr. Ces annexes, utilisables en l'état ou à adapter en fonction des spécificités des élèves, peuvent être : des supports et documents déclencheurs ; des activités préparatoires et des aides ; des activités de production écrite pour les élèves ; des documents complémentaires et des pistes de prolongement.Ecrire en FLS et FLSCO = Apprendre à écrire en français à des élèves allophones [texte imprimé] / Céline Beaugrand, Auteur ; Bertrand Lecocq, Auteur . - Canopé éditions, 2018 . - 179 p.
ISBN : 978-2-240-04364-1 : 22.90€
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : Bilinguisme Index. décimale : 400 Langue et bilinguisme Résumé : Comment apprendre à écrire en français aux élèves allophones nouvellement arrivés en France, qu'ils aient 8 ans ou 18 ans ? Aboutissement d'un travail de réflexion initié par un groupe d'enseignants exerçant en UPE2A, le présent ouvrage offre une solution à tous les professeurs accueillant des élèves allophones au sein de dispositifs d'accompagnement et de soutien linguistique, qu'ils soient scolarisés en France ou dans un établissement français à l'étranger.
En s'inscrivant à la fois dans le champ du français comme langue de communication quotidienne et scolaire (français langue seconde, FLS) et dans celui du français comme langue de l'enseignement et de l'apprentissage dans toutes les disciplines (français langue de scolarisation, FLSco), cet ouvrage propose : une partie didactique explicitant le cadrage théorique et les démarches pédagogiques permettant de passer de l'oral à l'écrit ; un premier module pratique pour enseigner le français langue seconde ; un second module pour enseigner le français langue de scolarisation.
Ces deux modules offrent des séquences types pouvant servir de modèles à la construction de nouvelles séquences. Chaque séquence s'articule autour d'une fiche de préparation détaillée et d'annexes à télécharger sur reseau-canope.fr. Ces annexes, utilisables en l'état ou à adapter en fonction des spécificités des élèves, peuvent être : des supports et documents déclencheurs ; des activités préparatoires et des aides ; des activités de production écrite pour les élèves ; des documents complémentaires et des pistes de prolongement.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2524 400 BEA Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible Entrer dans la lecture en FLS / Bertrand Lecocq
Titre : Entrer dans la lecture en FLS Titre original : Apprendre à lire le français aux élèves allophones Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Lecocq, Auteur ; Collectif, Auteur Editeur : Canopé éditions Année de publication : 2018 Importance : p 63 ISBN/ISSN/EAN : 9782240044637 Prix : 29€90 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : Cet ouvrage répond aux besoins d'enseignants d'élèves allophones, de 8 à 18 ans, nouvellement arrivés en France, scolarisés en école élémentaire, collège ou lycée, qu'ils soient en classe ordinaire ou en dispositif spécifique. Pour ces élèves allophones, l'apprentissage de la lecture et de l'écriture doit être simultané à celui de la langue orale et représente un véritable enjeu d'intégration scolaire et sociale.
Conçu pour un travail en autonomie sur ordinateur avec l'application associée téléchargeable sur le site reseau-canope.fr, cet outil permet un parcours personnalisé selon la langue d'origine et le profil scolaire de l'élève (lecteur ou non en langue d'origine, d'alphabet latin ou non). L'ensemble est ainsi composé : du présent ouvrage présentant le cadre théorique et la méthode d'apprentissage proposée ; d'une application conçue pour s'adapter aux spécificités de chacun.
Cette application fonctionnant sous Windows est constituée : d'1 module Consignes pour l'apprentissage des consignes et pictogrammes associés ; d'1 module Phonétique destiné à travailler les difficultés phonétiques du français en fonction des différentes familles de langues d'origine ; de 15 modules Sons permettant de découvrir le système graphophonologique du français, d'acquérir le vocabulaire et la syntaxe de base nécessaires au contexte quotidien et scolaire, et de s'initier à la culture littéraire française.
L'application peut également être utilisée par tout élève francophone à partir de 8 ans en difficulté d'apprentissage de la lecture dans le cadre de l'aide personnalisée ou de l'enseignement spécialisé.Entrer dans la lecture en FLS = Apprendre à lire le français aux élèves allophones [texte imprimé] / Bertrand Lecocq, Auteur ; Collectif, Auteur . - Canopé éditions, 2018 . - p 63.
ISSN : 9782240044637 : 29€90
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : Cet ouvrage répond aux besoins d'enseignants d'élèves allophones, de 8 à 18 ans, nouvellement arrivés en France, scolarisés en école élémentaire, collège ou lycée, qu'ils soient en classe ordinaire ou en dispositif spécifique. Pour ces élèves allophones, l'apprentissage de la lecture et de l'écriture doit être simultané à celui de la langue orale et représente un véritable enjeu d'intégration scolaire et sociale.
Conçu pour un travail en autonomie sur ordinateur avec l'application associée téléchargeable sur le site reseau-canope.fr, cet outil permet un parcours personnalisé selon la langue d'origine et le profil scolaire de l'élève (lecteur ou non en langue d'origine, d'alphabet latin ou non). L'ensemble est ainsi composé : du présent ouvrage présentant le cadre théorique et la méthode d'apprentissage proposée ; d'une application conçue pour s'adapter aux spécificités de chacun.
Cette application fonctionnant sous Windows est constituée : d'1 module Consignes pour l'apprentissage des consignes et pictogrammes associés ; d'1 module Phonétique destiné à travailler les difficultés phonétiques du français en fonction des différentes familles de langues d'origine ; de 15 modules Sons permettant de découvrir le système graphophonologique du français, d'acquérir le vocabulaire et la syntaxe de base nécessaires au contexte quotidien et scolaire, et de s'initier à la culture littéraire française.
L'application peut également être utilisée par tout élève francophone à partir de 8 ans en difficulté d'apprentissage de la lecture dans le cadre de l'aide personnalisée ou de l'enseignement spécialisé.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2430 371 LEC Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible