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Auteur Jean-Christophe Pellat |
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Etude de la langue / Sandrine Ferré Clochard
Titre : Etude de la langue Titre original : Manuel méthode explicite CM1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Ferré Clochard, Auteur ; Marine Duverger, Auteur ; Jean-Christophe Pellat, Auteur Editeur : La librairie des écoles Année de publication : 2023 Importance : 175 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-369-40754-6 Prix : 14.90€ Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : Manuel anglais méthode Index. décimale : 400 Langue et bilinguisme Résumé : Une méthode d'étude de la langue explicite et analytique : - Une approche visuelle et concrète des notions grammaticales. - Un enseignement explicite : observer, identifier, étayer, utiliser. - Un rituel d'analyse grammaticale et de conjugaison par séance - Une dictée préparée à la fin de chaque séance. - Une séance d'objectivation et des exercices de révision à la fin de chaque unité. Le dispositif : - Chaque unité ouvre sur une illustration pleine page pour une séance de mise en projet.
- Chaque séance est introduite par un encadré "J'observe" . - Les exercices du manuel sont menés en classe collectivement (pratique guidée). - Les exercices du cahier sont menés de manière autonome (pratique autonome). - Chaque unité se termine par une séance entière d'objectivation et une séance de révisionEtude de la langue = Manuel méthode explicite CM1 [texte imprimé] / Sandrine Ferré Clochard, Auteur ; Marine Duverger, Auteur ; Jean-Christophe Pellat, Auteur . - La librairie des écoles, 2023 . - 175 p.
ISBN : 978-2-369-40754-6 : 14.90€
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : Manuel anglais méthode Index. décimale : 400 Langue et bilinguisme Résumé : Une méthode d'étude de la langue explicite et analytique : - Une approche visuelle et concrète des notions grammaticales. - Un enseignement explicite : observer, identifier, étayer, utiliser. - Un rituel d'analyse grammaticale et de conjugaison par séance - Une dictée préparée à la fin de chaque séance. - Une séance d'objectivation et des exercices de révision à la fin de chaque unité. Le dispositif : - Chaque unité ouvre sur une illustration pleine page pour une séance de mise en projet.
- Chaque séance est introduite par un encadré "J'observe" . - Les exercices du manuel sont menés en classe collectivement (pratique guidée). - Les exercices du cahier sont menés de manière autonome (pratique autonome). - Chaque unité se termine par une séance entière d'objectivation et une séance de révisionExemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2601 400 FER Livre Bibliothèque b1 Documentaires Disponible
Titre : Grammaire et Cie CM1 : La phrase, les mots, le verbe, les accords Titre original : Nouveaux programmes 2016 Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Dorange, Auteur ; Jean-Christophe Pellat, Auteur Editeur : Hatier Année de publication : 2016 Importance : 189 pages Accompagnement : EXTRAITS du guide de l'enseignant ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-99958-1 Prix : 13 € 90 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.1 Français Résumé :
La Phrase - Les Accords - Le Verbe - Les Mots.
Un manuel d'apprentissage et de réflexion sur la langue
-Une démarche inductive
-Des situations de recherche dynamiques et variées
- La continuité des apprentissages (Rappel du CE2 - Prépare ton évaluation)
- Le réinvestissement des notions dans des exercices d'écriture et en lecture.
Un manuel d'enseignement pour les activités décrochées
-Des leçons structurées pour stabiliser la démarche et les connaissances
-Des exercices nombreux et progressifs pour faciliter la différenciation
-Des activités pour mettre l'élève en position d'expert : évaluer, corriger, justifier.
+ L'Essentiel du CM : un dépliant encarté dans le manuel.En ligne : http://www.editions-hatier.fr Grammaire et Cie CM1 = Nouveaux programmes 2016 : La phrase, les mots, le verbe, les accords [texte imprimé] / Philippe Dorange, Auteur ; Jean-Christophe Pellat, Auteur . - Hatier, 2016 . - 189 pages + EXTRAITS du guide de l'enseignant.
ISBN : 978-2-218-99958-1 : 13 € 90
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Index. décimale : 807.1 Français Résumé :
La Phrase - Les Accords - Le Verbe - Les Mots.
Un manuel d'apprentissage et de réflexion sur la langue
-Une démarche inductive
-Des situations de recherche dynamiques et variées
- La continuité des apprentissages (Rappel du CE2 - Prépare ton évaluation)
- Le réinvestissement des notions dans des exercices d'écriture et en lecture.
Un manuel d'enseignement pour les activités décrochées
-Des leçons structurées pour stabiliser la démarche et les connaissances
-Des exercices nombreux et progressifs pour faciliter la différenciation
-Des activités pour mettre l'élève en position d'expert : évaluer, corriger, justifier.
+ L'Essentiel du CM : un dépliant encarté dans le manuel.En ligne : http://www.editions-hatier.fr Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1721 807.1 DOR Livre Bibliothèque b1 Français Disponible 1821 807.1 DOR Livre Bibliothèque b1 Français Disponible Quelle grammaire enseigner ? / Jean-Christophe Pellat
Titre : Quelle grammaire enseigner ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Christophe Pellat, Auteur Editeur : Hatier Année de publication : 2009 Importance : 269 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-93698-2 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines Tags : grammaire enseignement Index. décimale : 807.15 Pratiques de lecture/écriture Résumé : Déterminant possessif ou adjectif possessif ? Préposition ou adverbe ? Sujet ou groupe sujet ? Complément essentiel ou complément circonstanciel ? Les changements terminologiques survenus ces dernières années ainsi que l'évolution des programmes suscitent de nombreuses interrogations. Les professeurs de l'école primaire se demandent quelle grammaire enseigner et pourquoi. Cet ouvrage est destiné à répondre aux questions de grammaire, orthographe, vocabulaire que se posent les enseignants. Il propose des clarifications notionnelles et des éclaircissements terminologiques étayés d'exemples précis pour aider l'enseignant à préparer les séances de pratique et d'étude de la langue. Une première partie propose une réflexion générale sur les rapports entre grammaire et linguistique, sur les outils linguistiques, ainsi que sur l'évolution des programmes de français au primaire. Une deuxième partie, qui constitue le corps principal de l'ouvrage, présente, définit et clarifie les notions en grammaire, orthographe et vocabulaire : Grammaire de phrase, Grammaire de texte et analyse du discours, Orthographe et ponctuation, Lexique. Un index et des renvois systématiques entre les fiches facilitent leur consultation. Quelle grammaire enseigner ? [texte imprimé] / Jean-Christophe Pellat, Auteur . - Hatier, 2009 . - 269 p.
ISBN : 978-2-218-93698-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines Tags : grammaire enseignement Index. décimale : 807.15 Pratiques de lecture/écriture Résumé : Déterminant possessif ou adjectif possessif ? Préposition ou adverbe ? Sujet ou groupe sujet ? Complément essentiel ou complément circonstanciel ? Les changements terminologiques survenus ces dernières années ainsi que l'évolution des programmes suscitent de nombreuses interrogations. Les professeurs de l'école primaire se demandent quelle grammaire enseigner et pourquoi. Cet ouvrage est destiné à répondre aux questions de grammaire, orthographe, vocabulaire que se posent les enseignants. Il propose des clarifications notionnelles et des éclaircissements terminologiques étayés d'exemples précis pour aider l'enseignant à préparer les séances de pratique et d'étude de la langue. Une première partie propose une réflexion générale sur les rapports entre grammaire et linguistique, sur les outils linguistiques, ainsi que sur l'évolution des programmes de français au primaire. Une deuxième partie, qui constitue le corps principal de l'ouvrage, présente, définit et clarifie les notions en grammaire, orthographe et vocabulaire : Grammaire de phrase, Grammaire de texte et analyse du discours, Orthographe et ponctuation, Lexique. Un index et des renvois systématiques entre les fiches facilitent leur consultation. Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2088 807.15 PEL Livre Bibliothèque b1 Sciences de l'éducation Disponible